四年級(jí)作文[錦集15篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)作文1

　　秋風(fēng)輕佛著我的臉頰，鄰居家的桃子樹(shù)又結(jié)果了，高大的樹(shù)枝上碩果累累，掛著許許多多毛茸茸的桃子，個(gè)個(gè)都鼓著小肚子，害羞的紅了臉。

　　每天早上我都會(huì)跑出去看一看鄰居的桃子，它們總是吸引著我的注意，咬一口，仿佛可以爆出許多汁水來(lái)，可口動(dòng)人。

　　終于有一天我忍不住了。

　　我悄悄搬著一個(gè)小椅子，從鄰居家墻上的洞里鉆了過(guò)去，沒(méi)想差點(diǎn)卡在里面出不來(lái)，趁鄰居，不在家時(shí)，想摘幾個(gè)桃子。

　　我圍著桃樹(shù)轉(zhuǎn)了幾圈，找到了離我最近的那個(gè)桃子。便迫不及待地將小椅子放到了地上，搓了搓手，小舌頭舔了舔嘴唇，踩上椅子便開(kāi)始?jí)蛱易印?/p>

　　可是桃樹(shù)那么高，6歲的`我哪能夠得著呢？我掂著腳，用盡全力把手向上伸，努力想摘到桃子，可是夠不著�！拔揖筒恍帕�！”我自言自語(yǔ)著開(kāi)始在椅子上跳了起來(lái)，此時(shí)手指尖已經(jīng)碰到了桃子，我期待又興奮。

　　突然，腳步聲從我耳邊響起，是鄰居奶奶回來(lái)了嗎？我忐忑不安的想著，卻沒(méi)想到是另一個(gè)孩子，同我一樣也帶著小椅子從洞中鉆了進(jìn)來(lái)，我望著她，愣了兩秒。哈哈大笑起來(lái)，她也笑了，開(kāi)始迅速摘起了桃子，生怕她摘的比我多……

　　整個(gè)下午我們嬉戲打鬧，也摘了許多桃子，咬一大口汁水，全部在我嘴中散出……

　　這就是我的童年趣事，你的童年趣事是什么呢？

四年級(jí)作文2

　　“加油!加油!”在一片加油聲中，一場(chǎng)別開(kāi)生面的拔河比賽在操場(chǎng)上展開(kāi)了。

　　今天下午，我們六年級(jí)三個(gè)班舉行了一次拔河比賽。一上課，我們就排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上，老師講了幾個(gè)比賽的要點(diǎn)之后。大家都躍躍欲試，摩拳擦掌，早就興奮得小臉通紅，充滿了必勝的決心。

　　前幾局是預(yù)備賽，我班輕而易舉連勝了兩局，拿到了決賽權(quán)。

　　決勝的`關(guān)鍵時(shí)刻到了，接下來(lái)我班要和六（1）班“決一死戰(zhàn)”了。同學(xué)們個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)、蓄勢(shì)待發(fā)。我們擺好戰(zhàn)勢(shì)，兩腳一前一后，跨成一個(gè)弓字步，前后同學(xué)的腳緊緊地挨在了一起。

　　操場(chǎng)上變得格外安靜。大家集中注意力，神情凝重。“噓……”激烈的戰(zhàn)斗打響了。情況不妙，六（1）班的同學(xué)先發(fā)制人。我們還沒(méi)來(lái)得及使勁，他們已經(jīng)先發(fā)力。待我們緩過(guò)神來(lái)，我們已經(jīng)被他們拖過(guò)去十幾厘米了。我暗叫“不好”，趕緊使出九牛二虎之力，拼命往后拉，同學(xué)們個(gè)個(gè)咬緊牙關(guān)，雙腳使勁蹬地，手死死地拽住繩子，身子往后斜。老師也激動(dòng)得跑前跑后，指揮著，鼓勵(lì)著，吶喊著。特別是最前面的羅振東同學(xué)，他是我們班的主見(jiàn)，人高馬大，只見(jiàn)他手像老虎夾一樣緊緊地夾住麻繩。眉頭緊扣，嘴唇發(fā)抖，這種神情似乎在說(shuō)：“我要與你們拼個(gè)你死我活，魚(yú)死網(wǎng)破”。 系在繩子中間的紅線一會(huì)兒移向這邊，一會(huì)兒移向那邊。漸漸，繩子上的紅線又朝我們的界限一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的移動(dòng)來(lái)。勝利在望，十厘米，五厘米，一厘米……，我們大家一鼓作氣：“一，二，三！”我們贏了！

