小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間：2024-11-01 15:39:56 四年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文（精華9篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文（精華9篇）

小學(xué)四年級(jí)作文篇1

　　小區(qū)對(duì)面的馬路邊，有一個(gè)小書亭，它是一個(gè)鐵皮屋，漆成藍(lán)色，別具一格。

　　書亭里坐著一位賣書的老爺爺。書亭里的書報(bào)的品種還真不少，柜臺(tái)上擺的滿滿的，玻璃上也掛滿了各種新到的雜志。每次我去買書，老爺爺都會(huì)帶上老花鏡，認(rèn)真地翻找。

　　別小看它，它給人們帶來了方便。來這里買書的人還挺多。有上下班的'工人，有愛看報(bào)紙的老人，還有愛看畫報(bào)的孩子們……賣書的老爺爺都會(huì)一絲不茍地為他們服務(wù)。

　　小書亭，你多像一葉智慧的小舟，載上人們駛?cè)胫R(shí)的海洋。

小學(xué)四年級(jí)作文篇2

　　我已經(jīng)養(yǎng)了四次金魚了，可每次不到一個(gè)月就死了，這是為什么呢？我可真煩惱。

　　每天早上，我都給它們喂食物。最初有兩條魚，一條叫痩紅魚，一條叫胖紅魚，胖紅魚總搶痩紅魚的食物，而且還和它打架，我就很擔(dān)心痩紅魚吃不吃得飽。我喂魚時(shí)，發(fā)現(xiàn)金魚總是跑到水面呼吸，因?yàn)樗醒鯕獠蛔悖@會(huì)不會(huì)是小魚死掉的原因呢？

　　爸爸告訴我，有時(shí)候小魚是吃水里的微生物的，這水太干凈了，可能魚就活不長。媽媽說魚買回來就不健康，是有病的。我覺得是不是我經(jīng)常去捉它，它生氣了�；蛘呤菗Q水不及時(shí)，里面臭氣熏天，被臭死的。還有可能是它游動(dòng)的'時(shí)候不小心吸進(jìn)了屎，被惡心死的。

　　養(yǎng)魚沒那么容易，難怪帶來那么多煩惱。

小學(xué)四年級(jí)作文篇3

　　我有一個(gè)智慧校園，那就是滎陽一小，在那里我學(xué)會(huì)了成長，在那里我獲得了歡樂！

　　晨曦徐徐地拉開了帷幕，開始了清新、絢麗的一天。

　　我邁著歡快的步伐走進(jìn)了智慧的校園，我呼吸著清新的空氣，望著蔚藍(lán)的天空，我的心情是多么的愉快！

　　早晨，漫步在我的校園，花壇中的花散發(fā)出芬芳的氣味，濕潤的泥土的.氣味撲鼻而來。同學(xué)們正在教室聲情并茂地讀書，花壇里的小花似乎正在望著教室，津津有味地聽著，入神地看著，真是一派和諧的景象��！

　　還有管樂隊(duì)的同學(xué)，正在操場(chǎng)上演奏樂器，他們的指導(dǎo)老師，正幫他們指揮著，那悅耳動(dòng)聽的聲音傳遍了整個(gè)校園，為校園增添了許多生機(jī)！

　　校園里充滿著智慧。瞧！課堂上，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著老師講課，當(dāng)老師提問問題時(shí)，舉起的小手如同一片海；有時(shí)教室里會(huì)飛出朗朗的讀書聲，如同童聲大合唱，音符滿天；有時(shí)還會(huì)傳出歡快的笑聲，這樣的課堂氣氛，難道還不會(huì)激發(fā)同學(xué)們積極的學(xué)習(xí)興趣嗎？看，我們班的一位同學(xué)，正認(rèn)真地盯著課本，有時(shí)眉頭緊皺，有時(shí)露出甜美的微笑，有時(shí)急得就要哭出來??那神情，有趣極了！令人琢磨不透，似乎書本已經(jīng)和他的世界融為一體，書中的每一句話，就像牽連著他的喜、怒、衰、樂，讀完后，他輕輕合上課本，閉上眼睛還在回味著文章中的無限樂趣。

　　智慧校園不僅充滿著智慧，還到處洋溢著歡樂！下課了，迎來了同學(xué)們嬉鬧的歡笑聲。有跳繩的，有玩游戲的，有在教室里，專心讀書的，有寫作業(yè)的。各自都干著自己喜歡的事情。

　　我們班的同學(xué)，正在空地上跳大繩呢！只見跳繩被甩的是上飛下飛，同學(xué)們?cè)陂L繩中穿梭，向前甩動(dòng)的繩子發(fā)出拍拍的響聲和夾著她們腳尖踩著地面發(fā)出噠噠的聲音，就像樂隊(duì)在演奏著優(yōu)美的樂曲呢�？矗瑤讉€(gè)女生的辮子一上一下，那動(dòng)作輕快、敏捷，個(gè)個(gè)都是跳繩的小能手。還有些同學(xué)正在踢毽子呢，她們踢得可厲害了，一下子就能連續(xù)踢了十幾個(gè)，五彩的毽子在輕巧地飛舞，就像一朵花瓣在飛騰，又好像一只長著尾巴的松鼠在跳躍。站在一旁觀看的同學(xué)崇拜得贊嘆不已。有的同學(xué)還在給不會(huì)踢毽子的同學(xué)說小訣竅，有幾個(gè)同學(xué)還情不自禁地跳起來，嘴邊還不停地說：“哇!我終于學(xué)會(huì)踢毽子了”，看她們燦爛的笑容仿佛比吃了蜜還要甜。

