四年級(jí)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
在生活中，你肯定有想辦的事吧？但又覺(jué)得自己辦不到，那就是你對(duì)自己沒(méi)有信心了，這時(shí)候，你對(duì)自己說(shuō)一聲“我能行！”說(shuō)不定，事情的結(jié)果就不一樣了呢！也說(shuō)不定你在遇到自己沒(méi)有信心的事的時(shí)候，就能改變局面，擺脫困境，讓我們信心倍增，堅(jiān)持到底。
記得我也遇到過(guò)這樣的事。就在前幾天，我們?nèi)⒓由鐣?huì)實(shí)踐，我們?nèi)サ氖请H華園，里面有幾個(gè)項(xiàng)目可以體驗(yàn)，我要說(shuō)的是其中一個(gè)項(xiàng)目——攀巖。我們一排一排輪流去攀，由于是第一次攀巖，我好緊張又好激動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，才輪到了我。我還沒(méi)開(kāi)始攀呢，但有一種好像那條繩子在往上拉的感覺(jué)，我剛開(kāi)始的時(shí)候都是暢通無(wú)阻的'，可攀到中間的時(shí)候，我體力不夠了，感覺(jué)怎么也攀不上去了。這時(shí)，我就不知道該怎么辦了，就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
但我一直堅(jiān)信，我能爬上去，我對(duì)自己說(shuō)了一聲“我能行！”這句話(huà)就像一個(gè)支持我的人在鼓勵(lì)著我，也正是這小小的一句話(huà)，使我的心中充滿(mǎn)了希望和信心，你可別小看這句話(huà)，也說(shuō)不定在你不相信自己時(shí)，給了你莫大的鼓勵(lì)和信心，使你堅(jiān)持了下去，“我能行！”就是對(duì)自己有信心。終于，我攀上了頂端。
偷偷地告訴你們吧，這就是我看一本書(shū)——《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》得到的力量，建議你們也去看看這本書(shū)。
四年級(jí)的作文 篇2
有一次，我放學(xué)了，爸爸來(lái)學(xué)校接我，到家后，我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，爸爸則去看書(shū)，家里十分安靜。這時(shí)爸爸突然問(wèn)我：“兒子，你見(jiàn)過(guò)五種顏色的沙子嗎？”我說(shuō)：“見(jiàn)過(guò)啊，北戴河那就有啊。”爸爸又說(shuō)：“那些都是假的，書(shū)上這些是真的`。”我過(guò)去看了看書(shū)，真的有五種顏色的沙子，可是我問(wèn)爸爸為什么這些沙子會(huì)有這么多顏色呢，爸爸就給我詳細(xì)的講解了起來(lái)。
還有一次，我想玩電腦，可是電腦卻黑屏了，我只好等爸爸回家以后修好了再玩，等爸爸道家后，我急忙把這個(gè)事情告訴了爸爸。他立刻把電腦電源拔掉，開(kāi)始修起來(lái)，一邊修一邊和我說(shuō):：“你以后不要再往里面亂裝東西了，否則還得壞�！蔽彝铝送律囝^，趕緊說(shuō)：“知道了！”不一會(huì)兒，電腦就修好了，我又能玩啦！
爸爸真是厲害啊，懂得那么多知識(shí)，我真崇拜他！
四年級(jí)的作文 篇3
小時(shí)候，我和哥哥最大的樂(lè)趣便是在山里游玩了，就像山里的猴子一樣。大自然成了我心中最美的樂(lè)園。
在山里，有很多野生的果樹(shù)。我們最喜歡的要屬桑椹和柿子了�！跋奶觳缮ｉ�，秋天摘柿子”。這兩個(gè)季節(jié)中，我們沒(méi)有幾天是閑著的。
