四年級(jí)作文優(yōu)選(9篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
那是一個(gè)星期天的一天，我出來(lái)玩，玩著玩著，我走進(jìn)了一家文具店，突然我眼前一亮，因?yàn)槲铱粗辛艘粋�(gè)日記本，我為什么眼前一亮呢？因?yàn)槲矣袑?xiě)日記的習(xí)慣，我把它買(mǎi)了下來(lái)，我可高興了，看它的封面，又看它的紙張，我喜歡的不得了，因?yàn)檫@個(gè)日記本不但好看，而且有密碼鎖，更因?yàn)槲以瓉?lái)都是用稿紙寫(xiě)，現(xiàn)在終于有專(zhuān)門(mén)寫(xiě)日記的日記本了，我回到家后我準(zhǔn)備寫(xiě)日記，天黑了，我洗完臉腳開(kāi)使睡覺(jué)，但是我沒(méi)有真的睡，我躺在床上，盯著門(mén)外的'光我等啊等，終于門(mén)外的光沒(méi)了，著說(shuō)明我媽正在上床準(zhǔn)備睡覺(jué)。
過(guò)了一會(huì)，我拿出早以準(zhǔn)備好的日記本，和中性筆，我的手慢慢移到太燈的開(kāi)關(guān)出，我按了一下，臺(tái)燈亮了，但是光線很弱。我快速的寫(xiě)著，寫(xiě)完了。
后來(lái)我就像這樣一直寫(xiě)，但是后來(lái)還是被我媽發(fā)現(xiàn)了，我媽知道了這件事后還夸我這是個(gè)好習(xí)慣要繼續(xù)保持，但是也指出了不足之處，我媽說(shuō)：“以后不要在微弱的光線下習(xí)字，要寫(xiě)就正大光明的寫(xiě)。
從那以后，我就正大光明的寫(xiě)，直到現(xiàn)在。
四年級(jí)作文 篇2
楊老師：
今天是9月10日，在又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)生曾慶強(qiáng)發(fā)自內(nèi)心地向您說(shuō)一聲：“楊老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂(lè)！”
進(jìn)入了高中的學(xué)習(xí)殿堂，我不僅對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)充滿了信心，而且對(duì)初中三年來(lái)教到過(guò)我的老師念念不忘，特別是我的化學(xué)啟蒙老師――您！
化學(xué)，的確是一門(mén)不怎么好學(xué)的學(xué)科，是您讓對(duì)化學(xué)望而生畏的我對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。初三的學(xué)習(xí)是緊張的，是您讓解化學(xué)題成了一件非�？鞓�(lè)的事，讓化學(xué)成為我最喜歡的學(xué)科，讓我在緊張的學(xué)習(xí)中找到了樂(lè)趣。還記得那次在辦公室的'談話嗎？那句“我相信你一定能行！”深深地打動(dòng)了我的心，讓走入學(xué)習(xí)低谷的我對(duì)學(xué)習(xí)又重新充滿了信心，立志發(fā)奮圖強(qiáng)。雖然在往后的化學(xué)考試中都沒(méi)能發(fā)揮到最好，讓您滿意，但您的那句話一直激勵(lì)著我，不退縮，不棄妥，一直堅(jiān)持到最后。
沒(méi)能用優(yōu)異的中考成績(jī)報(bào)答您的精心培育之恩，我感到萬(wàn)分慚愧！
在此，請(qǐng)?jiān)试S我用這張薄薄的賀卡表達(dá)我對(duì)您深深的思念和衷心的感謝！
最后，祝愿您家庭美滿工作順利桃李滿天下
學(xué)生：曾慶強(qiáng)
四年級(jí)作文 篇3
一天深夜，一群文具在它們自己的家——文具盒里小聲議論著主人對(duì)它們的好壞。