　　“放學(xué)了！放學(xué)了！”同學(xué)們高聲歡呼著，就像展翅待飛的小天使！

　　我愛我的智慧校園，它讓我成長！它使我快樂！

小學(xué)四年級(jí)作文篇4

　　父母生養(yǎng)身體，書籍鑄造靈魂。從這個(gè)意義上說，書籍好比我們的再生父母。

　　自從我認(rèn)會(huì)字，我就迷上了讀書，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)五年級(jí)了，讀過的書不計(jì)其數(shù)，有《水滸傳》、《三國演義》等，真是不計(jì)其數(shù)。

　　書被稱為精神食糧，但只有《水滸傳》品得最久。年齡小的時(shí)候，我非常喜歡小說、冒險(xiǎn)類的文章，對(duì)歷史書籍，文藝書籍沒有任何興趣。它們?cè)谖业目谥芯褪恰翱唷保云饋砭拖胪�。直到四年�?jí)我才開始試“吃”，好不容易才“吃”下一頁。我本來就不想“吃”，但隨后想：食物就是食物，不管“苦”不“苦”，都要“嘗”。決心一下，我瘋狂地“嘗”著，慢慢地，我覺得“苦”一點(diǎn)兒也品不出來，反倒品出了“甜”。人物的英雄氣概深深吸引著我，宋江那仗義疏財(cái)；吳用那神機(jī)妙算；花榮那百步穿楊‘……現(xiàn)在，我已經(jīng)把王進(jìn)私走延安府到宋江之死讀得滾瓜爛熟，并品出了它真正的味道，不僅甜而香，還讓我回味無窮。

　　莎士比亞曾說：“書籍是全世界的'營養(yǎng)品”我覺得這句話像一把鑰匙打開了我的心門。沒錯(cuò)，健康的書籍都有不同的營養(yǎng)、不同的味道，并不能因個(gè)人的的口味就忽略了它的營養(yǎng)，應(yīng)該營養(yǎng)均衡，合理搭配。

小學(xué)四年級(jí)作文篇5

　　今天，我和爸爸、媽媽一起去佛爺嶺公園游玩。

　　爸爸開著車，不一會(huì)就到了佛爺嶺公園。接著我們走到了黃黃的沙灘上，踩上去軟軟的、舒服極了。有許許多多的小朋友在高興地放風(fēng)箏，突然看見我班的同學(xué)張可鑫也在放，于是我們兩個(gè)就一起放風(fēng)箏，一會(huì)兒風(fēng)亂刮了起來風(fēng)箏落了下來，我倆一起合作，終于又把風(fēng)箏放飛上了蔚藍(lán)的天空，高興的我們兩個(gè)又蹦又跳，開心極了。

　　正在這時(shí)，我看見有一個(gè)風(fēng)箏也和我們的風(fēng)箏飛的一樣高，而且還在慢慢上升，仿佛要和我們爭搶冠軍似的，仔細(xì)一看，原來是閱讀班趙老師和伯伯的風(fēng)箏啊！我趕忙拉著媽媽跑了過去看和老師打招呼。又過了十幾分鐘，伯伯已經(jīng)把風(fēng)箏放上了兩千米左右的高空，真厲害��！在高空的風(fēng)箏就像美國B——2“幽靈”隱形轟炸機(jī)，又像一個(gè)小飛碟，看著十分遙遠(yuǎn)，仿佛是要找太陽公公做客去呢！其中還有一件有趣的事，就是一個(gè)小朋友放風(fēng)箏時(shí)把風(fēng)箏落到了湖里，我們幫他拉出來后一會(huì)兒又落了進(jìn)去，第四次的`時(shí)候離岸邊太遠(yuǎn)，實(shí)在拉不上來了。玩著玩著快五點(diǎn)了，紅紅的太陽照在波光粼粼的湖面上，像仙人撒落了一片金子，閃閃發(fā)光。夕陽的景色真美��！

