四年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-10-11 11:39:55 四年級(jí) 我要投稿

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四年級(jí)的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)的作文

四年級(jí)的作文篇1

　　我有一個(gè)智慧校園，那里有我喜歡的老師和同學(xué)，還是我學(xué)習(xí)和玩耍的地方，我不僅在這里學(xué)到了知識(shí)，還收獲了快樂(lè)。

　　早晨，暖暖的陽(yáng)光灑在校園里，一陣陣花兒的清香撲鼻而來(lái)，教學(xué)樓里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，那是同學(xué)們?cè)缱x的聲音。在校園另一邊的樓上，管樂(lè)隊(duì)的同學(xué)們正在勤奮的練習(xí)音樂(lè)，在這清晨的美好時(shí)刻顯得悅耳動(dòng)聽(tīng)，連樹(shù)上的小鳥(niǎo)都聽(tīng)的入了神。

　　上課的時(shí)候，大家都在聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，每當(dāng)老師提問(wèn)，同學(xué)們積極發(fā)言，都想把老師教的知識(shí)學(xué)的更好。下課了，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上排好隊(duì)伍做課間操，大家姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真完成每一個(gè)動(dòng)作。課間操結(jié)束后開(kāi)始自由活動(dòng)，同學(xué)們就像小鳥(niǎo)一樣，在校園里開(kāi)心玩耍，頓時(shí)，校園里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，有的.在奔跑，有的在跳繩，有的在踢足球，還有的在做游戲......，開(kāi)心極了！

　　放學(xué)了，大家朗誦著古詩(shī)排著整齊的隊(duì)伍，依依不舍地離開(kāi)校園，看著美麗的校園在夕陽(yáng)的照射下顯得更加美麗。

　　這就是我的校園，一所充滿(mǎn)智慧的校園，在這里我學(xué)習(xí)知識(shí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，我愛(ài)我的智慧校園。

四年級(jí)的作文篇2

　　我的學(xué)校在荊州市沙市區(qū)，位于北京東路，校名“北京路第一小學(xué)”。美麗的校園、良好的校風(fēng)，讓我愉快的度過(guò)了四年學(xué)習(xí)期，也給我留下了許多回憶�，F(xiàn)在，就讓我?guī)銈內(nèi)⒂^。

　　學(xué)校的校門(mén)是嶄新的現(xiàn)代版〝電子門(mén)〞。每天早上，責(zé)任心極強(qiáng)的值日生，早早地像戰(zhàn)士一樣挺直身軀，含笑著站在了門(mén)囗。當(dāng)尊敬的老師走進(jìn)校門(mén)，值日生們就齊刷刷地舉手行“少先隊(duì)禮”，發(fā)出洪亮的呼聲：〝老師您好〞見(jiàn)到英語(yǔ)老師進(jìn)校門(mén)，呼聲轉(zhuǎn)換成：“Goo dmorning teacher”。

　　進(jìn)入校門(mén)，向左邊望去，是別有風(fēng)格的宣傳欄。上面掛滿(mǎn)了優(yōu)秀教師的照片，記載著許多同學(xué)們動(dòng)人的好人好事，還有讓人留戀難忘的故事，這是一座文化墻。

　　寬敞潔凈的校園大道，連接著干凈整潔的學(xué)生食堂，和傳出朗朗讀書(shū)聲的教室。食堂對(duì)面有一座小小的花園，課間休息還可以進(jìn)去賞花呢！四棟教學(xué)樓有天橋連接，第三層樓是貫通的。

　　除了條件優(yōu)越的教室，我們學(xué)校還有一個(gè)大操場(chǎng)。操場(chǎng)周?chē)羌t色的.塑膠跑道，中間種植著草坪，似乎鋪蓋上了綠色的地毯。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地游戲，游戲種類(lèi)可多呢！球類(lèi)有小球乒乓球、羽毛球；大球有足球、籃球、排球；還有單、雙桿，體操類(lèi)和跳繩等等，男生、女生；高年級(jí)的、低年級(jí)的，同學(xué)們玩得開(kāi)心極了。

