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小學(xué)四年級(jí)敘事作文

時(shí)間:2024-11-22 08:10:19 四年級(jí) 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)敘事作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)敘事作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)四年級(jí)敘事作文

小學(xué)四年級(jí)敘事作文1

  這是發(fā)生在三個(gè)星期前的事,可是每當(dāng)我回想起來(lái),就感到后悔莫及。

  記得那天課間操的時(shí)候,我去教室拿鋼筆;氐浇淌遥匆娭挥欣钔约。我問(wèn)他問(wèn)什么沒(méi)去做操,他說(shuō)不舒服,我沒(méi)再管。就去拿東西了,我找啊找,怎么也找不到我的那只名貴的鋼筆了,就想:會(huì)不會(huì)是李彤偷走了?我心中有很多疑問(wèn),想到這里,我就去問(wèn)他。李彤說(shuō):我也是剛剛回來(lái),肚子很疼。

  我覺得很納悶,回到家把我的小屋,找了好幾遍都沒(méi)有找到,客廳、臥室翻遍了也不見鋼筆的蹤影。于是我又去找李彤,李彤說(shuō):我真的沒(méi)拿,你愛信不信!聽了這話,我的氣不打一處來(lái),對(duì)他大吼大叫起來(lái):你怎么這樣,不是你會(huì)是誰(shuí)呢?只有你自己在這兒,拿了別人的.東西還不承認(rèn)。還不快點(diǎn)還給我!他再三強(qiáng)調(diào)沒(méi)拿,還氣哭了,可我就是不相信。

  回到家里,我把一切的事情告訴了媽媽,媽媽說(shuō):你真是亂誣賴好人!無(wú)憑無(wú)據(jù)怎么就下結(jié)論呢?是我昨天拿了你的鋼筆去用!這時(shí),我的臉就向紅云!~~

  媽媽說(shuō)的這番話令我非常害羞非常后悔,我回到學(xué)校是對(duì)李彤說(shuō):對(duì)不起,我錯(cuò)怪你了!

  今天這件事真令我后悔阿!

小學(xué)四年級(jí)敘事作文2

  我童年的趣事是第一次騎自行車。

  媽媽見到和我同齡的孩子都會(huì)騎自行車,便天天叫我學(xué)騎自行車。在媽媽的督促下,我開始學(xué)騎自行車了。開始,我把自行車的腳拐往上抬高一點(diǎn),然后我用力踩,自行車開始向前了,我一陣驚喜,于是我用力踩,但是我蹬了半圈車了就歪向一邊,人也跟著下來(lái)。

  我并不甘心,我又卷土重來(lái)了。這次我一定沒(méi)問(wèn)題了,因?yàn)閶寢尳塘宋乙恍T自行車的秘訣,我在一個(gè)兩邊都是玫瑰的'一個(gè)斜坡的地方開始用力踩,我的身子一歪,突然向玫瑰撞去,我的手被玫瑰的刺給劃破了,還讓我吃了個(gè)啃泥巴,媽媽也看見了,她叫我爬起來(lái),要勇敢,還說(shuō)來(lái)扶住車子不讓我倒下,我又騎上去,我想如果一個(gè)閃失,媽媽們的手松了下來(lái)……天。∥也桓以傧胂氯チ,正騎著,媽媽說(shuō)了一句讓我膽戰(zhàn)心驚的話:“現(xiàn)在我的手要松了!蔽倚囊惑@,自行車又倒了下來(lái),把我的手肘劃破了,還把車簍給跌的東倒西歪的。

  我再一次騎上自行車,還是擔(dān)心這一次和上一次一樣會(huì)倒下來(lái),我一上去就拼命的踩,突然,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在自行車上了,我一陣狂歡,我終于會(huì)騎自行車!

  后來(lái),我一有時(shí)間就騎自行車,和小伙伴們比賽,誰(shuí)騎的快,誰(shuí)慢,后座上相互帶人,會(huì)騎自行車真有趣!

