四年級(jí)作文(5篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
我最喜歡看陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的書(shū)，因?yàn)殛?yáng)光姐姐寫(xiě)的書(shū)非常的生動(dòng)、有趣，能讓我們百看不厭，雖然陽(yáng)光姐姐書(shū)里的句子非常樸實(shí)，沒(méi)那么深?yuàn)W，但還是能讓我們通過(guò)一個(gè)又一個(gè)的故事去明白一些道理。
今天，我要給大家推薦的書(shū)是《陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派之最后一條班規(guī)》這個(gè)故事所講的內(nèi)容是：五（三）班的班主任李老師住院了，學(xué)校派給五（三）班一個(gè)新的代課老師——黎老師，黎老師一來(lái)到班級(jí)，就給五（三）班定下了四條殘酷的班規(guī)：一是不能帶飲料和零食來(lái)學(xué)校；二是不許帶課外書(shū)來(lái)學(xué)校；三是在食堂就餐時(shí)，不能剩菜剩飯；四是課間休息時(shí)，除了去上廁所外不能離開(kāi)教室。這四條殘酷的班規(guī)讓大家叫苦連天�！�
為了廢除第一條班規(guī)，大家在科學(xué)課上（因?yàn)榭茖W(xué)老師對(duì)他們很好）每隔7秒鐘喝一次水，科學(xué)老師問(wèn)同學(xué)們?cè)趺戳�，同學(xué)們有氣無(wú)力的對(duì)老師說(shuō)黎老師不讓帶零食來(lái)學(xué)校，肚子餓的`只好喝水�？茖W(xué)老師馬上找到黎老師，叫黎老師撤掉第一條班規(guī)，還和黎老師兩個(gè)人湊了一點(diǎn)零食給大家吃。
為了廢除第二條班規(guī)，作文課上，黎老師讓大家寫(xiě)作文，幾乎沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)筆，黎老師生氣了，問(wèn)大家為什么不寫(xiě)作文，有人說(shuō)老師不給他們帶課外書(shū)來(lái)學(xué)校，他們寫(xiě)不出作文來(lái)，為了讓大家寫(xiě)出作文來(lái)，黎老師又撤掉了第二條班規(guī)。
為了廢除第三條班規(guī)，在中午吃飯的時(shí)候，有大家最不愛(ài)吃的肥肉，可是原來(lái)最不愛(ài)吃肥肉的一個(gè)女同學(xué)，大口大口的夾起一把青菜，幾乎不嚼就吞了下去，只見(jiàn)她越吃越快，忽然，她開(kāi)始吐了起來(lái)，不僅是剛剛吃的東西，就連早餐都吐了出來(lái)，同學(xué)找來(lái)了老師，同學(xué)們又讓黎老師撤掉了第三條班規(guī)。
為了廢除第四條班規(guī)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，原來(lái)成績(jī)很好的五（三）班，得到了一個(gè)慘不忍睹的成績(jī)，黎老師很生氣，大家說(shuō)是因?yàn)槔枥蠋熛抡n時(shí)不讓大家出去運(yùn)動(dòng)，所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上才得到了這樣慘不忍睹的成績(jī)。黎老師只好把最后一條班規(guī)給撤掉了。
可是等大家好不容易廢除了四條班規(guī)，時(shí)間光陰似箭，兩個(gè)月轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，班主任李老師出院了，代課老師——黎老師也要走了。
我的感受：這個(gè)故事講了大家怎樣費(fèi)盡心思，要不容易用各種辦法撤掉了黎老師那殘酷的四條班規(guī)，大家的課間生活變得多姿多彩，可黎老師又要走了，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大家和黎老師產(chǎn)生了很深的感情，一時(shí)都很舍不得黎老師，大家的眼圈都紅紅的。
