小學(xué)四年級(jí)作文(共4篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
前年的冬天，媽媽的單位組織去百色旅游，我像往常一樣，跟媽媽去旅游。
出發(fā)了，汽車開(kāi)啊開(kāi)，大約過(guò)了四、五個(gè)小時(shí)，終于到達(dá)了百色。我們首先去澄碧湖。我們游覽了澄碧湖的美景，回到了澄碧樓門前，買了好幾條烤魚(yú)，我吃得滿嘴流油。一轉(zhuǎn)眼，就到了5點(diǎn)，大家都依依不舍的離開(kāi)澄碧湖。這時(shí)，一位阿姨說(shuō)：
“玉葉，坐到大象的.鼻子上照張相啊。”我一看，有兩頭大象在旁邊呢！當(dāng)時(shí)我還不知道那是兩頭能以假亂真的石象，就跑到媽媽身后，說(shuō)：“媽媽，我怕大象把我甩到天上去�！敝車娜硕夹α�，媽媽說(shuō)：“不用怕，那是兩頭假大象�！甭�(tīng)了媽媽的話，我松了口氣，跑到大象旁邊，坐到大象的鼻子上，雙手緊緊地抱住大象的鼻子，可好玩了，我哈哈大笑。一位伯伯便拍下了我那可愛(ài)的樣子。
過(guò)了不久，媽媽把照片拿給我看。哇，好漂亮，這是我百色之旅的照片中最漂亮的一張，我非常喜歡這張照片。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
“呼呼……”狂風(fēng)呼嘯，路邊的大樹(shù)被吹的東倒西歪，路上的行人都豎起衣領(lǐng)子，手都插進(jìn)口袋里，一個(gè)個(gè)拼命的往家里趕。
在街道的拐角處，有一位年過(guò)半百的老乞丐，他那古銅色的刻滿皺紋的臉上，寫(xiě)滿了創(chuàng)桑。頭發(fā)和胡子的故子都花白了，在狂舞的風(fēng)中，亂成一團(tuán)，他身上穿著一件破破的棉衣，棉衣上有著一個(gè)個(gè)小洞，里面的'棉絮全露出來(lái)了，下生穿著單薄的棉褲。他眼神里流露出萬(wàn)風(fēng)的哀求，看著來(lái)去匆匆的過(guò)路人，老樹(shù)皮一樣的手中捧著一只破碗，用顫抖的聲音不斷乞求著：“給點(diǎn)錢吧！”
一位時(shí)尚青年著滑板，從遠(yuǎn)處劃了過(guò)來(lái)。時(shí)尚青年上身穿著紅色衣服，下身穿著迪克牛仔褲，嘴里哼著周杰倫的雙節(jié)棍。就在他彎的那一刻，突然，這位老乞丐擋住了急殺車，差點(diǎn)糟了老乞丐，時(shí)尚青年摘下了墨鏡，登了下了老乞丐，說(shuō)道：“你這糟老頭子，要不是我今天心情好，你……”話也沒(méi)有說(shuō)，一溜煙的走了。
“爺爺，我今天有點(diǎn)收獲，我給你點(diǎn)錢買一碗面吃吧！”一位大約八，九的小乞丐走過(guò)來(lái)，邊說(shuō)邊遞給我老乞丐五塊錢。
風(fēng)更大了，老乞丐依舊坐在冰冷的地上，那可憐巴巴的乞討還在風(fēng)中久久回蕩著……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
“你能行！”這句話看似普通，卻似乎具有神奇的力量，它激勵(lì)著我努力做好每一件事，勇敢向前。無(wú)論是我初學(xué)游泳時(shí)的膽怯，還是第一次上臺(tái)表演節(jié)目時(shí)的緊張……都因“你能行！”這句話輕而易舉地化解了。
