(實(shí)用)小學(xué)四年級(jí)作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我的好朋友有非常多，最好的朋友是陳思羽。是她讓我逃過(guò)告高冷的世界，讓我進(jìn)入活潑的世界，現(xiàn)在以不在我身邊了，她去別的地方讀書(shū)了，我非常想她回來(lái)，我記得她有烏黑的頭發(fā)，高高的'鼻子，小小的嘴巴，大大咧咧的，跟一個(gè)大明星一樣美，讓我難以忘記得一天就是我和她給對(duì)方紀(jì)念的禮物，我給了她一幅畫(huà)和一個(gè)漂亮石頭，她也給了我一幅畫(huà)和一個(gè)石頭，現(xiàn)在那幅畫(huà)和那個(gè)石頭還在我身邊，可思羽不在，我因這件事哭了好幾次，每次上音樂(lè)是時(shí)，我都能想到她，看著她那空空的位子上有人，但不是思羽，一股難受的心情沖到我心里。她這次走，讓我學(xué)到了真正的友情。
我當(dāng)初跟她吵過(guò)許多次架，但都和好了，但在一個(gè)很重要的事，她做錯(cuò)了，我就和她絕交了。從此我不理她，她也不理我�，F(xiàn)在她走了，我后悔當(dāng)初那樣做了。
我想告訴你們，友情也很重要，不想跟我一樣，因一點(diǎn)小事就生氣或絕交，那等你真正認(rèn)識(shí)友情時(shí)，就會(huì)后悔當(dāng)初的選擇。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
浦江情
不知為何總是對(duì)上海有一種近乎迷戀的喜歡，不是因?yàn)樗羧兆砩鷫?mèng)死的顏色，不是因?yàn)樗羧諛寫(xiě)?zhàn)的斑駁，不是因?yàn)樗袢辗比A迤邐的衣衫，林立的高樓大廈；也不是因?yàn)樗羧战駮r(shí)冷艷嫵媚的表情。她是我一個(gè)無(wú)由的夢(mèng)，不憑什么，不靠什么，就這么癡癡的喜歡遙遙的守候。復(fù)旦，如是。
我不清楚我是因?yàn)橄矚g復(fù)旦而喜歡上海，還是因?yàn)橄矚g上海而喜歡復(fù)旦，又或許這兩者本沒(méi)有什么聯(lián)系，喜歡就是喜歡沒(méi)有原因。
昔日今時(shí)
昔日的我們慷慨激昂，夢(mèng)想著清華北大，相信“我的未來(lái)不是夢(mèng)”，可今天的我們卻不得不屈服給了現(xiàn)實(shí)。今年的結(jié)果頗為悲慘，超走的河北科技，玲是廊坊師范學(xué)院，娟子還在等結(jié)果。那么多昔日的朋友，曾經(jīng)的我們信誓旦旦，曾經(jīng)的我們不相信命運(yùn)，如今……或許這才是現(xiàn)實(shí)，“夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離約等于咫尺與天涯”。
在路上
今年的'高考來(lái)的轟轟烈烈，走的無(wú)聲無(wú)息，不是輝煌也不太平凡，可我卻沒(méi)來(lái)由的放棄邁入高四，難以擺脫平凡卻又不甘平凡，于是，我義無(wú)反顧。我不知道自己為何這樣選擇，或許是因?yàn)槲抑两駴](méi)有認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，仍然癡癡守候我最初的夢(mèng)想，或許這又叫做自不量力。
可是我不相信命運(yùn)，我不甘心那么平凡一生，我不愿意同我的朋友那樣，那么輕易的放棄，放棄我最初的夢(mèng)想。不管是飛蛾撲火也好，螳臂當(dāng)車(chē)也罷，我想我會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持我最初的夢(mèng)想，堅(jiān)持等到雨后的太陽(yáng)，堅(jiān)持等到夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
在我八歲生日時(shí)，姐姐送了我一部“IPAD”。那時(shí)我可以無(wú)止境的玩，電腦一般一兩天就沒(méi)電了。但是好景不長(zhǎng)，因?yàn)槲业难劬暥葦?shù)一度增加，媽媽就采取了一系列控制我玩電腦的措施。
到放暑假時(shí)，我玩電腦的行為又開(kāi)始“泛濫”。在媽媽的一系列圍追堵截行動(dòng)后，我被迫同意和媽媽約法三章，不再玩電腦了�？墒菦](méi)多久，我那想玩電腦的心又開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)。
