四年級(jí)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
每次唱到“世上只有媽媽好”這首歌時(shí)，我會(huì)想起我和藹可親的媽媽。我的媽媽是一位平凡的媽媽?zhuān)龥](méi)有偉大的職業(yè)，只是默默地在家里做“貢獻(xiàn)”。媽媽是位家庭主婦。她日夜為家和我操勞著。
記得剛上四年級(jí) 時(shí)，我們的班主任王老師發(fā)了一大堆書(shū)，讓我們回家包書(shū)皮，我興高采烈的跑回了家。
我回來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)：“老師讓把新發(fā)的書(shū)包上書(shū)皮！”“好的，你去吃飯吧！包書(shū)皮的事交給我吧！”于是，媽媽陷入了忙碌，我又對(duì)媽媽說(shuō)：“您也來(lái)吃飯吧，先吃完飯，再包書(shū)皮吧！”媽媽親切的對(duì)我說(shuō)：“你去吃你的.飯！包書(shū)皮的事你就不用再操心了！”說(shuō)完話后，媽媽再次陷入了忙碌……
吃完晚飯后，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，看見(jiàn)媽媽還在勤奮地為我包著書(shū)皮，心想：這就是母愛(ài)��！寫(xiě)完作業(yè)，洗完臉，刷完牙后，看見(jiàn)媽媽依然在給我包書(shū)皮，這時(shí)媽媽的嘴已經(jīng)干枯了，看著媽媽那疲憊的眼睛，不禁令我心疼。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)菜X(jué)吧！”“哦，好的，只剩兩本了，你去睡覺(jué)吧！”
媽媽?zhuān)彝錆M愛(ài)的眼睛，我的眼睛濕潤(rùn)了，我在心里說(shuō)：“我一定要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！”
四年級(jí)作文 篇2
又是一年春天，我們?cè)俅未河硒P凰山。沿著彎曲的山道上行，愈來(lái)愈感幽靜。松柏高大挺拔。姿態(tài)個(gè)異，仿佛在歡迎我們來(lái)到春天的鳳凰山。地上的小草偷偷地從地里鉆出來(lái)，綠綠的，嫩嫩的，靜靜地聆聽(tīng)著大地的呼喚。零星的野花雖然不是什么奇花異草，但它們亭亭玉立，為這山點(diǎn)綴潤(rùn)色。
伴這花香鳥(niǎo)語(yǔ)，我們來(lái)到了景色最美的桃花園，走進(jìn)桃花園仿佛進(jìn)入了一個(gè)粉紅色的世界。桃花園的桃花每一簇都綻開(kāi)笑臉，飄著淡淡的.幽香。仔細(xì)一看那些桃花，花瓣是粉白色的，里面還藏著幾根黃色的花蕊。它們吸引著許多蝴蝶和蜜蜂。
出了桃花園，我們繼續(xù)向上走。山路越來(lái)越陡了，大家艱難地向上走著�？匆�(jiàn)這些小草。小花在微風(fēng)中點(diǎn)頭，仿佛對(duì)我們說(shuō)：“加油！加油！”
經(jīng)過(guò)一段路程，我們來(lái)到了山頂，成片的麥田，像一片地毯。我站在綠色的草地上，極目遠(yuǎn)望，三臺(tái)城的美景盡收眼底，就連東塔也在我眼底下。
鳳凰山雖沒(méi)有泰山之雄，華山之險(xiǎn)，黃山那樣壯觀，可它卻像一條蛟龍，忠實(shí)地守衛(wèi)著三臺(tái)城。山上的一草一木綠得那么可愛(ài)，微風(fēng)吹拂，花香飄來(lái)，令人心曠神怡。春天的鳳凰山把它的綠展現(xiàn)出來(lái)，為三臺(tái)城的綠化盡了全部的力量。
四年級(jí)作文 篇3
我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的于月超，今年11歲了。我是一個(gè)小帥哥，看，我圓圓的臉蛋兒上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。我的身材超級(jí)棒，因?yàn)槲已篮茫负�，吃嘛嘛香�?/p>
我是同學(xué)眼里的淘氣包。
有一次，數(shù)學(xué)課堂上王老師提出問(wèn)題，前位吳寧站起來(lái)回答問(wèn)題。我趁機(jī)把腳伸出來(lái)，悄悄地把他的椅子拉到我的書(shū)桌下面，害得吳寧摔了一個(gè)大大的“屁股蹲”，惹的全班同學(xué)哄堂大笑。我也沒(méi)能幸免無(wú)罪，自然“收到”老師的一頓訓(xùn)斥，看著老師怒火沖天的模樣，我懊悔之心油然而生。
