四年級的作文匯總[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

　　童年是有趣的，童年是令人難忘的，我童年的趣事好比天上的星星，數(shù)不盡，摘不完。我就挑一顆最明亮的講給你聽。

　　那是五年級暑假的一天，炎炎烈日高懸在人們頭上，仿佛天空就要下火球。火紅的太陽城這沒有一絲白云的天空，把如火似箭的陽光狠狠的射了下來。

　　我在家呆了幾天，真的悶死了，突然想到了我還有五子棋呢！對，玩五子棋解解悶！

　　我把媽媽和爸爸叫來，我先挑戰(zhàn)媽媽，讓爸爸當(dāng)裁判。剛開始，我就“占領(lǐng)”了最高地中間！不過我屬于“防御”的人，媽媽出一個(gè)活三，我就堵一個(gè)，絲毫不留有機(jī)會。不過，光這樣耗也不是個(gè)辦 法呀！我突發(fā)奇想，如果我擺一個(gè)十字，媽媽不就沒有機(jī)會了嗎？說干就干！我現(xiàn)在隱蔽的`地方放了一顆子，媽媽沒看見，依然只顧著自己的，然后我一次下了三個(gè)子，媽媽依然沒看見，我又下了一個(gè) ，然后大叫：“我贏嘍！”媽媽還蒙在鼓中，直到我給她點(diǎn)，說：“兩個(gè)活三了！還不‘投降’嗎？”媽媽現(xiàn)在才如夢初醒，說：“�。≡瓉砣绱�，是我輸了，是我輸了！”爸爸說：“時(shí)候不早了，該 睡覺了！”

　　如今我已經(jīng)是六年級快畢業(yè)的學(xué)生了，學(xué)習(xí)更加緊，沒有那么多玩的時(shí)間了，一想到這，我不禁唱起了一首歌“小小少年很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好……”

四年級的作文 篇2

　　夕陽，明月，繁星……都是美麗的。曾有多少位作家和詩人用最美的語言描述過它們，可我卻被那變化莫測的晚霞深深吸引了。

　　那是一個(gè)晴朗的傍晚，我吃過晚飯，站在陽臺上，仰望著天空，忽然在天邊出現(xiàn)了一道紅霞，紅霞的范圍慢慢擴(kuò)大，一秒，兩秒……頓時(shí)，紅霞，紅霞染紅了西方的天空。

　　我聚精會神地望著，天空中出現(xiàn)了兩朵潔白的云彩。可霎時(shí)又被霞光染紅了，它們向前移動，離我越來越近。��！這兩朵云，前一朵那么像一只狡猾的狐貍，尾隨在后的.不正是兇殘的老虎嗎？我望著天空中的景象，不由聯(lián)想起“狐假虎威”這則寓言。我真覺得好笑，單不一會兒，它們都消失了。

　　眼前又呈現(xiàn)出一幅很有趣的畫面：一只活潑可愛的小白兔，正在無憂無慮地吃草。忽然，它仿佛聽到了什么聲音，哦，原來在它身后站著一位高大的獵人。瞧！他手里還拿著呢！小兔豎起靈敏的長耳朵，迅速向前跑去，獵人緊追不舍，眨眼間，小兔鉆進(jìn)了濃厚的云層不見了，獵人也不知那里去了。

　　我看著看著，眼前模糊了，當(dāng)我再次仰望天空時(shí)，只見天邊“塵土飛揚(yáng)”，無數(shù)匹被晚霞染紅了的烈馬向前飛奔，隨著云朵的移動，仿佛還聽到了它們奔馳的聲音。眼前這幅萬馬奔騰圖太精彩了，沒有哪未畫家能夠描繪出來。

　　一時(shí)恍恍惚惚，又什么也看不清了。晚霞是不會永遠(yuǎn)留在天空的，它收斂起最后的霞光，消失了。

四年級的作文 篇3

　　令我最可敬的老師是小學(xué)班主任——唐老師。

　　她的樣子使人感到非�？捎H：一張紅撲撲的臉、一雙炯炯有神的大眼睛和一張櫻桃小嘴，看起來像一個(gè)可愛的大姐姐。

　　別看她年輕，唐老師可是一位優(yōu)秀教師呢。我們班六十四個(gè)同學(xué)里，就有三十多個(gè)男生！可是，在唐老師的精心培育下，許多小“搗蛋鬼”都變成了溫順的“小綿羊”了。端午節(jié)那天班上搞親子活動，許多同學(xué)將在父母的帶領(lǐng)下，去廣安的花房村小學(xué)探望農(nóng)村的孩子們。我也躍躍欲試，可是爸爸不在家，媽媽又在上海，沒有監(jiān)護(hù)人，怎么辦呢？唐老師看見我失望的神情，就決定破例讓我跟她去，她做我的.“臨時(shí)媽媽”。老師就是媽媽，一路上精心照料我。晚上，她起了多次夜，給我蓋好被子，這才放心地睡覺。這天，我和“臨時(shí)媽媽”玩得非常開心。平常，她把我們每個(gè)同學(xué)都當(dāng)成她的孩子，我們就像一個(gè)溫馨的“四·六”大家庭，其樂融融，團(tuán)結(jié)友善，因此，我們班被評為了“文明班級”這個(gè)榮譽(yù)稱號。