尺子輕蔑的說(shuō)：“我才是最受主人喜愛(ài)的一個(gè)，你們看看，有誰(shuí)有我新的？所以我才是最受主人喜愛(ài)的一個(gè)�！�
鋼筆說(shuō)：“我們的傷痕都是長(zhǎng)年累月造成的，再說(shuō)了，我們... ...”鋼筆啰啰嗦嗦的`講了一大堆，它的墨水差點(diǎn)把文具們淹個(gè)半死。
橡皮說(shuō)：“我們一心一意陪伴主人一生，現(xiàn)在你一來(lái)就跟我們過(guò)不去，以后肯定會(huì)幫倒忙�！背咦右宦�(tīng)，心里很不是滋味。
第二天，尺子和橡皮吵起來(lái)了。尺子以看不起的語(yǔ)氣說(shuō)：“不就是選一個(gè)主人最喜歡的文具嘛，有什么值得生氣的？”橡皮怒氣沖天地說(shuō)：“選主人最喜歡的文具，要得到大家的公認(rèn)才行�！毕鹌ひ痪湓挵沙咦託庹恕Ｕ娈�(dāng)他倆準(zhǔn)備唇槍舌戰(zhàn)的時(shí)候，筆帽說(shuō)：“如果誰(shuí)能吧我送到床上，誰(shuí)就是主人最喜歡的文具。”結(jié)果沒(méi)有一個(gè)做到了。書(shū)包語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你們每個(gè)人都有缺點(diǎn)，大家就應(yīng)該和睦相處�！背咦幽�，被書(shū)包一席話給氣斷了。
就這樣，文具的家——文具盒安寧下來(lái)了，文具們又過(guò)上了以前的日子。
四年級(jí)作文 篇4
燦爛的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，映在我的臉上。本該認(rèn)真的數(shù)學(xué)課，而我卻嘻嘻嘻地笑得很開(kāi)心。
這時(shí)，我一定又遛號(hào)了�！扳忊忊彙鄙险n鈴響了�！鞍ィ质菙�(shù)學(xué)課！”這枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)已經(jīng)不能提起我的興趣了。于是，我兩眼漠然地望著激動(dòng)的她。
不一會(huì)兒，我望向窗外搖曳的樹(shù)葉，一陣風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出“沙沙”聲。使我不禁開(kāi)始想：這茂密的樹(shù)葉中一定有些什么，不然可能會(huì)發(fā)出聲響嗎？難不成樹(shù)葉中小動(dòng)物在開(kāi)party？還是在喝下午茶？這些想法充斥著我的大腦，使我不去理會(huì)同桌惹是生非，不去理會(huì)老師的娓娓道來(lái)。我沉浸在自己的世界里。
“對(duì)！一定是它們?cè)诤认挛绮�。沒(méi)錯(cuò)。一定是這樣！”我不由地激動(dòng)起來(lái)。我便順著這個(gè)主題想到了許多好玩的�！拔蔽疑敌χ４藭r(shí)我正踏著通往天堂的`路上，我那笑聲則是我狂妄而又小心。同桌被我的笑聲給嚇到了，拍了拍我，見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，慌亂地說(shuō)：“完了，完了。劉桐彤傻了。完了，完了。”這話正好被后面的一個(gè)男生聽(tīng)到了，那男生見(jiàn)我傻傻地望著前方，叫也叫不應(yīng)，便放棄對(duì)我的“拯救”。不久后，同桌也放棄了。因?yàn)槲义尢?hào)遛地實(shí)在太入迷了。我還想像著自己在天堂中當(dāng)上了天使呢。這使我高興不已，大笑起來(lái)。“哈哈哈”這次笑得太大聲了，幸好我周?chē)艹�，不然老師一定�?huì)把我“大卸八塊”的。
響亮的鈴聲和嘈雜的嬉鬧聲把我從遛號(hào)世界中拉了出來(lái)。同桌笑我做白日夢(mèng)，還繪聲繪色描述了當(dāng)時(shí)的情形。
四年級(jí)作文 篇5
小兔，你可好？可有好心的主人把你帶回？現(xiàn)在，你冷嗎？餓嗎？
