小學四年級作文6篇[精]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學四年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學四年級作文 篇1

　　我家有個地球儀，沒事的時候我總愛把它拿出來轉一轉。

　　從遠處看，地球儀以藍色為主，藍色代表海洋，藍色中夾雜著不規(guī)則的黃色，黃色代表陸地，看這一塊塊陸地，有的像依依道別的好朋友正牽著手、有的像一顆牙齒，也像一顆愛心，還有的像古代的恐龍、還有的……我仔細一看，隱隱約約發(fā)現(xiàn)上面有許多密密麻麻的小字。

　　近看，縱橫交錯著許多線條，分布十分規(guī)則。聽媽媽說，橫著的線叫緯線，豎著的線叫經(jīng)線。還有不同顏色的虛線。有的是紅色的，代表的`是鐵路、有的是藍色的，代表的是國界、有的是藍色點代表的是地區(qū)界……

　　仔細看太平洋的西岸就是我們的中華人民共和國。這時，我想，美國到底在哪里呢？我轉啊轉��！原來，美國在太平洋的東岸。還發(fā)現(xiàn)地球儀不是直著轉的，而是斜著轉的，��！真好玩。

　　我喜歡那些形狀古怪的圖案，更喜歡那小小的地球儀。

小學四年級作文 篇2

　　星期五上午，天氣特別好，我和哥哥一起去菜園里挖野菜。

　　剛到菜園內(nèi)，我就發(fā)現(xiàn)一株格外茂盛的野菜，我急忙叫哥哥用鏟子把它挖出來。過了一會兒，我又在一株青菜旁發(fā)現(xiàn)了一株半青半紫的野菜，看上去有些特別，煞是讓我著迷，情不自禁地叫來哥哥。只見哥哥將鏟子輕松插入泥土，左手輕輕一抬，野菜完整的連根閃現(xiàn)在我的眼前。我覺得特神奇，心想，如果自己發(fā)現(xiàn)后將它挖出來，多好呀。于是，我低下頭繼續(xù)尋找。很快，我又找到了一株嫩綠的野菜。這次我沒叫哥哥，想讓他也驚奇下。我學著哥哥的`樣子，將鏟子插入土里，手一抬，可是野菜馬上四分五裂了。我急忙回頭問哥哥：“這是怎么回事呀？我用一樣的方法，可是野菜散架了？”哥哥笑咪資:料;來/源,于ＧＺＵ５２１學:習;網(wǎng) http://Ｇzｕ５２1.COm咪地回答我：“這是因為你的鏟子插得太上面了�！蔽衣犃撕笏坪跤行╊I悟，于是繼續(xù)尋找野菜。

　　功夫不負有心人，我馬上又找到野菜了。這次我按照哥哥的秘招，將鏟子深深插入土里，左手輕輕一抬，嘿，整株野菜跳出泥土，好像在跟我微笑著說：“恭喜你！”我感到無比開心。

　　有了成功的經(jīng)驗，我信心十足，下定決心要比哥哥挖的野菜多。之后，一棵棵野菜很快地從土里蹦到我的籃子里。正當我樂得合不攏嘴時，一顆巨大的野菜印入我的眼簾，我用著同樣的方法，可是就是拔不出來，我急忙叫來哥哥，讓他幫忙。結果，哥哥也是一樣，花了九牛二虎之力，終于將一株巨大的野菜挖出來。原來，這棵野菜的根長得很深，再加上體形特別大，我們的小手抓不住，也使不出勁，這才花了這么長時間。

　　上午的時間還快就過去了，我跟哥哥都挖了滿滿一籃，但心里的快樂更多，樂趣更足，挖野菜太好玩了！

小學四年級作文 篇3

　　隨著年齡的變化，我發(fā)現(xiàn)我和原來不一樣了，親愛的讀者你們有過這樣的感受嗎？我不在聽父母的話，他們叫我做事我有時會覺的很煩躁自然他們叫我做的事，我會很不認真的做。

　　做完就好了，他們看我的事情沒做好，就說我。你一天在家干些什么呀！叫你做的事又沒做好。我在心里會說，我就是不做好怎樣。我發(fā)現(xiàn)我不在像以前那樣聽話，我真的長大了嗎？我反復的問自己，媽媽叫我給她倒水，我掛著一張苦瓜臉，媽媽說我給她做點事就這么不愿意嗎？我還是去給她把水倒了，我蹲在廁所里，我哭了。眼淚不由自主的流出來，我為什么變的這么不聽話了，心想：父母在外面掙錢為了給我交學費這些孩子，你們還不聽話，養(yǎng)你們干什么哦．父母在外面拼命的掙錢而我卻不知道父母的辛苦，我在家不知道把自己的.家弄得干干凈凈，而是在家昏耍。時間就是金錢��！我為什么不知道珍惜呢！自從我上中學以來，我改變了不少，性格，人比以前會說多了。父母給我們的愛，我真不知道我是否能體會得到，我一點也不知道父母在外面掙錢有多么辛苦，有多么不容易，我做為她們的女兒，我應該多體諒體諒我的父母，或許我已經(jīng)長大了，我應該感謝我的父母是他們讓我懂得人生的哲理，謝謝你們。

