四年級(jí)的作文必備（9篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
XX小朋友：
你好！
很高興你能給我寫信，也很高興你能勇敢地把心里的煩惱說出來。我非常愿意幫你擺脫困境。
我們先來分析一下原因，好嗎？你在信上說，你一個(gè)非常要好的同學(xué)請(qǐng)了你和另外幾位同學(xué)，你立刻就答應(yīng)了。你還在信上說，自從這件事之后，同學(xué)們都和你疏遠(yuǎn)了，對(duì)吧？你知道是為什么嗎？那是因?yàn)槟愦饝?yīng)了別人，卻沒去，讓別人白等一場(chǎng)，那他們就覺得你是個(gè)不守承諾、喜歡撒謊的人，他們和你在一起會(huì)覺得沒有安全感。我想，這就是許多同學(xué)疏遠(yuǎn)或有意避開你的原因了。
你知道嗎，我以前也碰到過你這樣類似的事情。有一次，我過生日，請(qǐng)了兩位我最要好的同學(xué)到我家過生日。就在我生日的前一天晚上，王晶，也就是我的同學(xué)給我打了一個(gè)電話，她不好意思地說：“對(duì)不起，我可能明天來不了了，可真對(duì)不起。”我很理解，也沒有為此生氣�？吹竭@兒，你可能覺得自己那天做借了嗎？
王虹小朋友，你肯定非常想和朋友們和好，那不妨試一試我的'提議吧。你可以選擇一個(gè)好的機(jī)會(huì)，對(duì)那些同學(xué)說清事情的經(jīng)過，時(shí)不時(shí)地說上幾句對(duì)不起，如果有必要的話，還可以送一份禮物，以表示自己有多么地想和好。
王虹，你以后和別人交往的時(shí)候應(yīng)該注意自己的一言一行，出現(xiàn)了矛盾，要多從自己身上找找原因，主動(dòng)跟別人溝通。我說的這些，你都明白嗎？
王虹小朋友，以后還有什么煩惱的話，一定要來找我喲！
祝天天向上！
知心姐姐
7月1日
四年級(jí)的作文 篇2
朋友們，我相信，你們?cè)谧x完《烏塔》一課后一定會(huì)很驚訝：一個(gè)年僅十四歲的孩子，竟獨(dú)自一人游歷歐洲。這令人難以置信。
如果中國(guó)的孩子說：“我要自己走遍中國(guó)！”我們會(huì)認(rèn)為這是異想天開的事；如果中國(guó)的孩子說：“我要獨(dú)自游亞洲！”那么，我們可能懷疑他是不是瘋了。然而，在外國(guó)，這卻是事實(shí)。
外國(guó)孩子能自己旅游，而中國(guó)孩子卻不能，這是由于外國(guó)和中國(guó)的教育方式截然不同。
在外國(guó)，一兩歲大的孩子剛剛學(xué)會(huì)走路，父母就不再管他。孩子不慎跌倒，即使父母就在身邊，孩子得到的也只是一兩句鼓勵(lì)的話，最終還是要自己勇敢地站起來。
但是，如果在中國(guó)發(fā)生類似的事，父母不管有多忙，也會(huì)跑到孩子身邊，抱起孩子，至少會(huì)對(duì)孩子說幾句安慰的`話。
外國(guó)的父母從小就培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和自理能力，而中國(guó)的父母只讓孩子把學(xué)習(xí)搞好，其余的什么也不讓干。父母對(duì)孩子的溺愛，表面上是為孩子好，實(shí)際上恰號(hào)相反。
四年級(jí)的作文 篇3
我最敬佩的人——清潔工人，她有一張樸實(shí)的臉，不高也不胖，上穿著一件橙色的工作服，也讓人覺得她很老實(shí)，她身上有一種無私奉獻(xiàn)的精神激勵(lì)著我，讓我感到她是多么地令人敬佩。
