四年級作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
我喜歡晚上在天安門廣場上散步，我喜歡那千千萬萬盞燈。清明節(jié)的前一個晚上，我在廣場散步時聽見一聲“多好啊!”這使我進入深深的回憶。
1937年初秋，當時我是戰(zhàn)地記者，我摸黑找到突擊連，來到郝副營長身邊。一切準備就緒后，郝副營長正借著火柴微弱的`光看一本書，上面畫著一盞電燈�！岸嗪冒�!”郝副營長陷入未來的憧憬中，他希望等勝利后，孩子們都能用電燈，都能在明亮的環(huán)境里學(xué)習(xí)。
半小時后，戰(zhàn)斗打響了，突擊連進圍墻里，后續(xù)部隊遭到敵人阻擊。這時大家看到圍墻里閃出一絲微弱的火光，戰(zhàn)士們靠著火光，取得了勝利。
后來才知道，是郝副營長劃著了火柴點燃了那本書，為后續(xù)部隊指了路�？伤┞读俗约海粩橙舜蛑辛�。這位年輕的戰(zhàn)友卻還沒來得急看一眼電燈。
事隔多年，我又想起這位戰(zhàn)友。
四年級作文 篇2
過年啰！放炮啰！
在我和表弟的盼望中，大年三十終于邁著老態(tài)龍鐘的腳步緩緩走到了我們身邊，“天黑了，天黑了，可以放炮啰！”我們高聲呼喊著奔向涼臺，挑選我們喜歡的花炮，一人捧了一大包，拉著爸爸下樓放炮。
我們先放的是摔炮，這也是我們最喜歡的，拿起一個摔炮使勁兒往水泥地上一扔，在炮接觸地面的一剎那兒“砰”地一聲就炸裂開來，聲音清脆又沒有危險，非常有趣。爸爸說是劇烈的碰撞產(chǎn)生的熱量點燃了炸藥。
一會功夫，摔炮就放完了，我們開始放擦炮。擦炮的小盒子兩邊不是普通的紙，而是做成了像火柴盒那樣涂了一層硝，用炮去擦這層硝，摩擦產(chǎn)生的'熱量就會點燃鞭炮�？墒俏液捅淼芏疾桓易鲞@么“高危險”的動作，而是稍加變通，安全第一嘛！爸爸把炮放在地上，讓我們拿著煙去直接點燃擦炮外面的紅紙�？墒堑艿苓�是不敢，我就自告奮勇地說：“爸爸，我來，我躲得快�！薄靶校⌒狞c兒！”爸爸把煙遞給了我。我把手伸得要多長有多長，高高舉著煙走進擦炮，身子盡量側(cè)得遠一些再遠一些，小心翼翼地拿著煙向摔炮逼近，剛碰著擦炮，也沒看冒煙沒，就立即撤退了。等了好久也沒聽見響。
“不要害怕，你要看了冒煙才能走，擦炮點著后不會馬上爆炸，要等上十幾秒才會炸，要不然怎會叫擦炮，一擦就炸還有誰敢玩呢？”爸爸看我這么膽小，笑著對我說，鼓勵我要做個勇敢的孩子。
按著爸爸的指點，我慢慢地把煙湊過去，看著它冒煙后，才猛跑。跑了五六米，又等了五六秒，它才反應(yīng)遲鈍般地“砰”地一聲炸開了。哈哈，怪不得叫擦炮呢，原來從點著到炸響有十幾秒的滯后期呢！這下，我的膽子可大了，開始嘗試著拿著擦炮點燃后才扔，“砰”一個，“砰”一個，用手甩出去一個又一個，可真過癮，連爸爸都夸我勇敢呢！
“爸爸，過年為什么要炮呢？”我邊放炮邊好奇地問道。
“放爆竹這個風(fēng)俗源于一個動人的傳說。在很久很久以前，有一個村莊里來了一只叫做‘年’的怪獸，每年的年終歲末都來村里吃人。為了趕走這只怪獸，人們想盡了方法，但都沒有成功，還因此犧牲了很多村民。后來，有一位年輕人發(fā)現(xiàn)‘年’非常害怕紅色和巨響。于是，人們就放爆竹，掛上紅燈籠，嚇得‘年’落荒而逃，再也沒有出現(xiàn)過，人們也過了一個平安祥和的新年。從此，過年，放爆竹，就成了祈求平安幸福的風(fēng)俗了�！�
想不到關(guān)于“新年”還有這么多的風(fēng)俗和傳說呢，真是有趣又有意義，我喜歡過年！
