【通用】小學(xué)四年級(jí)作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
“粗心”，這是媽媽和老師在我的耳邊已經(jīng)響過(guò)無(wú)數(shù)次的話語(yǔ)。
難道“不再粗心”就這么的重要嗎？是的。不光是我，甚至是全世界的人都會(huì)犯粗心這種毛病。粗心，是一個(gè)人們都非常討厭的'詞語(yǔ)。它可使我們?cè)诳荚嚂r(shí)因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)一個(gè)字而與滿分說(shuō)再見(jiàn)；它可以使我們?cè)诓唤?jīng)意中被一顆石頭絆倒……
比如像我，媽媽叫我拿個(gè)碗，我卻隨手拿個(gè)筷子；數(shù)學(xué)考試上把豎式寫(xiě)好了，但上面的橫式又忘寫(xiě)了……像這樣的例子我可以舉很多很多。它小到與滿分死死隔開(kāi)，大至關(guān)系到幾百萬(wàn)人的生死存亡。
粗心就像一個(gè)跟屁蟲(chóng)，整天粘著不放，直到把人粘到粗心得已經(jīng)不能粗心，才會(huì)將人放開(kāi)。所以凡事一定要認(rèn)真一些，不可放松警惕。粗心就像成功大門(mén)前的一顆絆腳石頭，將我們與成功死死地隔開(kāi)。讓我們改掉粗心，不再粗心吧，不再粗心會(huì)使我們的世界更加美好。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
在我日常生活中，經(jīng)歷了許多事，但是最令我難忘的一件事是我?guī)椭u(mài)冰淇淋的`老伯伯那一次。
那天，我聽(tīng)到賣(mài)冰淇淋的老伯伯在樓下賣(mài)冰淇淋，每次他來(lái)時(shí)，便有很多小朋友去他那里買(mǎi)，我也不例外向媽媽要了五角錢(qián)，便飛也似跑下樓去，當(dāng)我快到老伯伯身邊時(shí)， 看到一個(gè)十七八歲的青年，一手拿著小刀，一手抓住老伯伯的肩膀，老伯伯很害怕，掏出錢(qián)包正要給那個(gè)青年，
我立刻想到，那個(gè)青年一定是強(qiáng)盜便大聲喊人，這時(shí)正好有兩名警察在附近巡邏，他們聽(tīng)到我的喊聲，立即跑過(guò)來(lái)抓住了那個(gè)青年。
過(guò)后，老伯伯很感激我，還白給我?guī)赘苛埽液芸蜌獾卣f(shuō)：“助人為快樂(lè)之本，這是每個(gè)人都應(yīng)該做的”。老伯伯聽(tīng)了，更高興了，還不斷夸我是個(gè)好孩子�；氐郊依铮野堰@件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)我路見(jiàn)不平，拔刀相助是個(gè)好孩子。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我小的時(shí)候，遇見(jiàn)過(guò)很多事。包括看見(jiàn)了一個(gè)人之類的，是小事。而我三生有幸，遇見(jiàn)了Notch和Herobrine。
1996年，新生聯(lián)誼會(huì)。
“你好，我叫Notch�！币粋�(gè)男孩舉起手。
“我叫Tom�！蔽椅易∷氖�。
Notch拉過(guò)一個(gè)膽怯的小男孩，說(shuō)：“這是我的弟弟，Herobrine�！�
我也跟他握了握手。我認(rèn)識(shí)了他們兩兄弟后，一些不平凡的事情開(kāi)始在我的.身上發(fā)生。
三年后。
“Notch，一百分。”老師笑容滿面，“全級(jí)部第一呀！”
老師停了停，又說(shuō)：“Tom和Herobrine，九十九分，第二�！�
我并不感到意外，我在班里的排名可是數(shù)一數(shù)二的。但是，我隱隱預(yù)約感覺(jué)到，Notch，他，是個(gè)天才。
對(duì)于次次第一的Notch來(lái)說(shuō)，這樣的成績(jī)?cè)缫蚜?xí)以為常，而我自己，至于老是和Herobrine并駕齊驅(qū)，我到感到挺不滿足的。
