四年級(jí)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的作文 篇1

　　在一座繁華城市的安靜角落，住著一位慈祥的王婆婆和她可愛的小狗“汪汪”。

　　一個(gè)陽光燦爛的下午，王婆婆提著菜藍(lán)子，準(zhǔn)備出門買菜去了。出門前，對(duì)“汪汪”說：“汪汪，婆婆去買菜，你一個(gè)人在家里，如果覺得孤獨(dú)，你可以看看電視，讓電視機(jī)里的.人陪你。”跟“汪汪”說了聲再見，輕輕的關(guān)上門，提著菜藍(lán)子去菜場(chǎng)了。

　　王婆婆走了沒多久，突然，“咚咚咚，咚咚咚”門外傳來了敲門聲，汪汪從門縫里望外看，呀，是一個(gè)蒙著臉的蒙面人！背上背了一個(gè)大紅包，黑溜溜的眼珠還不停的轉(zhuǎn)，又不停的用雙手?jǐn)Q著門把，一次又一次的在轉(zhuǎn)門把，卻總是轉(zhuǎn)不開�！巴敉簟币豢醇绷耍骸叭f一他轉(zhuǎn)開了門，怎么辦？家里就我一個(gè)人，王婆婆也不在家，怎么辦？”

　　咦！有辦法了，“汪汪”靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)絕妙的好辦法。它拿起婆婆平常穿的拖鞋，把前腳放進(jìn)去，然后學(xué)王婆婆平常走路樣子，還不停的發(fā)出“啪噠，啪噠”的走路聲，讓蒙面人以為家里有人。

　　突然，“汪汪”又想起來王婆婆出門前說的，開了電視機(jī)，就不會(huì)孤單，那就是像多了一人吧！于是，“汪汪”連忙打開了電視機(jī)，把聲音調(diào)到最響。剛好電視機(jī)里在放一個(gè)小朋友，說“吃飯了，吃飯了！”汪汪還不時(shí)叫上幾聲，裝作家里有人。它蹲到門邊，聽著外面的動(dòng)靜，觀察著那個(gè)蒙面人的情況。

　　聽到屋里的各種響聲，頓時(shí)把蒙面人嚇壞了，掉下一把螺絲刀慌忙而逃。看到蒙面人跑了，“汪汪”放下心來，看著外面的螺絲刀心想：“原來這人真是一個(gè)壞人！幸好我嚇跑了他，不然他進(jìn)來的話我們家的東西就要被他偷走了。”

　　“汪汪”自己給自己豎了一個(gè)大指，情不自禁地笑了。

四年級(jí)的作文 篇2

　　如果你問我最熟悉的人是誰？我會(huì)告訴你——爸爸。我和爸爸已經(jīng)在一起度過十個(gè)春秋，在這十年里，我們之間發(fā)生了許多趣事，現(xiàn)在就讓我悄悄地為你揭秘一點(diǎn)吧！

　　爸爸個(gè)子不高，戴了一副眼鏡，皮膚很黑，可能是長(zhǎng)年在外工作的緣故吧。由于他把所有的心思都用在工作上，所以在家里老是干糊涂事，我給他起了個(gè)外號(hào)“糊涂蟲”。

　　我家有一個(gè)大水桶，平時(shí)用來儲(chǔ)存水。有一天，爸爸帶回來了兩條金魚，可是家里沒地兒養(yǎng)，他隨手把魚扔進(jìn)了水桶里，魚在桶里快活地游動(dòng)起來。第二天早上，爸爸要給米蘭花澆水了，他想都沒有想，就把魚水喝到嘴里往花上噴去，“哈哈哈……”我忍不住笑了起來，爸爸聽到了笑聲，轉(zhuǎn)過頭問：“笑啥，有啥好笑的�！蔽颐銖�(qiáng)克制住笑聲說：“魚水，魚水，爸，那是魚水呀！哈哈哈！”說著，我又笑了起來，爸爸的臉沉了下來，瞪著我吼道：“你明知是魚水，為啥不告訴我，你這個(gè)壞孩子……”，哎，真是“秀才遇上兵，有禮說不清”呀！

