(實用)四年級作文5篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
春風依舊有著絲絲的寒意，思緒不斷起浮。這樣的天氣好像在逼迫我憂傷，安靜的憂傷。我曾經(jīng)說過不在瘋狂、皈依寧靜；食言，我在一次瘋狂了，更似乎有過之無不及，可我是否同樣會鎩羽而歸嗎？寂寞無聲，悲傷無痕；這幽靈般的春風，好像從冬天來一樣讓人不安。一向高傲的我，在冷風面前變的卑賤；然爾誰又知道高傲其實是自己的護盾，放棄他等同于在傷害自己！
佛偈云：由愛故生憂，由愛故生怖。若離愛恨故，無憂亦無怖雖然消極卻非不無道理�？墒乔О倌陙頂[脫不了這因果輪回的卻是我等云云眾生，受這斑駁陸離般的世界招引我們哪里還會想到生憂，生怖的.后憂，只恨紅塵無夢，哪去想還會有傷感、寂寞、孤獨。而我們也注定是這世間的善男子，善女人之類。我依舊如此，你也依舊如此，我們依舊如此。我不相信命運但命運卻一直在主裁著我的生命。我以高傲自居的生活著，但在我需要的時候放棄了高傲。我點燃了一支香煙，一縷青煙在我頭上飄渺；只為等待希望，等待寒風過后的春暖花開！
春寒依然侵襲，淋沐人心。如果可以的話真想剃了這煩腦青絲，常伴于青燈之下受小乘之教；如此人亦無情，心亦無思。但末想這絲絲寒風似乎卻又夾雜著絲絲的恬靜，不安的我因此瘋狂了，
爭取命運留下的希望，等待那份恬靜，等待春暖花開！
四年級作文 篇2
晚上放學回到家里，我發(fā)現(xiàn)家里竟然有一個和我長得一樣的人，一樣的個頭，一樣的身材，一樣的臉型，一樣的戴著眼鏡，就連服飾都是一樣。天哪！誰克隆了一個“我”？可是，他不是我。
爸爸媽媽下班回來了，看著我們兩個，犯了迷糊：誰是我們生的孩子？吃飯的時候，媽媽往他的碗里夾好吃的，我見他吃得津津有味，我好嫉妒，我心里直是嘀咕：他不是我。
第二天，是周末，我出去鍛煉身體，他也跟著我一起出去。爸爸媽媽來了，他在爸爸媽媽的前后左右蹦啊，跳啊，盡情撒嬌，爸爸媽媽很高興，但竟無視我的存在。我休息的時候，準備玩一會兒游戲，發(fā)現(xiàn)他竟然打開了我的手機。天哪，他竟然有著和我一樣的指紋。但，他不是我啊。
來到了班上，同學們用奇怪的眼光看著我們，看著穿著一樣的'衣服，背著一樣的書包，長得一模一樣的我們，他們指指點點、竊竊私語。我渾身不自在，而他卻和同學們套近乎，夸夸其談地和同學們交談起來。我，被同學冷落了。同學們，你們沒有看出來嗎？他不是我。
上課了，總是會叫我發(fā)言的老師，現(xiàn)在卻叫他了，只見他站起來侃侃而談，我只能在一旁呆聽。平時和藹可親的老師，有時也會用奇怪的目光打量我，好像在問：你是誰？我有口難辯，我多么希望老師能夠分辨出我們，因為，他不是我。
……
出了一個克隆的“我”，滋味可真不好受，一模一樣的兩個人，總有一個被忽視，被無視存在，被混淆了，這可怎么辦？
“成吉，起床了！”爸爸的叫聲，把我驚醒了。啊，原來是一場夢！一場遇到了克隆人的夢！
科技，用對了地方，能推動生產(chǎn)的發(fā)展，社會的發(fā)展；如果用錯了地方，可能就會給人類帶來了麻煩�？寺〖夹g如果被用到克隆人上來，那是多么可怕？我真的不敢想象��！
四年級作文 篇3
都說鄉(xiāng)村是一幅自然、溫馨的風景畫，自由自在，令人向往。我雖然生活在熱鬧繁華的城市，卻對鄉(xiāng)村的風景情有獨鐘，那清新的空氣，蔚藍的天空，清澈的小溪，成群的雞鴨，都會使你流連忘返。我禁不住內(nèi)心誘惑，來到鄉(xiāng)村感受這種夢幻般的快樂。
走近鄉(xiāng)村的小路，撲面而來的是早晨露水的清香，順著這股清香望去，一幅生機勃勃，色彩斑斕的畫卷在我眼前無聲地滑動開來：
清晨的霧還沒散去，第一絲金光劃破天空的魚肚白時，就會聽見公雞雄赳赳氣昂昂地高聲啼叫，仿佛在對人們說：“一年之計在于春，一天之計在于晨�！备嬖V人們緊張的一天即將拉開序幕。