我雖然淘氣，但是我做事很有毅力。
上周一，我吵著要去練習(xí)溜旱冰，爸爸耐不住我的'軟磨硬泡，只好點(diǎn)頭答應(yīng)。我飛快的往旱冰場(chǎng)跑去，那顆對(duì)旱冰的火熱之心早已奔馳到了場(chǎng)地。來(lái)到旱冰場(chǎng)，我興奮地穿上溜冰鞋，開(kāi)始了苦練之旅。
看起來(lái)簡(jiǎn)單的事情，做起來(lái)卻很復(fù)雜！我剛起身還沒(méi)有穩(wěn)住神呢，腳底突然一滑，我“五體投地”來(lái)了個(gè)四腳朝天，渾身上下疼痛不止。我想打退堂鼓，轉(zhuǎn)念一想，老師經(jīng)常教育我們“有志者，事竟成”。我不能半途而廢，知難而退不是我的做事原則。我小心翼翼的站起來(lái)，拍拍土，繼續(xù)練習(xí)。我練，練得頭昏眼花；我練，練得渾身上下青紫相間；我練，練得穿著旱冰鞋“馳騁”冰場(chǎng)。
這就是我，一個(gè)淘氣又機(jī)靈的小男孩。
四年級(jí)作文 篇4
我們生活在一個(gè)幸福、美好的校園里，那里有芬芳迷人的鮮花，最有趣的要算下課那歡聲笑語(yǔ)。下課了，校園熱鬧極了！同學(xué)們有的在玩跳繩，就像幾只一蹦一跳的小鹿，有的玩追人，還有的在玩小鳥(niǎo)飛飛的游戲……各種各樣的游戲多得說(shuō)不完。我和同學(xué)玩的游戲是大魚(yú)吃小魚(yú)，玩法就是幾個(gè)人當(dāng)大魚(yú)，幾個(gè)人當(dāng)小魚(yú)，捉到誰(shuí)，誰(shuí)就是大魚(yú)，怎么樣？是不是很好玩！
上課了，校園里靜悄悄的。只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，那聲音好聽(tīng)極了！這時(shí)候，小樹(shù)不搖了，小鳥(niǎo)不叫了，風(fēng)兒不吹了，好像都在聽(tīng)同學(xué)們美妙的讀書(shū)聲。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，叮鈴鈴，放學(xué)鈴聲響了，一群群排著整齊隊(duì)伍的同學(xué)從校門(mén)口走出來(lái)，臉上掛著幸福、燦爛的笑容，像一個(gè)孩子做了一件好事，心里美滋滋的。
一天的校園生活結(jié)束了。這就是我們快樂(lè)的.課余生活，讓我們感到幸福美好的課余生活，你喜歡我們的校園嗎？喜歡的話就快來(lái)和我們一起玩吧！相信你也會(huì)喜歡我們的校園和快樂(lè)的課余生活！
四年級(jí)作文 篇5
蒲公英是多數(shù)花中最平凡的一種花，它沒(méi)有牡丹的艷麗，沒(méi)有玫瑰的芳香，也沒(méi)有高貴的氣息，它唯獨(dú)兩種顏色:白色的種子，綠色的莖。我喜歡蒲公英，喜歡它的樸質(zhì)，正直，堅(jiān)強(qiáng)不屈，如果你要說(shuō)它不美，如果美是專(zhuān)指“婆娑”或“旁逸斜出”之類(lèi)而言，那么它算不得花中的“好女子”。我喜歡蒲公英，因?yàn)樗俏彝陼r(shí)期的玩伴，那時(shí)，到處都有蒲公英的影子，無(wú)論是放學(xué)路上還是田野間，它無(wú)處不在。蒲公英的外貌并不是很吸引人，它白色的種子就像一顆棒棒糖，圓圓的，大大的，看起來(lái)很好吃的`樣子。
一根綠色的莖支撐著它的“大帽子”，像驕傲的人一般，絕不輕易低頭。蒲公英還可以做草藥，也可以做成湯菜煮了吃，不過(guò)那味道還不賴吧。蒲公英的意志很頑強(qiáng)，它可以生活在懸崖上，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的烈熱，經(jīng)受過(guò)干旱的折磨，經(jīng)受過(guò)巖石的擠壓，最終它還是像打不死的小強(qiáng)，慢慢地從巖石底下冒出了頭，一天一天的成長(zhǎng)，再把自己的寶貝們托付給風(fēng)爺爺，把它們送到屬于它們生活的地方。這就是樸質(zhì)，正直，堅(jiān)強(qiáng)不屈的蒲公英，平凡而又“偉大”的蒲公英。正因?yàn)樗椒捕帧皞ゴ蟆�，所以我要高聲贊美蒲公�?
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