　　再說一件他的糊涂事吧，昨天下午，我們?cè)诶牙鸭页赃^飯準(zhǔn)備回家，爸爸把鞋柜打開，上上下下地搜尋了一遍又一遍，姥爺不解地問：“你找啥呢？”“我的鞋怎么不見了？”姥爺愣了一下，指著他的腳說：“鞋不在你的腳上嗎？”爸爸恍然大悟：“我今天沒有換拖鞋�。　比胰撕逄么笮�。

　　這就是我的.糊涂老爸，他的糊涂事還有很多，在這我就不一一細(xì)說了，有時(shí)間把他介紹給你們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。

四年級(jí)的作文 篇3

　　外婆家在魚米之鄉(xiāng)的農(nóng)村。每次我們都是開著車從田間的水泥路，一穿而過，沒太留意沿途的風(fēng)景。

　　昨天，媽媽心血來潮說：“今天，我要帶你走走鄉(xiāng)間小路，聞聞植物從泥土里鉆出來的味道�！蔽壹群闷嬗峙d奮，把頭點(diǎn)的像個(gè)啄木鳥，直拍手說：“好、好、好”。于是我和媽媽下了車，被丟在田邊的小埂上，媽媽在前面開路，我跟在后面，四處張望欣賞著美景，空氣中彌漫著沁人肺腑的氣息，習(xí)習(xí)的微風(fēng)吹來，感覺身體輕盈了許多，仿佛我已幻化為大自然中的一粒微塵，輕輕地飄落于稻谷之中。奇怪！同一片稻田，怎么有的稻子老的發(fā)黃，被稻谷墜彎了腰，像一把把倒掛的鐮刀，隨風(fēng)揮舞、嬉戲著。又像一群年邁的老人，佝僂著背，站在空曠的田野里迎接秋姑娘。有的卻綠油油的充滿生機(jī)，只見挺拔的稻穗披著一層白莎，仿佛正當(dāng)壯年、朝氣蓬勃。我滿懷好奇地問媽媽，媽媽說：“它們的.品種不一樣，播種的時(shí)間也不同。

　　發(fā)黃的叫雜交稻，它的基因好，害蟲不太喜歡它，所以農(nóng)藥灌溉的少之又少。瞧！它已進(jìn)入成熟期，外婆家吃的就是這稻子加工出來的米，口感好且出米量高，堪稱’有機(jī)無公害‘放心食品。綠油油的是粳稻（也叫晚稻），這個(gè)季節(jié)開花等初冬收割。要不是鋪天蓋地的農(nóng)藥給它保命，恐怕它早就一命嗚呼了，而且產(chǎn)量低。煮成飯后粒粒飄香、顆顆飽滿、晶瑩剔透，擔(dān)心會(huì)有農(nóng)藥殘留，所以外婆家會(huì)把這種稻子賣掉�！迸�，想不到，小小的稻谷也蘊(yùn)藏玄機(jī)。我摘下一串稻穗，用指甲使勁掐稻殼，試圖扒掉它那粗糙的外衣，看看還沒出世的米寶寶。哎呀！一用力，居然冒出兩滴乳白色的汁，摸上去粘粘的。難道稻谷生病了？還是另有隱情？我迫不及待地來到媽媽身邊，讓她看個(gè)究竟。媽媽笑了笑，淡定地說：“啥孩子，瞧把你急的！稻谷沒長(zhǎng)成熟之前，就是這種乳白色的米漿，仿佛牛奶一般，有一股青草味，營(yíng)養(yǎng)很豐富。再等上20天左右，米漿慢慢凝固轉(zhuǎn)變成，雪白又堅(jiān)硬的大米，那時(shí)，就是咱們的盤中餐了�！�

