四年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
如果你連“哈利波特”的名字都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，那你至少有三年沒(méi)去過(guò)書(shū)店了�！豆ㄌ嘏c魔法石》一上映，媽媽就帶我去“過(guò)把癮”，要知道，我們?nèi)叶际恰肮浴��？赐觌娪�，我更加羨慕哈利波特那根神通廣大的魔杖。我是一個(gè)平凡人，如果我能夠有一根哈利波特的魔杖，那該有多好呀！
記得小時(shí)候我上完英語(yǔ)課以后就已是晚上6點(diǎn)多鐘了，媽媽還沒(méi)來(lái)接我，怎么辦哪？我好著急、假如我有一根魔杖，我會(huì)施一個(gè)魔法，讓我快快回到媽媽身邊。假如我有一根哈利波特的魔杖，我要施一個(gè)魔法：把世界上所有被污染的河流變得清澈見(jiàn)底；把空氣變得像露珠一樣清新；把白色垃圾消滅干凈；把臭氧層的`洞補(bǔ)好……
假如我有一根哈利波特的魔杖，我就施個(gè)魔法：讓人類(lèi)去別的星球觀(guān)察，看看到底有沒(méi)有外星人；讓所有已去世的大科學(xué)家死而復(fù)生，繼續(xù)探索、研究科學(xué)的真理……
假如我有一根哈利波特的魔杖，我念念咒語(yǔ)：發(fā)明出抗癌藥；發(fā)明出防止白血病和艾滋病的飲料；發(fā)明出人造器官，讓病人不再為沒(méi)有器官可移植而感到煩惱……
假如我有一根哈利波特的魔杖，我便施個(gè)美好：使我國(guó)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展得更快；使貧困兒童能上得起學(xué)；使大西北成為綠色的世界；使祖國(guó)變得更加富饒……
唉！世上是沒(méi)有真正的魔法的，我要把知識(shí)和智慧變成魔杖，它一定比哈利波特的魔杖更加神奇！
四年級(jí)的作文 篇2
我原來(lái)一直認(rèn)為蔬菜是種在土地里的，但是，老師對(duì)我說(shuō)，也有無(wú)土栽培的蔬菜，我?guī)е蓡?wèn)，來(lái)到了老師的辦公室。
來(lái)到了辦公室，首先映入眼簾是一臺(tái)白色的水管架子，老師說(shuō)，這叫PVC管，他們是進(jìn)行水循環(huán)用的。管子的最上方，均勻分布著大約20個(gè)“小孔”，蔬菜就種在“小孔”里。一種翠綠的生菜和一種棕色的'生菜長(zhǎng)得非常茂盛，讓人一看就非常喜歡。老師告訴我們，管子里沒(méi)有土壤，因此叫做無(wú)土栽培。說(shuō)完，老師便把一棵生菜拔出來(lái)，哇，管子里一點(diǎn)土都沒(méi)有，真的全是水。這是，我發(fā)現(xiàn)，生菜的根非常長(zhǎng)，甚至比菜的上部還長(zhǎng)，就像老爺爺?shù)陌缀右粯�，真有趣�?/p>
我突然想到一個(gè)問(wèn)題，植物大多要施化肥才能順利生長(zhǎng)，那這個(gè)無(wú)土栽培的菜，怎么吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)呢？我問(wèn)了一下老師，老師回答：“有一種叫營(yíng)養(yǎng)液的東西，它不僅能讓蔬菜長(zhǎng)得更好，而且沒(méi)有任何有害成份�！泵窟^(guò)一周，就要放一小瓶蓋營(yíng)養(yǎng)液混合進(jìn)桶里，每過(guò)一小時(shí)，水泵會(huì)自動(dòng)抽水澆灌20顆蔬菜的根部，這樣就相當(dāng)于給每棵蔬菜都供應(yīng)了營(yíng)養(yǎng)。有個(gè)定時(shí)的儀表，每個(gè)小時(shí)內(nèi)會(huì)有15分鐘的澆水時(shí)間，水箱嗡嗡做響，周而復(fù)始循環(huán)澆水，把蔬菜寶寶滋養(yǎng)的很健碩。老師說(shuō)，半個(gè)月左右的時(shí)間，小苗苗就會(huì)長(zhǎng)大，就可以吃了，健康，綠色，環(huán)保。
