(集合)四年級的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的四年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
潔白的畫紙，七彩的畫筆，承載了我的夢想。
——題記
從小到大，在人們口中，我都是一個(gè)美術(shù)天才;從小到大，班級黑板報(bào)的設(shè)計(jì)都少不了我;從小到大，獲得的一張又一張的獎狀充滿了我的小屋。
其實(shí)，我并不是什么天才，也不是什么神童，當(dāng)一個(gè)畫家一直是我的一個(gè)夢，一個(gè)從小到大的夢。
家鄉(xiāng)那也流傳了一個(gè)風(fēng)俗，滿月抓“舟”，這個(gè)風(fēng)俗其實(shí)很簡單，就是在孩子剛出生一個(gè)月時(shí)，在家里的正廳中放一些書、筆、玩具……一類的東西讓小孩子去抓，抓到什么，將來可能就會干什么，其實(shí)我一直到現(xiàn)在都沒想起我抓的是什么，但爸爸媽媽告訴我，我抓的是彩筆。這令我喜出忘外，我的夢想是作一名畫家，作一名舉世聞名的畫家。
4歲時(shí)，我就開始作畫了，其實(shí)那時(shí)的`我不會畫畫，更別提作畫了，只是覺的很好玩。
我的夢想是當(dāng)一名畫家，一位舉世聞名的畫家。
8歲時(shí)，我開始學(xué)石膏幾合體了，但石膏幾各體的造型，調(diào)子是枯燥無味的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及自己創(chuàng)作好玩，我開始有些退縮了，我把這件事告訴了爸爸，爸爸告訴我，一個(gè)人如果有了夢想，就應(yīng)該堅(jiān)持自己的夢想，不怕困難地走下去。我明白了并振作了起來，我大聲地告訴自己：一個(gè)人有夢就要堅(jiān)持自己的夢想勇敢地走下去，我的夢想是當(dāng)一名畫家，一位舉世聞名的畫家。
現(xiàn)在的我已經(jīng)開始畫石膏像了，水平也有了進(jìn)一步的提高，我希望能在藝術(shù)的道路上越走越遠(yuǎn)，越飛越高。
夢想就像一顆種子，一旦種在我們“心”的土壤里，它就可以生根發(fā)芽，開花結(jié)果。我一定會天天澆水，月月施肥，讓我的夢想健康成長，我的夢想是當(dāng)一名畫家，一位舉世聞名的畫家。
四年級的作文 篇2
在我家，有一個(gè)廚神，那就是我老媽。她廚藝高超，每次做出來的菜都讓我愛不釋“口”。
每次我們在飯店里吃到什么新菜，她回家都會試一試。經(jīng)過她的努力，白切雞、紅燒肉，都是小菜一碟，就連高難度的干鍋牛蛙，她都能做得色香味俱全，讓我吃得心滿意足。
悄悄告訴你，我媽媽本來不會做菜。每次做菜，她都是左手拿手機(jī)，右手拿鏟子，跟著手機(jī)里的'教程，邊學(xué)邊做。比如她做的茭白肉絲，要么炒得太生了，得回鍋再炒炒；要么太爛、太老，讓人看了都沒有食欲。有時(shí)候燒得淡了，加點(diǎn)鹽可以補(bǔ)救；有時(shí)候又燒得咸了，全家人的舌頭都得受罪�？杀M管如此，媽媽卻不氣餒，不斷吸取教訓(xùn)，改進(jìn)自己的廚藝。慢慢地，她竟然從“菜鳥”變成了“廚神”。
她還很喜歡用南瓜做糕點(diǎn)。她最先嘗試的是發(fā)糕，可一直失敗，不是太干就是太爛，不是太甜就是沒味道。就這樣試了好多次，終于做出來一個(gè)又軟又松的發(fā)糕。除此之外，她還創(chuàng)新了不少新糕點(diǎn)，南瓜米糕、南瓜團(tuán)子……
有這樣一個(gè)失敗不氣餒、創(chuàng)意無極限的廚神老媽，我可真幸福啊！
四年級的作文 篇3
在生活中，我是一個(gè)十分喜歡吃零食的孩子。
在很小的時(shí)候，媽媽帶著我去超市里買東西，一到了賣零食的區(qū)域，我就像是著了魔一般，非要纏著媽媽給我買零食吃，要是媽媽不肯給我買的話，我總是會一直和媽媽墨跡，一直到媽媽和我妥協(xié)為止。
