四年級(jí)作文5篇[優(yōu)選]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)作文 篇1

　　萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨，你一定會(huì)被那生機(jī)勃勃的景象所吸引。瞧，鮮花盛開(kāi)，桃李爭(zhēng)芳，春光明媚。這時(shí)，你可曾想過(guò)，那被人的足跡踩踏、被人遺忘的小草？想過(guò)沒(méi)有，這小草，也是春的使者，是春姑娘的`淺淺腳印呢。

　　讓我們好好看一眼小草。雖然她十分微小，但那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的性格、蓬勃向上的精神卻是那樣的感人。寒冬一過(guò)，小草們便發(fā)出了新的嫩芽，長(zhǎng)出了綠色——不管是在荒涼的土地上還是落寞的山岡，你總能看到她們點(diǎn)綴大地的身影。

　　沒(méi)有小草，何以談春天？

　　也許，小草是卑微的，甚至是可有可無(wú)的�！耙盎馃�不盡，春風(fēng)吹又生�！边@正是一代代的小草們的真實(shí)寫(xiě)照。不管那里的條件多么惡劣，只要有水、空氣、土地與陽(yáng)光，小草們就會(huì)肆無(wú)忌憚地瘋長(zhǎng)著，從不挑剔生存的環(huán)境，不管雷擊電閃，不怕狂風(fēng)暴雨，不畏嚴(yán)寒酷暑，她總是想著把自己一生的最美留給這份親愛(ài)的土地，而自己卻從沒(méi)想過(guò)任何索取。

　　這樣的一種奉獻(xiàn)，怎能不讓人心中生出暖暖愛(ài)意？

　　一群孩子在公園里嬉戲，他們的腳下，由小草鋪就的路，一次次被踩倒，又一次次頑強(qiáng)地站起來(lái)，唯一缺少的，是孩子們的腳掌碰掉了草尖上的一顆顆露珠。

　　這就是小草的精神，在當(dāng)今的社會(huì)，這種精神是不是非常需要啊。

四年級(jí)作文 篇2

　　媽媽的手不像藝術(shù)家那樣靈巧，也不像音樂(lè)家那樣柔美，更不像雕刻家那么細(xì)致，媽媽的手是那樣的普普通通。

　　媽媽的手指纖長(zhǎng)，指甲飽滿(mǎn)光滑，呈淡淡的粉色。右手的手掌上長(zhǎng)了幾個(gè)繭子。

　　媽媽的手勤勞而又溫暖。上學(xué)期的一天下午，是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的鵝毛大雪飄著。放學(xué)了，媽媽騎著自行車(chē)來(lái)接我，我看見(jiàn)媽媽的手凍得有些紅了。走在路上，媽媽迎著北風(fēng)，用力蹬著車(chē)輪。我聽(tīng)見(jiàn)媽媽喘著粗氣，歪頭一看，媽媽的手凍得發(fā)青，我心疼地對(duì)媽媽說(shuō)：“咱們走路回家吧，這樣太累了。”媽媽回答道：“走路太慢了，天氣很冷，我想讓你早一些到家�！钡郊乙院螅瑡寢尩碾p手已經(jīng)凍得沒(méi)有知覺(jué)了。我看著她的手忍不住流下了眼淚。媽媽用她那紅腫、麻木的手摸著我的頭安慰我：“沒(méi)事的，大冬天都會(huì)這樣的�！蔽衣�(tīng)了心里既難過(guò)又感動(dòng)。

　　在無(wú)數(shù)個(gè)夜深人靜的.深夜，睡得迷迷糊糊地我能感覺(jué)到媽媽用她那溫暖的手摸我的額頭，把我蹬開(kāi)的被子蓋好。媽媽的手是溫暖的陽(yáng)光，照射我幼小的心田。

　　媽媽的手是靈巧的。媽媽的手會(huì)織毛衣，總是上下翩飛、均勻而又麻利地為我織毛衣，穿在身上特別暖和。媽媽的會(huì)做飯，做出的飯菜美觀又美味，看著就讓垂涎三尺。媽媽的會(huì)種花，種出的花兒開(kāi)得特別鮮艷。

