小學(xué)四年級(jí)作文3篇【推薦】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
在每一個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，它如你的動(dòng)力推著你前行，它如一盞燈照明你的人生道路，它如一小團(tuán)火雖然幼小卻可以燎原。
我知道自己的學(xué)習(xí)不好，也缺少實(shí)踐，離自己的夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)，也知道自己完成夢(mèng)想的幾率并不大但我仍為此拼搏著。不給自己留遺憾。在以后老師的講課中我會(huì)有百分百的投入，多思多問，多搜集關(guān)于航天飛行的資料，并進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)。其實(shí)我自己也是知道的，現(xiàn)在的.自己愛玩，沒有把心思放在學(xué)習(xí)上。這也成為了自己最大的缺點(diǎn)，這也許會(huì)成為一把火，最終把自己燒掉，但我認(rèn)為專注的學(xué)習(xí)并不能說(shuō)他未來(lái)一定有成就，只有將學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合才能成就燦爛的人生。我知道自己與夢(mèng)想之間的距離還很遙遠(yuǎn)，甚至有幾十年的征程。在那幾十年里，我將不斷地與知識(shí)打交道，我知道自己現(xiàn)在的知識(shí)量少，有許多的知識(shí)還不會(huì)。我會(huì)對(duì)此制作一個(gè)計(jì)劃，以便可以有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，去探索，去研究，去發(fā)現(xiàn)。面對(duì)新事物有好奇心。我希望自己在生活中可以發(fā)現(xiàn)問題，并以此寫出一些新理論，新方法，喂，人類以后的發(fā)現(xiàn)做奉獻(xiàn)。
以后我會(huì)以行動(dòng)證明：“自己是金子總會(huì)發(fā)光的�！弊C明自己為夢(mèng)想拼搏過(guò)，付出過(guò)。且讓自己的夢(mèng)想發(fā)光。
理想是石，打出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。是夢(mèng)想總要經(jīng)過(guò)破土，發(fā)芽，生長(zhǎng)這幾個(gè)重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)樗梢宰寜?mèng)想變得堅(jiān)不可摧。沒有理想的人生是不完美的我們要為自己的理想去付出，去拼搏！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都有個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的人民教師。用潔白的粉筆來(lái)傳授知識(shí)。
可能有人問我當(dāng)教師有什么好的？當(dāng)老師明顯就是浪費(fèi)時(shí)間，整天沒日沒夜地面對(duì)像我們這種搗蛋的孩子，不累嗎？但你們想過(guò)沒有，沒有教師，今天孩子們?cè)趺纯赡茏趯W(xué)校無(wú)憂無(wú)慮地學(xué)習(xí)，生活呢？正是有我們可愛的老師，我們今天才會(huì)變得越來(lái)越聰明。
假如我是老師，我會(huì)讓孩子們?cè)诳鞓泛蜏Y博知識(shí)的海洋里茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
春暖花開的季節(jié)，我會(huì)帶孩子們出去呼吸春天的`氣息，讓孩子們感受到大自然的美麗。炎熱的夏天，陪著他們?nèi)ビ斡�。秋天，帶他們�(nèi)タ簇S收的情景。冬天，再做一回“孩子王”，跟著他們一起推雪人，打雪仗。
假如我是一名教師，我給同學(xué)們上課的時(shí)候，先向他們講一個(gè)關(guān)于我小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)的故事，讓他們知道沒有知識(shí)是多么的可怕。下課時(shí)，我一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)下課，課間讓他們可以做自己感興趣的活動(dòng)，使他們覺得讀書是一種快樂，而不是一種大人強(qiáng)加的負(fù)擔(dān)�；丶視r(shí)，我會(huì)布置很少作業(yè)，讓他們只回憶昨天和今天老師所講過(guò)的知識(shí)。讓他們學(xué)中玩，玩中樂，樂中學(xué)。
假如我是一名教師，我會(huì)讓他們知道書本上沒有的知識(shí)，讓他們多走出去了解大自然的奇妙！如：螞蟻為什么摔不死？螞蟻是怎樣交談的？哪些小草能開花？哪些小草不能開花？蜜蜂是怎樣采蜜的？讓孩子們和大自然合為一體。成為大自然真正的主人。
我一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的，為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)加倍努力，長(zhǎng)大了做一個(gè)令人敬佩的好老師。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
又是氣憤的一天，他憑什么老是管我?我做什么他都看不順眼�！耙�?yàn)槲沂悄惆郑闶俏遗畠�。”一句話使我怔住了，難道我真的只能在他的手心里生活，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大嗎?他養(yǎng)育了我，就是為了牽制我嗎?如果這就是所謂命運(yùn)，那么我要改變命運(yùn)。
收拾好自己的行李，打算離家出走。好像電視中的人物離家出走前都會(huì)留下一封信。為了不違反常規(guī)，也留一封吧!爸媽，我要長(zhǎng)大，拜拜哄!