這一切，從四年級(jí)的某一天，發(fā)生了轉(zhuǎn)折。
“上課！”老師喊道。
但是與老師同時(shí)出現(xiàn)的，還有一個(gè)大洞。
“嗯...是蟲(chóng)洞�！盢otch說(shuō)出了一句令全場(chǎng)驚訝的詞，蟲(chóng)洞。對(duì)，就是在這個(gè)詞出現(xiàn)的不久。
Notch踏進(jìn)了蟲(chóng)洞，看了看四周，發(fā)現(xiàn)和現(xiàn)實(shí)沒(méi)什么區(qū)別。他招呼Herobrine進(jìn)來(lái)，就在這時(shí)，我有了一個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)。
“Notch，Herobrine，你們變成像素人了！”我喊道。
頓時(shí)，全班轟動(dòng)起來(lái)。
于是，Notch和Herobrine，就在這個(gè)“麥塊大陸”里，探索了一般。
“麥塊大陸”是以后Notch為這塊大陸起的名字。
“Herobrine，你...怎么了？”我害怕了。原來(lái)，Herobrine的眼睛里，眼球正在慢慢消失。
就在這時(shí)，里面出現(xiàn)了一個(gè)僵尸，嚇得Notch趕緊把Herobrine推了出去。他出來(lái)的那一刻，蟲(chóng)洞消失了。接下來(lái)的事，都是Notch告訴我的。
Notch不知怎么回事，等下課的時(shí)候，突然推開(kāi)了房門(mén)，進(jìn)來(lái)了。
“Notch！”Herobrine激動(dòng)地叫了一聲。
頓時(shí)，全班同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)。Notch的奇遇，我們都待他慢慢說(shuō)出。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
在初夏的校園里，早晨的風(fēng)景最美了。
抬頭一望，展現(xiàn)在眼前的是一幅令人感到非常自然舒暢的景象。燦爛的太陽(yáng)掛在淺藍(lán)色的天空上。瞧，淺藍(lán)色的天空上還留有飛機(jī)滑過(guò)的腳印呢！讓人感到舒服極了！
走在校園的小徑上，又出現(xiàn)了一幅美麗的畫(huà)面。被前幾天的雨水滋潤(rùn)過(guò)的小徑，簡(jiǎn)直是又涼爽，又溫柔。在陽(yáng)光的照耀下，還發(fā)出了耀眼的光芒。
瞧，小徑兩旁的'花壇，真是別有一番風(fēng)味。鑲嵌在形態(tài)各異，色彩繽紛的花叢中的碧綠小草又在炫耀了，它又換上了深綠色的新裝。在花叢中，不再膽怯的滿天星，慢慢地抬起它們的頭來(lái)。在花叢上，抖去水珠的鳳蝶兒，在陽(yáng)光下一開(kāi)一收，仿佛在扇動(dòng)著知識(shí)的書(shū)頁(yè)。
走過(guò)那棵種在沙池上的紫荊樹(shù)。看，樹(shù)上開(kāi)滿了一朵朵粉紅色的紫荊花，就像一個(gè)花仙子站立在那。這棵高大的樹(shù)，成了學(xué)校一道別有風(fēng)趣的裝飾。
來(lái)來(lái)來(lái)，咱們到操場(chǎng)看看。操場(chǎng)是一片廣闊的草坪，也是一個(gè)足球場(chǎng)。在廣闊的草坪上，各種各色的蜻蜓悠然自得地在半空中飛翔著。如果這里是晴天，也沒(méi)有同學(xué)在這里踢足球。你試著躺下去，享受一下這里的風(fēng)光，或閉上眼睛許一個(gè)愿望，那感覺(jué)舒服極了！
我們學(xué)校的初夏早晨風(fēng)景十分美，你喜歡嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
