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四年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-10-22 18:26:23 四年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的四年級(jí)的作文[優(yōu)秀]

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的四年級(jí)的作文[優(yōu)秀]

四年級(jí)的作文 篇1

  在姥姥家的院子里,有一個(gè)美麗的大花壇,這里一年四季鮮花盛開(kāi)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

  春天,春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇,花壇里的花爭(zhēng)奇斗艷、竟相開(kāi)放。其中,最引人注目的是迎春花了,只見(jiàn)它們就像一個(gè)個(gè)小星星,眼睛一眨一眨的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一條黃色的銀河,美麗極了!再看旁邊的桃花姑娘也開(kāi)起了粉色的花朵,好像在對(duì)我們說(shuō):“小朋友,看我美不美?”

  夏天到了,美麗的串串紅、雞冠花都開(kāi)花了。那一朵朵雞冠花就像公雞的冠子一樣,所以它因此得名。旁邊茉莉花也向人們展示出它的美麗,就像一個(gè)個(gè)白色的小天使,為人們報(bào)告夏天的到來(lái)。

  秋天,有許多花都謝了,月季花還在花壇里綻放,絢麗奪目,菊花也不甘示弱,開(kāi)得十分美麗,粉得似霞、黃的賽金、白的如雪、紅的似火,有的像一把巨大的傘,有的像燃放的煙花,千姿百態(tài)、形態(tài)各異!

  冬天,北風(fēng)呼嘯、雪花飄落,可是堅(jiān)強(qiáng)的臘梅還在冰天雪地里中綻開(kāi)美麗的'笑臉。它們有的是花骨朵,有的含苞欲放,再加上白雪的映襯,更是生機(jī)勃勃、別具一格!

  姥姥家的花壇可真美!我愛(ài)它!

四年級(jí)的作文 篇2

  我曾做過(guò)一件非常有趣的事。雖然事情已過(guò)去了六年,但想起來(lái)還挺可笑。

  那時(shí)我才五歲,上幼兒園中班。一個(gè)星期日,爸爸對(duì)我說(shuō):“莉莉,我?guī)闳ソ憬慵彝,好嗎?”我一?tīng),高興得直拍手,喊道:“太好啦,太好啦!”

  我們一起來(lái)到鄉(xiāng)下姐姐家玩,姐姐家的房子可真大呀!有鴨棚、雞棚、蔬菜地。姐姐帶我去摘我最愛(ài)吃的`絲瓜,正巧路過(guò)雞棚,看見(jiàn)一只老母雞正在孵小雞。于是我好奇地呆在一邊看起來(lái)。老母雞趴在草墊上,腹部底下有幾只雞蛋。姐姐說(shuō),老母雞已孵了好幾天了,今天小雞可能要出殼了。過(guò)了一會(huì)兒,真的,蛋殼突然都碎了,從蛋殼里“冒”出了幾只毛茸茸的小雞,真可愛(ài)。

  回到家,已是傍晚了,爸爸對(duì)我說(shuō):“莉莉,我出去一會(huì)兒,你可別亂跑呀!”我說(shuō):“知道了,你放心吧!卑职肿吆螅蚁耄耗改芊跣‰u,那么人也能孵小雞了。想到這,我迫切地想得到一只小雞。于是我拿出一只雞蛋,洗洗干凈。我又想到母雞下面的那張草墊,我家可沒(méi)有草墊,不過(guò)被子倒挺像草墊的,那就用被子代替草墊吧。我把雞蛋放在“草墊”上,我人就輕輕地坐在“草墊”上?烧l(shuí)知,我剛剛輕輕地坐上去,還沒(méi)用多大的力,那蛋就碎了。把“草墊”弄得左一塊黃,右一塊黃的。這下可糟糕了。爸爸媽媽回來(lái)我可要挨打了呀!

  正在我萬(wàn)分著急的時(shí)候,爸爸回來(lái)了。我嚇得半死。爸爸回來(lái)看見(jiàn)了,并沒(méi)有罵我,反而笑了,他跟我講了道理。爸爸說(shuō):母雞是能孵出小雞的!人可孵不出呀。只有把雞蛋放在溫箱里,雞蛋受熱,就能‘孵出小雞了!薄班蓿瓉(lái)如此!”從此,我再也不干這樣的蠢事了。

  現(xiàn)在我想起來(lái),覺(jué)得真可笑。你說(shuō)呢?

四年級(jí)的作文 篇3

  今天休假,爸爸說(shuō)要帶我去時(shí)代超市玩,我興奮的一蹦三尺高,哇塞,Verygood!我以百米沖刺的速度沖出了家門。等我們到了那里時(shí),發(fā)現(xiàn)超市里面人山人海,中央空調(diào)猛烈的散發(fā)著冷氣,這里面可真涼快。∥覍(duì)爸爸說(shuō):“我們好像呆在涼爽的深秋了!”

