四年級(jí)的作文5篇[優(yōu)秀]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)的作文 篇1

　　一說起現(xiàn)在的東西，那可不是太發(fā)達(dá)，今天就跟著我一起穿梭未來。

　　首先我要帶大家看一看玩一玩未來的手提包。

　　大家都知道，作為一名工程師出門要帶的東西很多，比如說：圖紙、鉛筆、電子測(cè)定儀，計(jì)算器再加上手機(jī)、MP3等日常生活用品，一個(gè)小小的包是肯定放不下的，就算是草草地硬塞進(jìn)去，到時(shí)候再翻來覆去地找，豈不更是耽擱時(shí)間。有些人咬咬牙，背個(gè)超大的包，裝是能裝進(jìn)去了，可是很麻煩，坐公交車時(shí)沒有地方放，還不美觀。所以，未來的今天，經(jīng)過許多科學(xué)家在一起會(huì)談、周密的設(shè)計(jì)與制作，新型手提包問世了！它超越了以往手提包的所有優(yōu)點(diǎn)。

　　未來的手提包不用怕儲(chǔ)物的空間不夠。別看它體積小，裝的東西可不少。包的后方有排微型按鈕，這是包的儲(chǔ)物控制系統(tǒng)。按一下圖紙存放選項(xiàng)，包內(nèi)便會(huì)立刻變成最適于放置圖紙的形狀；按一下常用物品選項(xiàng)，包中又會(huì)立刻出現(xiàn)手機(jī)袋、錢包存放袋等等；更神奇的`是，每一次存放的東西都會(huì)被存放在包中，不會(huì)因選項(xiàng)不同而被退回。相信你一定會(huì)問，這么多的東西，萬一被盜了該怎么辦？別擔(dān)心，每個(gè)包的面料都能識(shí)別自己的主人，只有主人的手碰到它，它才會(huì)開啟，而如果別人想要拉開拉鏈，包中的警報(bào)器就會(huì)立刻響起。

　　同學(xué)們，這雖然只是人們的想象，可是，這種包我相信一定會(huì)有的。

四年級(jí)的作文 篇2

　　生活中處處有發(fā)現(xiàn)，有很多人說要處處留心。我就發(fā)現(xiàn)了瓶蓋的奧妙。

　　我在一年級(jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)水粉畫的，有好多同學(xué)都會(huì)說顏料盒怎么擰也擰不開，于是老師就把顏料盒放在冷水中浸泡一會(huì)兒，拿出之后用布包在顏料盒上一擰很自然得就開了。于是有許多同學(xué)學(xué)著老師的樣子一擰，也擰開了。我很納悶：“怎么放在冷水中就可以輕松打開呢？”

　　直到有一天，我和媽媽去商店買水喝�？善可w卻怎么也打不開來。這時(shí)我突然想起來水粉老師擰顏料盒的事件。我回到家，便把水瓶放進(jìn)有冷水的缸里，高興地拍拍手走了。大約過了十分鐘后，我把水瓶取了出來，照著水粉老師教的方法一擰，不沒有但擰開，還把手?jǐn)Q紅了。“怎么老師一擰就開了，同學(xué)一擰也開了，我一擰怎么就沒開？”我自言自語道�！半y道要用熱水？”這時(shí)媽媽說：“不懂就實(shí)踐一下。”于是，我又端來一盆熱水，又把水瓶放進(jìn)熱水里。同樣的.時(shí)候，我取出水瓶，一擰，呀！開了！

　　現(xiàn)在，科學(xué)老師告訴我：“這是物質(zhì)熱脹冷縮的原理�！蔽一腥淮笪颉Ｉ�活中處處都會(huì)有發(fā)現(xiàn)，讓我們學(xué)會(huì)留心觀察，做個(gè)生活的有心人。

四年級(jí)的作文 篇3

　　走在秋天，秋天的秣陵路小學(xué)更美麗了。走進(jìn)校園，校園里吹出一陣陣涼爽的秋風(fēng)，秋風(fēng)吹到那高大的梧桐樹上，梧桐樹發(fā)出“唦唦”的聲響好像在說：“孩子們，歡迎觀臨秣陵路小學(xué)�！�

　　走進(jìn)我們的校園不僅可以看見梧桐樹和樹上那可愛的小昆蟲，還可以看見那仿佛窗簾一般的爬山虎，那樣的爬山虎你可沒見過吧！瞧！那一串串爬山虎被秋風(fēng)梳理得井井有條，一眼望去，還能看見像火一樣的葉子，如果你運(yùn)氣好的話，還可以看見青色的小果實(shí)，圓圓的'漂亮極了！

