四年級作文常用(8篇)
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
媽媽說我從小就愛哭，我現(xiàn)在也愛哭，當我考試失敗的時候我會哭，當我比賽輸了的時候我會哭，當我被別人笑話的時候我會哭，也不知為什么，我的內(nèi)心總是很脆弱。
昨天我們學校邀請來了一位演講師，主題就是“如何讓我變得堅強”，演講師姓張，我們都叫他張老師，他的演講太有激情了，那天下午三個小時的演講，我們都全神貫注聽，掌聲不斷。張老師的演技可高明了，一會兒給我們講動聽的故事，給我印象最深的有二個故事，一個是德國天文學家開普勒的故事，一個是愛迪生的故事。德國天文學家開普勒從童年開始便多災多難，天花把他變成了麻子，猩紅熱又弄壞他的雙眼。但憑著他的頑強的發(fā)奮讀書，終于在59時發(fā)現(xiàn)了天體運行的.三大規(guī)律。愛迪生發(fā)明燈泡，用的材料試過了1000次，大家都勸他放棄，可他就是要堅持到底，最后終于取得了成功。
當然給我影響最大的，還是現(xiàn)場互動了，張老師說：“誰要覺得自已不堅強，誰就上臺來，我今天就要讓他變得堅強”，我第一個沖上了臺，張老師給了我一個擁抱，然后問我：“請先說說你不堅強的表現(xiàn)是什么”我回答說：“我愛哭”。張老師先給我講了很多道理鼓勵我，然后拿起話筒對著我，讓我大聲喊：“我以后再也不哭了，請全校的老師同學監(jiān)督我”讓我大聲喊十遍。
以后我必須要堅強了，再也不能哭了，因為我在全校師生面前表過態(tài)呢。這次演講將讓我終身受益，感謝張老師。
四年級作文 篇2
相信大家都吃過壽司吧，今天，我們班級活動就是做壽司。
我們小組成員是：我、陳家賢等四人。我們準備了：卷簾、紫菜、千島醬、青瓜條、蛋絲。
開始做壽司了，教室里像菜市場一樣熱鬧。我先套上手套，拿出卷簾，鋪上一張紫菜。我再用飯勺舀出一大勺米飯，撒在紫菜上，然后，我用勺子將白花花的米飯均勻的鋪開。接著，我不管三七二十一抓起一大把肉松往米飯上撒。很快，白茫茫的.“雪地”被肉松大軍給占領(lǐng)了。我又抓起千島醬往肉松上擠。然后，我按序又放上了一堆兒青瓜條、蛋絲、火腿腸、紅魚仔。
頭道工序做完了，只剩下最后一步了——卷。這可叫我為難了。一大堆問題浮現(xiàn)在腦海中：怎么卷呀？拿卷簾一起卷，卷簾怎么拿出來呀。想來想去，最后，我決定不用卷簾，用自己的手卷。這時，壽司變成了“胖墩”，原來，我在里面嘛放的東西太多了呢。于是，我拿了一些出來，壽司明顯“瘦”了，就這樣一卷做成了。我又做了第二卷、第三卷。忙得不亦樂乎。
再看看陳家賢吧，他是切壽司的，由于我做的速度太快了，他忙得滿頭大汗。他切的時候一會太薄了，一會太厚了。
時間不等人，有趣的做壽司活動已接近尾聲，我們吃著自己做的壽司，覺得味道好極了，都吃得津津有味、樂在其中。
這就是有趣的做壽司活動，還使我明白了：自己動手，樂趣無窮。
四年級作文 篇3
我喜歡獨處，喜歡春花、秋雨，而我更愛花開、下雨的時候，尋得一個好去處，靜靜地傾聽花朵的笑語、雨滴的歌聲。然而，在現(xiàn)實生活中，對于花開和下雨人們只是淡淡地想到對自己生活造成的影響，而很少有人去關(guān)注花開、下雨的聲音。
在我家就發(fā)生這樣一件事。我一直用兒童手機，只能接聽和發(fā)短信，我覺得很幼稚，偏偏這時爸爸買了一部新手機，我很喜歡，于是我就用自己攢的零花錢“買”了過來。當拿到新手機時，我愛不釋手，激動地睡覺也放到枕邊，一放學就倒飭研究，寫作業(yè)時一邊寫一邊聽歌，以前愛看的書也都躺在書架上睡大覺，改為在手機上看網(wǎng)絡小說。看到我的這些表現(xiàn)爸爸媽媽就開始吵我，但當時的我哪能聽得進去，總想玩一會兒能有什么事兒？一味地放縱自己。正當我愜意地享受這種生活時，學習成績出現(xiàn)了下滑趨勢，真是樂極生悲！爸爸媽媽就向火山爆發(fā)一樣，對我一通訓斥，而我只是沉默以對，實際上心里特別難受，畢竟成績下滑第一個傷心的是我，由于青春期的逆反心理作祟，我卻裝出一副滿不在乎的樣子，不愿意承認自己的錯誤，用沉默進行反抗。豈不知這樣更傷爸媽的心，于是我和父母之間就有了隔閡，此時的我們都只關(guān)注花開、下雨，而忽視了花開、下雨的.聲音。