  我們到了三樓賣蛋糕的地方,哇,這里的蛋糕真是琳瑯滿目!我站在干凈透亮的櫥柜前,看著各式各樣的蛋糕,惹得我口水直在嘴中打圈圈,差點(diǎn)要流了出來(lái)。這里的蛋糕有三角形、長(zhǎng)方形、正方形、圓形……顏色五花八門,有綠色、草莓色、咖啡色、絳紫色……

  突然我的眼前一亮,一塊長(zhǎng)方形綠色蛋糕真是別具一格,她就像穿著綠色連衣裙的.美麗動(dòng)人的公主,頭上戴著晶瑩的“紅瑪瑙”和“綠瑪瑙”——櫻桃,夾著五顏六色的“發(fā)夾”,插著獼猴桃切片做成的“簪子”,安靜地躺在舒適的“水晶床”上休息呢。好漂亮的蛋糕呀!我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那塊蛋糕,一動(dòng)不動(dòng),我多么喜歡那塊蛋糕!

  爸爸問(wèn):“是不是喜歡那個(gè)綠色‘水晶公主’啦?”我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  “小丫頭,挺會(huì)挑的嘛!”爸爸拍著我的肩膀說(shuō)著,隨后就給我買下了。我高興地一蹦一跳地離開(kāi)了時(shí)代超市!

四年級(jí)的作文 篇4

  一塊黑板,是您的天地;一支粉筆,是您揮灑的汗水。您就好比是一個(gè)辛

  勤的園丁,用知識(shí)澆灌著我們,我的好老師!

  您是多么的辛苦,又是那么的勤勞!有一次,我正和另一個(gè)同學(xué)有說(shuō)有笑地走向文印室。路過(guò)您的辦公室,我無(wú)意間瞥見(jiàn)了您桌上那一摞厚厚的試卷;而您正一手托著腮,一手拿著一支紅筆快速的批改著。這個(gè)辦公室很安靜,只有您的紅筆接觸試卷的“唰唰”聲,清晰可辨。您緊鎖著眉頭,生怕漏過(guò)了一個(gè)小瑕疵。我的身體里頓時(shí)涌過(guò)一股暖流,一直涌進(jìn)心里。是呀!老師您每天做PPT,辛苦地備課,還要上課、處理各種瑣事,多累。 袄蠋,老師,我能幫幫您,減輕您的負(fù)擔(dān)么?”我心想。

  您對(duì)學(xué)生又是多么的關(guān)心!一次,我們正在抄寫作文。教室里安靜極了,只有奮筆疾書(shū)的“沙沙”聲?墒且粋(gè)同學(xué)突然找不到水筆的筆殼了,無(wú)奈之下只好用水筆芯寫字,但歪歪扭扭的,根本寫不好字。這時(shí),您走過(guò)來(lái),瞧見(jiàn)了那個(gè)同學(xué),像是突然想起了什么似的,快步走向自己的書(shū)桌,拉開(kāi)抽屜,低下頭,細(xì)細(xì)翻找了起來(lái)。不一會(huì)兒,您從抽屜里拿出一支水筆筆殼,握在手里,抬起腳,輕輕的向那位同學(xué)走去。那位用筆芯寫作業(yè)的同學(xué)應(yīng)該是手酸了,抬起頭,剛想休息一會(huì)兒,您突然出現(xiàn)在他面前,他不由得大吃一驚,不知所措,低下頭,手也因?yàn)榫o張而不知道放在哪里,只好緊緊抓住衣角。您看見(jiàn)了,溫柔的說(shuō)“金偉銘,用筆芯寫字不舒服的。看你的'手,都有凹痕了。來(lái),老師今天把這個(gè)筆殼送給你,希望你以后能寫出清爽漂亮的字,好么?”“好,謝謝老師!”那位同學(xué)感激的雙手接過(guò)筆殼,將筆芯安裝好,繼續(xù)奮筆疾書(shū)。而您,微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭,便去巡視其他學(xué)生了。

  我的好老師啊,您的關(guān)懷,您的諄諄教誨,我們一直銘記在心!

四年級(jí)的作文 篇5

  首先,進(jìn)入我們眼簾的是一副對(duì)聯(lián):奇情奇趣奇莊出奇才,樂(lè)山樂(lè)水樂(lè)園尋樂(lè)事。走進(jìn)去,簡(jiǎn)直美景盡收眼底,真是一個(gè)山清水秀的人間天堂!這里一草一木都顯得那么自然,那么美麗。這里有翠綠的樹(shù)、綠油油的草、清清的水和清新的空氣。我們先去玩了混水摸魚(yú)。這些小魚(yú)都很很聰明,飛快地游動(dòng)著。然后,我們又去了親水樂(lè)園。看!同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎,真像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小天使。我最喜歡玩的要數(shù)傣族潑水區(qū)了!在潑水區(qū)里面,同學(xué)們你潑我,我潑你。好開(kāi)心!好像把煩惱全部潑走了。趁我不備的時(shí)候,張家玥和吳欣恬把我潑成了“落湯雞”。她倆偷襲成功,洋洋得意。后來(lái),我和張玥一起發(fā)起進(jìn)攻,還時(shí)不時(shí)地偷襲她們倆,把她們倆也變成了“落湯雞”。我和張玥在一旁哈哈地笑起來(lái)。吳欣恬和張家玥屢戰(zhàn)屢敗,打了一個(gè)大敗仗!我和張玥像打贏仗的將軍一樣,神氣極了!

  美好的時(shí)光過(guò)得真快!我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這次快樂(lè)的.旅程。雖然這次我的衣服全濕透了,但我的心里無(wú)比高興。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)拓了我們的視野,又增強(qiáng)了同學(xué)們之間的友誼。

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