小學(xué)四年級(jí)敘事作文3

  什么是一個(gè)軍人所必須擁有的品質(zhì)、精神?是勇敢向前?是知難而進(jìn)?還是堅(jiān)持不懈?這個(gè)問(wèn)題將在今天,軍訓(xùn)的最后一天解開。

  早晨,我們嚴(yán)肅地排隊(duì)伍,來(lái)到操場(chǎng),在閱兵前做好充分準(zhǔn)備:站軍姿,轉(zhuǎn)方向,隊(duì)列訓(xùn)練和報(bào)數(shù)等。雖然教官對(duì)我們的訓(xùn)練成果很不滿意,但他們還是有耐心地一次一次糾正我們的錯(cuò)誤,并示范給我們看。這時(shí)的太陽(yáng),仿佛和大家作對(duì),不停地釋放熱氣,我們已經(jīng)汗流浹背,但為了自己是一位小軍人,我們便一動(dòng)不動(dòng)。突然,一陣風(fēng)迎面吹來(lái),仿佛對(duì)我們說(shuō):“小戰(zhàn)士們,堅(jiān)持就是勝利,加油呀!終于到2練連檢閱的時(shí)候,我們排成4列整齊的隊(duì)伍走到領(lǐng)導(dǎo)面前,認(rèn)真地聽從教官的口令,大聲地喊:“一,二,三,四!最后,我們獲得了熱情有激烈的掌聲。

  在同學(xué)們最后一次一起吃晚飯的時(shí)候,教官送給了我們班的.個(gè)別同學(xué)彈殼,可惜我沒(méi)有得到。要和兩位幽默風(fēng)趣的教官分別了,有點(diǎn)依依不舍,但天下沒(méi)有不散的宴席,希望以后還能見面吧!

  通過(guò)這五天的訓(xùn)練,我終于知道了,軍人所需要的品質(zhì),不只是勇敢向前,不只是知難而進(jìn),也不只是堅(jiān)持不懈,而是這三者的結(jié)合。這次軍訓(xùn),真是令我受益匪淺。

小學(xué)四年級(jí)敘事作文4

  今天中午,姑姑帶我來(lái)到她學(xué)習(xí)的地方:一個(gè)不怎么起眼兒的針灸店。讓她的老師用針灸的方法給我調(diào)理一下身體。

  到了以后,姑姑的老師給我把了把脈,中醫(yī)稱為:切。又讓我伸出舌頭看了看,中醫(yī)稱為:望。就拿著一只細(xì)細(xì)的銀針問(wèn)我:“你怕不怕扎針?”我支支吾吾的,不敢回答。一旁的姑姑有點(diǎn)兒急了,替我回答了問(wèn)題:“她一點(diǎn)兒都不怕!蔽野档乩镄南耄翰痪褪窍胱屗o我扎兩針嘛?直說(shuō)嘛!姑姑的老師對(duì)我說(shuō):“別怕,不疼。來(lái),我就給你扎兩針!睕](méi)辦法,只好跟著他們來(lái)到了治療室。

  雖然跟著走了,但是心里還是不情愿和害怕。我又沒(méi)生病,而且那明晃晃的針啊,扎進(jìn)肉里該有多疼!

  在他第一針扎進(jìn)去的瞬間,我大喊了一聲:“!”可是實(shí)際上還真的不是很疼。

  我一共被扎了4針,腿上2針,肚子上2針。扎完以后,又用了4根艾條,分別架在4根針的.旁邊后,醫(yī)生就去忙其它事情了。

  被扎的地方,感覺上酸酸麻麻的,但是一點(diǎn)兒沒(méi)有疼的感覺。加上艾條的熏烤,暖暖的,舒服極了。中醫(yī)還真的很神奇,靠這么根小小細(xì)細(xì)的銀針就能治。