　　這就是我讀書(shū)的地方，這就是我學(xué)習(xí)的學(xué)校，這就是我熱愛(ài)的校園。

四年級(jí)的作文篇3

　　我有一位愛(ài)我的爸爸，他為人老實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)不屈。他有一顆容忍別人的心。他教導(dǎo)有方，不管我和妹妹犯了多大的錯(cuò)誤，他總能耐心地教我們做人的道理。

　　我的爸爸他身材高大，粗粗的眉毛下，有著一雙炯炯有神的眼睛，爸爸有著又高又挺的鼻梁，鼻子下面有一張不大不小的嘴巴。給人一種精神振奮的感覺(jué)。

　　在我記憶的沙灘上，有許多貝殼，每個(gè)貝殼里都裝載了令人難忘的回憶。唯一讓我記憶猶新的是5歲時(shí)，奶奶生病的那一次。

　　奶奶因?yàn)樽鍪中g(shù)，所以住院了。爸爸媽媽和我還有很多親戚，一起去醫(yī)院探望奶奶。記得，小的.時(shí)候我見(jiàn)了病人就害怕，一直躲著，不敢接近半步，哪怕是我最親愛(ài)的奶奶。爸爸見(jiàn)我躲著奶奶，心里十分不高興。見(jiàn)我躲著奶奶，他應(yīng)要要把我抱到奶奶的身邊。眼看就要坐在她身上，我立刻嚎啕大哭起來(lái)，想方設(shè)法從爸爸的懷抱里掙扎。爸爸看著我大哭起來(lái)，立刻帶我離開(kāi)了病房。

　　到了醫(yī)院樓下，我本以為爸爸會(huì)批評(píng)我一頓�？蓻](méi)想到他默不作聲，帶我進(jìn)了一家超市，還給我買(mǎi)來(lái)最喜歡吃的零食。我見(jiàn)到零食，哭聲立刻停止了。于是他微笑著對(duì)我說(shuō)；＂帖，現(xiàn)在跟爸爸上樓，和奶奶玩，你看奶奶以前對(duì)你這么好，你怎不理奶奶了，躲著奶奶呢？不能這樣子，要學(xué)會(huì)感恩，對(duì)奶奶好，聽(tīng)爸爸的話(huà)。＂說(shuō)完后他便背著我上了奶奶的病房。

　　很不幸，當(dāng)我們準(zhǔn)備搭電梯時(shí)，電梯因故障不能運(yùn)送顧客，爸爸并沒(méi)有等待電梯，他臨危不懼，一急之下，爸爸背著我登上了樓梯。奶奶的病放在18樓，每當(dāng)他登上一個(gè)階梯，就流下一顆汗珠。每當(dāng)我看到爸爸的汗珠即將低落時(shí)，我都情不自禁想用我小小的手去擦干爸爸的淚珠。每當(dāng)我看見(jiàn)爸爸的淚珠落下一滴，我的眼淚就會(huì)止不住的往外流。終于等到16樓了，爸爸的衣服濕透了，看見(jiàn)爸爸疲勞的神態(tài)，我問(wèn)爸爸；“爸爸你累嗎？我可以自己自走�！薄昂冒。纯刺袥](méi)有爸爸厲害。”爸爸笑了。如他所愿，能趁此機(jī)會(huì)，鍛煉一下我的體健。

　　總算到了18樓。到了奶奶的房間，我聽(tīng)爸爸的話(huà)，陪奶奶一起玩。聽(tīng)了爸爸的話(huà)后，我的心里畏懼感，果然減少了許多。爸爸見(jiàn)了也露出了滿(mǎn)意的笑容。

　　我的爸爸是一位了解孩子的人，他教導(dǎo)我們的時(shí)候，總是很有耐心。他還具有堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。