她是一個(gè)7個(gè)月的小壞蛋，她的臉和全身都胖乎乎的，眼睛大大的，鼻子有一點(diǎn)直，特別是她的眼睫毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的.，真漂亮!她的眼皮特奇怪，一個(gè)雙，一個(gè)內(nèi)雙，真好玩!她是誰(shuí)呢?她就是我的妹妹—焦奕欣。妹妹既調(diào)皮又可愛(ài)!來(lái)，讓我給你講講吧!——那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，焦奕欣似乎很高興，手里拿著媽媽新買(mǎi)的“小馬玩具”揮呀揮，把手和玩具蹭到臉上，左眼半閉著小嘴撅著，真可愛(ài)!突然，咚的一聲!把我嚇壞了!我好半天才回過(guò)神來(lái)，是什么呀?我用疑惑的目光搜尋著。哦!真相大白了!原來(lái)是妹妹把它的“小馬玩具”甩到地上了，看到她還在笑呢!看她笑的樣子啊，眼睛變小了許多，鼻子更直了。
她笑得時(shí)候我也笑了，因?yàn)樗Φ脮r(shí)候會(huì)發(fā)出狗吐出舌頭、散發(fā)熱氣的聲音。這個(gè)小壞蛋!媽媽給她撿起來(lái)，過(guò)了一會(huì)又是咚的一聲!“小馬玩具”又被甩到地上了，我又去給她撿起來(lái)。又過(guò)了一會(huì)，還是咚的一聲，“小馬玩具”再次被甩到地上了，奶奶又給她撿起來(lái)，她真調(diào)皮，我翻了一個(gè)白眼，表示對(duì)她的不滿，為什么不滿呢?因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)正在看書(shū)，我心想：焦奕欣，這是你自創(chuàng)的“間隔三大炮”嗎?既調(diào)皮又可愛(ài)，既“討厭”又乖巧的焦奕欣啊!希望你能快點(diǎn)長(zhǎng)大，將來(lái)能孝順?gòu)寢�，�?bào)恩祖國(guó)!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
大海是澎湃的，壯觀的，而海灘卻是沉靜的，溫柔的。記得去年暑假，我來(lái)到了海邊，親自體驗(yàn)了海灘給我?guī)?lái)的溫情。
那天，我們來(lái)到海南蜈之洲島的海灘。我和妹妹就像出籠的小鳥(niǎo)，在雪白的沙灘上奔跑、漫步，踩在明亮的沙灘上，感覺(jué)舒服極了。沙子十分柔軟，細(xì)膩，就像面粉一般，踩下去松松蓬蓬，仿佛踩在雪地里�；仡^探視，身后卻留下了一串串奔跑的賽道——腳印。
踏著柔軟的'沙灘，我放眼望去，眼前是一望無(wú)際的大海，遠(yuǎn)處的海水慢慢地泛起白色的波浪，一點(diǎn)點(diǎn)地朝沙灘上涌來(lái)，是那么氣勢(shì)磅礴，洶涌湍急。岸上的人們見(jiàn)了，有的趁機(jī)投入大海的懷抱，有的趕快走開(kāi)、躲避，害怕嗆水，還有的卻站在海邊，等待體會(huì)海浪打在腳上的感覺(jué)……我的心情格外激動(dòng)，呆坐在海邊的沙灘上，等待著海浪向我撲來(lái)。
不一會(huì)兒，它來(lái)了，起伏著，像是一個(gè)正要去趕集的孩子，頑皮的向岸邊沖來(lái)。我嚇得連忙站起后退了幾步，可是沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，海浪就一下子撞在身上，我大叫了一聲“��！”。這是我從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)的感覺(jué)，那種冰涼，不同于在空調(diào)房里的感覺(jué)；那種興奮，不同于獲得一百分的感覺(jué)，頓時(shí)，我心曠神怡……隨著海浪的起伏，蕩漾在海的懷抱里。
海浪過(guò)后，大�；謴�(fù)平靜，我又靜靜地坐在沙灘上享受大海的寧?kù)o。海風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪橆a，望著無(wú)邊無(wú)際的大海，不知為什么，此時(shí)的煩惱被吹到了九霄云外，聰明的你，此時(shí)我想問(wèn)你：大海的盡頭在哪里？
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