　　原來植物的生長(zhǎng)，也有著不為人知的小秘密呀！吃了這么多年米飯，對(duì)它的生長(zhǎng)卻一無所知，真是慚愧呀！

四年級(jí)的作文 篇4

　　這個(gè)暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳班，我聽了當(dāng)然是強(qiáng)烈反對(duì)，可是最后還是“棄械投降”。

　　換好泳衣，面對(duì)藍(lán)色的，長(zhǎng)長(zhǎng)的游泳池，我不禁冒出了莫名的.恐懼感。教練先讓我們將腳浸入水中，然后整個(gè)身子進(jìn)入游泳池中。不知是池水有些涼，還是心中緊張，我的牙齒竟上下打架起來。

　　教練先讓我們拉著岸線，把頭潛入水中去憋氣。我戴上泳鏡，吸了一口氣，緩緩地把頭深入水中。咦？身體怎么浮起來了？當(dāng)我正想著時(shí)，一句話從我腦海中蹦出，好是在很久以前從一本書看見的：“當(dāng)人的肺中充滿空氣，人的密度會(huì)比水小，所以就浮上來了�！边@時(shí)，我才感到自己肺中氧氣快沒了。當(dāng)我抬頭時(shí)，不小心鼻子吸了一口氣，竟然把水也給吸了進(jìn)去。霎時(shí)，一種類似花椒的麻味環(huán)繞著鼻腔。我立刻浮了起來，用手不停弄鼻子，過了一會(huì)兒，好多了。

　　這時(shí)，教練來了。他拉住我說：“放輕松。”說著把我拉了上去。我很想放輕松，可是心里還是很緊張，背還是沒有放松。教練把我拉了上去，讓我在泳池底站好，拍拍我的背說：“背上放輕松�！比缓笥掷似饋�。這次成功了！我浮了上來，教練讓我再練習(xí)幾遍。于是，我開始練習(xí)，慢慢地自己也能浮起來了。

　　我想：游泳并不可怕��！可怕的是心理作怪。

四年級(jí)的作文 篇5

　　都說桂林山水甲天下，一陽一朔山水甲桂林。古往今來，不知有多少文人墨客留下吟誦桂林漓一江一的名篇，然而我覺得漓一江一固然風(fēng)景秀麗，但乘著竹筏蕩漾在一陽一逆的遇龍河上卻別有一番風(fēng)味。

　　眼前，湛藍(lán)的天空中白云悠閑地散著步。周圍的山峰拔地而起，各不相連，像天上的太白金星做畫時(shí)不小心打翻了筆架，直直地落下來，變成了一座座或綺麗或秀氣的奇山秀峰。最吸引人的是水。遇龍河的水仿佛被水草染綠了一般，靜得像一面光滑的玉鏡。又仿佛一塊輕柔的絲綢，拂過腳邊，沁涼而舒一爽。河上有一架石橋，橋上有兩位騎行者。他們駐足橋上，望著遇龍河美麗的景色。這山，這水，這橋多像一幅質(zhì)樸的田園山水畫��！

　　給我們撐竹筏的是一位臉被曬得黝一黑的五旬老人，腳似乎有點(diǎn)跛。他不像別的船工那樣熱情地和游客介紹著周圍的'風(fēng)景。我們問一句，他才簡(jiǎn)短地答一下，然后就沉默而用力地劃著竹筏。到了水最靜的地方，他很難得開口說了一句話“小妹，你要不要來?yè)我幌麓�？”。我喜出望外，小心地從搖搖晃晃的竹筏上站起來，接過他手中足有三、四米長(zhǎng)的竹篙。學(xué)著他的樣子，用力地把竹篙往下按。沒想到，別說碰到河底了，就是連水里都沒插一進(jìn)多少，反而還 差點(diǎn)沒站穩(wěn)，滑一到水里去。我不信我連這點(diǎn)事都做不好，卯足勁，狠狠地把竹篙往水里插去，結(jié)果也只是貼著水面往后滑一出了一段距離。我正得意，但回頭一看，發(fā)現(xiàn)老船工正蹲在筏尾，用一只拖鞋當(dāng)槳在幫我劃呢！我不得不承認(rèn)，原來看似簡(jiǎn)單的撐船也是個(gè)技術(shù)活。