　　我喜歡媽媽的手，更喜歡我的媽媽?zhuān)?/p>

四年級(jí)作文 篇3

　　今年夏天，我們一家來(lái)到美麗的黃果樹(shù)大瀑布，在車(chē)上，李江濤哥哥告訴我：“大瀑布高度為77.8米，其中主瀑高67米；瀑布寬101米，其中主瀑頂寬83.3米。我多么想快點(diǎn)兒一她的風(fēng)采呀！過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，一下車(chē)，我就被大瀑布的美麗給震撼住了，以前都聽(tīng)別人說(shuō)黃果樹(shù)大瀑布是多么多么的美麗，今日一見(jiàn)，果然名不虛傳，我多么想快點(diǎn)下山和她近距離接觸呀！于是，我便快步下山，像見(jiàn)到她的廬山真面目。

　　走到半山腰，我感到頭上有點(diǎn)濕，開(kāi)始還沒(méi)怎么注意，可越往下面走就越濕，這倒是怎么回事呢？我抬頭一看，天上似乎下起了蒙蒙細(xì)雨。原來(lái)呀，調(diào)皮的水珠寶寶跳到大巖石上，又彈到人們的臉上和頭上，也許她們想給我們洗個(gè)澡呢！

　　終于到山底啦！我迫不及待的跑向大瀑布，看到這美麗的景色，我情不自禁的'吟起一句詩(shī)：“白水如棉不用弓彈花自散，紅霞似錦何須梭織天生成。”接著，我又進(jìn)了水簾洞，聽(tīng)說(shuō)這里是孫悟空的家，可把我給高興死啦！西游記里的水簾洞就在這兒拍的呢！水簾洞位于黃果樹(shù)瀑布四十米至四十七米的高度上，全長(zhǎng)一百三十四米，有六個(gè)洞窗、五個(gè)洞廳、三股洞泉和六個(gè)通道。走進(jìn)大瀑布本身就已驚心動(dòng)魄，神移魂飛了，而要在大瀑布里面穿行，確感不免神悚，但到了黃果樹(shù)瀑布，而不進(jìn)水簾洞，就不會(huì)真正領(lǐng)略到黃果樹(shù)瀑布的雄奇和壯觀，那真是人生一大憾事呀！游人穿行于洞中，可在洞窗內(nèi)觀看洞外飛流直下的瀑布；每當(dāng)日薄西山，憑窗眺望，犀牛潭里彩虹繚繞，云蒸霞蔚，蒼山頂上緋紅一片，迷離變幻，這便是著名的“水簾洞內(nèi)觀日落”，洞內(nèi)還有一個(gè)冰制金箍棒喲！

　　黃果樹(shù)大瀑布還列入世界吉尼斯記錄了呢！黃果樹(shù)大瀑布，我真為你感到驕傲和自豪！

四年級(jí)作文 篇4

　　我們的語(yǔ)文課總是被快樂(lè)包圍著,每一堂課都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),這些都是因?yàn)槲覀冇袀�(gè)幽默的語(yǔ)文老師——阿秋。雖然跟阿秋認(rèn)識(shí)只有幾個(gè)月,但記憶中的歡聲笑語(yǔ)已經(jīng)不少了呢。

　　“鬼子來(lái)了!”

　　記得有一次,上課鈴聲剛響,阿秋像往日一樣邁著輕松的步伐走上講臺(tái)。正欲說(shuō)話(huà),突然窗外響起了“噼噼啪啪”的鞭炮聲。阿秋呆了半秒,同學(xué)們以為她生氣了,沒(méi)想到她回過(guò)神來(lái)以后,作出夸張的表情喊道:“不好!鬼子進(jìn)村了!同學(xué)們快跑!老師掩護(hù)你們!”同學(xué)們都被她的滑稽樣逗得大笑起來(lái)。在這歡笑中,我們開(kāi)始了又一堂精彩的語(yǔ)文課。

　　“送衣服一套!”

　　前不久,上完課后,阿秋帶著狡猾的`笑容,對(duì)大家說(shuō):“下面我給大家猜一個(gè)字謎,謎面是‘一字四十八個(gè)頭’。”見(jiàn)大家許久沒(méi)反應(yīng),她又說(shuō):“沒(méi)有人會(huì)嗎?哎呀!猜對(duì)的送衣服一套哦!”同學(xué)們立刻來(lái)了精神,陸續(xù)猜了幾個(gè)字,但都被阿秋否決了。這時(shí),下課鈴聲響了,阿秋說(shuō):“既然沒(méi)有猜對(duì)的,那么大家再思考一天,明天上課告訴我吧!同學(xué)們?cè)僖?jiàn)吧!”