　　大家歡呼，笑著，跑著，跳著……笑聲傳遍了整個(gè)校園。

　　拔河比賽結(jié)束了，可大家還在沉浸在一片歡樂(lè)之中。

四年級(jí)作文3

　　有一把傘，即使破了，也不肯丟。因?yàn)椋�那傘上�?chǔ)存著爸爸給我的愛(ài);有一支筆，即使銹了，也不肯收。因?yàn)�，那是媽媽送我的第一個(gè)禮物;有一個(gè)盒，即使破了，爸媽也會(huì)補(bǔ)。因?yàn)椋�那是我第一次�?dòng)手做禮物送他們。許多溫馨的畫(huà)卷，構(gòu)成了我那既溫馨可愛(ài)的家。我愛(ài)我的家，因?yàn)樗�的溫馨。�?dāng)我十分快樂(lè)時(shí)，我便會(huì)告訴它，我的快樂(lè)，讓它與我一同快樂(lè);當(dāng)我傷心時(shí)，我則會(huì)向它訴苦，而它呢?它會(huì)聽(tīng)我的一肚苦水，等我倒完苦水，它就會(huì)鼓勵(lì)我，讓我有信心;當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，它就會(huì)和我開(kāi)玩笑，讓我笑口常開(kāi)。調(diào)味瓶不是別人，正是爸爸和媽媽。他們白天上班亦夠苦了，晚上還要關(guān)心我，照顧我。我應(yīng)感謝爸爸和媽媽。為了他們，更為了我自己，我應(yīng)好好讀書(shū)，長(zhǎng)大成人。

　　我愛(ài)我的家，還因?yàn)樗�非常可�?ài)。

　　說(shuō)我的家可愛(ài)，可不是沒(méi)有依據(jù)。

　　那天是端午節(jié)，地球人都知道，那天是屈原投江自殺的日子。這一點(diǎn)，就連年僅5歲的`我也早已知道。

　　這天，我們一家子圍坐在飯桌前，吃著可口的飯菜，談著一些家庭瑣事。那時(shí)，年幼的我對(duì)這些瑣事毫不在乎。滿腦子，只知道吃，玩，學(xué)三個(gè)字。再加上，桌上有著一大堆好吃的，我更無(wú)心聽(tīng)爸媽苦口婆心，嘮嘮叨叨。

　　我吃得津津有味，爸媽則是談得津津有味。

　　談著談著，爸媽臉上不見(jiàn)了原有的笑容，代替它們的是一臉的沉重與嚴(yán)肅。因?yàn)槟挲g的問(wèn)題，所以我并不知道爸媽為何沉重。于是，憑著我那單純的想法，我對(duì)爸媽說(shuō)：“爸爸，媽媽，屈原爺爺死了，不會(huì)再活過(guò)來(lái)了，你們節(jié)哀順變，好自為之�！卑謰尡晃疫@么一說(shuō)，捧腹大笑起來(lái)。我以為我安慰好了他們，便也跟著笑起來(lái)。爸媽見(jiàn)我笑，笑得更厲害了。

　　我那既溫馨又可愛(ài)的家啊，我愛(ài)你，愛(ài)著你，就像老鼠愛(ài)大米。

四年級(jí)作文4

　　外面陽(yáng)光正好，它毫不偏心的將自己一絲一縷的陽(yáng)光灑向大地，撫摸著世間萬(wàn)物。

　　“寶貝，陪奶奶出去走走吧，今天的太陽(yáng)多好��！”奶奶手里拿著一張舊椅子，蒼老的臉上寫(xiě)滿了請(qǐng)求�？晌覅s是埋頭玩著手機(jī)，只是哼哼了一聲“我沒(méi)空，你自己去吧�！彼龥](méi)再說(shuō)話，只是留給我一個(gè)失落的背影，一個(gè)人拿著那張破爛不堪的椅子走了。

　　我來(lái)來(lái)回回刷著手機(jī)，眼球突然被手機(jī)上一的張海報(bào)吸引了，上面寫(xiě)著那么幾個(gè)大字：你保護(hù)世界，我保護(hù)你。這句話是那么的熟悉，卻又是那么的陌生。

　　記得，那也是一個(gè)晴天。

　　“奶奶，我們出去走走吧，你瞧這太陽(yáng)多好呀！”還不等奶奶答應(yīng)，我便拉著她往外跑。奶奶跑的直叫喚“妹妹，慢點(diǎn)，奶奶可沒(méi)你跑的.那么快喲！”于是，我們一起坐下來(lái)，坐在院子里頭，沐浴在陽(yáng)光下，整個(gè)人都被太陽(yáng)照得暖洋洋的。

　　奶奶給我講起了她年輕時(shí)候的事�！澳贻p的時(shí)候啊，那是一大早天還沒(méi)亮就起來(lái)干活嘍……”我聚精會(huì)神的聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)還插上幾句。