　　很快，我們穿過一處小小的激流往碼頭駛?cè)�。老船工得知我們來自杭州，來了興致。他告訴我們說，很久以前去杭州打過工，現(xiàn)在家鄉(xiāng)的旅游業(yè)發(fā)達(dá)起來，靠著自己的雙手，日子越過越舒心，越過越富足了。

　　跳下竹筏，揮手和老船工告別。我太喜歡遇龍河清清的河水了，就在岸邊用水槍吸著河水玩。不一會(huì)兒，又看到他領(lǐng)著別的游客，有點(diǎn)費(fèi)力地往竹筏上走，臉上冒出了點(diǎn)點(diǎn)汗水。

　　見我看著他，他憨厚地笑笑：“小妹，喜歡這水吧。青山綠水可是我們最大的寶�。　�

　　我敬佩地看著老船工，他就是這樣一桿一桿撐出自己的生活。

四年級(jí)的作文 篇6

　　美麗的御泉河是我的家鄉(xiāng)——涪陵的一大風(fēng)景區(qū)。我來到御泉河，觀賞這里獨(dú)一無二的美景。

　　在去御泉河的路上，兩旁美麗的鮮花吸引了我，一叢叢、一簇簇，五彩繽紛，像柔軟的地毯，像無邊無際的海洋，像綿連不斷的畫卷，真是繁花似錦，風(fēng)光旖旎。

　　不久，我就進(jìn)入了山明水秀、風(fēng)光如畫的御泉河。我見過波瀾壯闊的長(zhǎng)江，游賞過氣勢(shì)壯觀的九寨溝，卻從未看見過御泉河這樣的水。御泉河的水真綠啊，綠得像一塊無瑕的翡翠；御泉河水的涼，令人目酣神醉；御泉河的水時(shí)緩時(shí)急，讓人捉摸不透。就是御泉河這時(shí)緩時(shí)急、時(shí)清時(shí)濁的水，令我心曠神怡。

　　御泉河的山，也有自己的獨(dú)特之處。御泉河的山真秀啊，一座座像眾星捧月，像猴子撈月，上面還布滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的花朵；御泉河的山真險(xiǎn)啊，怪石嶙峋的山上，還有巴人的`棧道；御泉河的山真美啊，像凌空展開的一幅美輪美奐的畫卷。

　　再往前走，就來到了溶洞之中的縫隙�？p隙里一團(tuán)漆黑，伸手不見五指。縫隙真小啊，小得必須低頭彎腰才能通過。出口的地方還有一條飛瀉而下的瀑布，提醒你小心前進(jìn)。

　　出了縫隙，就到了御泉河的終點(diǎn)——淺淺的灘壩。灘壩上，五顏六色的鵝卵石星羅棋布，魚兒在淺灘上歡快地游著，鱗光閃閃，在耀眼的陽光下，顯得十分美麗。

　　這樣的御泉河令人神往，綠水青山令人留戀。

四年級(jí)的作文 篇7

　　每個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)。它們就像一顆顆閃亮的星星，照亮了每個(gè)人的心。就因?yàn)樗鼈�，我們才�?huì)因夢(mèng)而艱苦奮斗，向夢(mèng)勇往直前。我也有一個(gè)美妙的夢(mèng)。 俗話說得好："日有所思，夜有所夢(mèng)。"那一天晚上，我真的夢(mèng)見了……

　　我來到了世界著名學(xué)校---哈佛大學(xué)。啊!這里的環(huán)境優(yōu)雅美觀，教學(xué)樓高聳入云。我不禁感嘆：多么美的教學(xué)環(huán)境!在這里留學(xué)，是我日夜盼望的事，如今，我終于如愿以償了，太棒了!"

