(精選)四年級(jí)作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
這個(gè)“十一”長(zhǎng)假，我們一家人驅(qū)車(chē)前往橫溪鎮(zhèn)金峨山，開(kāi)始一次金峨山登山之旅。
踏上登山的第一石階，眼前這座逶迤的山峰顯得不怎陡峭，而是有一種靜溢的感覺(jué)：路旁是大片大片的竹林，那一棵棵翠竹，像綠色的的彩筆，把天涂得瓦藍(lán)瓦藍(lán)，把水染得碧綠碧綠。陽(yáng)光下，婆娑的樹(shù)影倒在小路上，為金峨山幾分神秘。在這樣的山一林間游走，我心趣盎然地體會(huì)著爬山的樂(lè)趣。
到了半山腰，路旁的竹林漸漸退去，取而代之的是成片的柏樹(shù)林�！斑@山怎么這么高呀！”我的一聲抱怨打破這山林中的寧?kù)o。由于山勢(shì)逐漸漸增高，我逐漸體力不支。望著前面的`漫漫長(zhǎng)路，我真想回頭放棄�？僧�(dāng)我轉(zhuǎn)頭看到那柏樹(shù)林時(shí)，卻被它們震撼了：它們的樹(shù)枝一律向上伸展，而且互相靠攏，像人加工過(guò)似的，又像一個(gè)巨人高舉的臂膀，吶喊著什么，給人以?shī)^發(fā)向上的力量。是�。o(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，我難道就此放棄，不去看那高峰上的美景了？我鼓足了勁，奮力向上爬去。
終于到了山頂，我終于把這633米的山峰踩在腳下！向遠(yuǎn)處眺望，山腳下的村莊，街道星如棋布，對(duì)面的山巒如大海中翻卷的巨浪，向我翻卷而來(lái)。�。〗鸲肷街米屛覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了執(zhí)著，更讓我明白了：成長(zhǎng)就像攀登一座山峰，要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的苦難，才能真正站在人生的頂峰！
四年級(jí)作文 篇2
如果給我一個(gè)太陽(yáng)，
我愿是鮮花，
穿梭在草叢里，
在太陽(yáng)的照耀下健康成長(zhǎng)。
如果給我一盞油燈，
我愿是燈芯，
奉獻(xiàn)我的`一生，
在油燈里為人們點(diǎn)亮世界。
如果給我一片草地，
我愿是小馬，
盡情地，
在草地上馳騁。
如果給我一些果凍，
我愿是叉子，
展現(xiàn)我的實(shí)力，
在果凍的海洋里游蕩。
給我……
給我一個(gè)太陽(yáng)，
給我一盞油燈，
給我一片草地，
給我一些果凍……
我會(huì)盡我所能，
讓世界更奇妙，更美好！
四年級(jí)作文 篇3
今天，我和同學(xué)一起去看美麗的櫻花。
我們沿著崎嶇的山路走，兩旁是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，樹(shù)尖上都冒出了嫩綠色的小芽，四周一片生機(jī)盎然！我們邊玩邊走，不知不覺(jué)中走了很長(zhǎng)時(shí)間。突然，我聞到了一陣香氣……啊，是美麗的櫻花香！果然，我們看見(jiàn)了一棵棵美麗的櫻花樹(shù)，樹(shù)上一片粉霞，可真漂亮！再走近點(diǎn)，人就越來(lái)越多了，看來(lái)這里的美麗的'櫻花也太有吸引力了，眨眼間就把美麗的櫻花大道變成人山人海的鬧市！