　　“妹妹，奶奶沒(méi)怎么讀過(guò)書(shū)，也沒(méi)干出啥事業(yè)來(lái)，你以后想干什么呀？”我托著腦袋想了好一會(huì)，滿臉認(rèn)真地說(shuō)“我想保護(hù)世界。”奶奶忍著笑，也認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“你要是保護(hù)世界，我就站在身后保護(hù)你�！蔽液湍棠滔鄬�(duì)而笑，笑得是那么天真，那么的無(wú)邪。

　　想到這兒，我放下手機(jī)，走到戶外。我拿了一張竹椅子坐在奶奶身邊，本想說(shuō)些什么的，就在那一瞬間，我卻又忘記了說(shuō)話。奶奶睡著了，慈祥的臉上寫(xiě)滿了疲憊。兩行熱淚毫無(wú)征兆的落下，我急忙擦去，害怕奶奶一睜眼會(huì)看見(jiàn)我這幅模樣又要擔(dān)心。

　　奶奶老了，那一件件事仿佛還在昨天一般。有了你的陪伴，我的童年過(guò)得比其他孩子都要快樂(lè)。有你，真好！我愿一直陪伴你！

四年級(jí)作文5

　　綠色給家?guī)��?lái)了溫馨，綠色給大地帶來(lái)了生機(jī)，綠色給我們的校園帶來(lái)了生機(jī)、活力和溫馨。

　　清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光悄悄灑落校園，便給校園披上了萬(wàn)道金光。我們應(yīng)著照樣走進(jìn)校園，一走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，首先映入眼簾的是一排排整齊的灌木叢，后面是幾棵小樹(shù)苗合計(jì)棵茁壯的參天大樹(shù)，像是一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵一樣盡職盡責(zé)的守護(hù)著我們的大“城堡”。

　　我們的校園無(wú)論是春、夏、秋、冬，景色各不相同。

　　春天，校園里生機(jī)盎然。小草在春雨下茁壯成長(zhǎng)，翠綠翠綠的大樹(shù)上長(zhǎng)滿了新生的葉子，綠得發(fā)亮。小鳥(niǎo)也湊熱鬧來(lái)了，它們?yōu)榧澎o的校園送上了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

　　夏天，天空掛著一顆滾燙滾燙的大火球。但校園里仍然一片濃綠，美麗的花兒多得數(shù)也數(shù)不清，各個(gè)爭(zhēng)芳斗艷，好像在比美呢！蝴蝶來(lái)了，落在校園的花朵上，靜靜地聽(tīng)著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲；蜜蜂也來(lái)了，飛到校園的'花朵上，嗡嗡的踩著花兒們甜甜的蜜。

　　秋天，葉子開(kāi)始凋零。但是還沒(méi)有完全枯黃；小草也不甘示弱，飛快的生根，發(fā)芽；菊花們個(gè)個(gè)染上了五彩的頭發(fā)，紅的、黃的、橘色的、紫的……它們把發(fā)型也搞得很酷，像紫色的卷發(fā)，像枯黃的小手，像棕色的拐杖，形態(tài)萬(wàn)千。

　　冬天，一場(chǎng)場(chǎng)雪后，你走進(jìn)校園，會(huì)被這樣的景色吸引：操場(chǎng)白了，樹(shù)木白了，花草白了，屋頂也白了。像是冬姑娘把她鵝毛般的衣裙拋向了大地。同學(xué)們一起堆雪人、打雪仗，把身上弄的白白的。真是玩的不亦樂(lè)乎。

　　春游百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪。這就是我們夢(mèng)幻般美麗的學(xué)校。

四年級(jí)作文6

　　在城市里，到處都是人工培育出的鮮花，色彩繽紛；都是人工栽培的草地，一片碧綠。似乎在城市里看不到任何四季的變化。而在鄉(xiāng)下，你卻能看到大自然的真實(shí)面目。尤其是充滿勃勃生機(jī)的春天，真是讓人陶醉。

　　鄉(xiāng)村可真靜��！那湖面透得和鏡子似的，又像一只深邃的大眼睛一樣望著天空中的云和自由自在飛著的小鳥(niǎo)。天空上的云、彩霞全都倒映在了湖面上。“嘎”一只鴨子從地面上飛起，飛向天空，那黃昏的余光便灑在它的翅膀上，格外美麗。

　　這時(shí)，已經(jīng)到了晚飯的時(shí)間了，家家戶戶都升起了裊裊炊煙，那煙也是頑皮，一會(huì)兒東斜斜，一會(huì)兒西斜斜，好像在隨風(fēng)起舞。