這件事讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，原來(lái)植物不需要土也可以生長(zhǎng)啊！
四年級(jí)的作文 篇3
花開(kāi)花落，四季變更。仿佛是昨天，我來(lái)到綠之夢(mèng)中隊(duì)這個(gè)溫馨可愛(ài)的大家庭，而今天，我們已做好分別的準(zhǔn)備。在千萬(wàn)的不舍中，我發(fā)現(xiàn)我已無(wú)法離開(kāi)我們的班主任姐姐——敬愛(ài)的胡緣媛老師。
剛來(lái)到這個(gè)班級(jí)時(shí)，我是那樣的稚氣，卻又有著一顆夢(mèng)想的種子——成為一個(gè)央視主持人。的胡老師知道了我的夢(mèng)想，便給予了我不斷的支持與鼓勵(lì)。
還記得那天，胡老師在班上宣布：“同學(xué)們，我們班負(fù)責(zé)的升旗儀式要開(kāi)始準(zhǔn)備了。其中‘國(guó)旗下講話(huà)’一直是老師負(fù)責(zé)——這次，我希望同學(xué)們抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自我�！痹诩澎o下，我與幾個(gè)同學(xué)舉起了手。胡老師看到勇敢的我們，露出了欣慰的笑容。
從未了解過(guò)演講稿的我，在寫(xiě)稿時(shí)只是咬著筆桿，望著空白的作業(yè)本苦思冥想。無(wú)奈之下，我想到了和藹可親、聰明美麗的胡老師，她一定能幫我解決疑難。
我來(lái)到了辦公室，見(jiàn)胡老師正在專(zhuān)心致志地工作，有些左右為難了。我不想因?yàn)槲覀�(gè)人的事情打擾胡老師；可求知欲不想有一絲的等待。正當(dāng)我在門(mén)口遲疑徘徊時(shí)，胡老師發(fā)現(xiàn)了我，她親切地向我招手，溫柔地說(shuō)，“溪溪，有事嗎？胡老師也許能幫你呢�？梢愿嬖V我你有什么困難嗎？”“可您的工作…”“沒(méi)事兒，胡老如果能幫你是很開(kāi)心的事兒��！”胡老師輕柔的話(huà)如叮咚的泉水，滋潤(rùn)我有些干澀的喉嚨�！昂蠋�，是這樣的，我想?yún)⒓由靸x式中的國(guó)旗下講話(huà)，可我不會(huì)寫(xiě)講演稿，請(qǐng)問(wèn)您可以教我嗎？”胡老師聽(tīng)了，眼里露出無(wú)限柔情，她紅潤(rùn)的櫻桃小嘴一字一句地為我指導(dǎo)，講述著寫(xiě)作的精華，不時(shí)用那關(guān)切的雙眼望著我，仿佛在問(wèn)是否明白她的意思。燦爛的笑容一直綻放在胡老師那張白皙精致的臉上，好似一朵清雅的百合花。我跟隨著胡老師的思路豁然開(kāi)朗，不一會(huì)兒，腦子里的那一團(tuán)漿糊變成了清晰的構(gòu)思，再不像先前的一籌莫展，出了辦公室后，立刻拿出本子，如行云流水般將腦海里的思路傾瀉在智商，我知道，那是胡老師與我努力的結(jié)晶。
最終，我毫無(wú)懸念的被老師、同學(xué)們選舉為國(guó)旗下講話(huà)負(fù)責(zé)人，并在升旗儀式時(shí)以幽默的話(huà)語(yǔ)，得體的姿態(tài)博得了全校師生的.贊嘆，也得到了學(xué)校的重視。