我想這電腦本來(lái)就是我的，可是媽媽卻說(shuō)：“電腦的所有權(quán)是你的，但是主導(dǎo)權(quán)在我�！彼@簡(jiǎn)直就是“反客為主”嘛，但是沒(méi)有辦法，誰(shuí)叫“小胳膊擰不過(guò)大腿”呢。不過(guò)我也有我的招，我將我的“電腦保衛(wèi)”行動(dòng)好好的策劃了一番，至于過(guò)程，請(qǐng)聽(tīng)以下分解。
“5秒、4秒、3秒、2秒、1秒”保衛(wèi)電腦行動(dòng)開(kāi)始。我對(duì)媽媽說(shuō)：“老媽我肚子疼，我要去廁所�！薄叭グ伞眿寢屨f(shuō)完又去忙她的事了。可她不知道這是“連環(huán)計(jì)”的開(kāi)始。接著，我又“順手牽羊”的把電腦帶了進(jìn)去。坐在馬桶上開(kāi)始“造夢(mèng)西游”了。估計(jì)時(shí)間差不多了，又來(lái)了個(gè)“樹(shù)上開(kāi)花”，把操作記錄給刪除，讓一切了無(wú)痕跡。
就這樣，媽媽一直都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的這個(gè)秘密。不過(guò)人有失手馬有失蹄，有一天媽媽奇怪的問(wèn)：“這電腦音響是誰(shuí)關(guān)的'？”完了，我這算是“打草驚蛇”了。我有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，心里有兩個(gè)聲音在不停爭(zhēng)吵：
“不要再這樣玩下去了，”第一個(gè)聲音說(shuō)：“再這樣下去會(huì)暴露的�！�
“誰(shuí)說(shuō)的，媽媽?xiě)?yīng)該沒(méi)有這么聰明的，”另一個(gè)聲音反駁道。
我心存僥幸地采取了第二種方案。但是終于有一天在我進(jìn)入廁所玩得正入迷的時(shí)候，老媽悄悄的走到門(mén)口，我卻渾然不知。然后媽媽破門(mén)而入，把我逮了個(gè)正著……所以你知道為什么我的電腦有了我不知道的密碼了吧，這就是我的“廁所現(xiàn)形記”。
那一次，我真的很無(wú)語(yǔ)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
一二年級(jí)時(shí)，我覺(jué)得當(dāng)班長(zhǎng)太過(guò)癮了，可以呼風(fēng)喚雨，一手遮天，誰(shuí)都要聽(tīng)我的話�？勺詮娜昙�(jí)以后，我便改變了對(duì)班長(zhǎng)的看法�，F(xiàn)在，我終于感受到“當(dāng)班長(zhǎng)難，當(dāng)個(gè)好班長(zhǎng)更難”！
三年級(jí)時(shí)，我在同學(xué)們眼里就是一只“老虎”。這也沒(méi)辦法呀，誰(shuí)叫我是班長(zhǎng)呢？每天早讀，午休我都一二年級(jí)時(shí)，我覺(jué)得當(dāng)班長(zhǎng)太過(guò)癮了，站在講臺(tái)上，手持教鞭，板著臉孔，環(huán)視著全班，哪一個(gè)不聽(tīng)話，就等著挨鞭子。這個(gè)辦法還不錯(cuò)，同學(xué)們個(gè)個(gè)乖極了�？衫蠋焻s對(duì)我說(shuō)：“這樣做不好，你得再想一個(gè)好辦法。”對(duì)呀，暴力解決不了一切，我可得好好想想。真是“功夫不負(fù)有心人”，我終于想出了個(gè)“萬(wàn)全之策”！
當(dāng)天，我便使出了“絕招”——在講臺(tái)上給大家講故事�？捎械娜寺�(tīng)得不耐煩了，就自己說(shuō)自己的`。我真是沒(méi)轍了……
“班長(zhǎng)！打架了，有人打架了！”你看，又出事了！
我剛想把抱成一團(tuán)的兩個(gè)人分開(kāi)，卻挨了一拳。這可把我惹火了，扯開(kāi)嗓門(mén)：“打呀！
有本事打到老師面前去……”結(jié)果，他倆停止了“戰(zhàn)斗”，而我的嗓子卻喊啞了。
哎，當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)可真不容易呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我們班有個(gè)“唐僧”，我想大家都知道他是誰(shuí)。
每天上課，他就在后面自言自語(yǔ)，他說(shuō)話為什么沒(méi)有人理他呀？一是上課本就不應(yīng)該講話，更重要的是誰(shuí)也受不了他的念經(jīng)。
如果你到我們班，發(fā)現(xiàn)后面有一個(gè)人，嘴在不停地動(dòng)，那個(gè)人一定就是唐僧——小嚴(yán)。
上課，小嚴(yán)老是叫我，“徐一彤，徐一彤。”我不理他，他就點(diǎn)我一下，我轉(zhuǎn)過(guò)去問(wèn)他：“你干什么？”他說(shuō)“你看看這個(gè)，老好笑了�！�
