四年級(jí)的作文(集合5篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
大家知道我最煩惱的一件事是什么嗎？你們肯定不知道，那就讓我告訴你吧。
每當(dāng)我和媽媽坐公交車(chē)的時(shí)候，我就會(huì)給媽媽講故事，有好多類(lèi)型，比如說(shuō)：看電影知道的、自己編的和看電視劇的等等。但是媽媽卻有時(shí)候聽(tīng)，有時(shí)候不聽(tīng)，不聽(tīng)的時(shí)候找理由，“媽媽心煩，不想聽(tīng)，想靜一下”。
比如說(shuō)今天我和媽媽要去超市，我正要給她講故事，媽媽說(shuō)：“她的心很悶，頭很疼，不想聽(tīng)”。我給媽媽說(shuō)：“媽媽你聽(tīng)聽(tīng)我的故事你的頭就不疼了”，但是媽媽還是不同意。當(dāng)時(shí)我就特別生氣，也愁眉苦臉的很不高興。
這就是我最煩惱的一件事。我現(xiàn)在有一個(gè)大愿望，就是當(dāng)我講故事的.時(shí)候媽媽能開(kāi)開(kāi)心心地聽(tīng)，而不是愁眉苦臉的。
四年級(jí)的作文 篇2
我是一個(gè)特別愛(ài)音樂(lè)的人，在我的血液里面仿佛都流淌著音樂(lè)。
記得第一次與鋼琴老師見(jiàn)面，我隨手彈奏出一首曲子，老師高興地說(shuō)我對(duì)鋼琴有些天分。我一聽(tīng)，心里樂(lè)開(kāi)了花，忙挺起胸膛仿佛自己就是第二個(gè)郎朗。那知真正上課時(shí)老師就對(duì)我橫挑鼻子豎挑眼，根本不當(dāng)我是新來(lái)的學(xué)員，不給我留半點(diǎn)面子。我心里壓力大了，導(dǎo)致經(jīng)常彈錯(cuò)音，這時(shí)，我內(nèi)心十分痛苦，像打碎了五味瓶一樣，真是難過(guò)極了：自己能彈好鋼琴嗎？
為了彈鋼琴，我生氣過(guò)、傷心過(guò)，但轉(zhuǎn)念又想起，這是我自己的選擇，媽媽也沒(méi)有硬拉著我去報(bào)名，遇上點(diǎn)挫折就不學(xué)了，不是很丟臉嗎？不行，我可不能放棄。
跟隨老師學(xué)了半年，有了一定的進(jìn)步，但總覺(jué)得離那扇門(mén)還好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，我感覺(jué)自己像暴風(fēng)雨中的船找不到方向。半年后，換了一位非常好的老師，她不知疲倦地指導(dǎo)我，哪個(gè)是高音，哪個(gè)是低音，并耐心地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)要像吃飯一樣，要一口一口吃，不要貪快呀！”聽(tīng)著老師春風(fēng)化雨般的語(yǔ)言，我心里美滋滋的`，高興極了！老師不停地夸贊我，我也沒(méi)有辜負(fù)她對(duì)我的鼓勵(lì)，日夜不停地練習(xí)基本功。我沒(méi)有再生氣，沒(méi)有再難過(guò)，只是不知疲倦地練習(xí)……
現(xiàn)在，我不但很少?gòu)楀e(cuò)音，漸強(qiáng)、漸弱音都把握得非常好，而且還有許多家長(zhǎng)說(shuō)我彈得很棒，連鋼琴老師都說(shuō)我彈得流暢完美，我信心十足，真是初生牛犢不怕虎呀！
每當(dāng)夜幕降臨，我伴隨著和風(fēng)去琴行練琴時(shí)，許多不會(huì)彈琴的小朋友看到我彈得那么流暢，都投來(lái)羨慕的目光，為我豎起了大拇指，我心底就情不自禁地涌出一股自豪感。
鋼琴讓我開(kāi)朗，鋼琴讓我開(kāi)心，鋼琴讓我感受了藝術(shù)的高雅與溫馨，我愛(ài)鋼琴。
四年級(jí)的作文 篇3
周末天氣晴朗，我和媽媽去散步。
當(dāng)我們路過(guò)微波蕩漾的小河邊，發(fā)現(xiàn)許多黑珍珠飄浮在水面上，而且還會(huì)動(dòng)。我絞盡腦汁地想，這些黑珍珠怎么會(huì)動(dòng)呢？
還是讓我仔細(xì)觀(guān)察一下吧！我蹲下身子，仔細(xì)一看，這“黑珍珠”原來(lái)是小蝌蚪呀！它們?nèi)頌鹾诠饬�，難怪我會(huì)把它們看成黑珍珠呢！我再仔細(xì)觀(guān)察，它那小小的眼睛和身體的顏色幾乎一樣，所以，不仔細(xì)看你還真難以發(fā)現(xiàn)。大大的腦袋后面拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)、細(xì)細(xì)的尾巴，真像一個(gè)黑色的小音符，又像一個(gè)黑氣球，一會(huì)飄向左邊，一會(huì)飄向右邊。
我撈了一些小蝌蚪，帶回家把它養(yǎng)在玻璃缸里。從此，我開(kāi)始觀(guān)察小蝌蚪的生長(zhǎng)過(guò)程。
過(guò)了幾天，蝌蚪長(zhǎng)出了一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的東西。我嚇了一跳，以為小蝌蚪得了什么怪病，趕緊跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尶戳诵χf(shuō)：“傻孩子，小蝌蚪?jīng)]生病，只是它長(zhǎng)出了兩條后腿�！蔽掖蚱粕板亞�(wèn)到底：“原來(lái)是兩條后腿呀，那么它的'前腿呢？”媽媽說(shuō)“你就耐心地等待吧！”
