四年級(jí)的作文大全(7篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的四年級(jí)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
在望漠最邊遠(yuǎn)的西北角，重重疊疊的群山環(huán)繞著一條洶涌澎湃的大河，大河北岸是一個(gè)小小的村莊，那就是我的家鄉(xiāng)——翁道村。
我的家鄉(xiāng)不算大，但同樣美麗、迷人。尤其是春、夏兩季，更令人陶醉。
春天剛剛向大地邁了半步，村邊的一些杏樹、桃樹、李樹……就都開滿了花，有粉紅的，粉白的，還有深紅的。這時(shí)節(jié)，村莊四周的大山、小山、溪邊、河岸的一片片桐子樹林都變成了粉紅的花海。一陣風(fēng)吹來，這“大�！北惴鹩指哂执蟮摹袄嘶ā保蚝舆呌縼�。我常常在這時(shí)站在河岸上舉目遠(yuǎn)眺，那美麗動(dòng)人的景象，不能不讓人驚嘆不已！
到了夏天，人們最喜愛的杏子、桃子成熟了，又大又紅，讓你吃起來，真不知道要吃到什么時(shí)候才能罷休。
春風(fēng)還沒來得及吹完最后一陣，杏子樹上那小孩拳頭般大小的.杏子就爭(zhēng)先恐后地落下來了。清晨一醒來，我就到了杏子樹下一個(gè)又一個(gè)地?fù)熘�。不多時(shí)，媽媽喊我吃早飯了，我拿起飯碗，卻一粒飯也咬不動(dòng)，這時(shí)候，我才覺得吃的杏子太多了，牙酸了，肚子也飽了。全家人看著我，都“呵呵”地笑了起來。
桃子成熟的時(shí)候更加誘人，當(dāng)你看到那滿樹的又大又紅的桃子，即使你還沒吃到它，你也會(huì)覺得嘴里已經(jīng)甜了起來。如果你在哪棵桃樹上摘下一個(gè)桃子來吃，你就會(huì)被那棵桃樹留在那里，一步也不想離開……
��！家鄉(xiāng)，我愛你的春夏！
四年級(jí)的作文 篇2
早晨，雨不停的下著，混和著遠(yuǎn)處雨水拍打在各種物品上“啪啪”的聲音，使人心情十分愉快。
在媽媽的指引下，我來到了位于茶圣花園對(duì)面的華融證卷，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)新的知識(shí)。
學(xué)習(xí)的時(shí)間到了，原本吵鬧的同學(xué)們也都安靜了下來。老師來了，我坐在椅子，拿著本子開始學(xué)習(xí)。
“同學(xué)們，你們的爸爸媽媽有沒有給過們零花錢啊?”老師一來就問了我們這樣的問題。
“有!”大家一口異口同聲地回答。
“哪你們有沒有合理的安排呢?”老師又問道。
“嗯……”大家都靜了下來，一臉迷茫地望著老師。
“就是把錢合理的用在一些地方�！崩蠋熗t望大家，耐心地說道。
“哦!原來是這樣啊!”大家悄然大悟。
老師按了一下鍵盤，投影儀上立即出現(xiàn)了一個(gè)所有人都摸不透的'問題：股票有幾種?
股票有幾種?大腦飛快運(yùn)轉(zhuǎn)中，想起來了：有A股!我還沒來得說出，就被一個(gè)小男孩搶了：“有A股和B股�！�
“很好!請(qǐng)問還有嗎?”老師追問道。
“……”
“我來告訴你們吧!除了A股和B股，還有一個(gè)H股�！崩蠋熁卮鸬�。
“哪老師，”一個(gè)男孩站了起來問道：“這些股都代表什么呢?”
“A股是人民幣普通股票，B股是人民幣特種股票，致于H股嘛……它便是香港的股票嘍!”
經(jīng)過自己認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了不少的股票知識(shí)，還在搶答環(huán)節(jié)中搶到了一份禮物!真是收獲多多喲!