夏天，早上我和哥哥一人提一個(gè)籃子就上山了，一待就是在山上一整天�；氐郊視r(shí)籃子里紫紅的桑椹滿(mǎn)的要掉出來(lái)，我們哥倆的肚子吃的圓滾滾的，嘴唇和手都被染成了紫紅色。
我們爬樹(shù)摘桑椹累了，也常到山間的小河里捉魚(yú)。沿著河流到河的中上游，用石頭將河道堵住，被河水沖下來(lái)的魚(yú)，往下游沒(méi)路，往上游游不動(dòng)，很容易就捉到兩三條小魚(yú)。也不用回到家讓家人做，找個(gè)空地挖個(gè)淺坑燒火烤著吃。山上有野生的花椒，采一把放在魚(yú)肚子里，烤好的魚(yú)就很有味道。
秋天一到，我們又要飽餐一頓了。這時(shí)我們的工具不再是籃子，而是換成了大布口袋。找到一棵柿樹(shù)，柿子大多都已經(jīng)熟透了，金黃的外表泛著鮮嫩的粉紅，像一個(gè)個(gè)情竇初開(kāi)的少女。有的太想離開(kāi)“樹(shù)媽媽”，就落在了地上，讓人看著很是可惜。我和哥哥通常先爬上樹(shù)大吃一通，吃飽喝足才想起摘柿子。有的柿子結(jié)的少，我們就去尋找其他結(jié)的.多的柿樹(shù)。可一看到那嵌在樹(shù)葉中的金寶石，我們總會(huì)忍不住吃起來(lái)，就把摘柿子拋到腦后了。結(jié)果回到家后，布口袋里的柿子沒(méi)幾個(gè)，肚皮卻好似要撐爆了似的。
有一次，我們?cè)谏缴贤姣偭耍旌诤笠呀?jīng)找不到回家的路，哥哥就提議在樹(shù)上睡。結(jié)果不舒服還不說(shuō)，一到晚上蚊蟲(chóng)特別多，我們被蚊子咬了好多個(gè)包。天一亮我們匆匆逃離大山，趕忙回家避難。雖然遭受了痛苦，但我們還是很快樂(lè)的。
上了小學(xué)后搬到縣城，也很少回老家，我們便再也沒(méi)有上過(guò)山了。很久沒(méi)吃過(guò)山里的桑椹和柿子;很久沒(méi)捉過(guò)魚(yú)……但是在我們的心中，老家的山永遠(yuǎn)是我的樂(lè)園。
四年級(jí)的作文 篇4
奶奶家里，有我最最喜歡的滑輪車(chē)，正在靜靜地等著我的到來(lái)。
放學(xué)了，我們來(lái)到奶奶家，吃過(guò)晚飯，我的玩具就閃亮登場(chǎng)。這是一輛由三個(gè)輪子、一個(gè)圓形方向盤(pán)和一個(gè)坐凳構(gòu)成的紅色滑輪車(chē)，據(jù)說(shuō)是我嬰兒時(shí)期親愛(ài)的爸媽為我購(gòu)置“口糧”而獲得的贈(zèng)品。每次看到它，都會(huì)勾起我的玩性。我叉開(kāi)雙腿，“騰”地坐下，雙腳盤(pán)起放在方向盤(pán)下，然后握緊方向盤(pán)，向左右搖晃，就可以緩慢前進(jìn)，別人可能以為這一點(diǎn)意思也沒(méi)有，但這確確實(shí)實(shí)是我心愛(ài)的童玩。
我時(shí)常推著滑輪車(chē)到平地上玩，遇到上坡的時(shí)候如果用“搖晃法”很難前進(jìn)，我就會(huì)改用“蹬腳法”，雙腳點(diǎn)地，用力往后一踩，滑輪車(chē)似乎一下子就加足了馬力，往前猛竄一下，向前“游”幾步，我繼續(xù)踩，滑輪車(chē)就繼續(xù)往前進(jìn)，踩啊竄啊，踩啊竄啊，我用蹬腳法“爬”上坡，到了頂又“噠”地滑下，哇哦！太好玩了！身后留下了我陣陣歡笑聲。