　　到了后花園，你還可以見到那一根根翠綠色的竹子，在竹子旁邊還有一束束·一支支粉紅色的月季花，它們競相開放·爭奇斗艷·互相比美，好像在說：”我最美，我最美。月季花雖然那么嬌艷，那么美麗！可月季花在花園里只能排第二，排第一的是那挺拔的白楊樹，白楊樹高高大大，筆直筆直的像一個(gè)個(gè)正在站崗的士兵，在保衛(wèi)我們可愛的校園。

　　秣陵路小學(xué)的校園可真美��！啊！

四年級(jí)的作文 篇4

　　今天，老師讓我們下樓賞雨，我們迫不及待地跑樓�？墒窍聵且院螅�發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)停了，天上沒有云，比早上亮了一點(diǎn)，空氣清新。我們就在人行道上尋找有趣的東西玩。

　　突然一個(gè)同學(xué)叫道：“蝸牛！蝸牛！”于是，我們都用手指碰碰它，可是他很膽小，我們一動(dòng)，他就縮回殼，不再出來。老師說：“我們先把它先放在這里，回來了再看”。我們只好戀戀不舍的離開了蝸牛，經(jīng)過草地的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有很多花，有一個(gè)同學(xué)還發(fā)現(xiàn)了一些蘑菇，像一把把小傘，散在草叢里。老師說：“這些蘑菇，看起來好看，但是有毒，千萬不能吃�！币粋�(gè)同學(xué)一腳就踩碎了一個(gè)蘑菇，里邊竟然是紅色的，另一個(gè)同學(xué)把另一個(gè)蘑菇踩了一腳，里面卻是白色的.。

　　我們又走了一段，發(fā)現(xiàn)了一大片三葉草叢，上面的水珠像寶石一樣亮晶晶。有個(gè)同學(xué)把一個(gè)水珠滾到另一個(gè)水珠上，形成一個(gè)大的水珠，像一顆晶瑩剔透的大珍珠，真美麗！我們對(duì)那個(gè)水珠贊嘆不已。我們又發(fā)現(xiàn)了一顆野草莓，頭上頂著一個(gè)鮮紅的果實(shí)，可惜不能吃。還有一個(gè)同學(xué)偷偷地?fù)炝艘粋�(gè)桃子，渾身毛茸茸的，老師說，那是毛桃，沒經(jīng)過嫁接的果實(shí)，吃著味道一點(diǎn)也不好。我們到了一棵樹下，上面的水珠像一顆顆寶石，風(fēng)一吹就灑落下來，真像灑了一場珍珠雨。回來的路上，我們又看了那只蝸牛，果不然，它已經(jīng)悄悄地出來了，黑色的身體，頭上有兩個(gè)柔軟的觸角，只要我們大聲一喊，它趕快又縮進(jìn)殼里了，好膽小呀！

　　以前，我怎么沒注意到，路邊有這么多好玩有趣的東西呀，今天我懂得了，生活中不是沒有美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有了發(fā)現(xiàn)的眼睛，處處都是美麗的景致。

四年級(jí)的作文 篇5

　　小的時(shí)候，我記得有一次我和書的親密的接觸。

　　那是一個(gè)冬天的早上，爸爸媽媽有事出去了，把我留在暖和被窩里，那也是我最沒有意思的一次，我想看電視，可是天很冷，我懶得去開電視，那時(shí)我就在床上翻來翻去，忽然，有一個(gè)東西掉在了地上，我連忙去看，原來，是我在床上滾動(dòng)的時(shí)候把爸爸愛看的《三國演義》從枕頭下面的書擠了出來，我撿起那本書，看了起來，我大約看了幾分鐘，就忘記了所有的.一切，不知道過了多長時(shí)間爸爸、媽媽回來了叫我開門，那時(shí)候我已經(jīng)陶醉在書的里了，一聲也沒聽見，仿佛我也是《三國演義》中的一個(gè)人物，這時(shí)候，不知什么聲音，把我從《三國演義》，中揪了出來，原來是媽媽的電話，我戀戀不舍的放下書，下了床接了電話，原來爸爸、媽媽已經(jīng)在大門外了，我穿上棉襖，跑了出去，開了門以后爸爸什么都不顧，就開始罵我，一直罵進(jìn)屋，就在爸爸坐在床上的時(shí)候，才知道我是看書而才忘了一切。

　　這就是我的讀書經(jīng)歷，這也是一次教訓(xùn)。

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