　　湖邊有一片蘆葦叢，后面是幾十棵梅花樹(shù)，在霞光的照耀下，片片樹(shù)葉都像是被鑲了金邊似的，又像一對(duì)對(duì)金色翅膀，要飛到遠(yuǎn)方去呢！

　　我們每次都會(huì)和小伙伴們一起去湖邊打水漂，每次都會(huì)玩得不亦樂(lè)乎。記得有一次，真是讓我印象特別深呢。那一次，我們正在玩打水漂時(shí)，我們一同拿了十幾塊豆粒般的.小石子，同時(shí)扔進(jìn)水里，看看誰(shuí)扔的石子濺出來(lái)的水最高，我們其中一個(gè)小男孩一下子搬了一塊很大的石頭，一下往水里“啪”的一聲，水花四濺，一下子濺了我們一身水，就在我們剛要生氣時(shí)，那個(gè)小男孩立馬說(shuō)了句“對(duì)不起”，真是讓我們意外地覺(jué)得好玩兒呢！傍晚，天邊的紅霞戴著一條金黃色的長(zhǎng)圍巾“走”上天空，一會(huì)兒變成一只小狗，一會(huì)兒又變成了一只翩翩起舞的花蝴蝶……很是美麗。

　　鄉(xiāng)村，令我難忘、陶醉、流連忘返。因?yàn)猷l(xiāng)村總是給我一種樸實(shí)、快樂(lè)的感覺(jué)。

四年級(jí)作文7

　　我的奶奶今年五十多歲了，一頭漆黑的頭發(fā)，一雙有神的大眼睛，毛糙的手指，一看上去就是一個(gè)勤奮的人。

　　有一天上午，奶奶和我一起去田里干農(nóng)活，我們拿起工具，向農(nóng)田動(dòng)身。到了那里，面前是一片廣闊的處所，有多少十塊長(zhǎng)方形的小塊原野。我問(wèn)奶奶：“奶奶，這么多田，哪個(gè)才是我們家的呢？ ”奶奶說(shuō)：“我們眼前的.這一排，倒數(shù)一、二、三塊都是我們家種的莊稼。”我們走了好一會(huì)兒，才來(lái)到本人家的莊稼邊，來(lái)到地邊，奶奶二話沒(méi)說(shuō)就拿起工具種了起來(lái)，我也學(xué)著種起了菜。

　　我們干了一小會(huì)兒，看見(jiàn)開(kāi)著電動(dòng)車(chē)，來(lái)接我回家吃午飯，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我們回去吃午飯吧！”奶奶高聲地謝絕了我，說(shuō)：“先回家吃吧，我立刻就回去。”我說(shuō)：“好吧�！蔽一氐郊页� 完午飯，過(guò)了好長(zhǎng)一會(huì)兒，奶奶才回到家。

　　還有一天上午，莊稼成熟了，我跟奶奶到農(nóng)田中去收菜，咱們來(lái)到農(nóng)田里，帶上了一個(gè)大袋子和工具，一起去農(nóng)田收菜，我們來(lái)到農(nóng)田中，用釘杷高低翻著地，不一會(huì)兒，地上就呈現(xiàn)了一顆顆豐滿 的花生，我把一個(gè)一個(gè)花生放到袋子里，撿完花生，奶奶又背起這袋花生，走回家，把花生上的夢(mèng)幻序列號(hào)領(lǐng)取中心，土壤放到水里沖刷清潔，還把一個(gè)一個(gè)的花生，挨個(gè)兒地剝開(kāi)了殼兒。始終干到中午 12點(diǎn)多鐘，才吃午飯。

　　我的奶奶真勤快��！

四年級(jí)作文8

　　記得二年級(jí)上學(xué)期的期末考前一天，我一直不知道語(yǔ)文第十四課的.生字要怎么寫(xiě)。我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“不會(huì)寫(xiě)就自己想辦法去解決�！蔽蚁胍�去查課本、寫(xiě)作業(yè)、自修和查辭典。我就按照我的方式來(lái)做。期末考當(dāng)天我還是很緊張、害怕，可是考完發(fā)下考卷之后我居然考了滿分，真是開(kāi)心�。≡瓉�(lái)，努力的解決困難，成功之后，心情會(huì)是欣喜若狂的！

　　二升三的暑假我去學(xué)游泳。我從一只旱鴨子，不會(huì)游開(kāi)始學(xué)。一開(kāi)始學(xué)打水、憋氣……等。我覺(jué)得很害怕、緊張。可是媽媽鼓勵(lì)我把游泳學(xué)好，以后才不會(huì)怕水，生命也更有一層保障，所以我也就努力的克服了困難，終于變成海底蛟龍，說(shuō)到要去游泳，我就如魚(yú)得水，快樂(lè)得不得了！