四年級(jí)的作文篇4

　　青林翠竹，四時(shí)具備。家鄉(xiāng)東關(guān)橋邊上的竹林就像我的好朋友一樣，一直默默地陪著我。

　　來(lái)到東關(guān)橋，卻突然下起了雨，傾盆大雨，潑墨般染綠了洗去塵土的竹林。

　　雨稍小，空氣中彌漫著泥土的芳香，幾粒豆大的雨滴滑落在了竹葉上，晶瑩剔透，染得竹葉碧綠青翠。雨點(diǎn)兒順著竹葉往下滑，漸漸壓彎了竹葉的腰，雨點(diǎn)兒落地，竹葉又猛地挺起了身子。風(fēng)兒輕輕地吹過(guò)，竹子屹立不動(dòng)，吸管粗的竹枝隨風(fēng)擺動(dòng)，發(fā)出“沙沙”細(xì)語(yǔ)，無(wú)不逍遙自在。

　　不知不覺(jué)，綿綿細(xì)雨又從天空飄落而下，走進(jìn)廊橋，那竹林屹立在雨中，真是“咬定青山不放松”呀！當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)，竹海涌著暗浪，一浪推一浪，一直涌向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

　　遠(yuǎn)望竹林，郁郁蔥蔥！重重疊疊，近看有的修直挺拔，直沖云霄；有的剛破土不久，卻也亭亭玉立，別有一番色彩。

　　竹子全身都是寶，從不索取，只會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)。嫩嫩的.竹筍用來(lái)制作各種美味佳肴；翠綠的竹葉不僅是國(guó)寶大熊貓的食物，人們還可以拿來(lái)包粽子、做扇子；竹皮被削成竹條，用來(lái)編織各種家用竹器、精美的工藝品；竹筒不僅可以打水，還可以做飯……生活中總有雨天，但一定要有竹子的品質(zhì)，“歷風(fēng)霜，不變好風(fēng)姿，溫如玉�！�

　　“無(wú)肉令人瘦，無(wú)竹令人俗”屹立雨中的竹林，一定會(huì)陪著我走向遠(yuǎn)方。

四年級(jí)的作文篇5

　　世上要是有后悔藥賣(mài)那該多好呀！我就不再為那件事一直后悔啦！

　　那是一個(gè)星期二，剛剛“快樂(lè)書(shū)寫(xiě)”結(jié)束，一位老師來(lái)到教室，笑瞇瞇地對(duì)李老師說(shuō)：“等一會(huì)兒參加經(jīng)典誦讀的學(xué)生到一樓音樂(lè)教室排練�！崩罾蠋熚⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭。聽(tīng)說(shuō)要選經(jīng)典誦讀的同學(xué)時(shí)，我心里像有一只小兔子在活蹦亂跳，當(dāng)時(shí)我心情十分矛盾：我多么希望老師能選上我，說(shuō)明我還是個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，有著鍛煉的機(jī)會(huì)，我可以學(xué)到更多的課外知識(shí)，一些誦讀技能，表演技巧；我又怕去，怕自己去了會(huì)吃不了苦，無(wú)法堅(jiān)持下去；又怕自己控制力差，在練誦過(guò)程中表現(xiàn)不好被老師勸回教室，可多沒(méi)面子呀！又怕自己惰性滋生，參加后要去練誦、排演會(huì)耽誤課程，自己下來(lái)不學(xué)、不去問(wèn)，不懂的'知識(shí)就多了……正當(dāng)我還在糾結(jié)的情緒中時(shí)，李老師那清脆的聲音響起：“這次經(jīng)典誦讀要選優(yōu)秀的學(xué)生，有自學(xué)能力的學(xué)生，家庭條件較好、家長(zhǎng)支持并且自己愿意參加的學(xué)生。每班只選12人，我們班因?yàn)樯掀诮?jīng)典誦讀表演得好，可以多選幾個(gè)�！崩蠋熢�(huà)音剛落，好多同學(xué)自信地舉起了小手，老師先選出了最優(yōu)秀的八名同學(xué)，只見(jiàn)那八個(gè)同學(xué)臉上洋溢著幸福的笑容，自豪得不得了的樣子，我好羨慕。