現(xiàn)在，我已是學(xué)校里的小明星了。但我知道，沒(méi)有胡老師您給予的機(jī)會(huì)，與指導(dǎo)，哪有今天多才多藝、自信大方的我？在即將分別之際，我想對(duì)您說(shuō)：敬愛(ài)的胡老師，感謝您在四年以來(lái)給予我的關(guān)懷。我會(huì)謹(jǐn)遵您的教導(dǎo)，在成長(zhǎng)道路中不斷完善自我。絕不枉您對(duì)我的培育，為社會(huì)獻(xiàn)出我所有的智慧。也希望您永遠(yuǎn)不要忘記，您深?lèi)?ài)的這個(gè)團(tuán)結(jié)、可愛(ài)、充滿(mǎn)著關(guān)愛(ài)的綠之夢(mèng)隊(duì)。
四年級(jí)的作文 篇4
龍去蛇來(lái)，我們送走龍年，迎來(lái)蛇年。傳說(shuō)中的精靈----蛇，向我們游來(lái)。今天是讓人興奮的大年三十。
吃完一頓豐盛的年夜飯，我迫不及待地拉著爸爸媽媽往廣場(chǎng)跑。干什么呢？當(dāng)然是放鞭炮了！廣場(chǎng)上的孩子真多��！有的三五成群放“竄天猴”；有的跟父母在一起放“噴花”……我好不容易找到一處空位，興奮的喊爸爸媽媽快來(lái)。
爸爸先拿來(lái)好一大卷的`“一千響”，我和媽媽嚇得躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我對(duì)著爸爸喊：“爸爸，小心點(diǎn)�！卑职贮c(diǎn)燃了引線(xiàn)，竄的比兔子還快，邊跑邊叫：“媽呀，快跑！”話(huà)音未落身后就響起了鞭炮激烈的爆炸聲。我拿著點(diǎn)燃的“晨光花”舞動(dòng)著，舞出一個(gè)個(gè)“新年快樂(lè)”給爸爸媽媽看，五彩的煙火映的爸爸媽媽的臉紅紅的，多么幸福的時(shí)光啊�；秀敝�，一個(gè)女孩光著腳丫，穿著一件破舊的外套映入眼簾。是你嗎？賣(mài)火柴的小女孩？我想睜大眼睛看看清楚，可那女孩消失了�；秀敝形已�(qǐng)可憐的女孩來(lái)到家中，我送給她一桌豐盛的晚餐，恍惚中小女孩和她的奶奶團(tuán)聚在了一起，飛上了天空……我使勁眨眨眼睛，想看看清楚，可什么也沒(méi)有了，只有，只有絢爛的煙火飄飄灑灑……此時(shí)此刻我左手抱著爸爸，右手抱著媽媽?zhuān)驹谥虚g，我感到無(wú)比的溫馨，幸福，我緊緊摟住了爸爸媽媽。
今年的年三十兒，我過(guò)的特別的快樂(lè)，看看眼前綻開(kāi)的煙花仿佛在書(shū)寫(xiě)“幸�！倍帧�
四年級(jí)的作文 篇5
有一位老奶奶，家里只有她一個(gè)人，她感到很寂寞。
一天，老奶奶自言自語(yǔ)地說(shuō)：“要是有一顆小樹(shù)陪伴我，那該多好!”
風(fēng)姑娘聽(tīng)力老奶奶的話(huà)，想替老奶奶做點(diǎn)兒什么，便把老奶奶的告訴了桃樹(shù)媽媽。
夏天來(lái)了，桃樹(shù)媽媽有了很多娃娃。她對(duì)一個(gè)又大又紅的桃娃娃說(shuō)：“附近有一位老奶奶，想要一顆小樹(shù)陪伴她，你去吧!”這時(shí)，一只小喜鵲飛來(lái)，桃桃媽媽對(duì)小喜鵲說(shuō)：“我的娃娃要到老奶奶那里安家，你送她去好嗎?”小喜鵲答應(yīng)了。
于是，桃娃娃在老奶奶家的窗臺(tái)旁邊安了家。不久，桃娃娃鉆出地面，露出了兩片嫩芽?jī)骸＠夏棠谈吲d地說(shuō)：“小樹(shù)真的來(lái)和我做伴了!”