  想著想著,我就睡著了……

小學(xué)四年級(jí)敘事作文5

  人生有很多第一次,比如說(shuō)第一次買東西,第一次植樹,第一次看電影,第一次騎車等等。而第一次包餃子給我留下了深刻的印象。

  星期天,我寫完作業(yè),媽媽正在包餃子,我就走過(guò)去說(shuō):“媽媽我寫完作業(yè)了,我能和你一起包餃子嗎?”媽媽說(shuō):“當(dāng)然可以了。”我來(lái)到廚房,拿著搟面仗,學(xué)著媽媽的樣子搟了起來(lái)?粗芎(jiǎn)單的一件事,可到我手里就不簡(jiǎn)單了,就連搟面仗也不聽我的話了。我一會(huì)兒搟成了三角行,一會(huì)搟成了方形,一會(huì)兒又把餃子皮粘到搟面丈上了。我急的滿頭大汗,七乎乎的把搟面仗甩到一邊,埋怨它不聽我的話。正在我束手無(wú)策時(shí),媽媽過(guò)來(lái)告訴我說(shuō):“你搟的時(shí)候一只手轉(zhuǎn)著皮,一只手搟著,再粘點(diǎn)干面,這樣就行了。”我按照媽媽說(shuō)的.方法做了,果然好多了。

  接下來(lái)就開始包餃子了,我一會(huì)把陷放的太多,包不住,一會(huì)兒放的太少,包不成形。雖然我包的餃子形態(tài)萬(wàn)千,但我也很高興,這畢竟是我第一次包餃子。

  這次的餃子雖然包的不好,但吃起來(lái)還是滿有味的,我相信下次再包餃子會(huì)比這次包的更好。

小學(xué)四年級(jí)敘事作文6

  每一個(gè)人都有一個(gè)溫暖的旅程,在這旅程中,常常會(huì)發(fā)生許多能溫暖人心的事。

  那天,我上完興趣班后,獨(dú)自一人從操場(chǎng)上走到教學(xué)樓。

  我走在回教室的路上,一邊走一邊欣賞著操場(chǎng)那邊的美景。一片和諧的景象,天上的白云隨著清風(fēng)飄著,飄向遠(yuǎn)方。地上,一棵又一棵楊樹,圍著操場(chǎng),正筆直地站著呢!它們挺了挺胸,好似整裝待發(fā)的士兵,站在一旁,保護(hù)學(xué)校,不讓敵人進(jìn)攻。它們的枝葉在微風(fēng)的'吹拂下隨風(fēng)舞動(dòng),像是舞者的長(zhǎng)發(fā),隨著音樂(lè)翩翩起舞。

  突然,我聽見后面有人叫我,于是回過(guò)頭,遠(yuǎn)處,站著一個(gè)人,她看見我,也跑了過(guò)來(lái),她輕輕地對(duì)我說(shuō):“老師讓我給你的作業(yè)本!蔽乙环_作業(yè)本,就看見了,每一個(gè)字都寫的很有筆鋒。每個(gè)字里似乎都含著100滴汗水,她不止幫我寫完了,還老遠(yuǎn)地把它送了過(guò)來(lái),雖然,這個(gè)校園只有這么點(diǎn)大,但是我覺得她是“千里送鵝毛,禮輕情意重”。

  這是我人生旅程中,溫暖的一幕。

小學(xué)四年級(jí)敘事作文7

  我的“長(zhǎng)生果”是旅游。

  旅游時(shí)期恰似一首歡快的歌謠,也似一本有趣的圖書,讓我流連忘返。

  我每次出門旅游都開開心心的,因?yàn)槁糜渭瓤梢詫W(xué)到新知識(shí),又可以看看美景,休息休息,不愧是個(gè)休閑活動(dòng)。

  我1歲時(shí)去了普陀山,這是我第一次出去玩。雖然過(guò)去已久,但我還記得媽媽拉著我的手,在山上玩的.情景。

  這么多景點(diǎn)我覺得最美的地方要數(shù)九寨溝,進(jìn)了景區(qū),我才知道九寨溝以有九條寨子而得名,其中三條寨子已開發(fā),另外六條未開發(fā)。我和爸爸媽媽來(lái)到了珍珠灘瀑布,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便聽見瀑布飛轟隆隆的水聲。我走近一看,哇!瀑布像一顆顆珍珠濺落,落在水池里;又像一位仙女的絲帶飄落在人間,正好落在瀑布上,還像一條條銀蛇在跳舞……后來(lái),我們?nèi)チ绥R海,在這里,我更加深刻地理解了把湖水比作鏡子的含義。

