四年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的四年級(jí)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
春天的腳步已經(jīng)走近，雪姑娘依依不舍的向我們告別。前天，她送了大地媽媽離別的禮物——一床嶄新的棉被。要知道，這可是雪姑娘一天一夜，一針一線的杰作呢！
前天那場(chǎng)雪，下得好大，好美，好亮，好純。像柳一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英絨毛一般的雪，在空中飛舞。那雪花，玲瓏剔透，潔白如玉，那是天神派出的小天使，還是天宮桂樹(shù)上落下的玉葉？ 多美的雪��！開(kāi)始，零零落落，又小，又薄，又柔，又輕。就像那高貴的白天鵝輕輕的抖動(dòng)翅膀，一片片小小的羽毛，飄飄悠悠的落下來(lái)。接著，小雪花變大了網(wǎng) ，變厚了，變重了，變得密密麻麻，就像用力搖動(dòng)天上的玉數(shù)瓊花，那潔白無(wú)暇的'花瓣紛紛飛下來(lái)。后來(lái)，雪越下越大，小雪花們?cè)诳罩�，你拉我，我扯你，你抱住我，我擁緊你，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，仿佛無(wú)數(shù)扯碎了的棉花球從天空翻滾而下。這時(shí)，整個(gè)世界變得粉妝玉砌，迷迷茫忙。
�。”眹�(guó)的雪，你是那樣純潔，那樣無(wú)私，那樣大度，那樣使人陶醉。我相信，雪姑娘來(lái)年一定更美麗！一定更純潔！一定更清爽！一定也會(huì)更迷人的！
我喜歡你，住在北國(guó)的雪姑娘，來(lái)年再見(jiàn)了！
四年級(jí)的作文 篇2
“呵，大家好！我是你們的導(dǎo)游，XXX，今天，我們即將要走進(jìn)這蟲(chóng)不蛀，鳥(niǎo)不入，蜘蛛不上網(wǎng)，灰塵不上梁的保國(guó)寺！我為大家大致講一講里面的景物吧！”
保國(guó)寺占地面積有1。3萬(wàn)平方米，是一個(gè)巨大的寺院，它的建筑面積有0·6萬(wàn)余平方米，相當(dāng)于幾十個(gè)操場(chǎng)那么大。
保國(guó)寺是第一批國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)單位。里面好玩的`，好看的，可多了！包您看了解(玩了)就不想出來(lái)了。景點(diǎn)也特多，有天王殿，大殿，方丈殿，東西房，鼓樓，鐘樓，藏經(jīng)書(shū)樓等等，里面的美景說(shuō)都說(shuō)不完。給您介紹幾樣美景吧！大殿氣勢(shì)雄偉，面積可寬了，近深各三開(kāi)間，平面呈縱長(zhǎng)方形。前槽經(jīng)能工巧匠巧匠精心搭建，里面制作工整，別具一格，實(shí)屬罕見(jiàn)。里面的墻上有一個(gè)一個(gè)向上隆起的井狀東西，稱藻井，因?yàn)榫疇顤|西的旁有無(wú)數(shù)的花藻，美麗極了！從這兒，我們抬頭可以看到房頂有許多小動(dòng)物吧！哈哈，那就是飛巖走‘獸’怎么樣，很壯吧！還有許多在這扇門后面呢！你們走進(jìn)去一定會(huì)發(fā)現(xiàn)你們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西。
好了，就說(shuō)到這兒了，希望大家在這里玩的快樂(lè)，開(kāi)心。還有一句提醒大家不能亂丟垃圾喲�！�
四年級(jí)的作文 篇3
冬天過(guò)后，大地一片新綠，一陣風(fēng)吹過(guò)，一位花媽媽的寶寶被風(fēng)吹走了，可惡的風(fēng)把花寶寶吹向一塊年老的巖石縫里。