最讓人難忘的是我和爸爸玩的經(jīng)歷。每次晚飯后，我就馬上來(lái)了勁，坐上滑輪車(chē)，飛快地用腳踏著地面，從門(mén)廳騎到廚房，又從廚房騎到門(mén)廳，心里愉快極了。這個(gè)時(shí)候，爸爸是個(gè)“狙擊手”，總在我靠近他的地方用腳用力地踢著我的車(chē)子，我當(dāng)然要反擊，我向爸爸提議玩“打仗”，爸爸欣然同意。我也暗自高興，爸爸怎么會(huì)敵得過(guò)我呢？“戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始了，我是“圓桌騎士”，爸爸是一員猛將，我壓低身子，沖！我用蹬腳法朝爸爸發(fā)起進(jìn)攻，爸爸絲毫不遜色于我，他把腿放在地上，眼睛卻直直地盯著我。見(jiàn)爸爸這么來(lái)勁，我加快速度朝爸爸沖去。突然，爸爸就在我正要急轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，像獵人的'子彈一樣一腳射中了我！哦，我就這樣輸了，好難過(guò)呀！但我們的笑聲卻填滿(mǎn)了整個(gè)房子。
滑輪車(chē)，你就是我最?lèi)?ài)的童玩，你就是爸爸對(duì)我濃濃的愛(ài)。爸爸，我想對(duì)你說(shuō)：“I love you!”
四年級(jí)的作文 篇5
我的好朋友是我的私人畫(huà)冊(cè)。說(shuō)起它，我有說(shuō)不盡的趣事，讓人百聽(tīng)不厭。
畫(huà)冊(cè)的封面是原木的，刻著一只可愛(ài)的龍貓。它挺著大肚子，側(cè)著身子，瞪著大眼睛，看著遠(yuǎn)方，似乎在想著什么……我可喜歡它了。
這本畫(huà)冊(cè)是一次錄制合唱教學(xué)片后老師為大家準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品，拿到它的時(shí)我開(kāi)心極了。我很珍惜它，我在哪兒，它就在哪兒。
有一次，我們?nèi)胰ヌK州玩，可是把畫(huà)冊(cè)落在了家里，我吵著要回家拿：“我要回家拿畫(huà)冊(cè)！”“已經(jīng)出發(fā)十分鐘了�！卑职只剡^(guò)頭來(lái)說(shuō)�！拔乙丶遥丶夷冒�，我需要它�！卑职种荒苷{(diào)頭返回。拿到畫(huà)冊(cè)，我開(kāi)心地翻開(kāi)它，一筆一筆地畫(huà)出了路旁的`綠樹(shù)、農(nóng)舍，在畫(huà)冊(cè)上記錄路途中各種美好的回憶……
還有一次，我獨(dú)自一人待在家中，我發(fā)著呆，十分無(wú)聊�！案墒裁春媚兀俊币粋�(gè)“唐貓”的靈感在腦海里浮現(xiàn)，“畫(huà)畫(huà)吧！”穿著各式唐服的貓皇帝、貓臣子、貓歌姬，享樂(lè)、朝拜、歌舞的場(chǎng)景一一出現(xiàn)在畫(huà)冊(cè)那米白的紙上。
中午了，媽媽回來(lái)叫我吃飯，但我仍入神地?fù)]動(dòng)著神奇的畫(huà)筆，根本不理會(huì)媽媽的叫喊聲。“快來(lái)吃飯，小祖宗，你都‘走火入魔’了！”我這才回過(guò)神來(lái)，應(yīng)道“遵命！”
好朋友記錄了我無(wú)窮盡的想象和豐富的情感。我愛(ài)它，它使我快樂(lè)，是我最好的朋友。
四年級(jí)的作文 篇6
夏天是一個(gè)充滿(mǎn)矛盾的季節(jié)。烈日炎炎、酷日當(dāng)空，它是焦躁的；打開(kāi)空調(diào)、涼風(fēng)陣陣，它是舒爽的。烈日下暴曬，會(huì)中暑；空調(diào)里吹風(fēng)，也會(huì)中暑。這夏天，也的確夠煩人的。
說(shuō)來(lái)也怪，大熱天的，好多人感冒了，發(fā)燒的、咳嗽的、氣喘的、頭暈的，見(jiàn)一個(gè)碰一個(gè)，原來(lái)都是空調(diào)惹的病。一說(shuō)起空調(diào)病，我們都不會(huì)去想一想是自己太懶、太嬌慣，而是一個(gè)勁的抱怨夏天的錯(cuò)！