  這個(gè)暑假,我們一家去了海南。住在鳥巢的晚上,我望著大海,不禁想起了詩(shī)句:

  海上生明月,天涯共此時(shí)。

  我又想起了遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng),想起了哥哥姐姐,想起了學(xué)校。在?诘幕鹕娇冢业弥藰(lè)清雁蕩山也是火山,還觀看了火山爆發(fā)的電視。

  旅游是非常好的休閑活動(dòng),它可以讓你看到你沒(méi)見過(guò)的景致,開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí)。

小學(xué)四年級(jí)敘事作文8

  每個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)有自己的課余生活。當(dāng)然,我也不例外。我的課余生活是豐富而又充滿樂(lè)趣的。不信,那現(xiàn)在就跟我一起走進(jìn)我的課余生活吧!

  我的課余生活中最有趣的是學(xué)習(xí)跳拉丁舞。暑假,我就報(bào)名參加了愛樂(lè)藝舞蹈學(xué)校的拉丁舞培訓(xùn)班,學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的拉丁舞動(dòng)作,了解了一些拉丁舞的基本常識(shí)。這學(xué)期,我繼續(xù)學(xué)習(xí)跳拉丁舞。每周六、周日下午,我都會(huì)開開心心地來(lái)到愛樂(lè)藝舞蹈學(xué)校。在老師的教導(dǎo)下,我和同伴們一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地學(xué)習(xí),不怕苦,不怕累,勤學(xué)苦練。我們都學(xué)得十分認(rèn)真,而且在學(xué)習(xí)的`過(guò)程中享受到舞蹈給我們帶來(lái)的快樂(lè)。

  課外,我還喜愛看有益的書籍。我最喜歡看爸爸給我買的那套《中國(guó)少年兒童百科全書》。這本書里,有我最渴望了解的歷史、地理、天文、軍事和航空航天等方面的知識(shí)。這套書知識(shí)廣泛,內(nèi)容豐富,是非常適合我們少年兒童閱讀的書籍。我還看一些其他的書,比如《格林童話》《名師教你寫作文》《學(xué)語(yǔ)文之友》等等。

  我的課余生活可豐富啦!我還經(jīng)常參加體育鍛煉、下棋、郊游、和小伙伴做游戲、上網(wǎng)聽音樂(lè)、看動(dòng)畫片……

  多姿多彩的課余生活,給我?guī)?lái)無(wú)限的歡樂(lè)!

小學(xué)四年級(jí)敘事作文9

  有一件事使我感動(dòng),一直在我的腦海里記憶猶新。

  有一天,我去上學(xué),在路上,我看見了一灘污水,走路的人都捂著鼻子走過(guò),嘴里還嘀咕著:“真臭,真臟,聞著就惡心。”然后一皺眉頭就走了,都懶得打掃。

  原來(lái),那里很臟,里面有垃圾、香蕉皮、可樂(lè)瓶、手紙等······尤其是老鼠,都可以在里面養(yǎng)家絮窩了。

  過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人走過(guò)來(lái),伸手彎腰撿起那些垃圾?伤麖膩(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)那里很臟,而只是默默地?fù)炱,不一?huì)兒那里就干凈了,清掃的時(shí)候有人問(wèn)他;“這里這么臟,你難道不感到臭嗎”那環(huán)衛(wèi)工人微微地笑了笑:“沒(méi)事,環(huán)衛(wèi)工人不就是要為人們無(wú)私奉獻(xiàn)嗎?如果我不打掃,這里不就會(huì)更臟了嗎?