“小花，你怎么會(huì)在這，我已經(jīng)很老了，也養(yǎng)不活你，你到別處去吧！”老巖石說(shuō)道。
“是風(fēng)把我吹到這里的，我也走不了，不過(guò)你放心，我一定會(huì)努力的活下去的！”小花回答
這個(gè)周過(guò)后，小花漸漸的長(zhǎng)出芽來(lái)，太陽(yáng)伯伯給他溫暖，烏云叔叔讓它喝水，只有暴風(fēng)婆婆不喜歡它。
有一次暴風(fēng)婆婆發(fā)怒了，使勁地用風(fēng)去吹小花，幾百次的折磨，小花終于不行了，奄奄一息的小花正要放棄時(shí)，巖石的一句話打斷了它，“小花呀，小花，你當(dāng)時(shí)是怎么給我說(shuō)的？你一定要努力成長(zhǎng)來(lái)著，怎么放棄了呢？”
小花聽(tīng)到后立馬挺起腰來(lái)，只不過(guò)很快又倒下了，一只路過(guò)的`小老鼠可憐它，給它喝水，擋風(fēng)，小花又開(kāi)心的抬起頭來(lái)。
幾個(gè)月過(guò)去了，小花終于綻開(kāi)一朵粉紅的花苞，路過(guò)這里的人，都為它稱贊，通過(guò)小花的努力它終于開(kāi)出了一朵美麗的花兒。
一份付出，一份收獲，小花通過(guò)它努力開(kāi)出一朵奇跡花兒。
四年級(jí)的作文 篇4
暑假里的一天，爸爸說(shuō)要帶我和李錦程他們一家一起去濟(jì)源的王屋山玩漂流，知道這個(gè)消息后我高興的簡(jiǎn)直要發(fā)狂。
到了目的地買過(guò)票，爸爸很快找到了一只橡皮筏，就推著它下水了，我們幾個(gè)陸續(xù)走上船，剛開(kāi)始有一個(gè)小斜坡，我們滑了下去，下去時(shí)，水花四濺好像在說(shuō)：“祝你們玩的愉快！”
我們飄了幾分鐘后，突然，爸爸忽然喊到：“快蹲下�！蔽荫R上照做了，微微抬頭一看，旁邊有提示標(biāo)語(yǔ)：請(qǐng)注意，前方多重斜坡。九個(gè)大字出現(xiàn)在我的眼前，我急忙拽緊船邊的把手，小船很快沖下了斜坡，剛下第一個(gè)斜坡，我就嚇的“哇哇”大叫，接著又是幾個(gè)連續(xù)的斜坡，我基本上都快魂飛魄散了。
突然，“前方急流”又有四個(gè)大字映入我的眼簾。我閉上眼睛，說(shuō)道：“讓我享受這一驚險(xiǎn)的瞬間吧！“這時(shí)，我們已經(jīng)進(jìn)入了急流道，我屏住呼吸，船左右搖擺著，最終，我還是有驚無(wú)險(xiǎn)的通過(guò)了急流。
滑到了中間時(shí)，有一個(gè)水柱飛奔而來(lái)，正中我的臉頰，我有些不耐煩了，拿起盆子舀了一盆水，向剛才射我的.那個(gè)方向瞄準(zhǔn)，朝他們那一艘船潑去，看著他們慌張遮擋的樣子，我開(kāi)心的笑了。
最后，我們滑到了岸邊，一個(gè)個(gè)走上岸。天上飛過(guò)來(lái)幾只蝴蝶，像是在說(shuō)：“歡迎來(lái)打水仗”，我激動(dòng)的跳下水，游到船邊，看看有沒(méi)有敵人準(zhǔn)備攻打我們的小船，剛準(zhǔn)備上岸，就又有一個(gè)水柱飛奔而來(lái)，我急忙俯下身子，水柱從我的頭上飛過(guò)。
我們計(jì)劃再滑會(huì)兒，但穿上已經(jīng)積了很深水，我又用盆把積水潑到了后面，李錦程急忙說(shuō)：“停，快點(diǎn)停下來(lái)�！痹瓉�(lái)我把后邊有人給忘了，呵呵。
這次漂流，真是既驚險(xiǎn)又好玩。
四年級(jí)的作文 篇5
20xx年的一天，我發(fā)明了新一代的雨傘，引起全球人民的搶購(gòu)。
為什么這把雨傘會(huì)大受歡迎呢？讓劉設(shè)計(jì)師告訴你們吧！這把雨傘增加了各種各樣的功能。在狂風(fēng)暴雨的時(shí)候，一般的雨傘都會(huì)弄濕褲子和鞋子，但是我發(fā)明的這把雨傘不一般，只要按一下防濕按鈕，雨傘四周就有一張透明的布紗放下來(lái)，從頭到尾擋住，就不會(huì)臨時(shí)了。