每次我和媽媽從超市里回來的時(shí)候，我總是能夠滿載而歸，帶著大包小包的.零食，看起來就像是一個(gè)凱旋的將軍一樣。我抱著這些美味的零食，就會坐在沙發(fā)上，一邊看動畫片一邊吃，津津有味的，連媽媽做好飯叫我的時(shí)候，我也會不怎么理睬。
隨著自己的年齡慢慢的增長，我現(xiàn)在已經(jīng)知道吃零食是一件不好的事情，要是總是吃零食的話，身體里的其他的營養(yǎng)就跟不上。
我現(xiàn)在已經(jīng)在慢慢的克制住自己，不吃那么多的零食了，我以后一定要多吃一些諸如瓜果蔬菜這類的降食品，這樣才能夠更加降的成長。
四年級的作文 篇4
這學(xué)期我陰差陽錯地被選為田徑隊(duì)的編外人員，心里特別高興，這使我的課余生活又豐富了許多，同時(shí)也可以實(shí)施我的減肥計(jì)劃了。
第一天，我早早來到了學(xué)校，看見已經(jīng)有幾位哥哥姐姐在操場上跑步。我趕忙加入了跑步的隊(duì)伍。一圈下來，我開始?xì)獯跤�，滿頭是汗。這時(shí)，一位姐姐走了過來，她教我跑步是手臂要前后擺動，腳要自然落地，身體重心要微微向前傾，這樣才能跑得快。學(xué)了這招，我一試，跑起來果然輕松多了。
第二天，我的好朋友小張和小董也加入進(jìn)來，我們組成了球球小隊(duì)，我終于不再孤軍作戰(zhàn)了！我內(nèi)心一陣歡呼，一起和他們商量起我們的減肥健身方案。跑步是我們首選的運(yùn)動。大家約定每天繞著操場跑5圈。雖然我們自我感覺良好，每次都是使出了自己全身的力氣來跑，但是偶爾也會被被別人笑話，說我們像三只巨型的蝸牛在緩慢移動。“哼！走著瞧吧，說不定到時(shí)候我跑得比你還快呢！”
不過，對于球球小隊(duì)來說，最難的要算仰臥起坐了。每個(gè)人都各有千秋。小張做時(shí)要兩個(gè)人壓住他，他的腳還會不停往前拱，有時(shí)候好像要把我踹到天上；我做的時(shí)候其實(shí)像蝦米翻身，每一個(gè)都做得比較慢；最好笑的要算小董了，他的`腰部力量不夠，所以做到十幾個(gè)的時(shí)候，他就會沒有力氣，肚子往上一挺一挺的，滿臉漲紅，一副痛苦的樣子。
經(jīng)過三周的田徑隊(duì)練習(xí)，最近一次體育課的跑步，我已成功將班級倒數(shù)第一名的位置讓了出來，心里別提多開心了！我暗自下決心，一定要堅(jiān)持繼續(xù)參加田徑隊(duì)。
四年級的作文 篇5
神奇的課桌有多種奇特功能，比如它可以定時(shí)，到時(shí)間課桌就會及時(shí)通知爸爸和媽媽讓他們檢查作業(yè)，這樣可以鍛煉孩子寫作業(yè)快、認(rèn)真的問題。
在晚上寫作業(yè)時(shí)，課桌上的鬧鐘其實(shí)也是電燈，在白天它會收集太陽光，晚上用光照明，如孩子的'父母睡覺或者不在家時(shí)，鬧鐘就會變成一個(gè)屏幕，下面有一個(gè)發(fā)聲器，來給孩子講題。
當(dāng)孩子分神時(shí)，課桌就會提醒他，讓他不要分神，課桌上有一個(gè)筆筒，里面有分類，比如：鋼筆、鉛筆、筆墨等等，課桌還會自動整理。
“一帆，起床啦！快遲到了！”是媽媽在叫我起床，原來我在做夢，在去上學(xué)的路上，我想：“我一定要好好學(xué)習(xí)，將來用學(xué)到的知識發(fā)明一種這樣神奇的課桌。”
四年級的作文 篇6
人類經(jīng)過長期的演化，有一雙靈巧的手，會拿工具做事情，可以刷牙、洗臉、拿剪刀，還能在鋼琴上彈奏出優(yōu)美的旋律，手讓人類的生活更方便，也更多采多姿。
就像老師有一雙春風(fēng)化雨的手。老師的手拿著粉筆在黑板上寫字，教我們數(shù)學(xué)算式、國語生字，讓我們學(xué)習(xí)；老師的手拿著紅筆幫我們改做業(yè)、考卷，讓我們成長；老師的手不停的在鍵盤上打字，幫我們出學(xué)習(xí)單、練習(xí)卷，讓我們復(fù)習(xí)，這是老師靈巧的手。
又像醫(yī)生有一雙妙手回春的手。醫(yī)生的`手拿著聽診器幫病人聽心跳；醫(yī)生的手拿著鴨舌板，壓住病人的舌頭察看口腔；醫(yī)生的手拿著手術(shù)刀幫病人開刀、動手術(shù)，醫(yī)生的手拿筆開藥方，幫我們治病，讓我們恢復(fù)健康，這是醫(yī)生靈巧的手。