　　我以前因?yàn)橥砩媳容^晚睡覺(jué)，所以早上都比較晚到學(xué)校；因?yàn)楸容^晚到學(xué)校，所以早餐都在學(xué)校吃。我現(xiàn)在已經(jīng)改過(guò)了，現(xiàn)在的我打敗了懶惰蟲(chóng)，都早睡早起，也打敗了夜貓子。我覺(jué)得自己好棒！

　　因?yàn)槲殷w能比較差，所以我要多跑步、跳繩……等。爸爸說(shuō)：“吃完飯后，去公園散步對(duì)消化效果比較好�！彼�以，我常常飯后到公園散步。

　　我回想我小時(shí)候，當(dāng)我遇到困難，我第一個(gè)想到的是我爸爸、媽媽�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，要靠自己找尋方法，不可以老是依靠別人，因?yàn)楫?dāng)別人不幫我的時(shí)候，我該怎么辦？所以，靠自己想辦法，遇到困難，才不會(huì)緊張、害怕，也可以勇敢面對(duì)困難挑戰(zhàn)，把困難打得落花流水，叫失敗逃之夭夭，叫勝利永遠(yuǎn)站在我這邊。

四年級(jí)作文9

　　“學(xué)�！贝蠹也⒉荒吧�。有教室，辦公室，圖書(shū)館，食堂……而另我感到快樂(lè)的地方是操場(chǎng)里面的沙坑。

　　我們的操場(chǎng)在會(huì)議室的左邊，里面有各種好玩的。比如：?jiǎn)坞p杠，草地，跑道，沙坑……當(dāng)然還有一些美化環(huán)境的樹(shù)木，花兒。但令我永遠(yuǎn)都不忘記的是：堆沙堡游戲。

　　那一天，我和兩位好朋友來(lái)到在角落里的沙坑，里面的沙子很細(xì)，手碰一下就會(huì)有痕跡。周?chē)�還布滿了五顏六色的貝殼，如果你聽(tīng)到腳下有咔嚓聲，應(yīng)該就是踩到它們了。

　　我們開(kāi)始堆沙堡了。首先挖一個(gè)洞，后面得有人接應(yīng)，再把土挖掉，下面就空了，上面就會(huì)留下一座橋�？墒俏覀兿氲奶�天真簡(jiǎn)單了，我建的太薄了，因此橋不一會(huì)兒就塌了，第二次我們吸取了教訓(xùn)，把橋建設(shè)地很成功。我們還在上面輕輕的蓋了薄薄的一層沙�？墒�，好景不長(zhǎng)，橋的四周開(kāi)始拼命漏沙。小曹見(jiàn)了，趕緊找了一些濕沙，在漏的'地方按住，停止了這場(chǎng)災(zāi)難。橋的模樣雖然已經(jīng)展現(xiàn)在我們面前，但是它的樣子不太美觀，沒(méi)有裝飾。聰明的小陳說(shuō)“我們可以用小樹(shù)枝在上面刻一些圖案。”“好主意！”我和小曹應(yīng)和著。

　　三位好友就拿著細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝，小心翼翼的在上面畫(huà)了起來(lái)。我畫(huà)了圓，愛(ài)心，還有我們?nèi)齻�(gè)的名字。小曹刻的是花兒草，樹(shù)，果子。小陳很藝術(shù)，雕了鳥(niǎo)，月亮，太陽(yáng)，星星。經(jīng)過(guò)我們的一番勞動(dòng)，橋仿佛一下子有了光彩。大家都很有成就感，心里比喝了蜜還甜。小陳還說(shuō)起了名句：天下無(wú)難事，只怕有心人。只要功夫深，鐵杵磨成針。

　　這一次經(jīng)歷，讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的快樂(lè)，大家堅(jiān)持不懈的精神。兩個(gè)伙伴聰明機(jī)智的品性，使我收獲滿滿。操場(chǎng)里的沙堆，我會(huì)永遠(yuǎn)記住它，因?yàn)樗�給我的童年帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

四年級(jí)作文10

　　冬姑娘悄悄地走到了人間，為大地母親披上了一件雪白的棉衣。一切都沉浸在白色的世界里。

　　不知過(guò)了多久，原本寂靜的院子熱鬧了起來(lái)。瞧，孩子們紛紛來(lái)到了院子中央，堆起了雪人。他們快樂(lè)極了，發(fā)出陣陣歡聲笑語(yǔ)，就連他們堆的雪人，也是樂(lè)呵呵的樣子。幾個(gè)年輕人趕了過(guò)來(lái)，打起了 雪仗，雪球在空中輕快地劃過(guò)。