　　第二天語(yǔ)文課上課前,就有一位同學(xué)在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“井”字。阿秋一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了,她露出欣喜的表情,讓猜對(duì)的那位同學(xué)上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。那位同學(xué)笑得極其燦爛,屁顛屁顛地跑上講臺(tái)。同學(xué)們坐在位置上瞪大眼看著,流露出羨慕的神情。只見(jiàn)阿秋脫下自己的外套,在那位同學(xué)的身上套了一下,然后邊穿衣服邊調(diào)皮地說(shuō):“哈哈!上當(dāng)了!我指的‘衣服一套’的‘套’是動(dòng)詞,也就是套一下而已!”同學(xué)們?cè)俅魏逄么笮?阿秋則一臉得意的表情。

　　“測(cè)測(cè)你的靈敏度”

　　一次上完課后,阿秋笑瞇瞇地對(duì)大家說(shuō):“接下來(lái)我們玩一個(gè)游戲——測(cè)測(cè)你的靈敏度!”大家一下就興奮起來(lái)。她緩緩伸出了三個(gè)手指,用另一只手指著中指、無(wú)名指、小拇指依次說(shuō):“大家看好!這三個(gè)指頭分別代表忘、情、水,我點(diǎn)到哪個(gè)指頭,你就說(shuō)出哪個(gè)字�！蓖瑢W(xué)們躍躍欲試,根本不知道這是個(gè)大大的陷阱!我們緊盯阿秋的手指,隨著阿秋指頭的移動(dòng)喊道:“忘!情!水!水!水!情!忘!忘!忘!忘!忘!忘!”正納悶阿秋為什么就指著這個(gè)指頭,突然阿秋大笑了幾聲,然后說(shuō):“好乖的小狗狗們哦!”這時(shí),我們才發(fā)現(xiàn)已上當(dāng),個(gè)個(gè)臉上露出帶著笑意的“憤怒”。阿秋得意地說(shuō)了聲:“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!”便滿(mǎn)意地?fù)P長(zhǎng)而去。

　　自從有了阿秋,我們的語(yǔ)文課總是被笑聲包圍著,阿秋給我們繁重的學(xué)習(xí)帶來(lái)了令人輕松的色彩!

四年級(jí)作文 篇5

　　我的快樂(lè)有很多種。比如：發(fā)生了什么讓我開(kāi)心的事，我會(huì)快樂(lè)；比如，我做了什么好事，我會(huì)快樂(lè)；比如，考試考出了讓我滿(mǎn)意的成績(jī)我會(huì)感到快樂(lè)……

　　現(xiàn)在，我的快樂(lè)來(lái)自于去南通游玩的一天。這一天，不是正常的一天， 這一天意義非凡。

　　這一天，我參觀我南通博物館、海洋館和濱江公園。南通博物館和濱江公園很有意思，有許多我長(zhǎng)這么大還沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西。尤其是南通特有的竹哨風(fēng)箏。竹哨風(fēng)箏和我們東臺(tái)的風(fēng)箏相差特別大。南通的竹哨風(fēng)箏上有許許多多個(gè)大大小小的竹哨，飛上天后，會(huì)發(fā)出巨大的響聲，特別美妙。

　　但最有意思的是海洋館。海洋館里有很多形形色色的魚(yú)。有豬鼻魚(yú)、牛角魚(yú)、斑馬魚(yú)、魔鬼魚(yú)、“雙胞胎”藍(lán)曼龍和黃曼龍……這些魚(yú)中，最好玩的，最有意思的是七星刀——弓背魚(yú)的背有七顆大小差不多，五顏六色的斑點(diǎn)，它也很像一把刀，所以人們給了它一個(gè)生動(dòng)形象的.綽號(hào)——七星刀。

　　這一天給了我快樂(lè)，也給了我許多課上學(xué)不到的知識(shí)，讓我知道了世界我不知道的東西非常多，我要學(xué)習(xí)更加認(rèn)真，多看課外書(shū)，爭(zhēng)取獲得更多的知識(shí)，成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。我會(huì)從了我的這一個(gè)理想，去奮斗，去努力。

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