四年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-10-29 15:17:30 四年級(jí) 我要投稿

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【薦】四年級(jí)的作文5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。

【薦】四年級(jí)的作文5篇

四年級(jí)的作文篇1

　　我七歲就會(huì)坐自行車了。我覺(jué)得自行車是最簡(jiǎn)單、最大眾化的交通工具，兒童、青年、老人都可以坐。說(shuō)它簡(jiǎn)單，其實(shí)不簡(jiǎn)單喲，根據(jù)我的騎車體會(huì)，一些不明白的問(wèn)題請(qǐng)教了爸爸，我認(rèn)為自行車全身都凝聚了科學(xué)的原理：它的運(yùn)動(dòng)，就包含了我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)學(xué)過(guò)的旋轉(zhuǎn)和平移；它的剎車把是一個(gè)簡(jiǎn)單的杠桿，用很小的'力就可以把車停穩(wěn)；它的車輪，用數(shù)十根鋼線繃緊軸心，十分輕巧和堅(jiān)固，能承受比它自身重幾十倍的載重量……。

　　自行車又是最環(huán)保、最安全、最方便的交通工具，它不用加油，不需耗電，不排廢氣，停車占用很少的空間，不安全的事故很少出現(xiàn)。我計(jì)算了一下：自行車的時(shí)速一般是 —— 公里，大約是小汽車速度的四分之一，如果小汽車每走公里耗油升，那么坐一小時(shí)的自行車就相當(dāng)于節(jié)約了升汽油。嘩！如果全國(guó)十三億人口有三分之一的人坐自行車，那節(jié)省的汽油就是一個(gè)十分驚人的數(shù)字！自行車無(wú)論晴天、雨天、霧天、雪天都可騎；無(wú)論高級(jí)公路、擁擠大街、鄉(xiāng)間小道、崎嶇山路、莊園田埂都能代步。自行車既是交通工具又是健身器材，經(jīng)常坐騎，能起到鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)、活絡(luò)減肥等作用哦！

　　現(xiàn)在機(jī)動(dòng)車越來(lái)越多，氣候越來(lái)越暖，破壞大氣環(huán)境機(jī)動(dòng)車是其中的罪魁禍?zhǔn)�，而把自行�?樹(shù) 為環(huán)保英雄是當(dāng)之無(wú)愧！在歐州最富有的國(guó)家之一荷蘭，三成以上的人將自行車作為交通工具，一直保持自行車王國(guó)的稱號(hào)。為了環(huán)保，為了健康，為了安全，讓我們向荷蘭人學(xué)習(xí),多坐自行車，少開(kāi)機(jī)動(dòng)車。自行車不會(huì)過(guò)時(shí)，自行車萬(wàn)歲！

四年級(jí)的作文篇2

　　昨天，我們班和五年級(jí)一班的哥哥姐姐們?nèi)ナ骞珗@玩。

　　到了美麗的石峰公園，我情不自禁地想著：“這里真美呀！”謝老師將我們和五年級(jí)的哥哥姐姐以及家長(zhǎng)們一共分成十組，我是第一組的。老師介紹完游戲規(guī)則后，接下來(lái)主持人宣布：“今天我們的游戲正式開(kāi)始�！�

　　我們一個(gè)勁的往前沖，我們組終于跑到“無(wú)敵風(fēng)火輪”的游戲地點(diǎn)�！盁o(wú)敵風(fēng)火輪”是用報(bào)紙做成長(zhǎng)長(zhǎng)的傳送帶，然后我們?nèi)M一起要同時(shí)走過(guò)規(guī)定的線路。首先要做“風(fēng)火輪”，我們拿著報(bào)紙，就都去搶透明膠，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的透明膠。我們組的阿姨，拿到了透明膠。我們的“無(wú)敵風(fēng)火輪”做好啦！我們就站在里面，問(wèn)問(wèn)裁判過(guò)關(guān)了沒(méi)？他說(shuō)過(guò)關(guān)啦！耶！我們歡呼著！趕緊去往下一關(guān)“快樂(lè)尋寶”的游戲地點(diǎn)�！翱鞓�(lè)尋寶”是要在路上找到裁判們藏好的'三樣不同的“寶物”，我媽媽找了很多東西，我很開(kāi)心。我們又過(guò)了一關(guān)，就下山了，結(jié)果謝老師打電話告訴我們第三關(guān)在山上，我都沒(méi)力氣了。到了山頂，已經(jīng)有一組完成了，我們也順利完成了�？墒�，第一名第二名第三名，都不是我們組。我心里有一點(diǎn)埋怨謝老師，但是不是他的責(zé)任，畢竟人太多了。我們又去燒烤營(yíng)吃東西，我們那一桌有壽司，還有豐富營(yíng)養(yǎng)的水果沙拉。謝老師也來(lái)品嘗我們的水果沙拉和壽司了。謝老師說(shuō)我們這一桌都是自己現(xiàn)做的，是最營(yíng)養(yǎng)的。吃完啦！我們就去跳“拍拍操”和“踩踩踩”，還讓家長(zhǎng)在后面跟著一起跳，我們看家長(zhǎng)跳看得津津有味。跳完了我們即將比賽的“拍拍操”和“踩踩踩”，我們就回學(xué)校了。