記得有一次星期六早晨，我起來晨跑，一直跑到濱江公園，這時(shí)的'濱江公園又多來了一個(gè)衣服整潔、長(zhǎng)得很秀氣的大哥哥在公園里里練外語，突然，一個(gè)清潔工人不小心把幾顆塵土沾到了那位大哥哥褲腿上，那位大哥哥立刻大罵，說：“你沒有長(zhǎng)眼睛�。]有看見這里有人��！我看見這個(gè)清潔工人并沒有生氣，幾個(gè)練太極拳的爺爺看不過，想走上去評(píng)理，都被那位清潔工人攔住了，只見清潔工人彎下腰，拿出一塊潔白的手絹，把大哥哥的褲腿擦干凈了，同時(shí)，把一些人的壞品質(zhì)也擦掉了。這位清潔工人是那么高大！而那位大哥哥卻又是那么渺少！在場(chǎng)的人都被眼前一幕深深地感動(dòng)了，那位大哥哥先是一愣，然后，連忙扶著那位清潔工人，說：“對(duì)不起，大娘，對(duì)不起，我這么對(duì)你還……，這位清潔工人把我心靈感化了，也把在場(chǎng)人的心靈感化了。
如果要我說我最敬佩的人是誰，那么一定是這位樸實(shí)無華的清潔工人。
四年級(jí)的作文 篇4
千百年來，人們把梅，竹，松稱為歲寒三友，它們常常傲霜斗雪迎冬開放。他們當(dāng)中的竹子卻更具有不平凡的特點(diǎn)。
竹子是一種常綠植物，青翠欲滴，十分可人。無論是高山上、破巖中，只要有扎根之處，就會(huì)長(zhǎng)出幾株竹子。這正如清代詩人鄭燮的詩中所言“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！�
竹子在歲寒三友中最高風(fēng)亮節(jié)。竹子的身軀挺拔，上有許多的.竹節(jié)，象征著它不屈不饒、寧折不彎的氣節(jié)。這是竹子最為人知的寓意之一，而人們也常常以竹子來代替氣節(jié)。古人說：竹，有節(jié)也，高風(fēng)亮節(jié)是竹之本色。
竹子是扎實(shí)的，更是堅(jiān)韌的。當(dāng)我們聽到“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”這首詩時(shí)，你可有想到竹子為立根在破巖中付出了多大的代價(jià)？當(dāng)竹子很小的時(shí)候，竹根就不停地吮吸著養(yǎng)分，隨著慢慢生長(zhǎng)。
作為我們生活中非常常見的竹子，其用途真的是太多太多了，每每想起關(guān)于竹子的產(chǎn)品，都不得不由衷的感覺竹子的百用，可以食用、造紙、制作裝飾品和生活用品，與人們的生活密不可分。
竹子象征著骨氣和君子，有著剛正不阿、堅(jiān)持自我的意義。此外，由于其外貌一直為翠綠，所以人們認(rèn)為其素面朝天，簡(jiǎn)約淳樸，所以它也是淳樸的象征。
竹與人結(jié)下了不解之緣，竹為人奉獻(xiàn)了它的全部。我因而贊美竹。
四年級(jí)的作文 篇5
我們學(xué)校里有一個(gè)十分特別的地方，那就是梨園。梨園在操場(chǎng)的邊上，雖然只有很小的一塊地方，里面也只種有三棵梨樹，但是對(duì)我們學(xué)校來說，卻是意義深遠(yuǎn)。
我們學(xué)校建校之前，原址是一個(gè)美麗的大果園。果園里種著梨樹，梨子又大又甜，在百色十分有名。為了紀(jì)念這一片梨樹，所以學(xué)校就建了這座小巧的梨園。