這把雨傘還有娛樂(lè)功能，如果你在等人或者無(wú)聊得時(shí)候，只要按一下娛樂(lè)按鈕，就有一塊4G屏幕放下來(lái)，你就可以享受各種各樣的娛樂(lè)，打游戲、看電影、聽(tīng)音樂(lè)等……
未來(lái)的雨傘有一層保護(hù)膜，可以保護(hù)你雪白雪白的肌膚。夏天你覺(jué)得熱了，它還可以吹出冷氣呢！
未來(lái)的'雨傘也可以隨意變動(dòng)顏色，還可以變動(dòng)圖畫，神起吧？
這就是我發(fā)明的雨傘，我要努力學(xué)習(xí)，希望真的能在20xx年發(fā)明出來(lái)。
四年級(jí)的作文 篇6
如果說(shuō)武進(jìn)是一條巨龍，那么雪堰鎮(zhèn)就是鑲嵌在其中的最璀璨的一顆明珠。在武進(jìn)南端的太湖之濱，雪堰人用他們勤勞的雙手，飽含激情地描繪著社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的美麗畫卷。
星期日上午，我們潘家初中的小記者在強(qiáng)老師的帶領(lǐng)下來(lái)到雪東村委采訪雪東村的發(fā)展，村委會(huì)計(jì)高女士熱情地接待了我們。百聞不如一見(jiàn)，我們仿佛來(lái)到了人間花園一般。走過(guò)排列整齊的民居，青瓦白墻，小橋流水，微風(fēng)拂過(guò)，楊柳依依，好像在向我們招手，真不乏江南小鎮(zhèn)的神韻。
走到開(kāi)闊處，映入眼簾的是綠水環(huán)繞，花樹(shù)相映的世外桃源，聽(tīng)高女士介紹，這里原來(lái)是一片荒地亂墳，雜草叢生，人跡罕至；小河污物漂浮，臭氣熏天，垃圾堆積如山，居民亂堆亂放。經(jīng)過(guò)一系列調(diào)整、改革，現(xiàn)在成了美麗的花園。參觀訪問(wèn)的人絡(luò)繹不絕。我不禁感嘆道：雪堰人用勤勞和智慧，創(chuàng)造出美好的生活。在新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中，最大的特色就是保持了原生態(tài)，保留了歷史悠久的地域文化特色。路邊的參天古樹(shù)，像一個(gè)個(gè)威武雄壯的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著他們的家鄉(xiāng)。正是因?yàn)檫@些有著歷史沉淀的古桑樹(shù)，更增添雪東村的一番韻味。
雪東村堅(jiān)持把新農(nóng)村建設(shè)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工程，一把手主抓，主要領(lǐng)導(dǎo)親歷親為，單位和其他工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，把工作實(shí)實(shí)在在落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)，強(qiáng)勢(shì)促動(dòng)，整體推進(jìn)，所以村莊的面貌煥然一新。
高女士說(shuō)：“我們希望用最少的錢辦最大的事，其實(shí)一開(kāi)始我們真的挺艱苦的，搶占植樹(shù)的幾天，夜以繼日地干。干部帶頭，村委人員齊上陣。我們會(huì)盡最大的努力，為新農(nóng)村建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)�！边@番話猶如和煦的`春風(fēng)，吹進(jìn)了每一個(gè)人的心田，我們深深地被感染了。
新一輪發(fā)展的號(hào)角已再次吹響，雪東的新農(nóng)村建設(shè)踏上了新的征程，未來(lái)的雪堰會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的驚喜呢？我們拭目以待。