　　我想看看院子外面的情景，于是走出院子來(lái)到馬路邊。路上已積滿了厚厚的一層雪，一群環(huán)路工人們正在鏟雪。他們滿臉通紅，呼著熱氣，奮力揮舞著鐵鏟。他們一定很累，但是個(gè)個(gè)面帶笑容。我聽(tīng)到 其中的一個(gè)人說(shuō)：“大家加油啊，將積雪鏟走。不然凍成了冰，人們走在上面可就危險(xiǎn)了！”這時(shí)，幾個(gè)路人經(jīng)過(guò)，沖他們高聲說(shuō)：“謝謝啦！”我感到了一股暖流在人們之間傳遞著，天氣不再那么寒 冷了。

　　當(dāng)我再回到院子里時(shí)，這里更熱鬧了，更多的人加入了堆雪人、打雪仗的行列，有孩子，有大人。就連老爺爺、老奶奶也出來(lái)品味雪景了。小院里滿是樂(lè)淘淘的`氣氛。

　　這時(shí)，兩個(gè)高大的身影吸引了我，那是院墻旁的兩顆大雪松！環(huán)顧四周，院子里原本那些郁郁蔥蔥、高大健壯的樹(shù)木，都已光禿禿地張著枝干，無(wú)力地迎著風(fēng)雪。只有這兩棵大雪松，像兩個(gè)威風(fēng)凜凜的 戰(zhàn)士，身著綠色軍服，披著雪白的戰(zhàn)袍，莊嚴(yán)地屹立著，靜靜地守護(hù)著我們。我對(duì)他們不由得肅然起敬！

　　這個(gè)冬天不再寒冷，一場(chǎng)冬雪，更讓我們感受到了快樂(lè)、溫暖和感動(dòng)！還有誰(shuí)有理由說(shuō)這個(gè)冬天不是美好的呢？

四年級(jí)作文11

　　我的臥室也是我的書(shū)房，也是我快樂(lè)成長(zhǎng)的地方。走進(jìn)房間就會(huì)看到一張精美的'書(shū)桌，擺著一盞明亮的臺(tái)燈，是我每天學(xué)習(xí)和寫(xiě)作業(yè)的地方。書(shū)桌上整齊地排放著各種學(xué)習(xí)教材、筆、工具等。

　　書(shū)桌左邊是一個(gè)超長(zhǎng)大柜子，可以用來(lái)儲(chǔ)物，也可以放置我的玩具和各種物品。我還喜歡和爸爸媽媽一起坐在地板上，玩智力、卡牌游戲，玩得不亦樂(lè)乎，戰(zhàn)局激烈。

　　書(shū)桌右邊看起來(lái)只是一面普普通通的乳白色墻壁，可是實(shí)際上是一面特別有趣的磁吸墻。平�？梢园颜掌�或畫(huà)畫(huà)作品，用磁鐵直接吸在墻上，作為我的展示墻；或者上網(wǎng)課時(shí)我會(huì)把思維導(dǎo)圖貼在上面。

　　書(shū)桌的上方有一個(gè)白色大書(shū)柜，第一層是古詩(shī)類(lèi)，有《唐詩(shī)三百首》《小學(xué)生必背古詩(shī)詞75+80首》《我們的唐詩(shī)》，在這里你可以跟李白天馬行空，寄情山水，跟著蘇軾一起游山玩水，品嘗人間美食；第二層是偵探類(lèi)，有《福爾摩斯探案集》《涮涮偵探》，在這里你可以通過(guò)推理，找到蛛絲馬跡，找到真相，還可以鍛煉思維；第三層是歷史類(lèi)，有《三國(guó)演義》《西游記》，在這里你可以跟著諸葛亮運(yùn)籌帷幄，決勝千里，可以跟著孫悟空大鬧天宮，經(jīng)歷西天取經(jīng)之路的歷險(xiǎn)。

　　書(shū)柜里面存放著種類(lèi)多樣的書(shū)本。一本本充滿知識(shí)的書(shū)本，帶我遨游在知識(shí)的海洋中，讀書(shū)可以讓我明白許多道理，收獲知識(shí)。我喜歡這個(gè)充滿樂(lè)趣的書(shū)房。

四年級(jí)作文12

　　灰塵和空氣在蘋(píng)果樹(shù)上方盤(pán)旋，它已經(jīng)泛黃、枯萎了，但切開(kāi)來(lái)，里面還是白的，鮮甜可口，如你的愛(ài)一般，只是套上了我對(duì)你的畏懼。原來(lái)我一直都不懂，爺爺，我愛(ài)你，可能這份愛(ài)來(lái)的太遲，但是，我還是想告訴你：我愛(ài)你！對(duì)你的愛(ài)，原來(lái)我沒(méi)懂。