正當我內(nèi)心壓抑一籌莫展時，學校的《心靈之約》給了我釋放自己，傾訴心聲的機會。每個同學可以對一個陌生的老師傾訴心聲，正因為是陌生的老師，我就放心大膽地把自己的心事傾訴出來。這一天面對《心靈之約》上的空白紙頁，我洋洋灑灑來了個竹筒倒豆，提筆寫下了自己與父母之間的問題及內(nèi)心的感受，當我落筆的那一刻，心情無比舒暢。
一周之后，《心靈之約》回來了，我迫不及待地翻開了它，當我看到老師娟秀的字跡，心中的積郁便消失得無影無蹤。老師說很高興能夠得到我的信任，傾聽我的心事。并且告訴我父母之所以這樣做也是因為愛我，擔心我，要學會換種方式與父母多溝通，多交流，學會控制青春期帶來的不良情緒。雖然只有三言兩語，但籠罩在我心頭的烏云此刻煙消云散，明媚的陽光瞬間照進了我的心里。
設想如果生活中沒有傾聽、沒有訴說，那我們的生活就會變得矛盾重重，哪里還有幸福和諧可言？我本無聲，但是有人傾聽，讓我感受到了生活的美好。
生活是美麗的花朵，蕩漾視線上的美麗亦是傾聽的美麗。萬物皆須傾聽，生活亦然！
四年級作文 篇4
我語言學習很有天賦：語文之星、英語競賽選手……就是數(shù)學不好。因此，我成了班上典型的數(shù)學“扶貧”生。
在學數(shù)學時，我很認真地聽，仔細地做筆記，小考還感覺不錯�？擅看闻c同學一比,唉……陳老師對我說：“心怡，每一次做數(shù)學要認真讀題，不要馬虎。知道了嗎？”“知道了！”其實，我根本沒有真正聽進去，腦袋里一直在想怎么擺脫數(shù)學這道“緊箍咒”。
又一次大考下來，“��！我考了65分！”我在心里痛苦地叫。“不可能，不可能。絕對是我眼花了!”我閉了一會眼睛再睜開�！笆钦娴�!嗚嗚！”我傷心得哭了。陳老師看見了，走到我身邊，輕輕地對我說：“心怡，待一會到我的辦公室來一下。”說完，陳老師邁著輕快的步子走了。我呆了，這是我第一次去辦公室呀！好丟人！再說我是語文科代表。下課了，我拖著沉重的步子到了老師的辦公室，剛要開門，就有一點不安：“陳老師，會不會讓我寫500字的作文呢？還是請家長呢？或者，讓我深刻反思……”我心里天馬行空，腳步踟躕不前。無奈，有老師打開了門，我只得輕輕地喊了聲“報告”走進去了。我走到了陳老師身邊，心想：肯定要挨罵�？沙龊跻饬系氖牵宏惱蠋熗衅鹞业氖�，溫柔地對我說：“心怡，這一次考試沒考好沒關(guān)系，老師知道你盡力了，下次再努力就可以了�！蔽衣犃诉@句話，感覺如沐春風，心里有一股暖流輕輕流過。我第一次在老師面前哭了出來，陳老師說：“哭吧，想哭就哭出來。”聽了這句話，我又大聲哭了出來�？蘖艘粫䞍�，我就不想哭了。陳老師又說：“心怡，以后每周星期五放學后留下來！老師給你把當周學習的知識過一遍，咱把數(shù)學補起來，好不好？”“好的，好的'。”我使勁地點頭。
從此以后，每周星期五我都留下來補數(shù)學。漸漸的，我的數(shù)學成績開始進步了，考試成績一次比一次考好，我再也不逃避數(shù)學了。
我終于不要這個“扶貧”這頂帽子了！陳老師，您的一句“沒關(guān)系”，讓我如沐春風，讓我感動，那是第一次有老師這樣對我說！這一句話，會永遠永遠銘記在我心中。
四年級作文 篇5
哈哈！我今天終于看到斑點狗啦！從遠處看，它周身就像明暗花上滴上幾滴墨汁，差不多有三四個點，鼻子油黑油黑的，小小的，只有我大拇指肚那么小，它的鼻子老是在地上聞來聞去，好像要發(fā)現(xiàn)什么新大陸似的。兩只眼睛水汪汪的，黑黝黝的，發(fā)著亮光，看看天，看看人，看看這兒，看看那兒。它的'四肢白白的，如果臟了，就非常明顯，而且就成了黑炭了，就得勤洗衣著點兒，腳的爪子特別鋒利，腿也有勁兒，跑起來一陣風。它的尾巴雪白雪白的，閑著沒事的時候就使勁兒搖自己的尾巴，我看了笑得合不攏嘴。