　　今天真是一次意義非凡的一天。我們感受到了和家長(zhǎng)、和大哥哥大姐姐一起游戲的快樂(lè)，以后我一定還要和媽媽再去一次！

四年級(jí)的作文篇3

　　星期四，我們一群“小獵人”在科學(xué)鄭老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了一次有趣的獵狐活動(dòng)，即在操場(chǎng)上尋找10只狡猾的“狐貍”。

　　哦，對(duì)了，忘了告訴你，這些“狐貍”其實(shí)就是隱藏在操場(chǎng)上的代號(hào)為09號(hào)的電臺(tái)，它們的聲音分別是生日歌，牛叫，小星星，雞叫，世上只有媽媽好，馬叫，新年好，鳥(niǎo)叫，小小世界和狗叫。而我們這些“小獵人”手上拿著的.“槍”就是陽(yáng)光測(cè)向儀了，它擁有神奇的“魔法”，可以收聽(tīng)各個(gè)電臺(tái)的信號(hào)，使我們準(zhǔn)確地判定電臺(tái)�？�，那正在迅速跑動(dòng)的身影，就是我們——“小獵人”們啦！

　　游戲開(kāi)始了，我快速地尋找著老師報(bào)給我的臺(tái)數(shù)：8，2，0，5，7，9，3。沒(méi)等我跑到操場(chǎng)，一陣熟悉的旋律就在我耳邊響起，這不是《小小世界》嗎？對(duì)，我找到一個(gè)了！我又立刻朝另一個(gè)地方跑去，可是那里沒(méi)有我要找的電臺(tái)。“哎，”我嘆了口氣，“算了，不管三七二十一了，繼續(xù)找吧！”于是，我又尋尋覓覓，終于在雜草從中找到了2號(hào)臺(tái)。我欣喜若狂，歡呼雀躍，高興得一蹦三尺高。雖然這時(shí)我已經(jīng)跑累了，但我還是用一股新的勁頭繼續(xù)跑了起來(lái)，因?yàn)槲蚁嘈�，成功就在眼前！突然，我�?tīng)到了“啊”的一聲，原來(lái)是兩個(gè)小朋友撞在了一起了呀！我們禁不住地會(huì)心地笑了起來(lái)。

　　0，2，3，5，7，8，9，呼，這7只狡猾的“狐貍”終于都被我找到了。沒(méi)想到，我還是第五名呢！不過(guò)，我還要再接再厲，爭(zhēng)取拿到更好的成績(jī)！

　　“哈哈哈哈”，在朗朗的笑聲中，“小獵人”們捕捉到了所有的“狐貍”！獵狐真有趣，我愛(ài)陽(yáng)光測(cè)向！因?yàn)樗刮以谌の队螒蛑袑W(xué)習(xí)，在了解知識(shí)的過(guò)程中玩耍，還可以增強(qiáng)我的體質(zhì)，真是一舉多得呀！

四年級(jí)的作文篇4

　　我好想擁有一支神奇的畫(huà)筆，那樣我的生活會(huì)變得更有意義。我曾在電視、報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)上看到世界上那么多的災(zāi)難，而我除了嘆息只能嘆息。

　　如果，我擁有一支神筆馬良那樣的神奇畫(huà)筆，能夠畫(huà)出真的東西，那么我就可以給自己畫(huà)一雙天使的翅膀，飛越千山萬(wàn)水，來(lái)到各個(gè)災(zāi)區(qū)，為他們畫(huà)出他們需要的各式各樣的東西。我會(huì)飛向地震災(zāi)區(qū)，為那里獲救的人們畫(huà)上一條條平整寬闊的街道，一棟棟高大堅(jiān)固的樓房；我會(huì)飛向發(fā)生火災(zāi)的地區(qū)，為他們畫(huà)出安全防火的建筑，畫(huà)出能撲滅大火的機(jī)器；我會(huì)飛向泥石流爆發(fā)的災(zāi)區(qū)，為幸存的人們畫(huà)出溫暖的生活場(chǎng)所，為在場(chǎng)的搶險(xiǎn)人員畫(huà)出一臺(tái)臺(tái)先進(jìn)的開(kāi)路機(jī)；我還會(huì)飛向洪水奔涌的災(zāi)區(qū)，為被困的人們畫(huà)出救生船，再為他們畫(huà)出他們的夢(mèng)想天地……