盛夏是一年中最難捱的.的日子，一走到太陽(yáng)底下就仿佛到了非洲大地或是撒哈拉大沙漠，40幾攝氏度的高溫讓你幾乎到了地獄。走到街上，露天小攤早已關(guān)門(mén)大吉；從店鋪門(mén)前走過(guò)，忽涼忽熱忽頭暈；走到暴曬的車(chē)前，一股熱氣襲來(lái)，真有燙傷的危險(xiǎn)！好不容易打開(kāi)了車(chē)門(mén)，里面的溫度達(dá)到了地獄級(jí)的100倍！一屁股坐在了“冬天扎屁股，夏天燙屁股”的真皮座椅上，仿佛坐上了烤架，似乎能聽(tīng)到“嗤嗤”的聲音。如此種種，夏天就讓人非常討厭了。
不過(guò)，有討厭就有喜歡。有人喜歡夏天，可以吃雪糕、喝冰水，可以穿T恤、配短褲，可以學(xué)游泳、去漂流……不是嗎？這個(gè)世界上的許多人還沒(méi)有真正明白夏天的意義，正如不曾懂得沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲一樣。沒(méi)有夏天的努力和堅(jiān)持，就沒(méi)有秋天的豐收和甜美。
夏天已經(jīng)接近尾聲，秋天的腳步近了。在過(guò)去的這個(gè)暑假，你付出了多少汗水？在即將到來(lái)的新學(xué)期，你又將收獲多少成果？
四年級(jí)的作文 篇7
我喜歡我家魚(yú)缸里的魚(yú)。因?yàn)樗鼈冋娴恼娴暮每蓯?ài)，因此使我非常喜歡它們，我很愛(ài)護(hù)它們，愛(ài)惜它們。
我家的魚(yú)的形狀真可愛(ài)��！它們的眼睛有的是水泡眼，圓溜溜的，大大的；有的是小珍珠眼，有小小的'一點(diǎn)黑。它們的眼睛在水中磷光閃閃。別人都說(shuō)五色斑斕，可它雖然沒(méi)有五色斑斕，也有兩色斑斕。它們都是兩種顏色，也都是用波浪線(xiàn)似的在分開(kāi)，多數(shù)是紅和白，黃和黑。等等的顏色分配在一起，這樣看起來(lái)才漂亮；有的是珍珠鱗。它們?cè)谒[搖著尾巴，在魚(yú)水相連，水美魚(yú)肥的魚(yú)缸外看起來(lái)又可愛(ài)，又漂亮。它們?cè)谧杂勺栽诘赜迫粦蛩�，追逐嬉戲，在草中悠然�?lái)區(qū)，穿來(lái)穿去。當(dāng)我給它們喂東西吃的時(shí)候，它們就群魚(yú)爭(zhēng)食。在水中搖頭擺尾的吃著，嘴巴一張一合，真有趣。有當(dāng)我拿撈去撈它們的時(shí)候，它們就翻來(lái)擠去地逃，我發(fā)覺(jué)小的跑得快極了，我想這樣應(yīng)該表示它們的靈活吧；又看看大的，��！它們跑得慢極了，我想這樣又表示它們的老實(shí)吧。所以我才只抓到大的，小的一條也捉抓不到，好快��！可是我在抓的過(guò)程中，有些大的一抓到，又滑溜溜地滑了下去。哈！有趣極了！
我好喜歡這些可愛(ài)的魚(yú)兒��！它給我?guī)?lái)了許多開(kāi)心的回憶！許多美好的日子！
四年級(jí)的作文 篇8
在人的成長(zhǎng)道路上，朋友是必不可少的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的朋友也越來(lái)越多。他們就像桃樹(shù)上的一朵朵桃花，有時(shí)一不小心，就會(huì)有一朵桃花掉落下來(lái)；有時(shí)風(fēng)吹日曬，就會(huì)有一朵桃花變色枯萎。有時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)，就會(huì)有一朵桃花新開(kāi)枝頭，有時(shí)狂風(fēng)暴雨，就會(huì)有一朵桃花依然如舊。而那些依然依然如舊的“桃花”，就是我的創(chuàng)客朋友。