過(guò)了三年，桃樹(shù)開(kāi)花了。盛夏，桃樹(shù)舉著一個(gè)個(gè)又大又紅的桃子給老奶奶嘗嘗鮮!老奶奶笑了，笑得眼睛瞇成了一條縫。
小麻雀飛來(lái)了，嘰嘰喳喳地叫著。老奶奶說(shuō)：“小麻雀，你給我唱支歌吧!”小麻雀說(shuō)：“我唱得不好聽(tīng)，我去給您叫唱得好的.鳥(niǎo)兒來(lái)吧�！庇谑切÷槿刚业搅诵↑S鶯、小百靈、它們每天站在桃樹(shù)枝上給老奶奶唱好聽(tīng)的歌。
老奶奶快樂(lè)極了，她再也不感到寂寞了!因?yàn)樗幸活w會(huì)唱歌的樹(shù)。
四年級(jí)的作文 篇6
2127年，科技發(fā)達(dá)，人類(lèi)早已發(fā)明了‘自動(dòng)清潔器’。故事的主人公是一個(gè)名叫米琴的十歲女孩。她剛剛出生時(shí)，就被親生父母遺棄在福利院門(mén)前。還好有一戶(hù)人家收養(yǎng)了她，收養(yǎng)她的人家還給她添了個(gè)妹妹，但她不喜歡收養(yǎng)她的人家以及妹妹。她脾氣很壞，因此，她沒(méi)有朋友，但她唱歌很好聽(tīng)，常常沉浸在自己的歌聲里。她的內(nèi)心沒(méi)有愛(ài)，更別說(shuō)親情與友誼了。
一天，她正在家里寫(xiě)一篇關(guān)于愛(ài)的作文。她絞盡腦汁，還是一無(wú)所獲。突然，一道藍(lán)光閃過(guò)，米琴暈了過(guò)去。醒過(guò)來(lái)時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)“不知名的東西”。過(guò)了一會(huì)，米琴才問(wèn)道：“你是誰(shuí)？”那個(gè)“不知名的東西”回答說(shuō)：“我是外星人，經(jīng)過(guò)我的觀(guān)察，你的.星球已經(jīng)遭到未知力量的破壞。”“外星人？未知力量？一切都來(lái)地太突然了。但關(guān)我什么事？”米琴疑惑不解的對(duì)外星人說(shuō)道�！皠e急嘛，我還沒(méi)說(shuō)完呢。你是我觀(guān)察了一個(gè)月的人，你具備我要尋找的品質(zhì)，不過(guò)有一點(diǎn)不行，但是只要找到一把屬于你的愛(ài)的鑰匙，就可以補(bǔ)充。你可以答應(yīng)或不答應(yīng)，不過(guò)如果不答應(yīng)，你的星球也就是地球，可能會(huì)消失，你們?nèi)祟?lèi)會(huì)滅亡。你可以不為那些與你無(wú)關(guān)的人擔(dān)心，但你有想過(guò)嗎？地球上幾乎每天都有一個(gè)可愛(ài)的小生命出生，那些無(wú)辜的小生命的生死掌握在你的手上，她（他）們沒(méi)有過(guò)錯(cuò)；還有你的親人，她（他）們辛苦把你拉扯大，為的是什么？如果你不答應(yīng)，她（他）們都將死去�！�
四年級(jí)的作文 篇7
“開(kāi)幕式到此結(jié)束，請(qǐng)各班到指定位置觀(guān)看比賽�！卑Γ≡诓賵�(chǎng)上站了半天，現(xiàn)在終于可以坐著了。于是，我們都坐上位置，等待比賽開(kāi)始。
剛坐下，就聽(tīng)見(jiàn)“請(qǐng)參加袋鼠跳的同學(xué)到操場(chǎng)集合！”于是我們就急急忙忙開(kāi)始分工。我呢，就是負(fù)責(zé)打岔。比賽前，我就使用自己的絕招。