就為了這個(gè)，叫我？我轉(zhuǎn)過(guò)去沒(méi)有搭理他�！靶煲煌�，徐一彤�！薄靶煲煌�，徐一彤�！薄靶煲煌�，徐一彤�！薄�
我一直在想，為什么孫悟空在唐僧念經(jīng)的時(shí)候，不找一個(gè)耳塞堵住耳朵呢？今天我終于想明白這個(gè)答案，唐僧無(wú)時(shí)無(wú)刻念經(jīng)，孫悟空不可能無(wú)時(shí)無(wú)刻堵住自己的耳朵啊。
小嚴(yán)是唐僧，我是悟空。他還在念經(jīng)，而我只是假裝聽(tīng)不見(jiàn)。他跟唐僧不一樣的地方，唐僧的.經(jīng)是為孫悟空好，是為大家好。而小嚴(yán)的經(jīng)，讓我沒(méi)有辦法專(zhuān)心學(xué)習(xí)，讓大家沒(méi)辦法專(zhuān)心學(xué)習(xí)。
所以，我覺(jué)得他應(yīng)該叫“假唐僧”。
我問(wèn)他：“你干什么這么嘮叨�！彼壑橐晦D(zhuǎn)：“我嘮叨嗎？你覺(jué)得我嘮叨呢？”“非常嘮叨！”他竟然滿臉委屈。
他是一個(gè)沒(méi)有認(rèn)識(shí)自己嘮叨的“假唐僧”。
他的“滔滔不絕”表面上像“丁文濤”，其實(shí)更像“毛超”，十句話中有八句都是廢話。他說(shuō)話沒(méi)有人愿意聽(tīng)，就好理解了。
小嚴(yán)好像掉進(jìn)了嘮叨的泥潭，他講的廢話越多，別人越不愿意聽(tīng)，別人越不愿意聽(tīng)，他就更賣(mài)力了，制造出更多的廢話。從這個(gè)角度想，我覺(jué)得許巖也很可憐。
每次有人講話，老師問(wèn)誰(shuí)，肯定不用想，基本都是小嚴(yán)�？蓱z之人必有可恨之處。
可憐、可恨的“假唐僧”！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
從前，一個(gè)書(shū)城，住著九個(gè)小兄弟，個(gè)個(gè)的樣子都很怪，可是個(gè)個(gè)都是聰明活潑。大哥叫做小“逗號(hào)”，別名又叫“小蝌蚪”；“句號(hào)”二哥圓滾滾，像一個(gè)小胖子；老三叫做“感嘆號(hào)”，別名又叫“長(zhǎng)舌頭”；“問(wèn)號(hào)”老四學(xué)問(wèn)大，別名叫做“小耳朵”；老五叫做小“冒號(hào)”，綽號(hào)叫做“兩只眼”；“引號(hào)”是老六，別名叫做“四方臉”“雙引號(hào)”是老七，別名叫做“小博士”；“專(zhuān)名號(hào)”是老八，長(zhǎng)得細(xì)細(xì)長(zhǎng)得高；“書(shū)名號(hào)”是小弟弟，身體變變曲曲……
一天，小弟弟“書(shū)名號(hào)”問(wèn)：“究竟我們哪一個(gè)在文章里最重要呢?”
大哥“逗號(hào)”搶先說(shuō)：“當(dāng)然是我啦，如果沒(méi)有我，文章就不會(huì)分段，意思還可能不同呢!”“句號(hào)”又說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的'，我才是在文章中最重要的，如果沒(méi)有我，文章就沒(méi)有結(jié)尾�！薄案袊@號(hào)”說(shuō)：“你們每一個(gè)都不是，如果沒(méi)有我，言語(yǔ)就沒(méi)有輕重和氣氛�！薄蠹移咦彀松�，不斷吵架，這時(shí)，老四“問(wèn)號(hào)”突然沖口而出：“大家不要再吵架了，其實(shí)你們?cè)谖恼轮忻恳粋�(gè)人都很重要，如果少了其中一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或把標(biāo)點(diǎn)符事號(hào)搬弄到其它地方，意義就可能會(huì)不同了，便如：“動(dòng)物等，不得在此嬉戲”和‘動(dòng)物等不得，在此嬉戲’的語(yǔ)意就剛好相反了”。聽(tīng)完老四的話后，大家都沉默了。老四繼續(xù)說(shuō)：“其實(shí)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不止我們九個(gè)，還很多，只不過(guò)我們還未認(rèn)識(shí)他們”。
經(jīng)過(guò)這次爭(zhēng)吵后，他們?cè)僖矝](méi)有心去比較看誰(shuí)重要，深信老四的話，默默地等待著新的標(biāo)點(diǎn)符兄弟出現(xiàn)了。
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