創(chuàng)客創(chuàng)客，什么是創(chuàng)客呢？創(chuàng)客一詞來(lái)源地英語(yǔ)單詞“maker”，是指那些不以盈利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意，想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。創(chuàng)客的核心就是創(chuàng)新，創(chuàng)客會(huì)為自己，同時(shí)也為別人去創(chuàng)建一種更美好的生活環(huán)境。
我就有一位這樣的創(chuàng)客朋友。他總會(huì)把各種想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，有時(shí)會(huì)邀我一起。雖然有時(shí)失敗，有時(shí)成功，但我們很快樂(lè)。
有一次，我們?cè)谕饷嫱鎯�，看�?jiàn)了一個(gè)人手里拿著一個(gè)飛機(jī)模型，那個(gè)人把飛機(jī)往前一飛，便像一只小鳥(niǎo)一樣在空中自由自在得飛著，不一會(huì)兒，小鳥(niǎo)便穩(wěn)穩(wěn)的降落在地上。他想了一會(huì)，對(duì)我說(shuō)：“我們也做一個(gè)吧！”我也想和他一起做，但我還想找小朋友下水抓小蝌蚪呢。
等我端著一水杯小蝌蚪回去找他的時(shí)候，便看見(jiàn)了他手中的.一個(gè)模型。
“哇！太酷了。能飛嗎？”
“當(dāng)然！”他十分自信地說(shuō)，“我試過(guò)很多次了�！�
話(huà)音剛落，便看見(jiàn)一只“小鳥(niǎo)”在空中飛著，平平地，穩(wěn)穩(wěn)地。第二次，他換了一個(gè)方式飛，只見(jiàn)那只“小鳥(niǎo)”在空中轉(zhuǎn)了幾圈。
“哇！太棒了！”
“這可花了我好大功夫呢！帥吧？”
“嗯！”
……
這就是我的創(chuàng)客朋友————爸爸，雖然他是爸爸，我們關(guān)系一直都像最好的朋友，也會(huì)永遠(yuǎn)都是我的朋友，我的創(chuàng)客朋友。
四年級(jí)的作文 篇9
凝望一個(gè)人的背影，不止可以對(duì)親人，還可以出自對(duì)朋友的一份深厚的友誼。
這天中午，我坐爸爸的車(chē)去爺爺奶奶家，路過(guò)家附近的學(xué)校，等紅燈的時(shí)候我看到校門(mén)口站著很多初中生在說(shuō)說(shuō)笑笑。這時(shí)，我無(wú)意看到了一個(gè)大姐姐。她在這些初中生中個(gè)頭算高的，鵝蛋臉，留著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，笑起來(lái)眼睛彎彎的很好看。
粗看，這個(gè)姐姐很平凡。仔細(xì)一打量，我認(rèn)出了她是我?guī)啄昵暗囊粋�(gè)朋友。
這個(gè)朋友是盧姐姐。我在一年級(jí)的那個(gè)暑假認(rèn)識(shí)她的，那時(shí)她四年級(jí)，卻剛開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)。當(dāng)時(shí)我好心的.幫助了她，教會(huì)了她騎車(chē)。她雖然沒(méi)教我什么，卻贈(zèng)與我一份寶貴的友誼。
隨后，我和她都慢慢的成長(zhǎng)，卻在成長(zhǎng)的路上逐漸疏遠(yuǎn)了。無(wú)論我怎么熱情的找她玩，她都不愿再次像以前那樣對(duì)我打開(kāi)心門(mén)了。我向她傾訴煩惱，她也只是敷衍的夢(mèng)囈般的嗯著應(yīng)付我。
我還記得最初她和我說(shuō)：“要永遠(yuǎn)記得我們是好朋友哦�！闭f(shuō)這話(huà)的時(shí)候，我對(duì)我們彼此的友情充滿(mǎn)了信心，也大聲的應(yīng)和她說(shuō)：“好！”