　　感覺(jué)無(wú)事可做，隨意地往窗外掃了一眼，陽(yáng)光那么刺眼，但我的眼睛卻睜的更大了——我隱約看見(jiàn)兩個(gè)模糊的身影，在那不遠(yuǎn)處的土地上，彎腰干活�！笆钦l(shuí)這么笨？這么熱還在土地里干活？”我自言自語(yǔ)道，戴起眼鏡一看——那是兩張汗流浹背的臉，雖然距離很近，但我似乎看見(jiàn)了那兩張臉上密密麻麻的皺紋。我永遠(yuǎn)也忘不了那兩道眼神。

　　小學(xué)六年的生活很快就過(guò)去了，接著就迎來(lái)了緊張的初中三年生活。臨近期中考了，我知道初中我的成績(jī)下滑得厲害。一天，我到公園去走走，散散心。忽然聽(tīng)到有人叫我，我回頭一看，原來(lái)是她�？墒俏乙呀�(jīng)顧不及和她聊天了，現(xiàn)在考試都迫在眉睫。她似乎也意識(shí)到了這一點(diǎn)，跑過(guò)來(lái)拍拍我的`背，對(duì)我說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，你有什么問(wèn)題盡管來(lái)問(wèn)我吧，有什么煩惱盡管向我傾訴，我們一起加油吧�！斑@句話就像一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心田，我望著她，感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　原來(lái)我沒(méi)懂，你敲我后背是為了提醒我，讓我的成績(jī)能更上一層樓；原來(lái)我沒(méi)懂，你到公園只為了安慰我…

　　我把媽媽的鞋子脫下，這才發(fā)現(xiàn)他的襪子補(bǔ)了許多補(bǔ)丁，而我，襪子一破就扔了。我的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，我緩緩地脫下襪子。天啊，當(dāng)觸到她的腳時(shí)，那粗糙的手感刺痛了我的心，眼淚忍不住流了下來(lái)。我抬起頭，睜著泛紅的眼睛，對(duì)媽媽說(shuō)：”我愛(ài)你！“媽媽和我抱在了一起，大家都笑了。

四年級(jí)作文13

　　今天第一次上語(yǔ)文課，老師說(shuō)要送給我們一個(gè)禮物。在我們好奇而又期待的目光下，只見(jiàn)她從包里拿出一粒種子，并且說(shuō)這是粒神奇的種子。大家都很好奇。這粒貌似尋常的種子到底有什么神奇之處呢？這時(shí)，老師將這里神奇的種子擺在大家面前，讓我們觀察。

　　這粒神奇的種子呈棕色，它猶如石頭一般堅(jiān)硬，它的表面像一位七八十歲的老婆婆，臉上布滿了皺紋。它扁扁的，仿佛一顆縮小了兩倍的核桃。仔細(xì)一聞，還散發(fā)著一股淡淡的清香。接著老師把它放入到一個(gè)透明的玻璃杯中。這時(shí)的它猶如一個(gè)正在睡覺(jué)的小男孩，靜靜地躺在杯底。

　　然后，老師將水緩緩地倒入杯中，這個(gè)小男孩好像急切地需要水似的，它旋轉(zhuǎn)著，翻騰著，像玩蹦極似的忽上忽下，漸漸地浮上了水面。過(guò)了一會(huì)兒，這粒神奇的種子剛剛還是棗核那么大，怎么現(xiàn)在像核桃一般大了，剛才種子上還有好多裂紋，現(xiàn)在不但沒(méi)有裂紋，而且還從裂紋里長(zhǎng)出蠶絲般的棉絮，有的同學(xué)說(shuō)它像一朵泡發(fā)的木耳，有的同學(xué)說(shuō)他像一個(gè)棕色的蠶繭；還有的`同學(xué)說(shuō)它像一團(tuán)棕色的花朵。又過(guò)了一會(huì)兒，它好像釋放了自己所有的能量，變成了一團(tuán)泡發(fā)了的紫菜。此時(shí)杯中的水漸漸從透明變成了淡黃，最后，變成了深黃色的了。

　　這時(shí)，老師告訴我們，這粒神奇的種子名叫胖大海。它雖然其貌不揚(yáng)，但是他有很大的作用；清熱解毒，清咽利喉。這不僅使我想起我們學(xué)過(guò)的“落花生”它們都具有腳踏實(shí)地、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。它們?cè)谄椒驳膷徫簧蠟槲覀兎��?wù)著。我也要做一個(gè)具有胖大海和落花生品格的人。

