四年級(jí)作文300字

時(shí)間：2024-09-27 13:24:01 四年級(jí) 我要投稿

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四年級(jí)作文300字6篇(薦)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)作文300字6篇(薦)

四年級(jí)作文300字篇1

　　看著人們騎著自行車，在馬路上自由地穿梭，我做了一個(gè)決定：我要學(xué)騎自行車！

　　堂姐送我了一輛黃色的自行車，第一次我是帶著它在馬路上學(xué)。我坐在自行車上，媽媽在后面扶著，我心里既害怕又興奮，因?yàn)閷W(xué)騎自行車是要經(jīng)過(guò)艱苦的磨練。我的身子不時(shí)往邊上斜，我以為要摔下來(lái)了呢！就扶住邊上的'欄桿，不敢放。我在公園里也學(xué)騎自行車，但還是學(xué)不會(huì)。

　　五一勞動(dòng)節(jié)，炎熱的初夏，我在后院學(xué)騎自行車，那么熱的天，加上學(xué)騎自行車，真是火上澆油�。∥椅兆“驯�，坐在自行車上，兩只腳同時(shí)踩到腳踏板上，沒(méi)騎到0.3分米就摔下來(lái)了，我記得我同學(xué)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“騎自行車先一只腳踏上去，另一只腳等自行車滑得快時(shí)再踏上去。我按照這個(gè)辦法學(xué)，雖然有點(diǎn)兒進(jìn)步，但身子還是歪歪扭扭的。我就急了，騎了一會(huì)兒，就摔了下來(lái)。就這樣騎了摔，摔了騎，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，我又開(kāi)始學(xué)站著騎，一只手騎，也都學(xué)會(huì)了。我汗流背夾，又累又渴，但學(xué)會(huì)了騎自行車，我是很快樂(lè)的。

　　在這個(gè)烈日當(dāng)空的一天，我不僅學(xué)會(huì)了騎車，而且還懂得了一個(gè)道理：只有勤學(xué)苦練，堅(jiān)持不懈，就能學(xué)好一件本領(lǐng)。

四年級(jí)作文300字篇2

　　今天是我們語(yǔ)文半期試卷發(fā)下來(lái)的日子。我和同學(xué)們都很緊張，不知道考得怎么樣？我們安靜的聽(tīng)老師報(bào)分?jǐn)?shù)，時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去了，當(dāng)老師念到我時(shí)：“安宇翔83。5分”，我的`頭都大了，真不敢相信這是真的，可是，這么差的成績(jī)擺在眼前，我不得不接受事實(shí)。

　　接過(guò)試卷，發(fā)現(xiàn)很多不該錯(cuò)的地方都錯(cuò)了，我真后悔當(dāng)時(shí)考試時(shí)為什么不好好的檢查。回憶起考試的情景：“我把太多時(shí)間花在作文上，當(dāng)作文寫完時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間檢查作業(yè)了，導(dǎo)致很多不該錯(cuò)的題目發(fā)生……”。

　　通過(guò)這次考試，我總結(jié)出我失敗的原因：平時(shí)學(xué)習(xí)不夠刻苦；考試前復(fù)習(xí)不認(rèn)真；考試粗心。以后我要認(rèn)真的對(duì)待每天的學(xué)習(xí)，當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容要當(dāng)天“消化”，生字會(huì)默寫，老師要求背誦的課文要會(huì)默寫，對(duì)于難掌握的內(nèi)容要記在小本子上，隨時(shí)翻閱。做到每周小復(fù)習(xí)一次，不斷鞏固學(xué)習(xí)的內(nèi)容，增強(qiáng)記憶。爭(zhēng)取以后考試取得好成績(jī)。

四年級(jí)作文300字篇3

　　小時(shí)候，媽媽問(wèn)過(guò)我這樣的一個(gè)問(wèn)題：世界上最美的音樂(lè)是什么？我一時(shí)答不上來(lái)。此后我一直在尋找答案。

　　有一次我去姐姐家玩，姐姐正好在唱歌，她那優(yōu)美的歌聲深深地打動(dòng)了我。我開(kāi)心地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我找到了，世界上最美的音樂(lè)是姐姐的歌聲。”可是媽媽搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)，人外有人，天外有天，會(huì)有比姐姐唱得更好的人，這不能算是世界上最美的音樂(lè)�！蔽抑挥欣^續(xù)尋找。

　　放假了，媽媽把我?guī)Щ剜l(xiāng)下。晚上，我有點(diǎn)睡不著覺(jué)，在鄉(xiāng)間小道上散步。走著走著，耳邊傳來(lái)了很多美妙的聲音：青蛙在荷葉上“呱呱”地唱歌；荷葉上的水珠落到池塘里，發(fā)出輕輕的“滴嗒”聲；風(fēng)姐姐的`“呼呼”聲與樹(shù)哥哥的“沙沙”聲組成了一首動(dòng)人的樂(lè)曲……我停下腳步，閉上眼睛，聆聽(tīng)著這美妙的音樂(lè)！這一刻，世界是如此的安祥與寧?kù)o，又充滿著生命的活力與氣息……

　　回家后，我興奮地告訴媽媽：“這次我真的找到了，世界上最美的音樂(lè)來(lái)自大自然�！蔽依L聲繪色地將剛才聽(tīng)到的聲音講給媽媽聽(tīng)。

　　媽媽微笑地說(shuō)：“你找對(duì)了，世界上最美的音樂(lè)來(lái)自大自然，大自然的聲音是無(wú)可比擬的！”