  那一刻,旁觀的人很多,有些人感動(dòng)地說(shuō)道:”沒(méi)有他們的'奉獻(xiàn),怎么能有現(xiàn)在的環(huán)境呢?我們難道不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎?就連來(lái)旅游的外國(guó)人也被深深地感動(dòng)了。

  這件事使我很感動(dòng),平常人都不愿意去做的事,而他卻愿意做,因?yàn)樗麩o(wú)私奉獻(xiàn),我們不應(yīng)該看不起他們,他們的身份卑微,可如果沒(méi)有他們,我們的社會(huì)將會(huì)變成什么樣?大家想想看,所以我們不應(yīng)該看扁他們,我們應(yīng)該尊敬他們,學(xué)習(xí)他們的精神。

小學(xué)四年級(jí)敘事作文10

  一堂語(yǔ)文課上,我們正在聚精會(huì)神的讀書。突然,像就是有什么急事一樣,李老師腳步匆匆地離開了教室。

  一開始,我們都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),可10秒后,剛才還捧著書的同學(xué)們,立刻就沸騰起來(lái)。有的吃東西,有的'轉(zhuǎn)頭說(shuō)話,有的竟下位打架。

  咚,咚。突然,門口有了動(dòng)靜,同學(xué)們都嚇了一大跳,趕快端正坐好,可過(guò)了好一會(huì)兒,都沒(méi)什么動(dòng)靜。有一個(gè)膽大的同學(xué)便伸著頭往外看,結(jié)果就是什么也沒(méi)有。真就是虛驚一場(chǎng)!同學(xué)們便又開始活躍起來(lái)。

  瞧,胡董冬下位跑到了章世鵬的位子上,他們倆不知在說(shuō)了什么,高興地手舞足蹈!

  咦,再看看我身后的肖宏宇,他悄悄地從抽屜里拿出了一個(gè)東西。我定睛一看,原先就是一大包零食。他吃的不亦樂(lè)乎地吃了起來(lái)。邊吃還邊說(shuō):!真就是太好吃了。不就是眉宇間還有一些享受和得意。

  突然,講臺(tái)上出現(xiàn)了一個(gè)人,我瞧了瞧,原先就是我們班鼎鼎有名的王志宸先生。只見他站在講臺(tái)上,竟當(dāng)起了小老師,時(shí)不時(shí)還假裝說(shuō):那個(gè)誰(shuí),快給我坐好。逗得大家前俯后仰,腰都直不起來(lái)。

  哈哈哈教師時(shí)不時(shí)傳來(lái)歡笑聲。

  正在大家得意忘形的時(shí)候。老師回來(lái)了。頃刻間,教室里鴉雀無(wú)聲,似乎連那急促的心跳都能聽見。

小學(xué)四年級(jí)敘事作文11

  田野邊的小路上,太陽(yáng)把地面曬得發(fā)燙。我和姐姐想著去拾一些貝殼,可是阿婆不讓我去。我趁阿婆煮飯時(shí)就偷偷的拉著姐姐跑了出去。因?yàn)樘鞖馓珶,我就摘了兩片又大又圓的葉子,一片給姐姐,一片給我。我把葉子當(dāng)傘一樣拿著,就沒(méi)有那么熱了。到了一條溝邊,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)貝殼。我用手去撿,左伸右伸就是撿不到,我想出了一個(gè)辦法。我站在了一塊石頭上,結(jié)果輕而一舉就撿到了貝殼。姐姐又發(fā)現(xiàn)了一半貝殼,我就像火箭一樣跑過(guò)去。但是它在一塊石頭下面,我就和姐姐一起搬石頭,搬了很久,都沒(méi)有搬動(dòng)。我看見了一根較粗的棒子,我就把木棒插在石頭下面,使勁推,終于推開了,但是木棒變成了兩半。我拾得這個(gè)貝殼上有一顆亮晶晶的珍珠,我驚喜的'叫了起來(lái),姐姐也驚呆了。溝邊有許多大大小小的貝殼,我一顆一顆的拾起來(lái),放進(jìn)大貝殼里,然后蓋上。搖了搖,發(fā)出“嘩啦,嘩啦”的響聲,好聽極了。

  我回到家,阿婆知道我撿了貝殼,就把貝殼扔了,雖然貝殼沒(méi)有了,可我還是很開心!