　　我毫不猶豫地把小手高高舉起，心里祈禱：希望李老師選上我，選上我……李老師的目光看向了我，那么光亮，那么慈祥。我眼睛里那渴求的光和老師的目光相碰了，耶！閃出了希望之光。我被選上了！抑不住內(nèi)心的激動(dòng)，從座位上跳了起來(lái)。就這樣，老師選出了20多個(gè)學(xué)生�？墒怯袃蓚€(gè)學(xué)生舉手也沒(méi)選上，原因是他們平時(shí)特貪玩，學(xué)習(xí)不用心、不努力。那些被選上的同學(xué)高興得像飛出籠子的小鳥(niǎo)一樣，直奔樓下音樂(lè)室。那里面可有我喲！我十分開(kāi)心。在音樂(lè)室里我全神貫注地跟著老師的要求學(xué)�？梢宦�(tīng)到老師說(shuō)要學(xué)一下午時(shí)，我就有意害怕了，害怕自己會(huì)累得口干舌燥，會(huì)站得腳軟背疼。老師還說(shuō)：“在比賽之前還有多次訓(xùn)練，要能吃苦……”我真怕了，害怕自己落下功課，新知識(shí)學(xué)不到，就打退堂鼓自己回來(lái)了。

　　現(xiàn)在想到自己不經(jīng)老師同意，又這么不能吃苦地回來(lái)了，我多后悔呀！白白把鍛煉機(jī)會(huì)給丟失了！

四年級(jí)的作文篇6

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是變成畫(huà)家。

　　我要是畫(huà)家，想畫(huà)什么就能畫(huà)出什么。畫(huà)一匹馬，我連馬身上的一根根毛發(fā)都能畫(huà)出來(lái)，這匹馬看著就像真的一樣；畫(huà)一盆花，花上還有露珠，就像剛剛摘的一樣……

　　我要是畫(huà)家，我就能在墻上畫(huà)畫(huà)，把我家的墻裝飾得非常漂亮，媽媽就不用請(qǐng)別人幫忙畫(huà)彩繪墻；我還能在舊衣服上畫(huà)畫(huà)，這樣所有的.舊衣服都能變成美麗的新衣裳，我還能在石頭上畫(huà)畫(huà)，把石頭畫(huà)得五彩繽紛……

　　我還要開(kāi)畫(huà)展，很多人都喜歡來(lái)參觀欣賞。

　　不知什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望？

　　我現(xiàn)在要好好學(xué)畫(huà)畫(huà)，希望能早日實(shí)現(xiàn)我的愿望！

四年級(jí)的作文篇7

　　頒獎(jiǎng)會(huì)上的奮力“出手” 去參加校訊通第十屆書(shū)香班級(jí)頒獎(jiǎng)慶典回來(lái)幾天了，一直不敢寫(xiě)文章，心里一直忐忑：這次在頒獎(jiǎng)會(huì)上膽子太大了，在一大堆專(zhuān)家面前，我這個(gè)出手有點(diǎn)兒，唉，后怕�。� 校訊通第十屆書(shū)香班級(jí)頒獎(jiǎng)會(huì)最后頒發(fā)的十大書(shū)香校園，我代表我們學(xué)校領(lǐng)獎(jiǎng)，說(shuō)實(shí)話(huà)，捧著那座獎(jiǎng)杯實(shí)在有點(diǎn)小激動(dòng)。頒獎(jiǎng)會(huì)結(jié)束后孟素琴老師以“推廣閱讀，促進(jìn)兒童語(yǔ)言思維的發(fā)展”為題，從發(fā)展角度為書(shū)香班級(jí)活動(dòng)十屆以后的發(fā)展給予指導(dǎo)。

　　我對(duì)孟素琴老師實(shí)在是太喜歡了，我覺(jué)得這個(gè)老人用“可愛(ài)”形容是最合適不過(guò)了，可親可愛(ài)可敬的她給我們做指導(dǎo)的時(shí)候，我是崇敬加激動(dòng)，那個(gè)萬(wàn)分�。�

　　孟老師的講座很精彩，而且很喜歡和在場(chǎng)的人互動(dòng)，可是剛開(kāi)始大家似乎有點(diǎn)拘謹(jǐn)，不大放得開(kāi)，孟老師小幽默了一下：“看來(lái)我今天有點(diǎn)失敗，大家都不積極參與發(fā)言��！”孟老師講到了一個(gè)課例，有一段來(lái)自立人圖書(shū)館的評(píng)課文章，孟老師請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的人讀一讀。孟老師問(wèn)第一遍的時(shí)候，沒(méi)有人舉手，第二遍時(shí)，我果斷舉手，因?yàn)槲冶仨毩ν︖@位可愛(ài)的老人!