哎呀！我們好不容易才擠到美麗的櫻花樹(shù)下。只見(jiàn)美麗的櫻花一層蓋一層，一簇?fù)硪淮�，就像一把把巨大的雨傘。春風(fēng)一吹，下起了美麗的櫻花雨，可真好玩！我們?cè)跇?shù)下玩著，接美麗的櫻花樹(shù)送給我們的“禮物”，有的小朋友還張開(kāi)小嘴，讓花瓣隨風(fēng)飄進(jìn)嘴里，想嘗嘗美麗的櫻花的味道呢！我想，說(shuō)不定美麗的櫻花的味道還是甜絲絲的呢！因?yàn)橛稳颂�，我們不能在美麗的櫻花大道上長(zhǎng)時(shí)間停留，老師便帶著我們爬上武大校園的最高點(diǎn)——武漢大學(xué)老圖書(shū)館，在那古色古香的建筑物屋頂上，向下俯視，只見(jiàn)白茫茫一片花海，如天上的白云落在人間，而我們簡(jiǎn)直成了騰云駕霧的神仙了！
美麗的櫻花大道離我們的學(xué)校很近，每年春天都能去一次，看美麗的櫻花就像每年春天都要上的一節(jié)課，老師帶領(lǐng)我們?cè)谶@節(jié)課中體驗(yàn)春天。
美麗的櫻花是武大校園春天到來(lái)的標(biāo)志，我愛(ài)美麗的櫻花，更愛(ài)武大校園的春天！
四年級(jí)作文 篇4
風(fēng)，你繼續(xù)吹吧；雨，你繼續(xù)下吧！可那一株綠蘿卻永遠(yuǎn)不會(huì)倒下！
前幾天，狂風(fēng)怒號(hào)，雨點(diǎn)"啪啪"打向屋檐，只有在這種天氣下，我才能靜靜地觀察著窗臺(tái)前的綠蘿。它只有小小的一株，根深葉茂，充滿(mǎn)了無(wú)限活力，雨后更是呈現(xiàn)出了鮮亮的綠。這時(shí)，我想到，室外還有一盆綠蘿，我便急忙跑下樓，那盆被風(fēng)雨打的殘敗的綠蘿映入眼簾。
它還挺好的，似乎并不受風(fēng)雨的干擾，仍堅(jiān)強(qiáng)、挺拔地站在它的一方土地上，好像為自己的毅力自豪著呢！它被風(fēng)雨吹打得"面目全非"，似乎它那綠油油的美麗衣襟被風(fēng)雨撕破了。可你瞧它，它并沒(méi)有露怯，并沒(méi)有訴苦，并沒(méi)有自暴自棄，仍傲然地挺立在風(fēng)雨之下。雖然它也會(huì)東歪西倒，可它的根，仍舊根深蒂固。它好像認(rèn)為風(fēng)雨在磨煉它，甚至滋潤(rùn)它，它并以不服輸?shù)纳�，將它�?根繼續(xù)蔓延而下……
你瞧瞧，這就是綠蘿的生命力，室內(nèi)也好，室外也罷，甚至室外的綠蘿更頑強(qiáng)。一株綠蘿生命力之大，如此如此。
一株小小的綠蘿都具有"長(zhǎng)期抗戰(zhàn)"的力，更何況是當(dāng)今意氣風(fēng)發(fā)的我們呢？難道我們不應(yīng)像綠蘿那樣頑強(qiáng)，朝著自己的生之意志奮斗嗎？
風(fēng)，你繼續(xù)吹吧！雨，你繼續(xù)下吧！可那一株"小小的綠蘿"永遠(yuǎn)不會(huì)倒下！
四年級(jí)作文 篇5
沒(méi)有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒(méi)有跌宕起伏就不再壯美，人生沒(méi)有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。櫻花如果沒(méi)有百花爭(zhēng)艷我先開(kāi)的氣魄，就不會(huì)成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀；荷花如果沒(méi)有出淤泥而不染的意志，就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒(méi)有傲立霜雪的勇氣，就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景；人如果沒(méi)有堅(jiān)持到底的毅力，就不會(huì)成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。
