小學四年級作文優(yōu)秀3篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學四年級作文3篇，歡迎大家分享。
小學四年級作文 篇1
星期天，我到一個小伙伴家去玩。她看到我以后就對我說：“雅香，今天，我們一起來做一只燈籠好嗎？”我說：“好是好，就是我不會做燈籠�！彼f：“我會做，我做上手，你做下手，你只要幫助我拿一些東西就可以了�！蔽艺f：“那就這樣好了。我在你做燈籠的過程中學習做燈籠的技術，然后自己回家去也做一盞燈籠�！薄昂醚剑悄阍谖易龅臅r候就仔細觀察，有什么問題就問我好了�！�
接著，她在家里找出了一個罐頭，一根釘子，一把榔頭，一個瓶蓋，一根線和一支蠟燭。我就站在邊上看她找東西，同時我默默地把這一些東西全部記在心里。然后，她對我說：“現在我們可以動手制作燈籠了�！苯又�，她又說：“現在，先在罐頭上釘上幾幅畫，讓燈籠變得更加美麗。當然你不一定像我這樣做。也可以用上一些別的東西去讓它變得漂亮�！蔽艺f：“等一會兒，讓我回家去也拿上這一些東西來跟著你做。免得我回去以后就會忘記�！薄昂玫�，你快去快回�！蔽掖饝艘宦�，馬上跑回家去拿來了和她一樣準備好的東西。
來到她家，我看到她在罐頭上釘了一幅畫有旺仔牛奶上的人的畫，我釘了一張葉子，一棵樹和一個戴字。釘好了，她又教我做下一步的工作。然后，她說：“在兩邊釘兩個洞，把線穿過去打上一個結，然后，把蠟燭上的油刮到瓶蓋里。同時在瓶蓋里放上一根蠟燭上的燈芯，做成一支小蠟燭。接著把這支小蠟燭點燃，放進罐頭里面。這樣，你只要提著這一盞自己制作的'燈籠，人家都會向你投來羨慕的眼光�！蔽野凑账f的一步一步地做了下去。很快就把一盞燈籠做好了。
這時，我看到那盞燈籠確實好看極了。罐頭上釘出來的洞透出亮光，使那幅畫變得非常漂亮。我就提著自己制作的燈籠得意洋洋地回家去了。
小學四年級作文 篇2
外婆住在一個小村莊，那里非常寂靜，人跡罕至。我們從外面進到小村里，在田里嬉戲的鵝也異常興奮起來，伸長了脖子、嘎~嘎~嘎地吆喝起來，瞬間打破了小村莊的靜謐。
小村莊前后都有一座山，抬頭一看，天邊和山沿連成了一條線，整個天就像給小山村罩了一個蓋子。層層疊疊的山林郁郁蒼蒼、千姿百態(tài)、美景應接不暇。順著小村莊蜿蜒而下的小河如涓涓細流，也偶爾流水潺潺。
每到傍晚的時候，少有的幾處炊煙升起，輕柔地從樹林中飄起來，我終于知道了究竟在這山林里隱藏了多少人家，每戶人家他們相隔了多遠！
每當夜幕降臨，天上的星星眨巴著眼睛，月亮靜靜的懸掛在樹梢上，稻田里的青蛙賣力地呱呱呱大叫，小蛐蛐唧唧地叫著，但就是這樣，小村莊還是安靜得能聽見院子里風吹過的`聲音、小狗在窩里蜷身體的聲音，小貓在屋子里輕輕走動的聲音。
小學四年級作文 篇3
教室里的同學個個興高采烈，神采飛揚，他們在干什么呢？原來在玩一個單手剝雞蛋的游戲。
老師問同學們：“你們剝過雞蛋嗎？”同學們整齊地說：“有�！崩蠋熡謫枺骸澳怯袥]有單手剝過雞蛋？”老師的話音剛落，教室立刻熱鬧起來，同學們紛紛議論起來：“單手剝雞蛋，太不可思異了，我沒試過�！薄澳敲次覀兘裉炀蛠碓囋嚢伞崩蠋煱涯信殖蓛申爜肀荣�，游戲規(guī)則是只能用一只手來剝雞蛋，看哪組剝得快，剝得好。哪組就贏了。
開始了，只見我們男生組第一個同學匆匆忙忙地拿起雞蛋，然后用力地向桌面砸去，看來吃奶的力氣都用出來了，瞧，蛋黃，蛋白馬上分家了，蛋黃還噴得滿地都是，真是慘不忍睹�。∫齺硗瑢W們的哄堂大笑，他自己也不好意思地笑了。再看女生隊的隊員，她拿著雞蛋輕輕地砸蛋殼，再慢吞吞地小心剝皮，生怕弄破了雞蛋，那速度真夠慢的，圍觀的女生們急得如熱鍋上的螞蟻大喊著：“加油，加油，快啊，快啊！再慢我們就輸了�！�
輪到我了，我拿起雞蛋準備“開工”，誰知這個雞蛋卻像個頑皮的孩子，不聽我的指揮，一敲，就溜到了一邊，我頓時火冒三丈，大發(fā)雷霆，心想：我就不相信我拿你沒辦法。我重新拿起雞蛋，用力往下砸，“轟”的一聲，雞蛋碎開了，蛋黃蛋白都出來了，誰料這樣更難剝，我費了九牛二虎之力才把所有的蛋皮剝下來，在這涼爽的.空調教室中我卻累得直冒汗。不明白這簡單的剝雞蛋，一只手剝怎么就這么難。
最后，終于全部剝好了，老師檢查后宣布，男生速度快，但剝的質量差，都不成樣子了，女生呢，速度慢，但質量好，大多是完整無缺的，所以男女生打成平手，同學們聽了高粉得一蹦三尺高，整個教室被歡樂的海洋淹沒了。
從這次游戲當中，我體會到了只有一只手的殘疾人生活真不容易，也很不方便，要是我身邊有這樣的人，我會多多幫助和鼓勵他的。
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