——題記 失落的我，今天又和媽媽鬧矛盾了。媽媽在生氣之下，要把我一個(gè)有了9年之情的同學(xué)在我生日時(shí)，送我的第一個(gè)禮物——小兔娃娃。 媽媽就這么舉著娃娃要扔掉，我哭著哀求道，可媽媽已經(jīng)生氣到了極點(diǎn)，一個(gè)勁兒地要扔掉，小兔這時(shí)已經(jīng)“危在旦夕”。
即使我苦苦哀求 ，媽媽也毫不心軟，我只好眼巴巴地看著這只陪了我n年的小兔兔就這樣進(jìn)入了骯臟的垃圾桶。我哭了，我需要它，它伴我走過(guò)了這幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，它飽含了同學(xué)與我之間深厚的友誼，我真的不能失去它。我又把它拿了回來(lái)，誰(shuí)知，媽媽狠狠地又拿了回去，丟下一句：“你又不管它，要它干什么！”
一種莫名的情緒與沖動(dòng)在我的腦海里蔓延開(kāi)來(lái)，咸澀的液體順著我的面頰流了下來(lái)。媽媽?zhuān)液弈悖阒绬�？你扔掉�?，不僅僅是一只娃娃，還有我和同學(xué)深厚的友誼，我們天長(zhǎng)地久的友誼，就這樣被你給扔進(jìn)垃圾桶了，我恨你！你為什么要這樣做！為什么！你不懂我們的情誼，你是成人了，你完全不懂我們小孩子之間純真的友誼。小兔是嗎？它不幼稚，它是可愛(ài)的，它就像同學(xué)一樣可愛(ài)，我愛(ài)它就像愛(ài)我同學(xué)那樣。
昏暗的燈光下，我以沒(méi)有了依靠。萬(wàn)家燈火，輝煌綻放，而我，只是滄海一栗中的獨(dú)行者，孤獨(dú)地，任憑淚水肆意下滑，滑過(guò)面龐,滴落出一道完美的弧線.。孤獨(dú)、失落的情緒再一次涌上心頭。
小兔，
你現(xiàn)在過(guò)得可好？
天氣涼了，
你會(huì)凍壞嗎？
沒(méi)有吃的了，
你餓了嗎？
有沒(méi)有好心的主人把你帶回？
你恨我吧，
是我沒(méi)有保護(hù)好你。
要記住，
我永遠(yuǎn)愛(ài)你。
i love you ！
小兔，我想你了，你過(guò)的可好？
四年級(jí)作文 篇6
在我的家里，我喜歡與小烏龜做游戲。
當(dāng)我和它玩賽跑游戲時(shí)，只看見(jiàn)小烏龜像是賽跑選手，用出了自己的全身力氣，拼命往前跑。它先用前一只腳往前一撲，后面收回三只腳。再把自己大大的身體往前挪動(dòng)一點(diǎn)，就這樣小烏龜跑完了長(zhǎng)長(zhǎng)的路程。
玩過(guò)了賽跑，我們又玩起了翻跟頭。但這只小烏龜卻遭了殃，因?yàn)樗淮髸?huì)翻跟頭。我把它翻了個(gè)底朝天，它就開(kāi)始亂折騰，可是怎么也翻不回來(lái)。他重重地喘著粗氣，“呼哧呼哧”，很累卻仍不死心，又來(lái)了一次。只見(jiàn)他用下腳使勁蹬地，用上腳使勁地推墻，“砰”的.一聲，小烏龜成功的翻了回來(lái)，它還調(diào)皮地向我眨了眨眼睛，真讓人哭笑不得。
玩了這些游戲，可是把小烏龜累壞了，所以它只能去睡覺(jué)，緩慢地爬向了它的“領(lǐng)地”。
今天我和小烏龜玩得好開(kāi)心，希望明天還可以和他一起玩游戲。
四年級(jí)作文 篇7
從前，一位貧窮的農(nóng)夫的小院里養(yǎng)了一對(duì)雞，公雞叫比利，母雞叫針花，她們結(jié)婚后，不久就生下了一對(duì)雙胞胎女孩，大的叫積映，小的叫積林。她們一家幸福地、自由自在地生活著。
一天，公雞比利有事外出，母雞針花帶著帶著積映和積林到小院附近田野旁的草坪上去捉蟲(chóng)。孩子們可興奮了，一路上圍在雞媽媽身邊：“那兒的蟲(chóng)子多嗎？好吃嗎？那塊草地在哪兒呀？”盡管針花讓孩子們不要吵，可孩子們依然情不自禁地歡蹦亂跳。
她們來(lái)到草坪上，那里長(zhǎng)滿了許多小花，它們落英繽紛、五光十色，積映和積林不禁異口同聲地喊：“太美啦！”