四年級作文 篇3
“可惡，上次差點掛了，看我這次怎么收拾你們�！蔽倚睦锏呐鹩譄似饋�。
還是老樣子，先來幾個跳蚤，我不在乎，反正炸不死我。刀片來了，我光拿激光就將他炸毀了。
不過我最擔心的事發(fā)生了，鴕鳥機器人來了，上來就用大橙豆打我，幸好我避開了。我也用了剛撿的龍騎兵，可沒想到他來個后空翻，一下就避開了，可背后兩顆炸彈不偏不歪得打中了他。我再用加特林最終版擊毀了他，可后面來的更多了，先不多說，直接說后面的，更無恥。
來到障礙墻面前，一個個刀片陷阱出現(xiàn)在我的眼前。憑著我多年玩極速飆車的經(jīng)驗，這個太難了。沒辦法，我用了磁場干擾，順利的.通了過去�？上н�快炸毀了。我再用斑尾蛇，障礙墻終于被我炸毀了。
隨后，我和突擊隊員一起走上了擊毀機器人能源的道路。
四年級作文 篇4
在五歲時，我懂得了堅持。
那時在冬天，我在學(xué)自行車，我坐在自行車上面很緊張，因為我是第一次學(xué)自行車，還不知道怎么騎，媽媽在后面扶著自行車，我騎了一半就突然摔倒了，原來是媽媽偷偷的松開了手，讓我摔了一個大跟頭。
我哭著叫喊道：“不學(xué)了，不學(xué)了，太難了”。
我疼的眼冒金星，嘴巴都歪了下來。媽媽處理好我的傷口后，撫摸著我的后背，耐心的對我說：“剛出生的小孩是不會走路的，得一步一步的來。你不要輕易的.放棄，勝利已經(jīng)離你不遠了。”
認真聽了媽媽的話后，我心里暗想：一定要學(xué)會騎自行車。這自行車在媽媽的手里，猶如一只聽話的小羊，但是在我的手里就像一只兇猛的老虎，我還是有些膽怯。我嘴里一直念著：堅持堅持，一定要學(xué)會騎自行車。
太陽落山了，我終于學(xué)會了自行車，通過這次學(xué)習(xí)騎自行車，讓我懂得了堅持，成大事不在力量的大小，而在于能堅持多久。
四年級作文 篇5
在我的世界，有許多過客，他們與我擦肩而過，留下的，只是一個背影；在我的世界，也有許多陪伴我的人，盡管，他們留下的，只是一個背影……
父親的背影飽經(jīng)滄桑。第一次離開家，父母親送我到火車站。母親在站臺外，父親幫我提行李箱。坐上火車，看著父親走出去的背影，鼻子一酸，淚就落下來了。我感受到火車的行駛，看著父親越來越遠的身影，那背影，堅強不屈，歷經(jīng)滄桑，竟是讓我覺得，父親老了！
班主任的背影歷經(jīng)風(fēng)霜。初中班主任很嚴厲，教數(shù)學(xué)。那時候，我騎自行車上下學(xué)。每次下學(xué)，都會在學(xué)校對面的街道口一旁等村里和我一起上下學(xué)的姑娘。班主任騎電動車，回家時會經(jīng)過那兒。下午下學(xué)后，太陽快落下去，余暉灑在地上。班主任就那樣，騎著電動車走了過去。心里在問：老師是不是每天都這樣回家？獨自己，一年又一年，一天又一天，不論風(fēng)霜雨雪，她的.背影，那么堅韌，讓我突然覺得，老師累了！
他，那個我連名字都不知道的男孩，他的背影不顧一切。他是我人生以來第一次喜歡的男孩，與他擦肩而過，回頭看，高挑的身材，快速的步伐，是那么不顧一切，給人留下的，是一片清涼。以后的我關(guān)注他，他的背影，有些狂妄，有些孤單，有些清高，所有的形容，我只能用“不顧一切”。過客匆匆，珍惜身邊的人；背影成雙，總會在我的心里留下最唯美的風(fēng)景……
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