【熱門】四年級的作文6篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的四年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
我有一個既寬廠又明亮的魚缸，魚缸里有一只活潑的小蝦，和八條彩色的小魚，一個黑色的氧氣泵，還有一個小木屋。先說小蝦吧，小蝦的樣子很像老爺爺，彎著腰的時侯。
小蝦很聰明，總是躲到木屋里，讓魚抓不著，它還喜歡運動，每天都從木屋里出來一會。小蝦還有一些長長的胡須，它的頭上有一對兔耳朵，非常奇特，它還喜歡在魚缸的墻壁上爬來爬去，真像一位跑步健將，它的身體是透明的，內(nèi)臟一目了然。它的尾巴像小魚的尾巴一樣，它的眼珠像蝸牛，都是有兩根觸須把眼睛連起來的。
再說小魚吧，它們可真好看，但是以前有兩條魚是金色的，如今都變成白色的'，我想是它們一定吃了色素才這么好看，其中有一條魚真滑稽，它的全身都是黑色的，肚子淡黃色，真像一塊煤炭底下刷了一層黃色油漆。我最鐘愛一條肚子是白色的，背是紅色的小魚，因為它很可愛，所以我喜歡它。
小木屋上有許多園形的小門，顏色是綠色的，上面有十條花紋，不對，有二十條，也不對，總之，它的花紋很多。
我覺得我的魚缸是全中國最好看，最迷人的魚缸四年級的優(yōu)秀作文：我的魚缸!
四年級的作文 篇2
今天，溫哥華說她想?yún)⒓有∵_人比賽，我聽后非常高興并鼓勵她報名。重在參與不在結(jié)果。不過sunny有點猶豫，她說傅天欣鋼琴彈得好，林瑞玉書法寫得好，還有小朋友會彈古箏。
我試著問她，你認(rèn)為自己最擅長的是什么呢?當(dāng)然是講英語故事啦!孩子臉上這時才露出一點自信的笑容�？墒切∨笥崖牪欢抑v的英文故事怎辦?我笑著說：那你就用豐富的表情和肢體語言配合你的故事情節(jié)，小朋友一定會喜歡的，相信你自己!溫哥華開心地笑了，不過她否決了我要她講一個熟悉的英文故事的建議，堅持要自編一個，并且還調(diào)皮地對我說：快讓你老公來聽她女兒講故事!我們只好立馬排排坐，一直等她將英文故事講完才罷休。
起初我有點猶豫，怕她自編英文故事會在講的過程中犯很多語法、時態(tài)等錯誤，但他爸爸倒是堅決贊成。
不過從回顧孩子學(xué)習(xí)英語的歷程來看，只有不斷鼓勵孩子勇于開口表達，敢于犯錯，孩子才能真正做到用英文思維脫口而出，這也是我們真正想追求的'教育目標(biāo)�？粗焖械膶氊�，媽媽只想再親親你的小臉蛋!我愛你!不論比賽成功與否，你都是我心中的小達人!
四年級的作文 篇3
十年過去了，市場上要什么有什么，比如說：橘子手機、修正垃圾桶、米奇投放機……各式各樣，千奇百怪，沒有你得不到的，只有你想不到的。
十年后的我已經(jīng)成功發(fā)明了一個新產(chǎn)品：彩色桌子。
只要你對它說出任何顏色，它都會按顏色做事，下面讓我為大家介紹一下。
如果你按下紅色的按鍵，它會變出一條安全帶，并讓你系好安全帶，說：“主人，我是小小，我可以帶你去任何地方，只要你心里想著那個地方，再閉上眼，過一會就到了�！�
假如你按下黃色鍵，它會變出一支鋼筆，讓你打開鋼筆，里面會有一個小小的顯示器，說：“主人，我是芯芯，我有很多功能，別看我是一支筆，只能寫字，我還有一個神奇的功能，看到這個顯示器了嗎？它其實是一部微型通話機，只要對他喊出你想通話的人就行了�！�
如若你按下藍色鍵，它會變出一家服裝店，里面的衣服是由全國各地的服裝設(shè)計師最新的.杰作，不論是老人，不論是小孩的衣服都有�！爸魅�，我是慶慶，我是這家店的守護精靈，您需要衣服的話，只要告訴我衣服的尺寸，我會第一時間幫您找到合適的衣服�！�
怎么樣，我發(fā)明的彩色桌子是不是很好玩，那就快來訂購吧！數(shù)量有限，賣完為止。
四年級的作文 篇4
我有一個弟弟，今年6歲了，因為他是冬天出生的，所以他的名字叫冬冬。
他長的胖乎乎的，虎頭虎腦，他最逗人的地方是他不喜歡別人說他胖。每當(dāng)別人叫他“小胖子”時，他經(jīng)常是視而不見，而當(dāng)別人叫他“小瘦子”時，他就會連蹦帶跳地笑著跑過來，嘴里一邊吆呵著“來了，來了”。