“哼，真不公平，還有老師加入你們隊(duì)！”“你，你……”“你什么呀你，鄙視！”“……（無(wú)語(yǔ)）”“砰！”比賽開(kāi)始了，五年級(jí)的同學(xué)因?yàn)楦艺f(shuō)話(huà)，所以沒(méi)有注意，可是當(dāng)他發(fā)現(xiàn)上當(dāng)，已經(jīng)晚了，于是立刻跳了起來(lái)。但是卻跳得“巨”慢，不一會(huì)兒我們班的同學(xué)已經(jīng)到終點(diǎn)了，然后聽(tīng)到他們班里的一個(gè)同學(xué)“哎呀”的'嘆氣聲。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)輪回，我們班已經(jīng)落后十幾米了，如果他們隊(duì)沒(méi)有老師參加就好了，一是老師們腿長(zhǎng)，二是他們心態(tài)比我們好，我們四、一班的啦啦隊(duì)個(gè)個(gè)都咬緊了牙關(guān)，漲紅了臉，喊破了嗓子，為我們隊(duì)員加油。過(guò)了一會(huì)，終于輪到我上場(chǎng)了，我立刻夾著球跳了起來(lái)。隨后，耳邊聽(tīng)到同學(xué)在喊：“董哥加油，董哥加油……”呵，還給我取外號(hào)。頓時(shí)，我信心倍增，爆發(fā)出了全身的力量，竭力向前跳著。而五年級(jí)的啦啦隊(duì)因?yàn)槿松�，沒(méi)有我們的氣勢(shì)大，慢慢地失去了信心。
后來(lái)一個(gè)輪回里，有位老師太厲害了，一下子就跳了老遠(yuǎn)，跳到一半時(shí)，突然，也不知被什么拌了一腳，他在地上摔了個(gè)“倒栽蔥”，球也飛出了好遠(yuǎn)。他去撿球的時(shí)候，便聽(tīng)見(jiàn)“哇！努力沒(méi)白費(fèi)呀，終于分出勝負(fù)了！”很顯然，我們四、一班贏了，同學(xué)們有的高興得在地上打滾兒，有的尖叫，有的甚至四、五個(gè)抱成團(tuán)。
這局比賽我們終于贏了，不知道下局又會(huì)怎么樣？真的很期待。
四年級(jí)的作文 篇8
今天，終于到了期盼已久的草原———輝特淖爾大草原。
導(dǎo)游阿姨說(shuō)要帶我們?nèi)ヲT馬，我興奮極了，連蹦帶跳地跟著。哇，這里的馬好高好大好壯啊，可導(dǎo)游阿姨卻說(shuō)它們大概七八歲。媽媽笑著說(shuō)：“馬的一歲等于人的六歲，也就是說(shuō)，這些馬已經(jīng)中年了。”原來(lái)如此。
我已經(jīng)等不及了，催促爸爸把我抱到馬背上。馬突然顫了一下，然后全身都抖了起來(lái)，我身子一晃，差點(diǎn)翻下去！馬的.主人告訴我，要馬慢慢走，喊一聲“呼”就可以了；要快一點(diǎn)可以拉韁繩；要停就喊“吁”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，出發(fā)了。開(kāi)始，馬慢慢地走著，我在馬背上一搖一晃，都快掉下來(lái)了。我有點(diǎn)緊張，于是下意識(shí)地拉了一下韁繩，馬開(kāi)始小跑，我在馬背上晃得更厲害了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽離我都有一點(diǎn)遠(yuǎn)，我知道我只能靠自己了。我抓緊馬鞍，隨著馬的動(dòng)作在馬背上一顫一顫，像小雞啄米似的。慢慢地，我熟悉了馬的頻率，隨著馬的跑動(dòng)起伏，漸漸得心應(yīng)手了。我讓馬掉了個(gè)頭，再一次拉緊了韁繩，開(kāi)始讓它快跑�！班�、嗒嗒”馬蹄在地面上有節(jié)奏地敲打著，我好像飛了起來(lái)，幻想自己是一名勇士，胯下的馬就是我的戰(zhàn)馬，內(nèi)心有一種馳騁沙場(chǎng)的豪情！