　　我感謝我有一個這么好的家，我愛我的爸爸媽媽，我的哥哥，我真的長大了。

小學四年級作文 篇4

　　在高高的山崖上，一只雄鷹媽媽產(chǎn)下了一只小鷹。

　　在媽媽的哺育下，小鷹長滿了羽毛，一天比一天健壯。當它看到別的雄鷹在天空中自由飛翔，它想：我也要做一只展翅飛翔，不畏風雨的雄鷹。

　　一天，它告別了媽媽，開始了為夢想而努力奮斗的生涯。它每天都要艱苦的訓練，每天天剛亮就要從溫暖的巢里爬出來，晚上天黑盡了才回來。

　　剛開始，小鷹只是無力地撲騰幾下子翅膀，過了幾個星期，可以近距離地飛上那么離窩很近的地方了。又過了幾個月，小鷹學會了從上空俯沖下來，而且不會摔倒。但是，小鷹還是很希望有一天能夠飛到遠處那座山的山頂——在它看來離藍天最近的地方，離太陽最近的.地方。

　　這天，刮起了狂風，下起了大雨。小鷹猶豫著。出不出去呢？不出去，離夢想又遠了一步，出去，萬一把羽毛刮掉了怎么辦？最終，勇敢的小鷹決定與暴風雨拼搏到底。那一日，小鷹學會了在不好的天氣里飛翔。

　　經(jīng)過不懈的奮斗，終于，小鷹飛上了山頂，看到了最美麗的風光。它終于實現(xiàn)了它的夢想，做一只自由翱翔的雄鷹。

　　一個人只要為了夢想而努力，不害怕挫折和失敗，就會離夢想越來越近。

　　簡評：運用擬人的手法來寫小鷹的飛翔，充滿創(chuàng)新，同時又可以表達出深刻的寓意。希望小作者可以重點描述在雨天搏擊的小鷹，使文章有詳有略，更加富有層次條例。

小學四年級作文 篇5

　　我家有兩只小雞。他們毛絨絨的，金黃色的羽毛上點著一點白，走起路來一對翅膀“撲——撲”地拍著�？墒潜M管它們有一對翅膀，但卻飛不起來。它們的眼睛里有一粒芝麻般大小的黑點，這就是它們的眼珠�！爸ヂ椤钡蔚未鸫鸬剞D著，很是可愛。

　　為了讓它們能舒服些，我找了一個盒子，里面墊了張報紙，在報紙上面放了些草。為了讓它們吃得有營養(yǎng)，我在盒子里放了許多礦泉水的瓶蓋。每天吃飯時，在瓶蓋里面放上各種“美食”�？伤鼈円婚_始很認生，我給它們放食物時，它們不敢吃。東張張、西望望、躡手躡腳地慢慢靠近，好像還是不放心，環(huán)視了一下周圍，沒有動靜，才津津有味地吃了起來。后來，它們和我混熟了，每次我放食物進去，它倆就爭相恐后地搶食物。它們好像害怕辛辛苦苦搶到的.食物被別人偷吃似的，搶到食物后就立刻狼吞虎咽地吃起來。

　　每次我看到它們憨態(tài)可掬的樣子，就會想：如果它們能飛那該多好��！于是，我暗地里下決心要訓練這倆小雞。我把小雞放在手心里，然后手與地面保持一些距離，并用手指輕輕一推它，它便立刻撲著翅膀，跳了下去。接著我又把它放在手心里，不過這一次手抬高了一點，再把它推下去……不到一星期，兩只小家伙就學會了山寨版的“飛”。它們用力一蹬腿，一邊跳動一邊撲打著翅膀，仿佛真的可以“飛”起來，不過它們只能向上飛，而且距離有限，但是我還是很得意�？墒�，意想不到的事發(fā)生了。

　　一次，我們?nèi)�家出去玩。晚上回家，一推開門，我們就驚呆了。一只小雞在沙發(fā)上呼呼大睡；一只小雞在桌子上悠閑地踱步�？蛷d里到處都是雞屎。我很詫異，心想：它們怎么了？這么高的盒子，它們怎么爬得出來？我百思不得其解。突然，我醒悟了，原來我教會了它們飛。它們是飛出來得！哎！我真后悔。媽媽很生氣，而我卻偷偷直樂。

　　小雞們學會了“飛”以后，我們家更有趣了，我更愛它們了。

小學四年級作文 篇6

　　蘇州的陽澄湖是一個景色秀麗、吃螃蟹最美味的地方！

　　下面就來說一說！

　　蘇州的陽澄湖呀水很清！連小魚小蝦差不多都可以看得一清二楚！

　　你站在岸上往遠處眺望，一艘艘快艇飛速地穿過，會引起一層層波浪在湖面上蕩漾！如果你坐著快艇在湖面上的話，你一定要打開窗戶，這樣你就可以感受到一種別人感受不到的快樂，那就是絲絲清涼的湖風撲在你的臉上！

　　如果你去了陽澄湖的蓮花島上，那成片成片的美人蕉開的那叫個艷呀！紅的、黃的……..那可是你在城里見不到的景觀呀！還有，蓮花島上的農(nóng)民十分勤勞！他（她）們都是自己養(yǎng)螃蟹，自己種青菜、蘿卜………

　　蘇州的陽澄湖大閘蟹不僅僅在國內(nèi)有名，而且在世界各地都十分出名呢！

　　為什么陽澄湖的.大閘蟹如此有名呢？其實說法有很多種，但在這里我只說幾種：一、那里的環(huán)境好！螃蟹在里面能夠呼吸而且也不會傷害到它們的身體！二、那里的湖水干凈，不會影響到它們的身體健康！三、那里的水淺，陽光可以照耀進去，所以螃蟹可以吸收到充足的陽光，對螃蟹的身體有利！四、那里的河床硬，所以那里的螃蟹很有力，肌肉很多！

　　而且，陽澄湖的大閘蟹是青殼、金毛！還有，陽澄湖的大閘蟹蟹黃和蟹膏都很多！

　　這就是陽澄湖！有空也去蘇州的陽澄湖逛一逛吧！

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