四年級(jí)作文300字篇4

　　我最喜歡的一個(gè)字是“眾”。

　　“眾”字是由三個(gè)“人”字組成的，如果“眾”字沒(méi)有了三個(gè)“人”字，它就不會(huì)有那么強(qiáng)大的力量，可見(jiàn)，人的合力是多么的重要。

　　曾經(jīng)發(fā)生的一件事使我感受到了人多力量大的真正含義。那是四年級(jí)下學(xué)期快結(jié)束的一天，老師讓我把兩摞作業(yè)本和十幾張獎(jiǎng)狀拿到教室，我一手抱一摞，同時(shí)將獎(jiǎng)狀放在其中的一摞上。我哼著小曲小心翼翼地走著，突然，一個(gè)低年級(jí)的小女孩飛快地從我身邊跑過(guò)去，“��！好險(xiǎn)呀！碰著了可狼狽不堪了。”我捏了把冷汗，幸虧抱得緊。因?yàn)榻淌以诙䴓�，老師辦公室在三樓，看來(lái)下樓又是一個(gè)難關(guān)，正當(dāng)我發(fā)愁的時(shí)候，同桌小源走了過(guò)來(lái)，溫柔地說(shuō)：“小予，抱這么多本子，我來(lái)幫你吧!”邊說(shuō)邊迅速地接過(guò)去一摞。這時(shí)，我的.好朋友小雨、小凡、小麗也來(lái)了，她們每個(gè)人都分擔(dān)了一部分本子，這下可輕松多了。我頓時(shí)覺(jué)得一股暖流涌上了心田，我們一起加快腳步來(lái)到了教室。之后，我們又一起將作業(yè)本發(fā)了，老師到教室后，還夸我能干呢！其實(shí)，那里面包含了朋友的功勞。

　　那一刻，我真正明白了“人心齊，泰山移”及“人多力量大”的真正內(nèi)涵。

　　我愛(ài)“眾”字。

四年級(jí)作文300字篇5

　　大自然有賞不完的景，有看不完的畫，大自然就像一支筆，能畫出各種各樣的美景，還藏著無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。大羅山就是大自然鬼父神筆畫出來(lái)美麗而豐富的圖畫。

　　今天我和同學(xué)來(lái)到了大羅山山腳下。我們就迫不及待地沖上山去，來(lái)到了天河水庫(kù)。天河水庫(kù)它是一個(gè)天然湖泊。一眼望去，它的水很綠很清，清的像一架投影機(jī)，把周圍的美景都一一照映了下來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，太陽(yáng)射下一束金光，照在水面上，水面就像許許多多的'珍珠閃閃發(fā)亮。走近一看，水庫(kù)的水清澈見(jiàn)底，水底的沙石、小魚(yú)也看的一清二楚。這一切都是大自然展示出來(lái)的美麗仙境。

　　其實(shí)呀，不僅是大羅山的水庫(kù)有名，而且山中的怪石也很有名。

　　穿過(guò)樹(shù)林，我們一眼就望見(jiàn)了遠(yuǎn)處的“群仙巖”，最吸引人的是兩塊石頭，像兩只“神龜”在爬，一只已經(jīng)爬到山頂正回頭看，而另一只卻還在山腳慢慢往上爬。真是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。

　　我們歡樂(lè)地享受著大自然的美景。啊!大自然你是一本讀不完的書(shū)，大自然你的魅力是無(wú)限的。朋友們來(lái)吧，讓我們?nèi)ゴ罅_山呼吸清新的空氣吧。

四年級(jí)作文300字篇6

　　每個(gè)人的理想都不一樣，都是那樣的五彩繽紛，我也有自己的理想。

　　我的理想是當(dāng)一個(gè)發(fā)明家，因?yàn)槲蚁雱?chuàng)造更多東西。是這樣的：一次想起六，我想看課外書(shū)，可是爸爸不同意，說(shuō)除非我寫完作業(yè)才能看。我只好使了降龍爸十八掌之偽記�？墒且粫�(huì)兒，爸爸輕手輕腳地開(kāi)了門，把我揪了出來(lái)。第二次的我立馬有了經(jīng)驗(yàn)，我把一條繩子綁在筷子上，只要一開(kāi)門，筷子就會(huì)響。經(jīng)過(guò)這一次，我漸漸愛(ài)上了發(fā)明。

　　我把我的理想做成一只翩翩起舞的風(fēng)箏，我畫了一個(gè)發(fā)明的'工具，經(jīng)過(guò)爺爺巧奪天工的手，終于做好了風(fēng)箏，我把圖畫貼上去，開(kāi)始放線了，在蔚藍(lán)的天空中出現(xiàn)了一個(gè)發(fā)明家。

　　我要把我的理想做成一本書(shū)，我畫了一個(gè)美麗的封面，里面寫著我的夢(mèng)想故事，我還畫了幾張美麗的插圖，后面寫著簡(jiǎn)潔，插圖，在豐富的書(shū)山里，有一個(gè)神奇的發(fā)明家。

　　我要把我的理想做成時(shí)間，讓它一步一步地走著，一步又一步地發(fā)展，在緊迫的時(shí)間里，出現(xiàn)了一個(gè)發(fā)明家。

　　我的理想被翩翩起舞的風(fēng)箏帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)！

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