這本書(shū)真的很有趣很好玩，你們不妨也看一看吧，我家里還有陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派一系列的書(shū)哦。
四年級(jí)作文 篇2
在我的相冊(cè)里，放了許多照片，其中一張是我最喜歡的。
那是二年級(jí)的暑假里，爸爸帶我到觀鵝溝去游玩。首先，映入我眼簾的是連綿起伏的青山，甘甜清涼的`泉水，五顏六色的花朵，綠油油的樹(shù)木，真是美麗極了！
走在彎彎曲曲的小路上，我看見(jiàn)兩邊美麗的倒影在水中，就好像一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。我們沿著小路一直往前走，到了遮陽(yáng)山。哇！好險(xiǎn)呀。只見(jiàn)懸崖峭壁、奇峰聳立。讓人不僅有些害怕。我們抓住鐵鏈繼續(xù)往上爬。爬呀，爬呀，終于爬到了山頂。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山下面的游人像螞蟻一樣小，此時(shí)，我們仿佛變成了巨人。就在我和同伴高興地欣賞著美麗的風(fēng)景時(shí)，突然，爸爸說(shuō)：“孩子們，快看！那邊有馬！你們騎著馬留個(gè)影吧。”我們聽(tīng)了以后，非常興奮，飛快地跑到馬跟前，在叔叔的幫助下，我們終于騎在了馬背上。只聽(tīng)“咔嚓”一聲，爸爸按下了相機(jī)快門(mén)，給我們留下了一個(gè)美好的回憶。
瞧！照片上得我和同伴多高興呀！
四年級(jí)作文 篇3
友情似酒，經(jīng)歷的歲月愈久便愈香;友情如茶，味道淡而不濃，卻沁人心脾，令人久久難忘。
記得那天，烈日當(dāng)空，我們班正在操場(chǎng)上進(jìn)行短跑測(cè)試。好不容易輪到我了，我活動(dòng)活動(dòng)筋骨，準(zhǔn)備大顯的身手。在體育老師的“預(yù)備起”之后，我像離弦的箭往前跑。
終點(diǎn)近了，近了。突然，我腳下一滑，人就倒在了地上，腳感到劇烈地疼。旁邊的同學(xué)捧腹大笑起來(lái)。這時(shí)璐璐跑過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái)，著急地說(shuō)：“你的腳可能扭傷了，我送你到醫(yī)務(wù)室去休息一下。”征求了老師的同意后，我就在璐璐的攙扶一瘸一拐地來(lái)到醫(yī)務(wù)室。
醫(yī)務(wù)室里，醫(yī)務(wù)人員剛好有事出去了。我便對(duì)璐璐說(shuō)：“你還沒(méi)測(cè)試，快去吧!我一個(gè)人等就行了�！辫磋醋屑�(xì)看了我的腳，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!你的腳傷得不輕，可醫(yī)生又不在。對(duì)了，我媽說(shuō)扭傷了拿熱毛巾敷一敷會(huì)好點(diǎn)，你等著。”沒(méi)等我回答，璐璐就一溜煙跑開(kāi)了。
不一會(huì)兒，只見(jiàn)璐璐捧著一個(gè)臉盆，盆里竄出縷縷白煙，肩膀上披了一條白毛巾，真是個(gè)名副其實(shí)的“店小二”。她走到我跟前放下臉盆。突然，我看見(jiàn)她的手肘上有一處通紅通紅的。我問(wèn)她怎么了，她只是笑了笑。她用手巾放在臉盆里浸濕、擰干，然后對(duì)折，輕輕地放在我受傷的位置上。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我的腳也不再那么疼了，但是一下地走就疼。璐璐蹲在我跟前，拍了拍自己的'肩膀，說(shuō)：“上來(lái)吧!我背你回教室�！蔽矣悬c(diǎn)猶豫了�！皼](méi)關(guān)系的，快點(diǎn)�！庇谑�，我趴在璐璐的背上。璐璐幽默地說(shuō)：“坐好了，起轎了�！倍旱梦夜笮�。走廊上空縈繞著我們的歡聲笑語(yǔ)。
事后，我才知道她的手是在幫我拿熱水時(shí)不小心燙到。
四年級(jí)作文 篇4
今年暑假，我經(jīng)歷了一次獨(dú)特的體驗(yàn)，那就是和奶奶一起下地摘花椒。