　　我好想擁有一支神奇的.畫(huà)筆，我要用它畫(huà)出茂密的森林，能給野生動(dòng)物們一片廣闊天地，我要用它畫(huà)出美麗的草原，能讓肥壯的牛羊在那里游戲，我要用它畫(huà)出芬芳美麗的鮮花，讓我們的家園充滿詩(shī)情畫(huà)意，用我的愛(ài)為大地母親穿上生機(jī)勃勃的新衣。

　　我好想擁有一支神奇的畫(huà)筆，不要城市上空污染的煙塵，不要參雜著怪味的空氣，我要用晶瑩的藍(lán)色畫(huà)出一碧如洗的藍(lán)天，用純凈的白色畫(huà)出朵朵懸浮的白云，用赤橙黃綠青藍(lán)紫，畫(huà)在風(fēng)雨過(guò)后的晴空，那是我們心中彩虹的七彩魅力。

　　我好想擁有一支神奇的畫(huà)筆，用它畫(huà)一顆藏著愿望的神秘種子，種在每個(gè)人的心里，那么它就會(huì)慢慢地生根發(fā)芽，漸漸長(zhǎng)成一棵美麗的樹(shù)，繁茂的枝葉上滿滿寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球就等于愛(ài)我們自己！”

四年級(jí)的作文篇5

　　橋，堅(jiān)不可摧。歲月老化不了千萬(wàn)人民智慧與汗水的結(jié)晶。白駒過(guò)隙，帶走的是悠久的歷史與痛苦的回憶。

　　--題記

　　我們的腦海里有著如同趙州橋一樣具有雄跨姿態(tài)的雄偉建筑橋，也似有斑羚飛渡的理想橋—他們都是堅(jiān)強(qiáng)意志所擁護(hù)的橋梁。

　　小橋流水“波光柳色碧溟濛，曲渚斜橋畫(huà)鴚通”在古時(shí)候人們的生活環(huán)境里可望見(jiàn)“小橋流水人家”的情景。鄉(xiāng)村婦女在清澈的小溪邊洗滌衣物，橋上又映著過(guò)往人群馬蹄不停的溫馨畫(huà)面，或帶給我們無(wú)情的憧憬向往與深思。真可謂是“揚(yáng)州橋邊小婦，長(zhǎng)干市里商人”�。�

　　虹橋“晴虹橋影出，秋雁櫓聲來(lái)”“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹”.......

　　“說(shuō)拱橋是臥虹飛虹，把水上拱橋形容為長(zhǎng)虹臥波”

　　石拱在中國(guó)乃至世界并不少見(jiàn)，絕大多數(shù)的石拱婦孺皆知。

　　1962年3月4日，茅以升先生在《人民日?qǐng)?bào)》上發(fā)表“中國(guó)石拱橋”，茅先生賦予大量的筆墨闡述了中國(guó)石拱的特征，主要的描寫(xiě)對(duì)象是趙州橋與盧溝橋。

　　要體現(xiàn)我國(guó)石拱的特點(diǎn)必須選這座橋—趙州橋，“世界上最長(zhǎng)的”石拱,從碧水波瀾的洨河若乘船只過(guò)往，也不由得讓人吮吸這里自然的致美與幽默的故事。

　　傳說(shuō)，趙州橋?yàn)轸敯嗨�，有一天，張果老與柴王爺問(wèn)魯班是否能過(guò)橋，魯班縹了他們一眼，張果老便施法術(shù)聚來(lái)了太陽(yáng)和月亮放在驢背上。柴王爺也用法術(shù)聚來(lái)了五岳名山裝在車上，兩人剛一上橋，橋身便開(kāi)始晃悠，魯班急忙跳到橋下，舉手托住橋身，這便保住了趙州橋......現(xiàn)在趙州橋上還留著張果老騎驢踩的腳印和柴王爺推車軋的一道溝。

　　我們?cè)倏匆幌铝硪蛔蹅サ氖皹颉R溝橋。

　　1937年7月，這里響起了抗擊日本侵略者的槍聲，揭開(kāi)了全國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。當(dāng)年抗日將士那悲壯的《盧溝橋歌》仿佛仍在永定河上回蕩。

　　早在13世紀(jì)，馬克·波羅來(lái)華時(shí)，他在他的游記里記錄下盧溝橋是“世界上獨(dú)一無(wú)二的”。

　　虹橋，猶如人們心靈的橋，既有聯(lián)通作用，又可為“我國(guó)建筑史上不朽的輝煌。”

　　彩虹橋

　　雨過(guò)天晴白云飄

　　藍(lán)天架起彩虹橋

　　赤橙黃綠青藍(lán)紫

　　數(shù)數(shù)顏色有七道

　　......

　　“星橋他日創(chuàng)，仙橋此時(shí)開(kāi)。”

　　彩虹橋—斑羚飛渡的空間橋，世間的暖橋，用老斑羚的暗淡燭光歲月共同聚燃種族延續(xù)的那一束燦爛的光茫，這種感情的`萌種播撒在人間大地，讓我們的世間變得春意盎然，春暖花開(kāi)。