小學(xué)四年級(jí)敘事作文12

  看著奶奶的日子,我就不想過(guò)花甲。

  我奶奶現(xiàn)在已經(jīng)七十歲了,她的日子真的讓我不想再過(guò)畫家花甲。以前,我奶奶是在農(nóng)村,那時(shí)她還多少做點(diǎn)事,并且每天都過(guò)得滿開心。閑著時(shí)還去找同年的老人聊天。但是,每當(dāng)奶奶生病時(shí),我們?nèi)叶嫉妹(gè)不停。媽媽得忙做飯,爸爸得忙去請(qǐng)醫(yī)生,我得在奶奶身邊看著奶奶的病情。

  現(xiàn)在我們家搬到城市里來(lái)了,雖然很方便,但是奶奶的日子仍然令我不敢過(guò)花甲。雖然她不用做任何事,但是她每天除了吃飯睡覺就沒(méi)事做了,天天都是一個(gè)人在家里。媽媽爸爸都忙著上班,我得忙上課。家里沒(méi)人陪她。她年紀(jì)又大,上街又不方便,鄰居的人又不認(rèn)識(shí)。誰(shuí)都知道現(xiàn)在城市的人是很自私的,雖然我們家搬來(lái)一年了,還是不認(rèn)識(shí)鄰居的人。所以奶奶只能一個(gè)人在家里呆著過(guò)著世界上最孤獨(dú)的生活。

  在農(nóng)村的人說(shuō)城市好,而在城市的人說(shuō)農(nóng)村好。在奶奶的眼里這個(gè)世界的每一個(gè)角落都是壞的'。

  我好害怕我以后的日子比奶奶的還要難過(guò),因?yàn)檫@個(gè)世界總是矛盾的。

小學(xué)四年級(jí)敘事作文13

  “取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短”這是老人常說(shuō)的一句話,是啊,一個(gè)人有自己的長(zhǎng)處有自己的短處,我們有時(shí)會(huì)在一瞬間發(fā)現(xiàn)自己的光芒,就會(huì)讓我們受益匪淺。

  我的長(zhǎng)處不多,但最精的要屬三十六計(jì)的最后一計(jì)了,那就是逃跑了,我發(fā)現(xiàn)我的長(zhǎng)處,是在闖禍之后發(fā)現(xiàn)的。

  那是在三年級(jí)的時(shí)候,中午的太陽(yáng)熱辣辣地照著我,我的心里癢癢的,如果不搞點(diǎn)什么事情出來(lái),我就會(huì)覺得特別無(wú)聊似的。

  正好有一個(gè)金色的籃球滾了過(guò)來(lái),我心里一緊,飛起一腳,將它踢入了草叢,這時(shí),一個(gè)高大個(gè)滿臉橫肉的人狠狠地瞪著我,他的.旁邊有個(gè)小矮子,對(duì)他說(shuō):“老羅,你不是田徑隊(duì)的嗎,快去捉住這個(gè)小屁孩呀!”我一聽,啊呀媽呀!遇到高手了,于是便撒開丫子狂奔起來(lái),只見那個(gè)大高個(gè),像一只加速中的獵豹似的,飛快地跑著,來(lái)追我,我使勁了全身力氣,跑上五樓,又跑到二樓的教室里,終于避開了那個(gè)田徑隊(duì)的。我心想:嘿嘿!田徑隊(duì)也不過(guò)如此呀!