那天一大早，天剛蒙蒙亮，我們提著籃子，走在那窄窄的小路上，路邊開(kāi)著鮮艷的野花，一望無(wú)際的田野長(zhǎng)滿了綠色的小草。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山上栽滿了一排排像士兵一樣的花椒樹(shù)，一層紅云籠罩在樹(shù)身上。我開(kāi)心極了，真希望自己可以長(zhǎng)上翅膀飛到田里！
來(lái)到田里，一株株花椒樹(shù)呈現(xiàn)在眼前，綠油油的樹(shù)葉在陽(yáng)光下散發(fā)著奪目的光芒，紅彤彤的果實(shí)簇在一起，掛在樹(shù)葉之間，像濃縮了幾百倍的'紅葡萄，又像一串串紅瑪瑙，還散發(fā)著誘人的椒香。我迫不及待地把籃子掛在樹(shù)枝上，看準(zhǔn)一串花椒往下一揪，樹(shù)枝便劇烈地晃動(dòng)起來(lái)。我躲閃不及，樹(shù)上的小刺便碰到了我的手上，一會(huì)便滲出了血絲，手上還隱約有麻麻的感覺(jué)。但是我發(fā)現(xiàn)奶奶摘時(shí)非常輕松，我便提著籃子去請(qǐng)教奶奶。“要先捉住樹(shù)枝旁邊的葉子，再朝相反的方向把花椒一掰。”奶奶邊說(shuō)邊做示范，花椒就從樹(shù)媽媽的懷抱里掉了下來(lái)。哈哈！我終于學(xué)會(huì)摘花椒了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的努力，我終于摘了不到一斤的花椒，紅紅的果粒放在籃子里特別耀眼，好像在說(shuō)：“你真能干！”可它們哪知道，為了摘它們，我被花椒刺劃破了三道血印子。今天我終于體會(huì)到農(nóng)民伯伯的辛苦了！
四年級(jí)作文 篇5
“啊!啊!啊!”一陣凄慘的哭聲從廢墟中傳來(lái)，破爛的鐵橋，倒塌的樓房，這一情景慘不容睹。還有一個(gè)三、四歲的小孩，衣服已破爛，身體有道道傷痕，破聲大哭著，就像在喊：“媽媽?zhuān)职�，你們�(cè)谀睦?”這一幕，就發(fā)生在1937年8月28日那天，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，記者所拍下的真實(shí)一幕。
這孩子的爸媽去哪兒?難道被炸死了嗎?這種種疑惑出現(xiàn)在我腦海中。此時(shí)，我好像看到了弄弄的煙霧彌漫在空中，一臺(tái)臺(tái)日本飛機(jī)出現(xiàn)在空中�！稗Z!”一枚枚炸彈從天而降，如流星似的飛逝下來(lái)。人們四處把頭逃跑，“轟”又一聲響聲出現(xiàn)了，因?yàn)檫@樣，許多孩子都被嚇哭了!火車(chē)站震塌了，有許多逃難的人被活活埋沒(méi)在下面了。一座座建筑物都緩緩地塌下了。濃煙四起，等濃煙消散后，周?chē)届o的時(shí)候，眼前的景物都面目全非、慘不容睹了，一具具尸體如小山似的堆積一起，唯獨(dú)有一個(gè)孩子，獨(dú)自坐在一旁，孤獨(dú)留在這世界上。他的父母都炸死了，都去世了，以后他唯有自己生活，堅(jiān)強(qiáng)的活下去吧!想一想都是誰(shuí)的錯(cuò)?是戰(zhàn)爭(zhēng)的錯(cuò)，對(duì)!沒(méi)錯(cuò)!都是因?yàn)檫@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)所遺留下來(lái)的。戰(zhàn)爭(zhēng)是這世界上最殘酷的'事情，它破壞了我們安寧的生活，破壞了我們的家庭。我們都不希望這些會(huì)發(fā)生，所以我發(fā)起呼吁：請(qǐng)停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧!讓幸福生活就此開(kāi)始。
讓世界充滿和平，讓世界充滿愛(ài)，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)留我們的生活，讓愛(ài)溢滿我們的心田!我們每個(gè)人都渴望和平生活，安穩(wěn)地生活下去。如果世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，也許人們更加開(kāi)心，花兒會(huì)燦爛地微笑，空氣會(huì)更加清新，這一切都會(huì)很美好的!
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