四年級(jí)的作文 篇7
我沒(méi)有什么特點(diǎn)，長(zhǎng)著一張大眾臉的我混在人群就會(huì)再也找不出了，沒(méi)有所謂的主角光環(huán)，只是一個(gè)路人，一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的配角。
但，就是這樣的一個(gè)我，卻被迫要參加學(xué)校的朗誦比賽----班中參加的人數(shù)太少，老師只能自己點(diǎn)名來(lái)補(bǔ)上。而得知消息的我也沒(méi)有表現(xiàn)的那么緊張，只是“為什么要這樣”的抱怨幾聲。“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我只是個(gè)配角，本來(lái)就不需要表現(xiàn)的太好，對(duì)嗎？”我在心里輕聲對(duì)自己說(shuō)。
夜幕降臨了，我躺在床上，看著天花板，久久不能入睡。一顆心砰砰地快速跳動(dòng)著，表現(xiàn)出我心中的不安。
“我為什么會(huì)那么緊張”我心里想著。我只是一個(gè)配角，只是蕓蕓眾生的一員，作為一個(gè)配角，我不需要表現(xiàn)那么完美，我不應(yīng)該如此緊張。而為什么我的心會(huì)跳的`那么快，我自己也因緊張而失眠。為什么我會(huì)如此在意那即將到來(lái)的朗誦比賽。我思考著。月光透過(guò)窗戶照進(jìn)房?jī)?nèi)，照在我的臉上，我抬頭望向窗外，一輪皎潔的明月正掛在那里，整個(gè)夜空很寧?kù)o，沒(méi)有一絲喧囂，我的心也漸漸被這寧?kù)o的氣氛抹平，不再緊張不安，恍然間，我明白了自己的心---原來(lái)身為配角的我也想成為主角。
朗誦比賽就要開(kāi)始了，我們排練剩余的時(shí)間也在逐漸減少，而我也一改之前的毫不在意，開(kāi)始全神貫注的練習(xí)著文章的朗誦。
比賽終于開(kāi)始了，我們的朗誦順利完成，和我所預(yù)料的一樣，我們的朗誦沒(méi)有引起注意，沒(méi)有獲獎(jiǎng)。但是，我卻在認(rèn)真的朗讀中感受到快樂(lè)，感受到專心努力的快樂(lè)。因?yàn)�，我已�?jīng)明白，在我的心中，我一直都是我人生旋律的主角，唯一可以譜寫自己人生旋律的當(dāng)然主角。
我的舞臺(tái)，我做主。
四年級(jí)的作文 篇8
理想就是驅(qū)使我前進(jìn)的動(dòng)詞，理想就是充實(shí)我生活的名詞，理想就是覆蓋我空虛的形容詞，理想就是挑戰(zhàn)我毅力的副詞。
理想，抽象卻又現(xiàn)實(shí)，抽象在他虛無(wú)縹緲，可望而不可及，現(xiàn)實(shí)到它早已成為了人生路上的驅(qū)動(dòng)力。
在我理想的`土壤里，我深深地埋下了一顆種子，那就就是當(dāng)科學(xué)家，神圣而又光榮的職業(yè)，我愿為它奮斗一生，這不就是漂亮的口號(hào)而已。
我明白，這條路有些艱難，有些坎坷，但我已背上行囊，踏上了這條不歸路，我還抱怨什么，沒(méi)有退縮，沒(méi)有后悔，更沒(méi)有放下。
有人曾說(shuō)，不拋棄，不放下，這也就是我要對(duì)自我說(shuō)的話，為理想奮斗。
四年級(jí)的作文 篇9
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”這美麗的小星星多像我美好的童年呀！可以說(shuō)我的童年是五彩繽紛的，多么讓人留戀呀！