在炎熱的夏天，在操場(chǎng)上，穿著全棉的運(yùn)動(dòng)褲和中袖衫被太陽(yáng)曬著，這真是我做夢(mèng)也沒(méi)想到的苦日子。我想不到能用形容這四天的日子，只能用兩個(gè)字概括“累”和“熱”。我認(rèn)為在這軍訓(xùn)的每一份每一秒都是我那最難熬的日子。要知道我從小到大都是嬌嬌女，從沒(méi)受過(guò)這種苦。大人們把我視為掌上明珠，含在嘴里怕化了，拿在手里怕掉了，總是過(guò)著衣來(lái)張手，飯來(lái)張口的日子。
在軍訓(xùn)的日子里：我在太陽(yáng)底下筆直的站著，被太陽(yáng)曬著，連動(dòng)都不許動(dòng)；而在家里：吹著空調(diào)，喝著飲料，看著電視，愛(ài)怎么動(dòng)就怎么動(dòng)。這是多么大的差距呀！
在第一天訓(xùn)練時(shí)，剛開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)我覺(jué)得還挺輕松的，心想：軍訓(xùn)也不過(guò)如此嘛。漸漸的，招架不住了，心里暗暗叫苦，可轉(zhuǎn)念一想：軍人不也是這樣子嗎？我們來(lái)到這里不就為了成為一個(gè)吃汗水與辛苦讓我打起了退堂鼓苦耐勞的“小軍人”嗎？想到這，我又渾身充滿(mǎn)了力氣，打起精神，繼續(xù)練習(xí)。
其實(shí)如果說(shuō)真的我這四天的收獲也不�。∽屛覍W(xué)到了無(wú)論遇到我們每天練習(xí)“站軍姿”、“稍息”、“向后轉(zhuǎn)”、“向左轉(zhuǎn)”、“向右轉(zhuǎn)”、和“原地踏步”這些簡(jiǎn)單動(dòng)作，雖說(shuō)簡(jiǎn)單其實(shí)也不簡(jiǎn)單。要符合教練的標(biāo)準(zhǔn)也不容易。就拿“站軍姿”的要求來(lái)說(shuō)吧：兩手緊貼褲縫線(xiàn)，收腹，挺胸，張肩，下巴略收，兩腳張開(kāi)約六十度。哎！真是讓我手也痛腳也痛。
我們的教官是個(gè)男的，她讓我的感覺(jué)是：“公私分明”，“公”的時(shí)候，他很?chē)?yán)肅，嚴(yán)格要求大家，讓大家做出最好的.效果。而“私”的時(shí)候，他和大家有說(shuō)有笑的，溫柔了許多。其實(shí)這樣的教官才最好，讓人有嚴(yán)肅的時(shí)候，也讓人有開(kāi)心的時(shí)候，我很喜歡她。
這次軍訓(xùn)使我受益匪淺，這次軍訓(xùn)使我們這些天天生活在蜜罐里的學(xué)生一個(gè)深刻、難忘的回憶，但我要讓這些復(fù)雜的思緒帶上從軍訓(xùn)中學(xué)到的優(yōu)良作風(fēng)和各種品質(zhì)，去迎接新學(xué)期的考驗(yàn)！
四年級(jí)作文 篇6
平時(shí)，我晚上到別人家小區(qū)，那里總是冷冷清清的。而我們小區(qū)卻是個(gè)例外，到了晚上，小區(qū)里的居民都感到很無(wú)聊，就會(huì)有人提著一個(gè)錄音機(jī)，在里面放上光盤(pán)，放出美妙的音樂(lè)，并隨著音樂(lè)聲跳起舞來(lái)！
剛開(kāi)始是幾個(gè)人在那里跳，后來(lái)，許多人都聚在那里，做著不同的姿勢(shì)，翩翩起舞。有時(shí)，我也會(huì)下去湊熱鬧。在那里跳舞的大多數(shù)是老年人，他們有的手拿兩個(gè)扇子，揮來(lái)?yè)]去，活像一個(gè)開(kāi)屏的.孔雀，和行人比美呢！
我看到其中一個(gè)老奶奶，雖然年紀(jì)大了，可活力無(wú)限。只見(jiàn)她抖動(dòng)兩個(gè)大扇子，不停在身旁抖來(lái)抖去，好像在說(shuō)：“快來(lái)看呀！我就是森林中最美麗的花孔雀�！边�有一個(gè)小女孩，年齡好像才五六歲，可她那活潑可愛(ài)的動(dòng)作，看上去像一只正在準(zhǔn)備展翅高飛的白天鵝。
我接著四處探望，看到了一幕幕令人佩服的景象，幾個(gè)老人也是在跳舞，雖然有些笨拙，但跳得整齊，有節(jié)奏，非常引人注目……