　　我悄悄地走進(jìn)了教學(xué)樓。教學(xué)樓不僅外表美觀好看，而且內(nèi)部構(gòu)造、修飾別具一格。它真不愧為世界著名大學(xué)。 教室里的課桌上，都擺著一臺(tái)小型電腦。在學(xué)習(xí)時(shí)，只需在電腦前操作便可以了。這樣的學(xué)習(xí)既輕松又方便，不但能更好地了解知識(shí)，掌握知識(shí)，還能更加了解電腦，熟悉電腦，可謂："一舉兩得"、"一石二鳥。" 接著，我又來到了音樂室。只見音樂室里有一臺(tái)大電視，還有一面鏡子，用途可大呢。這里既可以唱歌，又可以跳舞;既可以朗誦，又可以演講，還可以跳健美操。這里既是掌握知識(shí)的地方，又是陶冶情操的樂園。 隨著電梯，我來到了語音室。語音室里的課桌上掛著耳機(jī)，放著無繩電腦，學(xué)生們可以邊聽老師講課，邊欣賞電腦中出現(xiàn)的.圖象來加深理解老師傳授的知識(shí)。 哈佛大學(xué)不僅教學(xué)設(shè)備發(fā)達(dá)，教師也是非常的"棒"。

　　英語課是由美國(guó)和英國(guó)的老師教的。上他們的課真是一種美的享受…… 正當(dāng)我聽得如癡如醉時(shí)，聽到了媽媽的呼喊聲，驚醒了睡夢(mèng)中的我。我睜開雙眼問："媽媽，你見過哈佛大學(xué)嗎?我不是在哈佛大學(xué)里嗎?"媽媽聽了，笑著說："傻孩子，你現(xiàn)在只是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。去哈佛大學(xué)留學(xué)，必須靠你現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來才有可能進(jìn)哈佛大學(xué)。" 聽了媽媽的一番意味深長(zhǎng)的話，我感慨萬千。是啊，媽媽說得對(duì)，要進(jìn)大學(xué)，必須靠我現(xiàn)在刻苦鉆研。好好學(xué)習(xí)，將來才有機(jī)會(huì)到世界著名大學(xué)---哈佛大學(xué)留學(xué)。才有機(jī)會(huì)為自己的未來拓展前途。

四年級(jí)的作文 篇8

　　我家門口院子里那不起眼的薄荷，隨著日子的推移，它漸漸生根發(fā)芽，緊接著枝繁葉茂，最終悄然衰敗于那一個(gè)墻角落。我見證了它平凡的一生，說不上扼腕嘆息，但卻是有些失落。

　　薄荷，一種名不經(jīng)傳的小植物，很多人都會(huì)忽略它的存在，然而，它們雖然卑微，但是它們的香味，它們的生命力，卻十分驚人。

　　有一次，我把它的根和葉子彼此分離，留下葉子，而把根都丟棄在一旁的'墻角落里，那里沒有土，沒有水，只有幾層薄薄的細(xì)沙。一場(chǎng)突如其來的大雨，讓那些塵土濕潤(rùn)了，過了幾天，那些沙土的旁邊長(zhǎng)出了一些雜草，樣子普通得不值得一顧。

　　事隔幾個(gè)星期后，那沙土上越發(fā)雜草叢生。這似乎有礙觀瞻，我實(shí)在看得不舒服，決定親自去清除。順手抓住那幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的野草使勁拉扯，可我卻怎么也拉不斷它，最后憋足勁兒，咬緊牙關(guān)，立定腳跟，死命往后拉，總算被我連根拔起。打量著這頑固的野草，卻令我目瞪口呆，這居然是上次那一株被我扔掉的薄荷根，它在沒有澆灌，沒有照顧的情況下，竟奇跡般地存活了下來，開始了它生命的第二個(gè)旅程，克服阻礙，蓬勃生長(zhǎng)。這真是不容輕視呀，它只是一株小小的薄荷，卻有如此頑強(qiáng)的生命力。這還是那一株弱弱的，非常不起眼的小薄荷嗎？