四年級(jí)的作文 篇3
早就聽說姑婆家有一群可愛的小家伙，暑假里我終于有機(jī)會(huì)去“拜訪”它們了。
一下車，我就迫不及待地奔向它們的“地盤”。當(dāng)我看到它們的時(shí)候，我簡(jiǎn)直驚呆了——這個(gè)世界上還有這么可愛的小動(dòng)物。它們有一對(duì)毛茸茸的大耳朵，垂下來，看起來就像馬戲團(tuán)里的小丑，很滑稽。圓溜溜的小腦袋上嵌著兩只藍(lán)色的大眼睛，仿佛是兩顆大寶石，閃著光。小小的嘴巴和櫻桃一樣大小，身上的毛雪白雪白的，在我的眼中早把它看成了一個(gè)白色的毛絨球，想抱一抱它們。
它們見到了我，并沒有感到陌生，依然我行我素。你看那只稍大一點(diǎn)的小狗真在耍威風(fēng)，它用兩只前腿壓住了另一只小狗的尾巴。氣得那只小狗不停地沖它“嚷”，好象在說：你再欺負(fù)人，我要去告訴媽媽了。另外的兩只似乎有些懶惰，它們一動(dòng)不動(dòng)地爬在地上，在享受著溫暖的陽光。
我正在看著它們的'表演出神，哥哥為它們端來了“豐盛的午餐”。有趣的是，它們各自都有自己的餐盤，而且也不去搶別人的，還算有“規(guī)矩”。它們的吃相也很文雅，從不狼吞虎咽，卻像一個(gè)高貴的公主，吃得慢條斯理，津津有味。吃飽了，肚子撐得像個(gè)小皮球。它們卻不肯停下來。于是，我又欣賞它們的“歌喉”，有時(shí)聲音清脆，有是聲音沙啞，就來在一旁的哥哥也說，有點(diǎn)像搖滾音樂呢。
時(shí)間過得真快，我要回家了，我真不舍得離開它們。也許來年我還會(huì)看到它們，到那時(shí)侯，它們會(huì)是什么樣呢？
四年級(jí)的作文 篇4
我在湛江讀書和生活，而湛江是一個(gè)海濱城市，這里有許多的名勝古跡，有氣勢(shì)磅薄的龍海天、有風(fēng)景奇特的世界地質(zhì)公園——湖光巖，有親子樂園之稱的漁港公園，還有黃金海岸——觀海長廊， 我最喜歡的名勝古跡要數(shù)世界地質(zhì)公園——湖光巖了！
湖光巖的風(fēng)景真不是吹的'，這里面有許許多多的花花草草，走到大門前你會(huì)看到一塊巨石，上面寫著“湖光巖”三個(gè)大字，從大門走進(jìn)去以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里綠樹成蔭，是一條美麗的林蔭小道。林蔭小道下面有許多石椅、石桌，專供游客們休息、觀景，左邊還停著幾輛小火車供游客們搭乘圍繞道路觀光。
在拐彎處，是地震館，這里要買到門票才可以進(jìn)去，進(jìn)去還能體驗(yàn)一下地震的情景，也可以學(xué)到很多有關(guān)地震的知識(shí)，還有機(jī)器讓游客們了解地質(zhì)世界并進(jìn)行搶答，相信大家都玩得不亦得樂乎，還可以探索大自然的奧秘。
沿著林蔭小道一直走進(jìn)去，影入眼簾的是聞名遠(yuǎn)播的瑪珥湖，這個(gè)湖是經(jīng)多次平地火山爆炸深陷而形成的瑪珥湖。現(xiàn)在的瑪珥湖湖面平靜得像一面鏡子，微風(fēng)吹來，湖水微微蕩漾著，像個(gè)少女在向人們微笑。在路旁左邊的幾塊特別的斜巖巨石上可以看到有關(guān)湖光巖的一些故事和來歷。一直往前走便可以看到人稱“天然氧巴”的負(fù)離子區(qū)。
湖光巖里還有博物館、室內(nèi)觀音、詩廊等景點(diǎn)，令人流連忘返，湖光巖真的很美麗！
四年級(jí)的作文 篇5
冬天來了，冬天像一個(gè)不愛說話的老爺爺，他默默無聲的坐著。冬天還像一淘氣的孩子，我們?cè)谝黄鹜娲蜓┱獭⒍蜒┤恕?/p>
有一天早上，天上飄著小雪花，非常的冷，我背著書包去上學(xué)。走在馬路上，兩只腳凍得像兩塊冰，連人們的.眉毛上都掛著白霜。街道兩旁的樹枝上；房頂上，到處都變白了。