四年級(jí)作文14

　　對(duì)我而言，度假的最好方式自然是閱讀，在假期跑出溫州的日子，我扳扳指頭都能數(shù)出來(lái)，大部分時(shí)間宅在家干嘛呢？除做作業(yè)之余，自然就是閱讀。

　　我喜歡閱讀，從小時(shí)候起我就堅(jiān)持每天閱讀，雖說(shuō)到了初中學(xué)業(yè)變得繁忙，我還是會(huì)抽空，見(jiàn)縫插針地閱讀。對(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀就是一種最好的休閑。引人入勝的情節(jié)，別出心裁的奇思妙想，每每一句話，一個(gè)字就能讓我感受到天之藍(lán)，草之綠，生活之美好，就能間接讓我感受到世界各地的異域風(fēng)情，這是比去什么地方旅游都要?jiǎng)澋脕?lái)的。

　　閱讀能讓我長(zhǎng)知識(shí)。每每放假前，老師總會(huì)嘰里呱啦扯一大通有的沒(méi)的，最后一總結(jié)，一個(gè)字：學(xué)！按老師所說(shuō)，假期里大家都在學(xué)，你不學(xué)那就落后了呀，可假期不休閑也不行，怎么辦呢？還是閱讀！書(shū)中不但有課內(nèi)知識(shí)，還有課外拓展，有趣的知識(shí)加上豐富的'情節(jié)，兩手一拍：哎呀，記住了呀！這可比單單死記硬背簡(jiǎn)單，也輕松多了。

　　閱讀還不會(huì)讓我聰明機(jī)智的腦瓜子“生銹”，出去野，玩瘋了回來(lái)，爽是爽了，可回來(lái)后呢？每一次返校，老師就嘮叨開(kāi)了，“你們一個(gè)個(gè)心都玩野了�？纯瓷险n，交頭接耳，趴桌上睡覺(jué)的，到處都是。心都玩散了！”老師氣得一次又一次把作業(yè)本在空中狠狠舞動(dòng)著，“看看作業(yè)，都做成什么樣子了？”玩瘋回來(lái)，心總是收不攏，又因?yàn)楹镁脹](méi)刷題，腦瓜子都生銹了，奧數(shù)都做不出來(lái)了。閱讀就不一樣了，在心靈旅游之余，還可以動(dòng)動(dòng)腦瓜子，也練練專注力，一返校，也不用怕作業(yè)不會(huì)做了。

　　度假的最好方式，對(duì)我來(lái)說(shuō)，還是閱讀。閱讀使我遨游四海、快樂(lè)無(wú)比。

四年級(jí)作文15

　　有一個(gè)人，無(wú)論你走到哪里都舍不下對(duì)你的牽掛。她愿把自己的一生無(wú)私奉獻(xiàn)給你；有一種愛(ài)，它讓你肆意索取和享用，卻不要任何的回報(bào)……這個(gè)人叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。

　　記得8歲那年，母親出去工作，我正在做作業(yè)。我看見(jiàn)母親出去，便放下作業(yè)出去玩�？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她竟神出鬼沒(méi)般地回家，在認(rèn)認(rèn)真真地檢查著我的.作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒(méi)做完，臉氣得紅通通的。我知道她是張飛的脾氣，一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨在所難免，嚇得膽戰(zhàn)驚心，龜縮在墻邊瑟瑟發(fā)抖。果然，她怒氣沖沖地舉起手，“啪”的一聲，狠狠地打了我一巴掌。我被打得眼冒金星，耳朵轟轟地響�？吹轿疫谘肋肿�，失聲痛哭。她又拿起一根棍子，打著我追問(wèn):“為什么沒(méi)做完作業(yè)，就跑出去玩？為什么？”我心里恨透她了。于是，我和媽媽吵架，就跑進(jìn)屋里抱頭痛苦哭。我哭著、哭著，迷迷糊糊地睡著了。不知過(guò)了多久，我醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽在我旁邊，緊緊地握著我的手，在陪著我。我從她的臉上看出了她對(duì)女兒深深的牽掛。我深深地感動(dòng)了。我緊緊地抱住媽媽說(shuō):“媽媽，我愛(ài)你。”

　　母愛(ài)如金，母愛(ài)就像金子一般，是金子就會(huì)發(fā)光，是金子就永遠(yuǎn)不會(huì)生銹，母親對(duì)孩子的愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)改變；母愛(ài)如木，就像木頭一樣的樸實(shí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在照顧我們幼小的心靈；母愛(ài)如水，母愛(ài)似涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻其情殷殷；母愛(ài)如火，火一般的溫度照耀著我們茁壯成長(zhǎng)；母愛(ài)如土一樣普通，但它迸了發(fā)出來(lái)的力量是無(wú)窮的。

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