  自此以后,我發(fā)現(xiàn)我的短跑還不錯(cuò),特別是逃跑,這一優(yōu)勢(shì)總能讓我逃過(guò)某些不幸的遭遇。

  每一個(gè)人都有屬于自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。

小學(xué)四年級(jí)敘事作文14

  7月10號(hào)上午8點(diǎn),我和我老爸坐了高鐵到了廈門,全程11個(gè)小時(shí),晚上7點(diǎn)到的。之后去了海邊吃晚餐,菜很豐富,有竹筍凍,很難吃,有螃蟹,味道還可以,一般般,還有香噴噴的小黃魚。吃完晚飯后,我們就回了哥爾曼賓館。晚上我們?nèi)ズ炔,之后睡覺。

  到了第二天早上,軍車來(lái)了,就把我們接上了東平山的半山腰。半山腰上的風(fēng)景很好,空氣很清新,我們對(duì)面有二連的部隊(duì),我住在了一連三連營(yíng)直屬的部隊(duì),在那里住了半個(gè)月。每天早上起床上早操,上完早操洗漱、疊被子,整理內(nèi)務(wù),吃早飯。吃完早飯就寫作業(yè),然后就休息一會(huì),之后下去練體能,俯臥撐、臥推、仰臥

  起坐、舉重10斤的。之后吃中午飯,然后睡午覺,從12點(diǎn)半睡到下午3點(diǎn)。起床之后寫作業(yè),然后休息,然后打籃球,(所謂的.打籃球就是投籃)。下午五點(diǎn)到六點(diǎn),他們打籃球比賽,我來(lái)計(jì)分。到吃晚飯的時(shí)候,分最多的一隊(duì)獲勝。吃完晚飯我們?nèi)ハ丛,他們(nèi)タ措娪啊N覀兿赐暝柚笠采先タ措娪,電影還行吧。看到九點(diǎn)半,我們就在房間里呆著,他們當(dāng)兵的去洗漱。鈴聲一響,我們就睡覺了。

小學(xué)四年級(jí)敘事作文15

  “薩沙武賈西奇”來(lái)自教室。學(xué)生寫的時(shí)候,筆和紙擦完,埋下頭,認(rèn)真做作業(yè)。窗外的大樹隨風(fēng)輕輕搖擺。

  在做句子練習(xí)的時(shí)候,我看了題目開頭的一小部分,心想:你不是剛學(xué)會(huì)這道題嗎?很簡(jiǎn)單。我非常自豪。我拿起筆,填了答案。我很自信。我查的時(shí)候沒(méi)注意這個(gè)問(wèn)題。我本來(lái)確定自己不會(huì)錯(cuò),結(jié)果反倒把這個(gè)問(wèn)題改成了——錯(cuò)!但是我不得不相信這是真的,但是那個(gè)鮮紅的,非常顯眼的叉子就放在句子旁邊。我停頓了一會(huì)兒,又看了看題目。原來(lái)是另一個(gè)意思,根本不是我想的那樣。

  我又一次把每個(gè)問(wèn)題看了三遍,理清了問(wèn)題的'含義和思路,組織了語(yǔ)言,才敢寫。我一個(gè)字都不敢漏。一句話的意思很明確,我根本不敢大意。我查的時(shí)候比平時(shí)嚴(yán)重好幾倍。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一句話有問(wèn)題的時(shí)候,我擦了擦,又改了一遍。比上一句更完整更清晰。我邊走邊檢查作業(yè),但不敢怠慢。我把作業(yè)慢慢的掛在講桌上,猶豫了很久才放下。我非常緊張,腦子里閃過(guò)無(wú)數(shù)想法

  幾個(gè)同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的跟我說(shuō),但是都沒(méi)有給我打電話。我開始懷疑:我錯(cuò)了嗎?這時(shí),老師念道:“閆妍——沒(méi)問(wèn)題!碧昧,我是對(duì)的。不知道有多開心。古人說(shuō)的很對(duì)。三思而后行真的很有必要!

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