四年級(jí)的作文6篇(推薦)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
大自然是個(gè)雕塑家，它用手中的刻刀，雕刻出一個(gè)神奇幽幻、絢麗多彩的蓬萊仙洞。
一進(jìn)山洞，臺(tái)階潮濕，曲折回環(huán)。整個(gè)山洞分為四個(gè)部分：天洞、中洞、地洞、地下河。不論你從哪個(gè)入口進(jìn)，都能走回。山洞里的臺(tái)階時(shí)而平整時(shí)而陡峭，一會(huì)兒高一會(huì)兒低，我們像在里面走迷宮。燈光灰暗，人不是很多，我在里面學(xué)了幾聲狼叫，增加了一點(diǎn)恐怖氣氛，真是有趣極了。
山洞里的鐘乳石群，若人若物、惟妙惟肖，絢麗多彩。有一只小狗在抬頭望著月亮，人們叫它“天狗望月”。一只大金龜?shù)箳煸趲r壁上-----“倒掛金龜”。梅屏、八仙過(guò)海、威武將軍、玉嬋宮、瑤池、蟠桃園……，景觀奇特，內(nèi)外景致交融，讓人陶醉。白色透明的羅紗帳、碧玉般的石花、潔白晶瑩的天絲、五彩繽紛的石柱，天馬行空、瑤池亭閣，令人心曠神怡，讓人流連忘返。
我用手摸到了一塊乳石，光滑柔潤(rùn)，還有一些水泥在上面。我真想知道這些奇異的石頭是怎樣形成的'？
大自然真奇妙呀！心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快到蓬萊仙洞發(fā)現(xiàn)更多有趣的科學(xué)奧秘吧！
四年級(jí)的作文 篇2
哦，大家好，我是阿拉伯純種馬，被公認(rèn)為是世界上最高貴、最美麗的馬種，當(dāng)然了，我對(duì)許多馬的特征了如指掌。
難道還有誰(shuí)在質(zhì)疑，馬兒是世界上最高貴的動(dòng)物之一嗎？我們有完美的身材、炯烔有神的眼睛、敏銳的耳朵都是許多人類心中的最愛(ài)。然而現(xiàn)在仍還有一些人用很殘暴的方式強(qiáng)迫馬干活，比如說(shuō)：用鞭子使勁打我們，讓白馬變成紅馬，棕馬變成花馬，還給我們的腿上涂上什么過(guò)敏藥膏，過(guò)一會(huì)腿就會(huì)像火烤的一樣。說(shuō)到這，我為我的兄弟姐妹感到萬(wàn)分心痛，我不禁要說(shuō)：“使用這種方法讓馬兒為人類工作，我們馬絕對(duì)不會(huì)心甘情愿地幫助人類，可我們不會(huì)記恨主人。
咱們馬，也是很講人情的。你看，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，只要是我們的主人死了，我們也會(huì)盡全力把他們弄到背上，然后把他帶回營(yíng)地，給他送最后的.一程。
滑稽的場(chǎng)景也是非常容易出現(xiàn)的，比如說(shuō)：當(dāng)自己肚子餓了，突然看見(jiàn)主人那里有一片面包，就會(huì)偷偷地叨走食物然后飛快跑開(kāi)，然而這時(shí)主人將不停的追我，直到累為止。還有時(shí)，由于主人常不來(lái)看我，所以當(dāng)主人叫我時(shí)我故意當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，除非他來(lái)給我吃紅蘿卜，呵。以上決不能告訴我的主人啊。
親愛(ài)的人們，愛(ài)我們吧，我們真的很需要關(guān)懷。
四年級(jí)的作文 篇3
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙眼睛嵌在臉上，小小的鼻子下，有一個(gè)能唱又能說(shuō)的嘴，她，就是我的好朋友——青雨涵。
青雨涵的學(xué)習(xí)特好，她三科幾乎都沒(méi)考過(guò)90分以下。期中考試時(shí)，她正巧坐在我后面，交卷后我問(wèn)她：“青，你都答上了嗎？”她答道：“應(yīng)該有93分以上吧，我也不知道��！”過(guò)了兩天，考卷發(fā)下來(lái)，青雨涵竟考了98分！而我只考了88。5分，我不得不寫(xiě)個(gè)“服”字。改卷子時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“閔佳琪，你有什么不會(huì)的題目盡管問(wèn)我！”一句簡(jiǎn)單的話，讓我感到暖暖的。
考試能考得這么好，當(dāng)然不是白來(lái)的。青雨涵是通過(guò)自己的加倍努力得來(lái)的。她每天都要做一些初中生的練習(xí)題，而且每天中午都不睡覺(jué)，只為了寫(xiě)完當(dāng)天的所有作業(yè)，因?yàn)樗艑W(xué)沒(méi)有時(shí)間玩，還要上幾個(gè)小時(shí)的補(bǔ)習(xí)課，真不簡(jiǎn)單！
青雨涵還是一個(gè)喜歡寫(xiě)故事的人。說(shuō)她寫(xiě)得好，還真不是蓋的，在我們班，那可是鼎鼎有名。有一次，她在課余時(shí)間寫(xiě)故事，大家去叫她：“青雨涵，去玩呀！”她不理會(huì)，窗外下雨她了也不知道。要上課了，她才把本子收起來(lái)，然后認(rèn)真地聽(tīng)課。一下課，她朝我叫了一聲：“Yeah，下課嘍！”接著，她又拿出那個(gè)大家眼熟的`小本子，寫(xiě)起故事來(lái)。我們看她寫(xiě)故事的樣子，都哈哈大笑起來(lái)。她回頭看了我們一眼，對(duì)我們說(shuō)：“你們?cè)趺戳�？脖子落枕了嗎？”我們又一陣的哈哈大笑，卻不得不佩服她對(duì)寫(xiě)故事的癡迷。