于是我放學(xué)回家后，一有空就站在玻璃缸前，仔細(xì)觀(guān)察它們。又過(guò)了幾天，小蝌蚪的前足也長(zhǎng)出來(lái)了，我看著小蝌蚪心里開(kāi)心極了。情不自禁的大聲喊道：“我養(yǎng)的小蝌蚪長(zhǎng)大啦。”
過(guò)了一段時(shí)間，小蝌蚪的尾巴不見(jiàn)了，小蝌蚪終于變成了小青蛙，它們經(jīng)常試著向玻璃缸外跳躍，似乎想離開(kāi)這里。一個(gè)周六，我端著它們?nèi)チ诵『舆�，�?duì)它們說(shuō)：“我知道你們不喜歡玻璃缸里的小世界，那就放你們回歸大自然吧！”
我喜歡蝌蚪，我也喜歡青蛙。
四年級(jí)的作文 篇4
地是空的，樹(shù)繁茂了，唯有綠草，青山依然還在。記憶里……
只記得那里夕陽(yáng)很美，只記得那里日出很壯觀(guān)，卻不曾留意過(guò)它的模樣。太陽(yáng)趁離海平面還有一段距離，趕緊放慢腳步，停下來(lái)，安靜地看著它，無(wú)聲無(wú)息地變幻。
聽(tīng)人說(shuō)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”是什么概念。那些美好的，終有一天要消失。
那里，房前石階蜿蜒，屋后青山連綿。太陽(yáng)斜照，很舒適。聽(tīng)耳邊海浪翻騰，看漁民出海打漁，卻不曾想過(guò)，這一切，很快要消失了。
從那座橋通車(chē)之后，這里就變成了旅游區(qū)，先前空無(wú)幾人的沙灘，現(xiàn)在游客往返。從景區(qū)口，堵到一里之外。房前是車(chē)，山上也是車(chē)。
“房子很快就要拆了，要開(kāi)始建新房子了”老是聽(tīng)別人這么說(shuō)。雖然對(duì)那老房子有幾分不舍，但是，的確很需要重新裝修一下了。
腦里總存些想法，那里怎樣了？開(kāi)始拆了嗎？裝成什么樣了？
“真可惜，沒(méi)有在老房子前拍張全家福�！卑职挚傔@么感嘆。
也是啊，我都還沒(méi)記清楚它模樣。人總是趕不上時(shí)間的腳步。偶然看到一線(xiàn)照片，透過(guò)它，仿佛看到了它原先樣子。
我沒(méi)有記住它的模樣，我錯(cuò)過(guò)了它，也錯(cuò)過(guò)了它的.模樣。到底是怎么了，總感覺(jué)有一滴淚正準(zhǔn)備從眼里流出來(lái)。腦里仿佛流動(dòng)著最后一次見(jiàn)到它的模樣。
我沒(méi)有，徹底地記住它……
四年級(jí)的作文 篇5
什么是愛(ài)？在14歲的年齡段徘徊中的我們，也許會(huì)這么問(wèn)。
在學(xué)蘇聯(lián)教育家寫(xiě)的《致女兒的信》時(shí)，里面寫(xiě)了一個(gè)14歲的女孩問(wèn)父親“愛(ài)，是什么？”父親則用一個(gè)美麗的故事，告訴了女兒，什么是愛(ài)！
愛(ài)，就是生死相依，忠貞不悔還有一生的.守侯……當(dāng)老師讓大家想象，假如是我們自己在問(wèn)父母，愛(ài)是什么？父母會(huì)怎么回答。我想也許父母會(huì)罵我們，那么小不把心思放在學(xué)習(xí)上，一整天想什么情啊，愛(ài)啊，什么的。阿違站起來(lái)說(shuō)：“我爸爸會(huì)回答：愛(ài)就是我跟你媽這個(gè)樣子”全班頓時(shí)沸騰起來(lái)，一個(gè)兩個(gè)笑得前府后仰的，可是，我靜下來(lái)想，阿違講的也并不是沒(méi)有道理。愛(ài)，不應(yīng)該很復(fù)雜，應(yīng)該就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，不離不棄的一起生活嗎？
一堂課要結(jié)束時(shí)，老師又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：
如果現(xiàn)在有一個(gè)異性要追求你（老師的原話(huà)忘了，反正就這個(gè)意思）你會(huì)怎么半？
青兒說(shuō)，她會(huì)理智的拒絕。廄鈴說(shuō)，直接告訴他，現(xiàn)在還小，這種事做不得。
也只有阿盞說(shuō)：“我會(huì)勇敢的接受，（全班為他捏一把冷汗）因?yàn)�，這是我一生的幸福，”大家忍不住笑了起來(lái)……一節(jié)課就這么結(jié)速了。
但，這能不引起我們的思考嗎？
也許，是吧，我們還小，光學(xué)習(xí)的擔(dān)子都?jí)旱梦覀兇贿^(guò)氣了，愛(ài)這個(gè)字眼更沉重，我們無(wú)法將它拿起。
早戀的班車(chē)，我一次也沒(méi)坐過(guò)，也不想坐，我甚至寧愿連最后一班車(chē)也錯(cuò)過(guò)。
過(guò)早的放飛感情的鴿子，銜來(lái)一枚又苦又澀的青蘋(píng)果，我們何不等它熟透了再摘吶!
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