我弟弟還是一個非常要強的孩子，還有點“官迷”，每當(dāng)幼兒園里評選班長，他都會爭先恐后地表現(xiàn)自己，積極幫助老師和班里的`小朋友做一些力所能及的事情。經(jīng)過他的“賣力”表現(xiàn)，弟弟好幾次都被選為班長。每當(dāng)星期一升國旗的時候，他隨著國歌的進行曲，抬著頭，挺著小胸脯，大踏步地甩著小胳膊向前認(rèn)真地走著，讓人看了忍俊不止。
幼兒園里每天都要布置珠心算題，他一回到家中，放下小書包，就馬上做起作業(yè)來，看他那張認(rèn)真的面孔，真像“那么回事似的”。等姑姑下班回來，檢查了他的作業(yè)都全對，他高興地蹦了起來。
弟弟有時還是一個十分“膽小”的小男孩，有一次他得了“腫脖子”，姑姑怕傳染我，告訴他姐姐“生病了”，還沒等姑姑說完，他卻立即跑開了，嚇得說，別傳染我，我明天還要上幼兒園呢，逗得全家人開懷大笑。
在幼兒園里學(xué)跳繩、踢毽，他學(xué)的比較慢，每次看到他跳繩的樣子，真是可笑。每次將繩子甩到腳前停下來，然后再笨笨地跳過去。一個，二個……，只累得他是滿頭大汗，他才肯休息。
這就是我的弟弟，一個非�？蓯�、憨厚逗人喜愛的小男孩。你看了這些趣事后，一定也很喜歡他吧。
四年級的作文 篇5
每天早晨，媽媽送我去乘校車上學(xué)時，總是重復(fù)說那句話：“上車小心點，下車注意安全，千萬別擠。”這就是所以媽媽的心愿，總希望自己的孩子能高高興興地上學(xué)，平平安安地回家。
雖然我們比山區(qū)的小朋友幸福，不要走好幾個小時的山路去上學(xué)，但是我們乘坐的.校車還是存在著超載。不準(zhǔn)時等很多方面的問題。這時，發(fā)明臺機器人來幫忙的話，那我們這一系列問題就迎刃而解了。
這種機器人不但聰明能干而且責(zé)任心特強。每天早晨都準(zhǔn)時來接我們，機器人還會自動點名，生怕漏洞我們當(dāng)中任何一名學(xué)生。更科學(xué)的是我們到達了學(xué)校下了車，機器人里面的系統(tǒng)還會自動發(fā)送短信到每一位乘坐校車的家長手機上，告訴家長學(xué)生已安全到校。如果車上座位滿了，此時又有一人想坐車，機器人馬上發(fā)出警告：本校車座位已滿，請你下車，安全第一，不得超載。坐在邊上的我們都懇求說：“沒關(guān)系的，就讓他做一次吧！”機器人笑了笑說：“不是我不帶他，是車子不允許超載，不信你們等著看。”我們半信半疑的看著機器人，只見車子怎么也發(fā)動不起來。這時機器人叫那位小朋友下車，車子馬上起動了，這真是太神奇了。
有了這種既安全又高科技的校車機器人幫忙，家長們再也不會擔(dān)心孩子們的安全了；有了這種校車機器人，將來山區(qū)的孩子們再也不用走路去上學(xué)了。相信不久的將來，這種校車一定會實現(xiàn)。
四年級的作文 篇6
小螞蟻說到做到一直堅持不懈的向通天樹的樹頂爬。爬著爬著，小螞蟻遇到了一個又深又寬的縫隙，小螞蟻絞盡腦汁，想呀想呀，小螞蟻機靈一動繞到了樹的背后，爬過了縫隙。
小螞蟻爬呀爬呀，又碰到了黏黏的樹膠，小螞蟻想：這下完蛋了，爬不過去了。這時巨人也爬了上來，它對巨人說：“巨人啊，巨人，請你幫個忙吧！巨人說：“好��！”小螞蟻說：“我們都要向上爬，一起做個伴吧！”巨人想了想，說：嗯，這個主意不錯，你爬到我的鞋子上。于是，巨人和小螞蟻興高采烈的向上爬去。爬了三天三夜，巨人累極了，他沮喪的說：“我不爬了，我要回家睡覺了�！毙∥浵佌f：“馬上就要到了，我們再堅持兩天吧！”巨人拒絕了小螞蟻的請求，和小螞蟻分開。巨人說完，就順著樹干向下滑去。小螞蟻大聲喊：“再見了，巨人，謝謝你！”小螞蟻繼續(xù)向上爬去。
小螞蟻爬著爬著，就睡著了，小螞蟻太累了。它做了一個美夢：夢到自己爬到了樹頂。一顆雨滴打在了小螞蟻的身上，小螞蟻一下驚醒了。不一會毛毛細雨就變成了傾盆大雨。小螞蟻沒處躲藏，只有繼續(xù)前進。小螞蟻爬呀爬呀，爬的'比山還高，比云朵還高，用盡最后一絲力氣，終于爬到通天樹的樹頂。在樹頂上，小螞蟻大聲的喊：“我成功了”。
通過這個故事，我學(xué)到了，只要努力就會有收獲。我們不應(yīng)該畏懼困難，要永于面對并戰(zhàn)勝它，文中的螞蟻就是這樣做的。
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