　　又玩了一會(huì)時(shí)間不早了，和趙老師、同學(xué)告別后老爸開著車，我們開開心心地回家了，今天玩的真高興啊！

小學(xué)四年級(jí)作文篇6

　　今天上午的品德課上，我們班四個(gè)小組各派一個(gè)代表參加“穿衣服”比賽，我也是其中的一個(gè)。隨著吳老師的`一聲令下，比賽開始了。由于平時(shí)都是媽媽幫我穿衣服系紅領(lǐng)巾的，所以現(xiàn)在我自己穿時(shí)就手忙腳亂的，不知從何下手才好，聽著同學(xué)們的“加油”聲，我心里就更慌更著急了。結(jié)果，不但衣服穿得慢，鈕扣系錯(cuò)了，而且紅領(lǐng)巾也系錯(cuò)了，所以得了最后一名。我真是難為情極了，恨不得地上找個(gè)逢鉆進(jìn)去！想想自己也已經(jīng)8歲了，居然連這種小事也做不好，真是慚愧！可是，這又能怪誰呢？只能怪自己平時(shí)被寵壞了，養(yǎng)成了“衣來伸手，飯來張口”壞習(xí)慣。

　　我暗暗下定決心：非改掉這個(gè)壞習(xí)慣不可，以后不但自己穿衣服、系紅領(lǐng)巾，而且其他自己力所能及的事情都要自己做，做一個(gè)獨(dú)立、自主的孩子。

小學(xué)四年級(jí)作文篇7

　　我愛萬紫千紅的春天，我愛烈日炎炎的夏天，我愛銀裝素裹的冬天，但我更愛美不勝收的秋天。應(yīng)為秋天是一個(gè)美麗、豐收、喜悅的好季節(jié)！

　　秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)。馬路邊，一片片金色的樹葉像一只只翩翩起舞的.金蝴蝶，離開了樹媽媽的懷抱，投入到大地母親的懷抱；地上，鋪滿了一層厚厚的“地毯”——落葉，行人踩在上面，發(fā)出“沙，沙，沙”的美妙聲音，猶如抒情小曲一般；公園里，一株株桂花樹正發(fā)出沁人心脾的香味，飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……這花香不像水仙那么清淡，有一股濃重的香味；樹林里，一棵又一棵楓樹連成了一片“紅�！保灰姉鳂渖系娜~子各有千秋：有的還是全綠的，有的半紅半綠，有的通紅通紅……在夕陽的余輝中，不禁讓人想到杜牧的詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花！

　　”秋天又是一個(gè)豐收的季節(jié)。果園里，農(nóng)民伯伯笑開了顏：一個(gè)個(gè)可愛的紅精靈正躲在樹葉間與農(nóng)民伯伯玩捉迷藏的游戲；柿子樹掛滿了一個(gè)個(gè)紅通通的的柿子，壓得樹枝都抬不起腰來了，大柿子像一盞盞惹人喜愛的紅燈籠，高高掛在樹上；犁樹上有許多令人愛不釋手的梨兒，如一個(gè)個(gè)金色的小鈴鐺，在陣陣怡人的秋風(fēng)中點(diǎn)頭哈腰。好一派豐收的迷人秋色。

　　啊，美麗的秋天，令人陶醉；啊，豐收的秋天，令人振奮；啊，喜悅的秋天，令人留戀。秋是一首纏纏綿綿的詩，秋是一篇膾炙人口的散文，秋是一曲催人奮進(jìn)的歌曲……

小學(xué)四年級(jí)作文篇8

　　今天，我看了《神農(nóng)嘗百草》這個(gè)故事。主要內(nèi)容是：遠(yuǎn)古的時(shí)候，人民靠打獵過日子，打不著獵物就找一些植物來充饑，有的人因?yàn)檎`吃了有毒的花草而死去，有的人得了病，因?yàn)椴欢冕t(yī)治，也只能聽天由命。

　　為了解除人們的痛苦，有一個(gè)名叫神農(nóng)氏的人，決心嘗遍所有的花草。白天，他到山上采摘各種各樣的花草；晚上，他就在篝火邊把采摘的花草咀嚼品嘗后分類放好。

　　有一次，神農(nóng)氏把一棵草放到嘴里一嘗，頓時(shí)覺得天旋地轉(zhuǎn)，一頭栽倒在地上。旁邊的人把他扶起來，他明白自己中毒了，可是已經(jīng)說不出話了，只好用手指指著一顆靈芝草，又指指自己的嘴巴，扶她的人把那棵紅靈芝放到自己嘴里咀嚼，再喂到他嘴里，神農(nóng)氏吃了草藥之后，頭也不昏了，也會(huì)說話了。

　　人們認(rèn)為他這樣嘗草藥太危險(xiǎn)了，都勸他不要做了�？墒撬露藳Q心，一直嘗了七七四十九天。最后，他嘗出了麥、稻、栗、高粱可以充饑，就把這些種子帶回去，讓部落里的`人試著種到地里，這樣就有了后來的五谷。他還嘗出了三百六十五種草藥，用這些草藥救了無數(shù)人的性命。

　　從這個(gè)故事中我知道了：神農(nóng)氏有一顆博愛的心。為了救死扶傷，他親自嘗百草，發(fā)現(xiàn)了五谷和草藥，位后人留下了寶貴的財(cái)富。他那偉大的犧牲精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作態(tài)度也是可貴的精神財(cái)富，值得我們大家去繼承和發(fā)揚(yáng)。我應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種舍己救人、奮不顧身的偉大精神。