這是積映與積林第一次捉蟲(chóng)，她們害怕那軟綿綿的、緩慢蠕動(dòng)的小蟲(chóng)，于是，針花就演示給孩子們看，只見(jiàn)她用爪子使勁刨土，刨到一條較大的蟲(chóng)子，目不轉(zhuǎn)睛地凝視著它，突然間用她那尖尖地嘴把它叼起來(lái)�？蓱z的小蟲(chóng)就這樣被針花吞掉了。
積映與積林也學(xué)著媽媽的樣用爪子起勁地刨土，她們覺(jué)得很好玩，刨得塵土飛揚(yáng)。忽然積林發(fā)現(xiàn)了一條好大的蟲(chóng)，她歡呼雀躍，高聲喊叫，她正準(zhǔn)備吃了這條大蟲(chóng)，剛叼起來(lái)，饑餓的積映就飛速奔來(lái)，一口啄住蟲(chóng)的另一頭，她們互不相讓?zhuān)及严x(chóng)往自己這邊扯，積映力氣比較大，取得了勝利，一口吃掉了那條大蟲(chóng)，積林又生氣又傷心地叫道：“是我先看到這條蟲(chóng)子的，我好不容易才發(fā)現(xiàn)它，就被你吃了！你為什么要來(lái)?yè)屛业氖澄�？”積映很不服氣，不甘示弱地喊道：“誰(shuí)叫你吃得那么慢，我還不是看見(jiàn)它了才來(lái)吃的。活該！”這可把積林氣火了，她向積映跑去，使勁地用翅膀拍打她。積映怒氣沖沖，狠狠地啄了她幾口
積林也拼命啄了她幾下。就這樣，她倆你啄一口我啄一口，還不停地用翅膀拍打著對(duì)方。針花聽(tīng)見(jiàn)那聲音，既有撲翅膀聲，也有呼叫聲，判定孩子們?cè)诖蚣�，她趕緊過(guò)來(lái)勸架，喊著：“孩子們，別打啦！別打啦！”可孩子們憤怒到了極點(diǎn)，并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，仍然一直在打架。針花飛奔而來(lái)，讓孩子們安靜，她說(shuō)：“孩子們，你們值得為一只小蟲(chóng)而打架嗎？積林，你也太小氣了吧？姐姐搶了你一條蟲(chóng)，你就這樣，這兒有那么多的`大蟲(chóng)呢！積映也是，你要大點(diǎn)兒，應(yīng)該更懂事，怎么還能無(wú)緣無(wú)故地先去搶妹妹的食物呢？這可不是你當(dāng)姐姐做的事呀！”積映與積林頓時(shí)臉紅了，低下頭，感到很慚愧，互相道歉：“對(duì)不起，都是我的錯(cuò)。”針花看著這情景，微微地笑了。
傍晚，比利回來(lái)了，他見(jiàn)針花帶著孩子們?cè)谝豢酶叽竺⒌臉?shù)下休息，便問(wèn)：“你們今天過(guò)得好嗎？”孩子們歡樂(lè)地說(shuō)：“我們今天吃了好多美味的蟲(chóng)，現(xiàn)在可飽了！”針花笑呵呵地小聲說(shuō)：“就是她們?yōu)闋?zhēng)一條小蟲(chóng)而打了一架呢！”孩子們羞愧得無(wú)地自容，說(shuō)：“我們以后再也不會(huì)這樣了！”
四年級(jí)作文 篇8
今天下午，媽媽說(shuō)要在圖書(shū)館當(dāng)一下午的志愿者，我和爸爸也跟著去了，原來(lái)今天是圖書(shū)館的“年味兒？?jī)簳r(shí)記憶”活動(dòng)。
在二樓的雜志閱覽室放好了作業(yè)，我就趕忙來(lái)到二樓過(guò)道右側(cè)的登記處，掃碼領(lǐng)積點(diǎn)卡。積點(diǎn)卡的正面是6個(gè)游戲，分別是：套“小黃人”、夾彈珠、小貓釣魚(yú)、貼鼻子、拍“�！弊趾屯渡嘲�。成功完成一個(gè)游戲，就給蓋一個(gè)章，活動(dòng)結(jié)束后，還可以用集的章，換取禮物呢。
我覺(jué)得套“小黃人“比較簡(jiǎn)單，所以就先開(kāi)始套“小黃人”。但規(guī)則是，在規(guī)定時(shí)間套滿3個(gè)才算成功，我最后只套了2個(gè)，所以沒(méi)有成功。
接著，我又玩了拍”福“字，就是把反面有”福“的紙，用手拍，把它翻個(gè)面，每個(gè)參賽選手要把5個(gè)紙片，在一分鐘內(nèi)全部都翻過(guò)來(lái)。這個(gè)要用巧勁，要不手拍紅了，也翻不過(guò)來(lái)。