　　唐老師非常風(fēng)趣，也非常幽默：每當(dāng)我們上課精疲力竭時(shí)，唐老師都要先給大家講個(gè)笑話，把大家逗樂了，再精神抖擻地給我們上課。她也非常親切：記得一天，大家在晨讀時(shí)，不小心讀錯了一句，被唐老師聽出來了。她不僅沒生氣，反而還親切地說：“沒關(guān)系，繼續(xù)往下讀吧�！弊x完這篇課文后，唐老師又和藹地對我們說：“請大家把剛才那個(gè)句子再重讀一篇。”唐老師不僅幽默、親切，還很有責(zé)任心呢：有一次，有位同學(xué)得了一種重病，很久都不能來上課，唐老師不時(shí)打電話詢問病情，還帶著班上同學(xué)代表去看望他。我可真佩服她呀！

　　老師，您就像蒲公英媽媽，當(dāng)您精疲力竭時(shí)，也許我們已經(jīng)遠(yuǎn)航；老師，您就像心靈的天窗，指引我們的方向；老師，您就像漫無邊際的大海，我們在您智慧里暢游；老師，您就像我最愛看的一本書，總是給我?guī)�來新的知識……。我永遠(yuǎn)愛您，唐老師！

四年級的作文 篇4

　　昨天是元旦，我和媽媽一起包餃子！

　　我很喜歡包餃子，因?yàn)榭梢院兔�。�?zhǔn)備好了餃子皮，就要開始做餡啦，只見媽媽拿出雞蛋打成蛋液，開始切韭菜，接著加調(diào)料拌均勻，我老遠(yuǎn)都能聞見香味。滿滿的一大盆餡，我們就這樣開始包起來了。看我的吧，我拿起餃子皮，不禁有了濃厚的儀式感，這可是20xx年的`第一頓餃子我小心翼翼地挖起一團(tuán)餡，同時(shí)往餃子皮上沾點(diǎn)水，好讓餃子能完好地粘好。但是因?yàn)槲业氖址ú粚�，餡兒老是會從一邊漏出來，既不美觀也很容易散開，后來在媽媽的幫助下成功的包了一個(gè)漂亮的餃子，我好開心啊，媽媽在一旁很輕松，自然如同行云流水一樣，一會兒就包了很多。于是我按媽媽的方法認(rèn)真包起來，很快也包了很多，我們倆齊心協(xié)力包完一盆餡，足夠我們一家三口吃兩頓了……而且我們包的越來越好，有的像小兔子，還有的像元寶！

　　看來做事不能驕傲粗心，要講究方法，認(rèn)認(rèn)真真、腳踏實(shí)地做一定能做好，在學(xué)習(xí)上也一樣！

四年級的作文 篇5

　　暑假的一天，天氣非常晴朗，風(fēng)和日麗、陽光明媚。爸爸帶著我和姐姐去公園看荷花。

　　一進(jìn)公園大門，我就聞到一陣清香撲鼻而來。我迫不及待地向荷花池飛奔似的跑去。啊!這里的荷花真多啊!真美啊!荷葉挨挨擠擠，碧綠的葉子，像無數(shù)把小傘，像一個(gè)個(gè)碧綠的大玉盤，又像一把把美麗的大扇子……小水珠在荷葉上滾來滾去，像晶瑩的珍珠。荷花潔白如雪。有的才展開了兩三片葉子，有的全都展開了，露出了金黃的蓮蓬，有的還是花骨朵兒，好像就要破裂似的，還有的含苞待放……看看這朵很美，看看那朵也很美。各有各的.姿態(tài)，各有各的美麗。如果我把眼前的美景看成一幅幅活畫，那畫家的水平可真了不起啊!這時(shí)，一只蜻蜓飛到了荷花池中，它在荷花中飛來飛去，翩翩起舞，好像在和荷花比美，小魚在水里自由自在的游來游去，好像在說：“荷花真美呀!”

　　我情不自禁地說：“這里的景色真美啊!我從來沒有見過這么美的地方!”爸爸不由地問：“誰知道荷花都有哪些好處?”姐姐搶著說：“我知道，荷花很美，可以凈化環(huán)境，能讓人觀賞。”我立刻反駁說：“荷葉可以熬中藥，蓮子可以熬粥，蓮藕可以做菜……”爸爸語重心長地說：“荷花最可貴的一點(diǎn)就是‘出淤泥而不染’。”

　　我聽了爸爸的話，心里想：做人要像荷花一樣，要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，要做一個(gè)品德高尚的人。

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