　　孟老師提醒我讀慢一些，因?yàn)槭且欢螐臎](méi)有讀過(guò)的文字，涉及到一節(jié)課的評(píng)課，詞語(yǔ)也比較生澀。我靜下心來(lái)，專(zhuān)注于大屏幕上的文字，心里也有點(diǎn)緊張，文章滿(mǎn)滿(mǎn)兩張PPT，我算是基本沒(méi)有錯(cuò)誤地讀了下來(lái)，孟老師鼓勵(lì)我：“謝謝你，讀得很好。”

　　吃飯的時(shí)候，遇到了校訊通的會(huì)場(chǎng)工作人員周亞杰，小周說(shuō)：“吳校長(zhǎng)，您剛才讀的真好，我聽(tīng)到有人在讀，一看是您，我那個(gè)高興啊，真不愧是校訊通上的大腕兒��！”我一下子有點(diǎn)緊張了：“小周，你這么一說(shuō)，我可不敢當(dāng)，我就是一激動(dòng)，就站起來(lái)了，沒(méi)想那么多，也沒(méi)有你說(shuō)的那么好�！�

　　頒獎(jiǎng)會(huì)上的博友席間也和我說(shuō)起這個(gè)事，我說(shuō)：“唉，我現(xiàn)在有點(diǎn)后怕，你們都是閱讀方面的專(zhuān)家，我是個(gè)數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)在想想后怕啊!真怕讀錯(cuò)了！不過(guò)實(shí)在是對(duì)孟老師太喜歡了，就沖動(dòng)了一把。”鄰座是濮陽(yáng)昆吾小學(xué)的趙校長(zhǎng)，他也是個(gè)愛(ài)閱讀的`專(zhuān)家，他說(shuō)：“你要不舉手，我就舉手去讀了！”可兒老師鼓勵(lì)我：“讀得很好，斷句斷詞很好，你讀的時(shí)候我在跟讀呢！”我暗自慶幸：幸好沒(méi)有讀錯(cuò)，真的，這次實(shí)在是奮力出手了一把，在這么多“閱讀大咖”面前SHOW這一次可是有點(diǎn)，唉！還好還好!

　　吃完飯下樓時(shí)，我們焦作的閱讀推廣人親愛(ài)的張碩果老師見(jiàn)著我說(shuō)：“海燕兒，今天讀得很好，展示素養(yǎng)很好！”我有點(diǎn)汗顏了：“張老師，您說(shuō)不錯(cuò)，我心里就有底了，這么多人沒(méi)丟人就好！”

　　事后我在想，當(dāng)時(shí)我怎么就那么膽子正，要是想到在座的都是專(zhuān)家，估計(jì)我不敢那么出手��！可是當(dāng)時(shí)就是沒(méi)想那么多，沖著對(duì)孟老師的喜歡，我就直接出手了，還好咱功底還算基本行，結(jié)果還圓滿(mǎn)��！平時(shí)的工作也一樣，顧慮太多的時(shí)候畏首畏腳，啥也干不了，想得少了，反而輕裝上陣了！

　　您要是問(wèn)我，以后遇到這樣的事，還出手不出手了！大家說(shuō)呢，要是不出手，那不是也不符合咱的個(gè)性嗎！該奮力出手還得出手！

四年級(jí)的作文篇8

　　我非常討厭我家隔壁的公雞，老是擺出一副笨拙的模樣，當(dāng)看到我家母雞時(shí)卻又顯得彬彬有禮、很有才華的.樣子。有時(shí)它會(huì)從我家院子的欄桿縫里偷偷地盯著母雞，像是找到了自己心中的白雪公主。