我家小區(qū)的“舞蹈家”還有許多獨(dú)特的舞姿，有的跳得快活，有的跳得悠閑……
看！這就是我那快樂(lè)、有趣的“大家庭”。
四年級(jí)作文 篇7
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。一個(gè)家的家風(fēng)往往可以看出一個(gè)家庭的教育，真善美，假惡丑，在你的一個(gè)舉動(dòng)，一句話(huà)中顯露出來(lái)。每個(gè)孩子家了都有家規(guī)，現(xiàn)在讓我來(lái)曬曬我們家的家風(fēng)吧！
感恩，無(wú)處不在。感謝老師家長(zhǎng)的從小教育，感謝老師同學(xué)的支持關(guān)懷，感謝學(xué)校給予我們上學(xué)的機(jī)會(huì)，感謝太陽(yáng)讓我們獲得了溫暖，感謝江讓我們擁有了河水，感謝大地讓我們擁有了生存的空間。感恩是一種藝術(shù)，我們要學(xué)會(huì)感恩。
樂(lè)觀，勇敢面對(duì)困難，勇敢面對(duì)挫折，不是樂(lè)觀么？面對(duì)對(duì)手的較量，面對(duì)敵人的較量，不是樂(lè)觀么？對(duì)于我們討厭的一些人或事物，盡量去想想他的'益處，之后勇敢去面對(duì)，樂(lè)觀的去面對(duì)。樂(lè)觀是一種心態(tài)，我們要學(xué)會(huì)樂(lè)觀。
堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)生活，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生命，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在人生的道路上，不管遇到什么困難，都不能夠放棄，在人生的道路上，總有難免不了的傷疤，有淤青才讓生命更燦爛，堅(jiān)強(qiáng)是一種力量，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
家風(fēng)是一條要時(shí)刻謹(jǐn)記的座右銘，有了感恩、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的家風(fēng)才可以在社會(huì)上闖蕩，才可以讓自己走的更遠(yuǎn)！
四年級(jí)作文 篇8
一根不起眼的草，割傷了一個(gè)人的手，便有了一種叫“鉅”的東西，這不是一個(gè)偶然，而有了人的智慧，思考，動(dòng)手能力才會(huì)產(chǎn)生這種工具。
偶然，是一個(gè)聰明人的機(jī)會(huì)，對(duì)于一般的人來(lái)說(shuō)，再多的偶然也只是一個(gè)偶然而已，不能為成功帶來(lái)必然的條件。
遠(yuǎn)古的時(shí)候，人類(lèi)以生食為主食，持續(xù)著他們的生活。一場(chǎng)火災(zāi)，將一片森林化為灰燼，但從灰燼中傳來(lái)的'香味卻吸引著他們。他們第一次見(jiàn)到火，也是第一次嘗到熟食。為了取到火而不斷努力，鉆木取火，他們靠著自己的雙手取到了火苗，開(kāi)始了他們的火光生活。黑夜可以充滿(mǎn)光明了，這不是偶然，而是有人的努力才會(huì)有明亮的燈火。
為了做記號(hào)，人們畫(huà)出不同的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，留下了古老的“漢字”；為了方便，倉(cāng)頡造出了漢字，方便了人們記憶，最古老的漢字演變到今天的簡(jiǎn)體中文，中間經(jīng)過(guò)了多少次的改編，而現(xiàn)在這么多漢字，全都起于遠(yuǎn)古的時(shí)候的一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)圈，那不是偶然，而是有人在不斷地鉆研，才能有美麗的方塊字。