春天，梨園里的三棵梨樹都長(zhǎng)出了新芽。新芽像是綠色的小水滴一樣，它們?cè)介L(zhǎng)越大，不久，滿樹都換上了綠色的新衣。接著梨花就爭(zhēng)先恐后地綻放了�？�，梨花已經(jīng)開了不少了，一朵朵白色的花像小女孩的白裙子。它們有的隨風(fēng)舞動(dòng)，有的對(duì)著我們笑，有的在跟別的花兒玩耍。美麗的梨花還引來了許多小蜜蜂，它們正忙著采蜜呢！
夏天，梨樹的葉子更茂盛了，它們就像三把大傘，為我們遮住炎熱的陽光。梨子也長(zhǎng)出來了。剛長(zhǎng)出來的梨子只有花生米大小，一顆顆圓圓的，綠綠的，像綠色的小圓球，可愛極了！它們?cè)介L(zhǎng)越大，滿樹都是，叫人越看越喜歡。
秋天，梨子成熟了。梨子的顏色可真漂亮，綠色中透出一點(diǎn)微黃。它們鼓著圓圓的肚子，沉甸甸的.，把枝頭都?jí)簭澚恕Ｒ魂囷L(fēng)吹來，它們就搖頭晃腦的，好像在說：“歡迎大家品嘗！”
冬天，梨樹上的葉子一片片落下來，像飛舞的黃蝴蝶。最后葉子全都掉光了，只剩下光禿禿的樹干。三棵梨樹還是堅(jiān)強(qiáng)地在寒風(fēng)中挺立著，真像三個(gè)士兵守護(hù)著我們美麗的校園。
梨園可真美��！不管春夏秋冬，這三棵梨樹一直陪伴著我們，真是我們的好朋友。
四年級(jí)的作文 篇6
這一天，我覺得特有意思，不僅喂飽了肚子里的大饞蟲，也懂得了一個(gè)小道理。
星期六下午，老爸約好朱叔叔一起去買牛骨頭，并在自家空地上架起一個(gè)大灶臺(tái)。一大袋的牛骨頭買來了，老爸和叔叔吃力地放進(jìn)水中，用水槍沖洗著。漫天雨珠，飛濺散落，一會(huì)兒地面濕答答了。
接著，牛骨頭寶寶們一個(gè)接一個(gè)地下水“游泳”了。熱湯沸騰著，冒出來個(gè)個(gè)大泡，濃郁的香味穿得很遠(yuǎn)，估計(jì)方圓十里都能聞到流口水的地步了。我實(shí)在受不了這個(gè)誘人的香味了，不斷地吞咽著滿嘴的口水，不停地問爸爸：“爸爸，爸爸，好吃了嗎？好吃了嗎？”“還沒呢？一定要煮透了，這吃起來才是絕品呀！再忍耐一會(huì)兒吧！”爸爸安慰道，“要不，你先去看看電視�！蔽抑缓煤藓薜刈吡�。
大約過了兩三個(gè)鐘頭，老爸才端來一根白里透著黃，黃里透著嫩的'大骨頭，香味直往我鼻子里鉆。
我咽了咽口水，盯準(zhǔn)骨頭上的一塊大牛筋一大口咬下去�？蛇^了一會(huì)兒，別人都吃到肉了，我卻才拽下來一點(diǎn)兒。我不斷地拉長(zhǎng)拉長(zhǎng)再拉長(zhǎng)，到底是牛筋偏要跟我作對(duì)，還是它的柔韌性真得特別好？始終拽不下來，已經(jīng)在嘴邊的肉，可偏偏吃不到。正在我萬分焦急的時(shí)候，老爸慢悠悠地笑著說：“心急吃不了熱豆腐，牛骨頭得慢慢啃，才能啃出味道來�！蔽乙妱e人也是慢慢啃，開始也學(xué)著他們的樣子，捧住骨頭慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地啃，一絲一絲地把肉扯下來。
這滋味別提有多棒了，不僅是因?yàn)槿夤穷^味道極好，也還有我明白了一個(gè)道理：凡事都要仔細(xì)觀察，掌握一定的方法——“心急是吃不著熱豆腐的”。
四年級(jí)的作文 篇7
伴著明媚的陽光，沐浴柔和的春風(fēng)，腳踩著青青小草，走向四年級(jí)！