然而，我們都沒(méi)實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的承諾。時(shí)間一久，我們就失去了聯(lián)系。想不到在這樣猝不及防的時(shí)候，我又看到了她。
我全神貫注地盯著盧姐姐，她卻絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，笑著和同學(xué)打鬧。我難過(guò)的想：也許我們只是做了假朋友吧。
等我回過(guò)神，爸爸的車(chē)已經(jīng)開(kāi)始緩緩的行駛了。我眼巴巴的往后看，心里吶喊著：“回來(lái)吧，曾經(jīng)的好朋友！”
轉(zhuǎn)眼，我只能看到她的背影了。那道背影變得越來(lái)越瘦小了。忽然，她轉(zhuǎn)向了我的方向，似乎在和我喃喃的說(shuō)：“我還記得你這個(gè)朋友的……”
也許，這就是我和盧姐姐的緣分吧。即使我們真的心有靈犀，它也嵌在了那道遠(yuǎn)遠(yuǎn)的背影里，從此模糊了……
四年級(jí)的作文 篇10
今天是暑假的最后一天了，可是我的心里卻沉甸甸的，像裝著一塊大石頭。你想知道為什么嗎？不是因?yàn)橐_(kāi)學(xué)了，而是因?yàn)槲业氖止ぷ髌愤�沒(méi)有做！整個(gè)暑假，每次我求媽媽幫忙的時(shí)候，她不是說(shuō)沒(méi)時(shí)間，就是說(shuō)沒(méi)心情。害得我等到最后一天也沒(méi)做成。可媽媽還輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“手工作品是留給你的作業(yè)，也不是媽媽的作業(yè)，你不做就算了！”我氣急敗壞地想“哼！你不幫我，我也能做出來(lái)！”。
我拿出彩筆，剪刀，雙面膠，還有一堆平時(shí)攢的廢卡紙。可是，對(duì)著這一堆花花綠綠的.東西，我傻了。做什么好呢？以前都是媽媽幫我想的，這次只能靠我自己了。我絞盡腦汁，想了又想，突然靈機(jī)一動(dòng)，不然就做我房間的模型吧！說(shuō)干就干，可是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，沒(méi)過(guò)多久，被我剪壞的卡紙就堆了一大堆，透明膠也總是粘在不該粘的地方揭不下來(lái)。沒(méi)想到?jīng)]有了媽媽的幫助，做手工這么難�。∨梦覞M(mǎn)頭大汗，真想喊媽媽來(lái)幫忙��！可是我不能就這樣放棄，不然會(huì)被媽媽笑話(huà)！于是我更加仔細(xì)地開(kāi)始剪。又試了幾次，終于成功了。我總算剪出床頭的形狀。慢慢的，我又做好了床頭柜。最讓我高興的是我居然還自己做了一個(gè)書(shū)柜，跟我自己的書(shū)柜長(zhǎng)得差不多，就是太抽象了，歪歪扭扭的，難看死了！雖然難看，但一想到是我自己做的，心里還是甜滋滋的。
我高興地拿去給媽媽看。媽媽笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你自己這不是也能做出來(lái)嗎？做得粗糙不要緊，重要的是你自己獨(dú)立完成的�！蔽议_(kāi)心地抱著媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)约鹤鍪止ず糜谐删透醒�！這是我做的最與眾不同的作品！”媽媽會(huì)心地笑了！
看來(lái)有些事情只要?jiǎng)邮謬L試，細(xì)心思考，總會(huì)有辦法的。
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