　　薄荷頑強(qiáng)的生命力令我無比佩服，因?yàn)樗m小，但是它的生命力卻十分強(qiáng)大。我要學(xué)習(xí)在困境中永不退縮，自強(qiáng)不息的“薄荷精神”。

四年級(jí)的作文 篇9

　　我的爸爸今年三十八歲了，他不高不矮，不胖不瘦；高高的鼻梁上架著一副眼鏡，嘴角每次都會(huì)露出微笑。

　　爸爸平時(shí)非常愛嘮叨，我一開始寫作業(yè)時(shí)，他熟悉的聲音就從我的.耳邊響起：作業(yè)要寫快一點(diǎn)，注意保持姿勢(shì)，要認(rèn)真，不要馬虎，寫完了一定要檢查。每次出門時(shí)，都要說好多關(guān)于注意安全的話，把我的頭都快說大了。

　　但是有一件事讓我改變了對(duì)爸爸的看法。記得一年級(jí)的數(shù)學(xué)期末考試前，爸爸又叮囑我考試要認(rèn)真讀題，做完后一定要認(rèn)真檢查，我把爸爸的話記在了心里。終于考試了，題目很簡(jiǎn)單，我很快就做完了，這時(shí)我想起爸爸的話，于是認(rèn)真地檢查起來，不一會(huì)我就檢查出了幾個(gè)小錯(cuò)誤，可真險(xiǎn)呀！差點(diǎn)我就得不到一百分了。

　　爸爸，我終于明白了，您的嘮叨是對(duì)的，這其實(shí)飽含了您對(duì)的我愛。我現(xiàn)在喜歡您的嘮叨了，我要用更好的成績(jī)來回報(bào)您對(duì)我的愛。

四年級(jí)的作文 篇10

　　花兒是春天的諾言，潮汛是大海的諾言，遠(yuǎn)方是道路的諾言。世界，因信守許多大大小小的諾言，肅穆而深情。

　　我曾經(jīng)聽過一個(gè)故事，這個(gè)故事讓我一直銘記在心：在一片荒廢的沙灘上，在一塊小小的巖石，有一只黑色的小蝌蚪。它是被前幾天的大浪給打上來的.，太陽一曬水洼里的水就蒸發(fā)了，這小小的水洼里僅剩的一點(diǎn)水，也維持不了幾天了，這也就意味著如果再不下雨，可能連這一點(diǎn)的水也沒了，這條小生命也即將結(jié)束。

　　就在小蝌蚪奄奄一息，感到絕望時(shí)，一個(gè)金頭發(fā)的大眼睛男孩出現(xiàn)了在它眼前。它趕緊用細(xì)微的聲音去呼喚男孩，男孩兒似乎聽到了，他轉(zhuǎn)過身來，用水汪汪的大眼睛看著這只遭遇不幸的小蝌蚪。

　　小蝌蚪見有人來看它了，連忙把事情的原委告訴了小男孩兒，善良的小男孩兒說自己回家去拿魚缸，讓小蝌蚪在這兒等他。小蝌蚪相信了，它用它僅剩的一點(diǎn)力氣點(diǎn)了點(diǎn)頭，靜靜地在這里等他。

　　一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)……小洼里的水漸漸干了，小蝌蚪也永遠(yuǎn)沉睡了。而那個(gè)小男孩或許早已忘了這件事。小男孩可能沒有遵守自己的諾言，但對(duì)小蝌蚪來說，就是永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)世界。

　　信守和尊重一個(gè)諾言，或許要比登山更難。

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