中午，太陽驕傲地潑灑著灼人的光芒，勤勞的農(nóng)民伯伯卻依然精力健旺，他們一個個干勁十足。瞧，豆大的汗珠從他們的臉上滾落下來，粘濕了他們的發(fā)梢，流過那一張張布滿皺紋的黝黑的`臉�！皢燕馈瓎燕馈瓎选辈恢钦l唱起了歌，一忽兒，四周都跟著響應了起來，你呼我應，此起彼伏。遠處的高粱似乎也聽到了歌聲，挺起那豐滿的紅撲撲的胸脯，昂起那嵌滿谷粒兒的腦袋，在清風的伴奏下，輕輕地搖晃起身子，仿佛一個整齊劃一的合唱團，正在忘我地表演。
鄉(xiāng)村的下午是休閑的。老人們吃了午飯，或午睡，或來到屋后的水井旁下棋、喝茶。想想看吧，你被一群老人簇擁著，看著對手鼻尖上的細汗，不時再品一口帶著濃濃清香的早春茶，那滋味，好一個爽字了得！
傍晚，孩子們呢，孩子們到哪兒去了？他們都上了山，爬在隨便哪棵楊梅樹上邊摘邊吃。鮮紅的果實他們碰也不會碰，只挑那些紅得發(fā)黑，但又依然硬扎的果實，往嘴里一放，清甜微酸、挺韌可嚼。一件白襯衫不一會兒便果汁斑斑，活像是從歌戰(zhàn)場浴血拼殺回來的戰(zhàn)士，直到母親的呼喚傳入耳畔，他們才依依不舍地飛奔下山……
夜晚，月亮又戴上了那條神秘的面紗，夜色籠罩著小村莊，一切都已進入夢鄉(xiāng)，除了蟋蟀還在固執(zhí)地唱著那首單調(diào)憂傷的歌……
這就是一幅鄉(xiāng)村風光油畫。那銀鈴般的孩子笑聲，母親臉上的微笑，給畫卷又增添了幾分歡樂，幾分自在，幾分溫馨，希望這幅山水油畫會變得更加美麗，更加豐富！
四年級作文 篇4
一根針和一張紙，誰會先沉到水里？你一定會說，當然是針了！不過經(jīng)實驗證明，先沉下去的卻是紙。
今天，馬老師端來了一盆水，拿來一包衛(wèi)生紙，找了一根針，說：“今天我們來做一個水上漂針的實驗”。我圍在桌邊，眼睛瞪地像銅鈴似的看著。
首先，馬老師先把針輕輕放在水面上，只見那根針像一個不會游泳的“旱鴨子”，立刻沉了底。我想：“針是鋼鐵做的，放到水里當然會下沉了”。
然后，馬老師又做了另一種嘗試，她先把一張紙攤平了，然后輕輕放入水中，再把針往水面上一放。這時出現(xiàn)了神奇的一幕，針和紙竟然慢慢分開了。大家都目瞪口呆，驚訝的張開了大嘴，嘴里都能塞下兩個大香蕉。
馬老師說：“你們也試試看吧”！同學們爭先恐后的試著，有的`成功了，有的竟然把針豎著放，有的把紙都刺了一個洞。而趙宇豪一次就成功了，大家都為他歡呼。
后來老師告訴我們：“當把紙巾放入水中時，水面上產(chǎn)生了一層薄膜，是肉眼看不到的，人們把這種薄膜叫做表面張力，是張力把水拖住了”。這下我可明白了。
原來生活中有這么多神奇的事情！我們應該留心觀察生活，認真思考，發(fā)現(xiàn)生活中更多的奧秘。
四年級作文 篇5
擁有人類表情的小木偶雖然很開心的生活著，可是總感覺缺少了點什么，可是他想不出來。有一天，鄰居家的猴阿姨生了猴寶寶并取了名字后，小木偶才恍然大悟，原來自己是缺少了一個名字。
他馬上跑到老山羊那邊去，溫和地說：“老山羊好，您能給我取一個名字嗎？”老山羊回答說：“你么，是個木頭人，那名字也應該有個木字，那就叫樹木吧！”說完，老山羊帶著自己的'孫女就走了。
小木偶覺得這個名字怪怪的，于是他又跑啊跑啊，發(fā)現(xiàn)了一個水果店。他進去請里面的服務員給他起個名字。服務員想了一會說：“小木頭人，你就叫小木頭人吧！”
小木偶還是覺得不好聽，“那找誰呢？”小木偶滿臉疑惑。“哦，對了！去找老木匠吧！他把我造起來一定很了解我。
回到家里，老木匠給小木偶取了個名字叫小強，希望小木偶以后變得很強壯，不被人欺負。
小木偶有了表情和名字之后，就更加的開心了。每天都過的很幸福。
【四年級作文】相關文章：
六一四年級作文03-02
秋天作文四年級作文,秋天作文四年級作文05-15
四年級作文作文04-07
四年級作文03-20
四年級作文03-21
四年級的作文03-22
四年級的作文03-22
四年級的作文03-22
四年級作文03-22
四年級的作文03-23