在學(xué)校上體育課時(shí)，天氣突然變了，大雪紛飛，我捧起雪向空中撒去，小雪花漫天飛舞的樣子像仙女散花；像蝴蝶在空中飛舞；更像柳絮漫天卷來，大有鋪天蓋地之勢(shì)。
冬天雖然很冷，但冬天也是很美的，我特別喜愛冬天。
四年級(jí)的作文 篇6
一天，我正在玩QQ幻想的時(shí)候，手機(jī)突然響了，我一看，有條短信，原來朱穎珊要在瑞康路小學(xué)舉行一個(gè)同學(xué)歡聚會(huì)，20年后的聚會(huì)。于是，我應(yīng)約回到了新港西路瑞康路小學(xué)。
新港西路變化可大了，使我去到都找不到瑞康路小學(xué)了，幾經(jīng)周折，我終于找到了我的母校瑞康路小學(xué)。我懷著激動(dòng)的心情走了進(jìn)去。瑞康路小學(xué)變化可大了，已經(jīng)有五、六棟教學(xué)樓了，游樂設(shè)施應(yīng)有盡有。聽說瑞康路小學(xué)已經(jīng)有五千多名學(xué)生了，學(xué)校還升為省一級(jí)學(xué)校。
在六年一班的門口，我遇到了我們?cè)瓉淼陌嘀魅侮懤蠋�。雖然陸老師已經(jīng)有四十多歲了，但她還是那樣的風(fēng)趣、幽默。我又見到了教職工數(shù)學(xué)的張老師在講課，她還是最喜歡說那幾句話：“真笨”、“明白的`舉手”。當(dāng)我看到老同學(xué)時(shí)，很多我都不認(rèn)得他們了。朱穎珊留了個(gè)長頭發(fā)，陳煒然變得非常的高大。我們聚在一起不停地聊，大家都非常地開心、歡樂。我們還舉行了一次籃球比賽。當(dāng)我看到林浩他們幾個(gè)打籃球的時(shí)候，我不禁地想起六年級(jí)他們打球的情景�，F(xiàn)在他們的球技比以前好多了。最后我們大家一起出去吃了一頓飯后就解散了。
“叮、�！濒[鐘響了，我猛一扎醒，嘿！原來剛才是在發(fā)夢(mèng)。不過我還真的希望有這一天的到來。
四年級(jí)的作文 篇7
科學(xué)課上，老師讓用廢物做一件工藝品，我想了半天，就是想不出來做什么。突然，我的眼前一亮，想出了辦法做一個(gè)風(fēng)鈴。
首先，我把易拉罐瓶子翻過來，頭朝下，在水泥地上澆點(diǎn)水，然后使勁磨瓶子，大約磨了三四分鐘，把瓶子的蓋磨下來了，風(fēng)鈴的頂蓋也就做好了。接著，我把繩子寄在小瓶的口服液上，然后在瓶蓋上穿了幾個(gè)小孔，把繩子穿過小孔，然后打個(gè)結(jié)，就把小瓶子固定上了。這是，風(fēng)鈴底下的部分已經(jīng)做好了。下面該做風(fēng)鈴的把兒了。風(fēng)鈴的把兒我已經(jīng)事先準(zhǔn)備好了：把疊的五角星串起來，就做成把兒了。然后把五角星的繩穿過小孔，然后打個(gè)結(jié)就OK了。誰知我把串五角星的線頭留的太短了，打不上結(jié)，我費(fèi)了半天勁，還是打不上結(jié)。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法：我打結(jié)打不上，我用透明膠帶粘總行了吧？！誰知這總方法果真奏效，粘的`還挺牢固。這樣，風(fēng)鈴就做成了。提起一看，還真不錯(cuò)呢！
我認(rèn)為，做手工不僅可以鍛煉我們的大腦思維能力，還能使我們變得心靈手巧。更好的是還能把廢物變成有用的東西。好處很多，所以，我以后要多做一些這樣的工藝品。
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文03-02
秋天作文四年級(jí)作文,秋天作文四年級(jí)作文05-15
四年級(jí)作文作文04-07
四年級(jí)作文03-20
四年級(jí)作文03-21
四年級(jí)的作文03-22
四年級(jí)的作文03-22
四年級(jí)的作文03-22
四年級(jí)作文03-22
四年級(jí)的作文03-23