騎馬結(jié)束了，大家都說(shuō)：“你真棒！”媽媽說(shuō)：“你是‘風(fēng)一樣的少年’！”
四年級(jí)的作文 篇9
今天上午，一貫忙碌的爸爸卻興致勃勃地帶著我到金秋陽(yáng)光海岸游玩。
我們一起來(lái)到了那個(gè)古色古香的涼亭里，我情不自禁地趴在石圍欄上，望著一望無(wú)際的大海，突然心血來(lái)潮地要求爸爸帶著我到下面的沙灘上散步。
一到沙灘，我就瘋了似的，以迅雷不及掩耳之勢(shì)脫了鞋，赤著腳在沙灘上狂奔起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把爸爸留在那邊愣著……只是當(dāng)我駐足喘氣時(shí)，偶然回頭看見(jiàn)自己留下的一串串深淺不一的腳印，心頭莫名地若有所思。
跑累了，我獨(dú)自順勢(shì)地坐在沙灘上，看著乘風(fēng)翻滾的大海，聽(tīng)著海浪拍打巖石，節(jié)奏明快的'聲音，猶如一曲貝多芬的生命樂(lè)章。是那么的扣人心弦，讓我頓時(shí)心曠神怡。
過(guò)了一會(huì)兒，我穿上了鞋子，挽著爸爸的手，從沙灘走上了岸邊筆直的環(huán)島大路。也不知道走了多久，就來(lái)到了一片沙地區(qū)域。我舉目望去，竟然發(fā)現(xiàn)了那里停靠著許多涂有藍(lán)白相間顏色的輪船、木船有序地并排著，猶如即將出發(fā)的戰(zhàn)士那樣昂首挺胸、整齊劃一。
我正被眼前的一切所吸引，正想著盡情地感受一番時(shí)。爸爸的反復(fù)催促聲卻在耳邊不斷地響起。無(wú)奈之下，我只好帶著那一絲絲的遺憾，順從地跟著爸爸回家了。
四年級(jí)的作文 篇10
每個(gè)人都有自己討厭的人，我也不例外，今天我就跟大家介紹一下她的＂罪行＂吧。
有一次，我中午吃好了飯，便在教室寫(xiě)作業(yè)。我抬頭思考一道的時(shí)候偶然發(fā)現(xiàn)我的學(xué)號(hào)在黑板上，我想：我沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，為什么會(huì)被記學(xué)號(hào)呢？我便站起來(lái)說(shuō)：＂我又沒(méi)說(shuō)話(huà)，干嘛記我學(xué)號(hào)？＂她回答說(shuō)：＂我樂(lè)意不行呀！＂我又不能說(shuō)什么，但我不服氣，便告訴了老師。老師問(wèn)她干嘛隨便記同學(xué)的學(xué)號(hào)，她卻回答說(shuō)：＂我沒(méi)有啊，是她自剛剛一直在說(shuō)話(huà)。＂聽(tīng)了她的話(huà)，又看了她理直氣壯的表情，我真是＂啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出。＂到了放學(xué)同學(xué)們還說(shuō)我活該。就因?yàn)檫@件事我跟她友誼的小船說(shuō)翻就翻。
還有一回，她有東西沒(méi)帶，就問(wèn)我借，我不借給他，他就把我的學(xué)號(hào)再次把我的學(xué)號(hào)記在黑板上。而且如果我告訴了老師，那就跟上一次是同樣的'下場(chǎng)。她經(jīng)常像這樣子欺負(fù)別的同學(xué)，其他的同學(xué)也都不喜歡她，可他還是這樣胡作非為，好像自己根本不需要朋友似的。
聽(tīng)我說(shuō)了那么多，你是不是很想知道她是誰(shuí)呀？她就是……，算了還是不告訴你們的好，不然我就得抄寫(xiě)了！
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