“小貓釣魚(yú)”的游戲，就是把魚(yú)鉤的地方綁上木頭，空的.礦泉水瓶子當(dāng)小魚(yú)。對(duì)小孩子而言，把木頭放入礦泉水瓶，再把瓶子勾起來(lái)一次，就算成功�！�。
除了好玩的游戲，還有成語(yǔ)接龍，還有吃湯圓，送春聯(lián)。大人小孩都玩得甭提都開(kāi)心了。
快到3點(diǎn)了，我只能依依不舍地去一樓少兒區(qū)當(dāng)“小小圖書(shū)管理員”了。今天真是收獲滿滿，不僅玩到了很多爸媽小時(shí)候的游戲，還用游戲積分換到了喜歡的魔方，真正體會(huì)了一下爸媽兒時(shí)的記憶。
四年級(jí)作文 篇9
今天放學(xué)時(shí)，斯老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)，要我們用洋蔥和雞蛋制作一個(gè)蛋塔。我聽(tīng)后心想，這太簡(jiǎn)單不過(guò)了，我?guī)追昼姳憧梢酝瓿�，真是小菜一碟。于是，我便以最快的速度奔回了家�?/p>
回到家里，我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)估蠋熞覀冇秒u蛋和洋蔥煎蛋塔，快來(lái)幫我打下手。”
“好的�！眿寢屗斓卮饝�(yīng)了。
媽媽的話音剛落，我就迫不及待地跑進(jìn)了廚房，挑選了一個(gè)雞蛋和一個(gè)洋蔥，然后拿出了一個(gè)專(zhuān)門(mén)煎蛋塔的平底鍋，用水洗了洗鍋，把鍋放在燃?xì)庠钌�，于是我便開(kāi)始了“工作”。
我先把那個(gè)挑選出來(lái)的雞蛋洗了洗，然后拿出了一只碗，把雞蛋打進(jìn)了碗里，把洋蔥橫切成圈，再向鍋里倒了點(diǎn)油。油一下鍋，隨著溫度升高，只見(jiàn)鍋里發(fā)出了“嗞嗞嗞……”的響聲。我選了一個(gè)洋蔥圈，準(zhǔn)備往鍋里放，可是當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)“嗞嗞嗞”的響聲后，又害怕地把手縮了回來(lái)，心想：如果我這么放進(jìn)去，肯定會(huì)燙傷手的，還不如把洋蔥丟進(jìn)去呢，或許不會(huì)燙到手呢！對(duì)，就把洋蔥丟進(jìn)去。于是，我拿起洋蔥，用勁一丟。在一旁的媽媽看見(jiàn)了，忙說(shuō)：“兒子，別……”媽媽的話還未說(shuō)完，只見(jiàn)鍋里的油炸得四處飛濺，我的手上馬上炸出了幾個(gè)小疙瘩。這時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你呀，每次做事都太急，油鍋燒熱時(shí)，是不能往里面丟東西的，只能輕輕地把東西放進(jìn)去，這樣才不會(huì)燙傷手。”我聽(tīng)了媽媽的'話，覺(jué)得她說(shuō)得有道理，所以雞蛋下鍋時(shí)，我就輕輕地把雞蛋淋在洋蔥圈上。果然不出所料，雞蛋放進(jìn)去時(shí)，油并沒(méi)有“生氣”。于是，我便守在一旁等待蛋塔煎好。
可是，當(dāng)我把蛋塔盛出鍋時(shí)，發(fā)現(xiàn)蛋塔不是圓形的，而像一張參差不齊的非洲地圖。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了失敗的原因，原來(lái)我的洋蔥圈沒(méi)切圓，蛋液也沒(méi)有攪勻，所以才煎成了一塊“非洲地圖”。
我并沒(méi)有氣餒，吸取上次的教訓(xùn)，又重新做了一個(gè)蛋塔，不一會(huì)兒，一個(gè)又大又圓的蛋塔就誕生了。
我嘗著自己做的蛋塔，外表雖然沒(méi)有餐館里做得好看，但味道卻是格外的美。
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