靈巧的手可以幫我們做很多事情，我們天天都必需用到它，手更可以創(chuàng)造藝術(shù)，像美術(shù)、雕刻、舞蹈……等，所以我們要好好愛惜自己的雙手，讓萬能的雙手幫助我們生活中的每一天。
四年級的作文 篇7
螳螂十分得小，有著一雙強(qiáng)勁有力的波紋形爪子和一雙長刺的腳，它還常常蹦來蹦去，就像一個(gè)迷你版的刺客，又像一個(gè)長著觸須的外星生物，真是個(gè)奇怪的家伙。
螳螂的爪子就像一個(gè)長在手上的破冰斧，可以在一根搖來搖去的'棒子上紋絲不動。不僅如此，這一雙“破冰斧”還可以在墻上爬來爬去，也可以在玻璃上吊著，甚至可以從冰箱里爬出來。真是一雙神奇的“破冰斧”。
它還有一個(gè)長滿“釘子”的腳，這雙腳上面的“釘子”讓它和地面的摩擦力大大地增強(qiáng)，從而讓它跑得更快，就像一個(gè)閃電俠！
我還在網(wǎng)上查找了一些關(guān)于螳螂的信息，母螳螂比雄螳螂大近2倍！都說男強(qiáng)女弱，所以我不相信；不過我認(rèn)真查找資料，看見了一條關(guān)于螳螂的信息我才相信；母螳螂在養(yǎng)育后代的時(shí)候，會把雄螳螂給吃掉，讓自己的蛋白質(zhì)充足，產(chǎn)下更加強(qiáng)半的下一代，真是一“狠毒”的夫人！
螳螂可真是一個(gè)奇怪的昆蟲！通過觀察我還在它身上獲得了一連串的發(fā)現(xiàn)！
四年級的作文 篇8
清晨的小雨來得真急，但始終不大。
我來到校園，一片霧蒙蒙的，淅瀝瀝的小雨改變了校園的面貌，到處都有小鳥的鳴叫，到處都有過道上的喧鬧，到處都有學(xué)生的歡聲笑語，到處都有老師手中的粉筆拼命在黑板上“跳舞”的聲音。草上的確是濕嗒嗒的'，可空氣也被雨水給凈化了，吸一口，精神煥發(fā)；吸第二口，神采奕奕。
雨水滋潤了學(xué)校土地中的棵棵植物：葉子像是新生的一樣，花兒也開心地直點(diǎn)頭。一陣微風(fēng)吹過，大樹上的葉子嘩嘩啦啦，不斷從樹葉的縫隙間，滴下雨滴——小樹終于喝飽了。草坪里，正在哀求上天給予他們趕路的小草高興極了，拼命地吮吸著“天然之水”，這次他們一定喝飽了。
在這蒙蒙細(xì)雨中，校園多么精謐美好，里面的一切事物都是那么的神采奕奕。瞧啊，那邊那多美麗的花朵正搖著手向你展開了笑臉，面對它們，自己心中的煩惱一下自己就消除掉了，仿佛小雨把自己的心也給凈化了一遍，舒暢無比。
上課鈴聲響了，可是誰也不會愿意這么早就進(jìn)入教室，慢慢地向教室走去，同時(shí)，還一邊在張望操場中心的雨景。此時(shí)此刻，他們也一定對雨中的校園有了流連忘返知情，這一幕，值得他們久久回味，回味無窮。
雨中的校園，比平時(shí)多了些生機(jī)，多了些色彩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那真是天上人間。
四年級的作文 篇9
離我家不遠(yuǎn)，有一個(gè)美麗的公園。
走進(jìn)公園大門，迎面是一座假山。清澈的水“嘩啦，嘩啦”地從假山上流下來，激起白色的水花，形成一道十分漂亮的瀑布。這時(shí)，我忽然想起詩人李白的詩句——“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 �！奔偕较旅媸且粋�(gè)圓形水池，水面上開著幾朵美麗的荷花：有粉紅的，有雪白的，還有玫瑰紅的，一個(gè)個(gè)婀娜多姿，嬌艷無比，她們帶著一種特有的、奇異的荷花香味，沁人心脾。
繞過假山，我們來到月季園，有紅的，有黃的，有白的.，有粉的，還有橘紅的，深紫的，淺粉的，淡黃的……一枝枝爭奇斗艷，異常美麗。那散發(fā)出來的陣陣清香、更是令人陶醉，感覺舒服極了。這里 簡直就是花的海洋。
順著長長的走廊往前走，就到達(dá)了人工湖，湖水既非常清，又特別靜，像一面明鏡，映出了藍(lán)天和白云。有的人在湖邊散步，有的人在湖邊聊天，還有的人乘坐小船在湖中蕩漾……
這個(gè)公園真美，我非常喜歡這里！
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