這就是我敬佩的一個(gè)人，癡迷于寫(xiě)作的人，一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的人。
四年級(jí)的作文 篇4
我的愛(ài)好我做主。在繁忙的學(xué)習(xí)中，愛(ài)好是我們唯一減負(fù)的方式，也是最好的減負(fù)方式。
像爸爸媽媽兒時(shí)那樣下水摸魚(yú)，上樹(shù)捉蟬已是不現(xiàn)實(shí)的了，也不可能了。我們會(huì)感覺(jué)到網(wǎng)絡(luò)是唯一減負(fù)的方法。這種方法不是不可取的，我們可以在網(wǎng)絡(luò)上高談闊論，由玄武門(mén)之變談到改革開(kāi)放三十年;只識(shí)彎弓射大雕的成吉思汗論到人民領(lǐng)袖毛澤東的功與過(guò);再由清軍入關(guān)侃到新中國(guó)成立六十周年閱式。只要有一方歷史，見(jiàn)地便可在互聯(lián)網(wǎng)上一決雌雄。網(wǎng)絡(luò)練就了我的三寸不爛之舌。
有人的愛(ài)好在于郵票，再?zèng)]事時(shí)前往郵局光顧兩圈便會(huì)有哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸般的驚喜。有空時(shí)到淘寶淘一淘就會(huì)有朱元璋稱帝的`那份喜悅。
也有人的愛(ài)好在于明信片，于是這些人的興趣百年在于寫(xiě)信與游上；更有人愛(ài)好在于玩籃球，在球場(chǎng)上一分高下。我的愛(ài)好我做主，在繁忙的學(xué)習(xí)之余，我從愛(ài)好里找到一絲輕松。
四年級(jí)的作文 篇5
我們的學(xué)校非常的美麗，四年級(jí)寫(xiě)學(xué)校的作文。
清晨，我披著霞光，來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)校門(mén)口那面土紅色的墻上寫(xiě)著幾個(gè)金燦燦大字：“中四路小學(xué)”。
走進(jìn)雕花鐵門(mén)，首先映入眼簾的是紅綠相間的塑膠操場(chǎng)，走上去軟軟的舒服極了!塑膠操場(chǎng)的'左邊是一座人字形的教學(xué)樓。教學(xué)樓里有一間間明亮的教室，辦公室，還有許多的活動(dòng)教室，如美術(shù)室、書(shū)法室、音樂(lè)教室……樓道的墻上有同學(xué)們畫(huà)的畫(huà)，有同學(xué)們寫(xiě)的書(shū)法作品，還有同學(xué)們制作的溫馨提示。
教學(xué)樓的正前方是主席臺(tái)。主席臺(tái)上擺放著各種各樣的花。一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒散發(fā)的香氣在學(xué)校里蕩漾。主席臺(tái)的墻上還有兩張地圖。主席臺(tái)的右邊是體育辦公室。辦公室的右邊是乒乓球場(chǎng)，上面有一棵參天大樹(shù)，就像一個(gè)大蘑菇。
教學(xué)樓的右邊是圓臺(tái)。圓臺(tái)的旁邊有一個(gè)池子，池子里有三座假山。龐大的假山上種著三棵樹(shù)，就像給小水池打了一把綠色的雨桑假山的下面是碧綠的池水，池水里隱約露出一個(gè)個(gè)金色的小點(diǎn)，我走近一看，呵!原來(lái)是一群活潑可愛(ài)的小雨在水里游來(lái)游去，可愛(ài)極了!
我愛(ài)我美麗的學(xué)校。
四年級(jí)的作文 篇6
升上四年級(jí)，學(xué)校換了新老師，我們班主任也更換了。新班主任姓周，她不高不矮，鼻子挺拔，牙齒潔白，配戴一副眼鏡。初一見(jiàn)，周老師和藹可親，很有學(xué)問(wèn)。
交費(fèi)第一天，天公不作美，下起了中雨，爸爸帶我去學(xué)校交費(fèi)。我們找到新教室，見(jiàn)到了周老師，由于當(dāng)時(shí)我不知道老師姓什么，不知道學(xué)校換新老師，就沒(méi)問(wèn)老師好。周老師先開(kāi)口了：“是原來(lái)三（9）班的么？”我回答說(shuō)：“是的。”“怎么不問(wèn)老師好？”我啞口無(wú)言，并且有了一種羞澀感。接著，我們交完費(fèi)，我跟老師說(shuō)了聲“老師再見(jiàn)”后我們就回家了。
回到家，我悶悶不樂(lè)，媽媽發(fā)現(xiàn)了，就問(wèn)我怎么不高興，我說(shuō)：“老師對(duì)我的第一印象一定壞透了�！薄霸趺茨苷f(shuō)‘壞透了’呢？”“我忘了問(wèn)老師好�！卑职诛L(fēng)趣地說(shuō)：“這有什么，這樣老師就容易記住你的'名字�！贝蠹叶夹α�，只有我笑得不太自然。
正式上課第一天，老師如同全然不知此事，我心里的石頭總算落地了。
這就是我的新老師，一位和藹可親的好老師。
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