去年，我從奧數(shù)普通班考入了超常班，心里自然特別高興，因?yàn)槌０嗍俏沂窒蛲牡胤健？墒�，初次�?tīng)課，我就有些跟不上快節(jié)奏的教學(xué)進(jìn)度，三個(gè)小時(shí)的課稀里糊涂地過(guò)去了。下課后，還沒(méi)等媽媽開(kāi)口，我就直截了當(dāng)?shù)貙?duì)媽媽說(shuō)：“媽，我還是回到以前的班級(jí)上課吧！這里的課我一點(diǎn)也聽(tīng)不懂�！眿寢屩牢乙蛲颂霉牧�，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“初來(lái)乍到，聽(tīng)不懂很正常呀！回家后認(rèn)真做題，媽媽相信，你能行！”一聽(tīng)到“你能行！”這三個(gè)字，我的.心為之一震，對(duì)呀，我從來(lái)就不是一個(gè)遇事退縮的人，這一次，我也要更加努力�？稍鯓硬拍鼙M快趕上大家呢？我相信“踏踏實(shí)實(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打”是關(guān)鍵，我的長(zhǎng)處是有吃苦耐勞，永不服輸?shù)男愿�。從那以后，我每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間，認(rèn)真研究重點(diǎn)章節(jié)的例題，然后有針對(duì)性地做題目。遇到不會(huì)的或者做錯(cuò)的題，就把它抄在本子上，通過(guò)自學(xué)或是請(qǐng)教老師盡快搞懂。考試前，我還會(huì)拿出這些題重做一遍，這樣，凡是做錯(cuò)的或是掌握不牢固的題目再一次得到了復(fù)習(xí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)沒(méi)有比這更好的教材了。追趕的過(guò)程充滿艱辛，我真切地體驗(yàn)到了遇到困難時(shí)的焦慮，探索過(guò)程中的緊張，峰回路轉(zhuǎn)后的興奮和解決問(wèn)題后的喜悅。每一次經(jīng)歷，無(wú)論是成功還是失敗，都讓我有所收獲，雖然比別的同學(xué)付出更多，但是我所感受到的學(xué)習(xí)奧數(shù)的快樂(lè)也比別人更加深刻。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我終于適應(yīng)了快節(jié)奏的進(jìn)度，還被評(píng)上“學(xué)習(xí)積極分子”的稱號(hào)呢！
“你能行！”這句話磨練了我的意志和品質(zhì)，讓我在遇到困難和挫折時(shí)，能夠知難而進(jìn)，鍥而不舍，它成了我最愛(ài)聽(tīng)的一句話。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
長(zhǎng)得高高大大，皮膚黑黑的，濃眉大眼，長(zhǎng)方臉。常年搞運(yùn)輸，手背粗糙得像老松樹(shù)皮，裂開(kāi)了一道道口子，手上還磨出了厚厚的老繭。
都說(shuō)的手柔軟，可我覺(jué)得的手也柔軟。是三班制工人，每天都由送我上學(xué)�？�，常常手撫摸頭說(shuō)：“進(jìn)去吧，專心聽(tīng)老師講課�！�，我睡不著覺(jué)或做噩夢(mèng)的，用手地拍。我覺(jué)得的.手一點(diǎn)也不粗糙，柔軟。
記得去年冬天，我身體不好，不學(xué)習(xí)。放學(xué)后，叫村里的醫(yī)生給我掛鹽水，掛完鹽水是深夜十點(diǎn)多了。我一回家就睡覺(jué)了。約二小時(shí)，我全身發(fā)癢，哭了，哭聲驚醒了。跑說(shuō)：“是鹽水過(guò)敏了，你別抓，會(huì)抓出血來(lái)的，我?guī)湍闳嗳��！庇檬值�，一遍又一遍地揉著，一分一秒地了，地不癢了。我迷迷糊糊地睡著了。當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)，天亮了。望著一臉疲倦，我想肯定是一夜沒(méi)睡好，不他給我揉了多長(zhǎng)。我拿起的手是溫暖柔軟。
您，也愛(ài)您粗糙而柔軟的手。
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