　　它很聰明，但有時(shí)也會(huì)糊涂。每當(dāng)母雞不在院子里時(shí)，它總會(huì)盯著院子看，也不知道在看什么，反正，呆呆的。母雞回來(lái)了，公雞卻又背對(duì)著母雞看著外面。它做的事總讓人丈二和尚摸不著頭腦。當(dāng)公雞和母雞在一起時(shí)，一句話(huà)也不說(shuō)，也不相互廝打爭(zhēng)吵，而是幫母雞整理羽毛，顯得那樣細(xì)心、溫柔。公雞不止會(huì)這一點(diǎn)雕蟲(chóng)小計(jì)，有時(shí)候還帶著母雞東奔西走，還以為它對(duì)這個(gè)地方的地形很了解呢，實(shí)際上它自己也沒(méi)有一點(diǎn)方向感。

　　它的這些小聰明也有過(guò)鬧笑話(huà)的時(shí)候。那天下午，公雞又帶著母雞出窩去走了。公雞一會(huì)兒帶著母雞去人行道，一會(huì)兒去垃圾桶旁，一晃就到了回窩時(shí)間。公雞一溜煙似的跑進(jìn)母雞家，可愛(ài)的外婆把手一扇，公雞保持著紳士風(fēng)度，大踏步地走開(kāi)了，不一會(huì)兒又回來(lái)了，來(lái)來(lái)回回好幾趟———它大概忘記自己的窩在哪里了。

　　戀愛(ài)中的公雞真是讓人哭笑不得。

四年級(jí)的作文篇9

　　我有一個(gè)表妹，今年已經(jīng)有7歲了，正在讀一年級(jí)。

　　她長(zhǎng)得很可愛(ài)了。她的頭發(fā)長(zhǎng)到肩膀上，細(xì)細(xì)的，亮亮的，就象抹了油似的，手一摸到她的頭發(fā)，就會(huì)不由自主地滑下去，真叫人羨慕；我經(jīng)常拿她的頭發(fā)當(dāng)玩具，給她梳這梳那，她也從不生氣。她的眼睛圓圓的，亮亮的，就象兩顆小小的黑核桃。眼睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，彎彎的，齊齊的，她還是個(gè)雙眼皮。鼻梁高高的，一張櫻桃般得小嘴活象一個(gè)布娃娃。她紅撲撲的.臉蛋，就像滿(mǎn)山邊野開(kāi)滿(mǎn)的紅花，是那樣的招氣蓬勃。她生氣時(shí)，就象彎下了腰的紅花垂頭喪氣。她還有許多的愛(ài)好，喜歡唱歌，跳舞；她的歌唱的既清脆又很動(dòng)聽(tīng)，聽(tīng)得使人陶醉；她的舞跳也很優(yōu)美，使人迷戀。

　　她不僅可愛(ài)，還很熱情。比如，有一次，我和她都在奶奶家，她帶了錢(qián)，而我沒(méi)有帶錢(qián)，她想買(mǎi)東西了，過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：姐姐我和你去買(mǎi)東西吧。我就會(huì)沮喪地說(shuō)：可以呀，可是，我沒(méi)帶錢(qián)呀。她就會(huì)笑嘻嘻地說(shuō)：沒(méi)事，我給你錢(qián)，我和你一起去買(mǎi)吧。于是，她就拉著我的手急匆匆地往小店跑去。她對(duì)我如此的大方，使我永遠(yuǎn)也忘不了。

　　不過(guò)，她有時(shí)侯也會(huì)耍些花招讓我生氣。記得有一次，她故意和我吵架，然后大哭一場(chǎng)，奶奶聽(tīng)見(jiàn)了就會(huì)狠狠的罵我一頓，說(shuō)我又再欺負(fù)她。這下她才會(huì)滿(mǎn)意地停止哭鬧。

　　我有這樣的一個(gè)表妹，真是讓我歡喜讓我憂(yōu)啊！