在上大班時(shí)，我看見(jiàn)媽媽房間理由一個(gè)很漂亮的東西，媽媽把他放在陽(yáng)臺(tái)上，底下有一個(gè)臺(tái)子襯托著，那個(gè)臺(tái)子有這很精美的花紋，一個(gè)愛(ài)心，上面有幾顆小粉花點(diǎn)綴著，雕刻著小珍珠般的小愛(ài)心，盯著一顆透明的球，從這一方看到另一方。里面站著一位新娘和一位新郎，真是多么美妙！要不是爸爸的咳嗽聲打斷了我對(duì)水晶柱的迷戀，吃飯時(shí)我問(wèn)媽媽陽(yáng)臺(tái)上的這是什么？“是音樂(lè)盒呀！它會(huì)發(fā)出美妙的音樂(lè)！”音樂(lè)我好奇的在心里問(wèn)自己，怎么會(huì)發(fā)出音樂(lè)？”然后轉(zhuǎn)念又向我一定要去試一試，會(huì)不會(huì)發(fā)出動(dòng)人的音樂(lè)，看媽媽有沒(méi)有騙我。呈媽媽不在時(shí)，偷偷溜進(jìn)她的房間，小心翼翼地拿起它，生怕水晶珠掉下來(lái)，否則我就慘了。
我好奇的在心里問(wèn)自己：“怎么才會(huì)發(fā)出聲音呢？”我想了想，肯定扭動(dòng)的水晶住了！我真為自己的`聰明而自豪！我不管怎樣都扭動(dòng)不起來(lái)，“啪”一聲清脆的聲音映入我的耳連，水晶珠一不小心掉到地上碎了！怎么辦？媽媽會(huì)講我的，還主動(dòng)跟媽媽承認(rèn)吧！那才是好孩子的行為呀！媽媽回來(lái)后，我膽戰(zhàn)心驚的向媽媽說(shuō)了這件事，媽媽不僅沒(méi)講我，還對(duì)我說(shuō)，“好孩子，你真棒！真誠(chéng)實(shí)！”這一天我可以說(shuō)非�？鞓�(lè)！美妙的童年，快樂(lè)的童年，都是那天空中一閃一閃的小星星，閃爍在我的心底！
四年級(jí)的作文 篇10
我，方方正正，鮮艷的外套上印著醒目的4個(gè)字——新華字典，對(duì)了，我就是字典。一天，一位戴眼鏡的小男孩來(lái)到我身旁，輕輕捧著我，帶我離開(kāi)了書(shū)店。
第二天，小主人小心翼翼地把我放進(jìn)書(shū)包，我和其他書(shū)本一起高高興興地和他上了學(xué)，課上老師講得非常仔細(xì)，小主人聽(tīng)得非常認(rèn)真，當(dāng)老師說(shuō)到“說(shuō)服”兩個(gè)字時(shí)，小主人的眉頭皺了皺�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，小朋友們都到操場(chǎng)上去了，唯獨(dú)我的.主人把我從書(shū)包里拿出來(lái)，一頁(yè)一頁(yè)地翻閱著，忽然他眼睛一亮，飛快地捧著我來(lái)到老師身旁說(shuō)：“老師，那個(gè)說(shuō)不讀‘ｓｈｕｏ’應(yīng)該讀‘ｓｈｕｉ’�！崩蠋熞汇�，然后微笑地摸了摸我主人的頭……
晚上，我跟隨主人回到家，他打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)朗讀起來(lái)——襄邑道中，“咦，這個(gè)‘邑”怎么讀？”我一聽(tīng)，挺了挺脊梁，“快點(diǎn)，主人，我來(lái)告訴你�！敝魅撕孟衤�(tīng)到了我的話，把我拿到身邊翻了起來(lái)，“原來(lái)讀‘ｙｉ’。”小主人激動(dòng)地說(shuō)。聽(tīng)到主人的話，我也神氣十足，因?yàn)槲矣忠淮螏土宋抑魅说拿�，“謝謝你，我的啞巴老師。”哈哈！我的主人竟然把我叫做啞巴老師，美得我找不到東南西北了。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我陪伴著我的主人從小學(xué)到初中，從初中到高中……看著屋里擺滿了主人的獎(jiǎng)狀，看著自己漸漸發(fā)黃的衣服，我由衷地高興起來(lái)，因?yàn)槲覍?shí)現(xiàn)了我自身的價(jià)值。
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