剛走進(jìn)教室的門，就爆發(fā)出一陣笑聲，同學(xué)們見我變高了，歡迎我哩。我也仔細(xì)地端詳每一位同學(xué)，啊，王小強(qiáng)變胖了，加上傻傻的頭，簡(jiǎn)直就是一個(gè)不倒翁。哈，我竟然比志強(qiáng)都高了，好開心�？粗晃晃煌瑢W(xué)的'笑容，我回憶萬千：從前，志強(qiáng)總是自大，欺負(fù)我們，小明總是一個(gè)豆芽菜，可現(xiàn)在的他，似乎更強(qiáng)壯了……我想著想著，快樂的笑了，一個(gè)假期，同學(xué)們還是那樣天真可愛。
下面就到我們最愛的環(huán)節(jié)了――新老師出場(chǎng)。我們緊緊盯著門口，心蹦蹦地跳，進(jìn)來了，進(jìn)來了，是一位中年的男老師，他笑著說：“同學(xué)們，大家好，我姓馬，教你們語文�！碧昧�，好棒的老師！
今天多么美好，不管是同學(xué)、老師，都是那么精彩、可愛，我要?dú)g呼：“我上四年級(jí)啦！”。
四年級(jí)的作文 篇8
好奇是天才的搖籃，睜大你的雙眼，仔細(xì)留心身邊的事物，就能發(fā)現(xiàn)一些新奇的現(xiàn)象就在身邊。說到“螞蟻”這個(gè)詞，大家可能并不陌生吧。但是，現(xiàn)在我要寫的，也就是大家耳熟能詳?shù)奈浵仭?/p>
一個(gè)陽光明媚的`中午，我走在路上，突然發(fā)現(xiàn)——一條龍似的螞蟻軍團(tuán)。前面的螞蟻昂首挺胸的走著，像一個(gè)個(gè)威武霸氣的士兵，后面的螞蟻頭上都有一個(gè)白色的圓點(diǎn)。我抓了一只頭上有一個(gè)白色圓點(diǎn)的螞蟻，一看，哦！原來螞蟻頭上的白圓點(diǎn)是食物啊。我好奇的跟著螞蟻軍團(tuán)一起走，看看究竟是要去干什么？
走著走著，螞蟻軍團(tuán)到達(dá)了它們的目的地。它們進(jìn)了一個(gè)“山洞”，我以為螞蟻軍團(tuán)還要出來，便站在“山洞”的門口傻乎乎的等著它們。突然，天黑了，我聽見了轟隆隆的雷聲，但是我不相信會(huì)下雨，心想中午還陽光明媚的，現(xiàn)在肯定也不會(huì)下雨的。但是，不如我的意，還是下起了傾盆大雨。我趕緊跑回家，但還是淋成了落湯雞。
通過這件事，我知道了螞蟻搬家要下雨的道理。
世間有許多新奇的事物，都需要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)這些新奇的事物吧！
四年級(jí)的作文 篇9
我們的校園可是個(gè)美麗的地方！
在我們學(xué)校門前，你可以看見“高陽中心小學(xué)”那幾個(gè)金光閃閃的幾個(gè)大字，走過銀灰色的大門，映入眼簾的是學(xué)校的操場(chǎng)，它是有綠磚鋪成的，外面是深紅色的塑膠跑道，操場(chǎng)中間是紅地磚鋪成的升旗臺(tái)。操場(chǎng)的四周是綠化帶，有塔松，有形狀各異的.花壇，花壇里面有金黃色的金錢菊，各種顏色的月季，粉紅色的太陽花。操場(chǎng)的左下方是小花園，小花園里有滑滑梯。六腳亭，還有石頭做成的動(dòng)物�；▓@的前方是新教學(xué)樓，那里有電教室。乒乓球館。舞蹈班……新教學(xué)樓旁邊是舊教學(xué)樓，綠玻璃上面刻著12個(gè)藍(lán)色的字“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造”。每當(dāng)早上，你會(huì)聽見朗朗的讀書聲，下課了，你會(huì)聽見同學(xué)們的歡聲歡聲笑語。
這就是我美麗的學(xué)�！哧栔行男W(xué)。
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