黏土因?yàn)榕既坏娜诤�，因�(yàn)榕既坏劐憻�，便有了一種容器，細(xì)心的人是用現(xiàn)象來(lái)依葫蘆畫(huà)瓢的，于是有了碗、碟等，這也不是偶然，而是有細(xì)心的人來(lái)思考，嘗試的。
為了有個(gè)遮風(fēng)避雨的場(chǎng)所，人們可以在山洞中藏身；為了躲避獸物的襲擊，人們用樹(shù)藤，樹(shù)枝
縱橫交錯(cuò)，攔于洞口，這不是最原始的“家”嗎？這些創(chuàng)作，都不是偶然，這是有意或天意間形成的意識(shí)，讓人們懂得去保護(hù)自己。
在何情況下都有偶然的情況，偶然或許是幸運(yùn)的，或許是不幸的，有很多人因?yàn)榕既坏囊蛩囟@得了一次次的成功，也有很多人因?yàn)榕既坏氖露�，甚至一蹶不振，但是，偶然可能是成功者勝利的一個(gè)必然因素，卻不是一個(gè)失敗者的絕對(duì)因素，只是這個(gè)機(jī)會(huì)，有些人把握了，而有些人放棄了，所以造成了不同的結(jié)果。
偶然間，是一個(gè)幸運(yùn)，也許是一次挫折，一次磨難，但它，一定是一個(gè)機(jī)會(huì)，而不是為你判一次刑，只要你把握住了，離成功也不會(huì)遠(yuǎn)；若放棄了，那是你用自己的雙手，為自己判了刑。
四年級(jí)作文 篇9
“文明”是綻放在道德之樹(shù)上的一朵絢麗的奇葩！每當(dāng)提起“文明”這兩個(gè)字眼，我們的腦中總會(huì)閃過(guò)一連串的景象：在同學(xué)們打水的時(shí)候，把水灑在別人的鞋上，一聲“對(duì)不起”可以化干戈為玉帛。當(dāng)別人幫了你的忙一聲“謝謝”讓彼此的心頓生暖意，學(xué)校內(nèi)外，一聲熱情的“老師好”讓師生情變得似乎伸手可觸。這些看似簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)和被人忽視的行為，竟然有如此大的作用！我們看到的是“文明”的重燃和禮儀的復(fù)出。但是另一番的景象不是的映入眼簾：在學(xué)校的走廊亂跑亂跳，打打鬧鬧，破口大罵得人是不文明的人。這種種的現(xiàn)象與我們的建設(shè)是都么不和諧啊！
“文明”對(duì)我們來(lái)說(shuō)意義深遠(yuǎn)，小而言它關(guān)系到人們的生活習(xí)慣和身心健康，大而言，它關(guān)系到國(guó)家的興衰。
一滴露珠能折射出五彩的陽(yáng)光，一片綠葉能傳遞出春天的氣息，一句隨意的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)細(xì)微的.舉動(dòng)，都能反映出一個(gè)人的品格與修養(yǎng)！反映出民族的素質(zhì)，生活在同一片藍(lán)天下的隊(duì)員們，希望你們嚴(yán)格要求自己，手牽著手，心連著心，在細(xì)微的小事中，講文明，樹(shù)新風(fēng)，攜手共進(jìn)愿文明的春風(fēng)吹拂每個(gè)人的心靈，愿文明的花朵伴隨每個(gè)人成長(zhǎng)！
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文03-02
秋天作文四年級(jí)作文,秋天作文四年級(jí)作文05-15
四年級(jí)作文作文04-07
四年級(jí)的作文04-13
四年級(jí)的作文04-13
四年級(jí)作文04-13
四年級(jí)的作文04-13
四年級(jí)的作文04-13
四年級(jí)作文04-14
四年級(jí)作文04-14