頭也不回地走出了家門，心里充滿了充實(shí)感，終于自由了，可以不聽他們的嘮叨，可以到半夜不睡覺也不會(huì)有人管�？墒邱R上就心軟了，現(xiàn)在天都黑了，我去哪兒住!這時(shí)又怪自己平時(shí)恐怖片看多了，那些披頭散發(fā)、青面撩牙、面目恐怖的鏡頭不住地往眼前搖晃，腿也不停地哆嗦。沒地方去，只能在房子后面的空地上過(guò)夜，想想自己倒挺可憐的：一個(gè)人吹著冷風(fēng)，瀟灑成為泡影，只有孤獨(dú)，就連天上的星星也在偷笑，笑我傻，傻得過(guò)分。真的是困到了極點(diǎn)，我竟然睡著了……
我被哭聲吵醒了，是媽媽的聲音，好端端的，哭什么?肯定是發(fā)覺我不在了，擔(dān)心了。我有點(diǎn)暗暗得意，早知如此，當(dāng)初又何必老是管我。一會(huì)兒卻又聽到了救護(hù)車的聲音，到底怎么了?憑直覺有嚴(yán)重的事情發(fā)生了，既然你們都不心疼我了，我又何必?fù)?dān)心你們，雖然這么想，可心卻隨著救護(hù)車的聲音而忐忑不安。
現(xiàn)在家里應(yīng)該沒人了，先回去看看，卻發(fā)現(xiàn)媽媽坐在椅子上，不聲不響地抹眼淚，“媽，怎么了?”“你爸，他……”“他怎么了?”“他，他發(fā)現(xiàn)你不見了，就急著找你，沒……沒想到從樓梯上摔了下來(lái)，渾身是血�！彼僖踩滩蛔×�，大聲哭起來(lái)。父女之間的親情，豈是一言兩語(yǔ)能夠言明，看著樓梯上的滴滴血跡，仿佛看到了兒時(shí)為了削個(gè)蘋果而被割傷時(shí)的情景：爸爸他一邊幫我包傷口，一邊輕輕地吹著，生怕弄疼了我�！耙院笠蕴O果，讓爸爸削�！薄鞍职忠矔�(huì)割傷的�！薄鞍职謧c(diǎn)皮沒關(guān)系，只要你好就可以了�！爆F(xiàn)在他真的為我傷了，傷得一塌糊涂，我不爭(zhēng)氣傷了他，我不乖傷了他，我不能體諒他傷了他，我不能明白他做的種種都是極致的疼愛，更是傷了他。爸爸，對(duì)不起，我錯(cuò)了。我真的錯(cuò)了。只要你能健康平安，你再怎樣管我也無(wú)所謂，我只要求你快點(diǎn)好�！拔冶緛�(lái)想陪他的，但你爸說(shuō)，女兒晚上一個(gè)人在家里會(huì)怕黑的�！眿寢尩拿恳粋�(gè)字都深深扎著我，現(xiàn)在我終于知道什么是珍惜了，而我卻是最不懂得珍惜的'人，我怎么會(huì)懷疑爸爸對(duì)我的愛?爸爸，爸爸……
被冷風(fēng)吹醒，口中仍喃喃地叫著爸爸，臉上都是水，不知是汗水還是露水，還是眼淚，原來(lái)一切都是夢(mèng)，夢(mèng)中的情節(jié)卻是那么真實(shí)，都說(shuō)失去才會(huì)懂得珍惜，我不要再失去，因?yàn)槲腋倦x不開這個(gè)家，我要回家，哪怕明天會(huì)有更多的嘮叨。
回到家里發(fā)現(xiàn)桌上的紙條絲毫未動(dòng)，我輕松地撕了，還好他們還沒發(fā)現(xiàn)。不小心碰翻了桌上的蘋果，“還沒睡?”是爸爸的聲音。
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