四年級的老師的作文精華（4篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的四年級的老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的老師的作文1

　　我的語文老師個子有點矮，身子瘦瘦的，一看就知道是吃得不多的人，她臉上有很多痣，有一雙明亮的大眼睛，戴著一副黑框眼鏡，炯炯有神的目光穿過眼鏡，好像一下子就能看到我在想什么。有人要說，這就是一個普通的老師呀。

　　我之所以說她很特別，因為既是我的語文老師，又是我的媽媽。

　　在學校里，媽媽對我很嚴格。有一次去上學，我沒戴紅領(lǐng)巾就進教室了，看同學們都在讀書，我也馬上拿出書本讀起來。不一會兒，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學來檢查了，發(fā)現(xiàn)有三個同學沒在讀書，就扣了我們的分，并留下紙條：有三個同學沒讀書，扣分1、5分。

　　語文課上，媽媽看到了扣分單，兇著臉問大家：“早自修的時候哪幾個同學沒在讀書？”有同學站起來指著我說：“是他，是他不讀書被扣分了�！蔽荫R上站起來反對，小聲地說：“不是我，真不是我。”媽媽拿起尺子在我手心里打了兩下，厲聲說：“不是你，你一天到晚就知道看書，一要你讀書就沒有聲音了�！蔽覍�媽媽說：“不是我，真的不是我�！眿寢屵�是不信，她請紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學來認。他們回憶起來是其他的幾個同學，我并沒有在這中間。

　　下課了，我很得意地對媽媽說：“你看，我還是在認真讀書的吧。”媽媽卻說：“你就應該打，早自修的時候你會認真讀書的？紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的`同學沒有發(fā)現(xiàn)你而已�！蔽以谝慌阅�不作聲。媽媽又開始說了：“你是老師的孩子，更應該嚴格要求自己，早自修的時候就要帶頭領(lǐng)讀課文，幫老師管好班級�！�

四年級的老師的作文2

　　今年我已是一位六年級的學生，老師自然也要換一換啦！

　　今天我就來說一說我的數(shù)學老師。他是一位外貌十分“憨厚”的老師，一個高鼻梁，一張大嘴巴還有那一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，盡管已發(fā)疏為少。第一次見到數(shù)學老師，我的感覺就是：這位老師看上去這么兇，還是個男的，阿彌陀佛，我要是有十條命早沒了�？闪钗覜]想到的是，這位數(shù)學老師以君子動口不動手為宗旨，耐心地給我們講道理，非到萬不得以，他是從來都不打人的。��！這才是我要的老師，我的眼前頓時充滿了光芒。上課時，這位老師總希望我們以12分的精力來面對學習。

　　可是再精密的布料也是有缺點；再如意的盤算也會被人看破的；再精美的字，也是有美中不足的`地方，我們班總是有那么幾只小老鼠在這搗蛋。這時，你要是被數(shù)學老師盯上了，那你就慘了。數(shù)學老師一不打你：二不罵你，他就用他那雙眼睛盯著你，他的眼鏡在光的反射下異常地耀眼，甚至能讓你睜不開眼睛，我常和我的同桌說：數(shù)學老師的眼睛會“殺人”。

　　我的數(shù)學老師就是這么麻辣，如果你上了他的班，嘿，嘿那你就要小心了。

四年級的老師的作文3

　　我的英語老師中等個子，不胖也不瘦，她長著一雙明亮的大眼睛，好像會說話似的。當你做了不應該做的事時，她就會用責備的眼神盯你好一會，知道你低下頭來承認錯誤為止；當你做了令她高興的好 事時，她便用含笑的眼睛足足看你兩分鐘，好像是在欣賞一件什么寶貝似的。

　　她對我們的學習，要求很嚴厲：課文要背熟，句子要會寫，單詞要記牢。有一次，有位同學單詞不過關(guān)，老師讓他練會，可是他直到放學也沒練。于是放學后老師就陪著他練，知道練會為止。就這樣 不是我們班的每一個同學成績落后。

　　一次，英語老師布置了一個非常非常多的作業(yè)：M1—M10的單詞一詞8個，放學前必交！而當時已是第六節(jié)課！同學們趕緊奮筆疾書，寫啊——為了節(jié)省時間，同學們看了一眼單詞后，默記下來，然后快 速地寫八遍。終于，大家都交上了作業(yè)。這時大家發(fā)現(xiàn)：默寫的單詞都記下來了！原來這是老師讓我們背住單詞的'方法！

　　可有時，他還會鬧出一些小笑話。有一次，老師給我們講練習冊，本來是要講第一單元和第二單元的，可是她剛講完第一單元就把練習冊給收了。同學們七嘴八舌地說：“老師，第二單元還沒講呢！ ”“對呀！”“對呀！”老師這才恍然大悟：“快！快把練習冊傳下去！”我們都笑個不停。

　　這就是我們的英語老師，有可親又可敬。

四年級的老師的作文4

　　這件事發(fā)生在補習班里，一個下午，我和王俊皓做完了數(shù)學題，就到臥室里，把門鎖了，看起了電視，又玩起了撲克牌，王俊皓看到卓辰浩還在做作業(yè)，心里暗暗自喜，他們兩本來就是死對頭，鬧起來沒完沒了，王俊皓對老師說：“等會兒能不能不做題目？”老師毫不猶豫，說：“那怎么能行�！保骸霸趺床荒苄小！蔽倚南耄哼@倒像繞口令啊。老師監(jiān)督卓辰浩走了，王俊皓悄悄告訴我：“等一下，老師讓你做題，你不要去。”我答應了。果不出所料，老師發(fā)話了：“寫作業(yè)�！蔽已b著沒聽見，一動不動，說實話，早已像踹這只小兔子，緊張極了，過了好長時間，沒動靜，忽然，老師讓我出來，我出來了，老師坐在了沙發(fā)上，這次肯定死定了，老師的神情越來越凝重，來到老師面前低著頭，根本不敢看老師：“在我眼里，你是一個乖巧聰明的孩子，這次行為讓我太失望了。”是啊，我平時上課很專心、認真，又乖巧，老師常常表揚我，就像是吃了蜜似的，心里十分懊悔，那個王俊皓太可惡了，讓我這樣做，早知不聽他的了，我進了教室，看到了一邊做作業(yè)的卓辰浩，還沖我做起了鬼臉，好像在說我：“活該。”

　　其實，也真是活該，老師的話印在我的心里，你是一個乖巧懂事的`孩子，該做什么不該做什么是應該知道的。

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