斑點狗最愛吃肉了。一到中午就必須做些肉，中要它一聞到肉味就會像劍一樣跑過來。一次，我假裝把肉拿走，它瞪眼看著我，汪汪地叫個不停，還搖著尾巴，好像在說：“快給我吧！快給我吧！”看它這可愛的樣子，我只好把肉拿出來，放在桌上，它先看一看，縱身一跳，上了桌子，低下頭，狼吞虎咽地吃起來，吃飽了，用爪子擦擦嘴，像是困了，就跳下去，爬到沙發(fā)上呼呼大睡。有時候它不困，就叫兩聲，好像在說：“我吃飽了，我要下去了！”接著就去陽臺上散心。一直到我吃完飯，它好似聽到我的腳下步聲，一下子就跑到門口中，，我看出了它的心思，就帶著它，拿上球到小操場，我把球扔到的乒乓球臺上，斑點狗像子彈一樣快把壞弄了回來，這回我想我也搶，它好似又看出了我的心思，做出了跑的準備，當我把球扔了出支的時候，它“嗖！”地一下跑過去，我沒拿到求，斑點狗高閃地搖著尾巴。我們又玩兒了幾場，它總是比我搶先一步。到了最后一輪，我想我一要超過它，所以我把球扔得高高的，球還沒落地我就跑了過去，但是這個家伙竟然比我反應還快，它又贏了。
斑點狗就是這么聰明又可愛，我太喜歡它啦！
四年級作文 篇6
我喜歡臘梅花，不僅僅是因為臘梅花與蘭花、竹子和菊花并為“四君子”，而是它耐寒，冬天越是寒冷，它卻開的越旺盛、艷麗，就是因為臘梅花這種“凌寒獨自開”的精神，令我喜愛它。
梅花雖然沒有菊花那樣阿娜多姿，沒有月季那樣絢麗，沒有荷花那樣美麗，沒有牡丹那么富貴，沒有米蘭花那么樸素、淡雅。但是它有清香的花香，并能耐寒，它能生長在寒冷的地方，所以我喜歡它。
臘梅花大概只有五片花瓣，花瓣有大拇指指甲蓋那么大，和別的花一樣，有雄蕊和雌蕊。因為臘梅花是臘黃色的'，所以大家都把它叫做臘梅花。
臘梅樹和別的樹一樣，春天長葉，只不過是冬天開花而已。
春天，我們根本不會注意到臘梅，而冬天，當百花都凋謝的時候，臘梅卻開花了，大家出來玩的時候，聞得到它那芳香的味道，看得到它那清悠的舞姿。
我們應該像臘梅花一樣，頑強，不畏困難，勇往直前，像臘梅花一樣，不能讓困難爭服自己，要讓自己把困難爭服。
我喜歡臘梅花，也喜歡它不怕困難的精神。
四年級作文 篇7
徐老師的眼睛大大的，水汪汪的，好像一片大海。但極其“脆弱”，好像一碰就會掉下來似的。
記得那個星期，校長緊急通知，200多名專家將在幾星期后光臨本校，這下全校都慌了神。最難熬的是老師們，從早忙到晚，經(jīng)常喝咖啡熬通宵。第二天，老師的眼睛布滿血絲，通紅通紅的，一看便知道老師已經(jīng)精疲力盡了。
學生們也很悲劇，每天早上一下課就去操場上跑操。記得有一次，我們下午集體拉練，為了展示我校的風采，我們個個神采奕奕，紀律嚴明。雖然是彩排，但我們都做的一絲不茍。這也要付出代價的呀，一休息，我們立馬跑到路邊大口喘著粗氣，揉著腳。這時老師坐在我們身旁，用關(guān)切心疼的眼神看著我們，但她不說話，是為了節(jié)省我們的口水，因為跑操是不讓帶水的。
天有不測風云，一個同學的鞋帶掉了，一踩，摔倒了，扭傷了腳，老師立馬像離弦的箭一樣沖了過去，抱起來扶到了墻邊。這時，老師的眼里充滿了心疼和不舍。同學似乎領(lǐng)悟了老師的眼神，甩甩腳堅持跑向了隊伍。終于跑完了，校長重點表揚了我們的班，這時老師的眼睛里充滿自豪和欣慰，臉上也浮現(xiàn)出喜悅的`神色！
老師的眼像文豪曹文軒筆下的蜻蜓眼，變化莫測，令人難以琢磨。老師的眼像秋水，像寒星，像珍珠，像白水銀里養(yǎng)著的兩丸黑水銀，令人無法了解。噢！老師的眼，難忘的眼！
四年級作文 篇8
今天一上課，老師就說自己犯了一個小小的錯誤。
我想，老師怎么會犯錯呢？后來經(jīng)老師一說我們才明白，原來是昨天我們學習了杜甫的那首《望岳》，老師又把知識拓展了一下，教我們記住了五岳，其中南岳衡山的“衡”字被老師寫錯了。老師把“衡”字中間部分的`撇連在了一起，筆畫就少了一筆。今天老師特意強調(diào)，“衡”字中間上半部要與下面的“大”字斷開寫，并讓我們改正過來。
其實老師如果不說，我們誰都不知道，因為這個錯誤實在是太微乎其微了，不容易被人發(fā)現(xiàn)。
老師接著對我們說：“誰都有犯錯的時候，包括老師，包括任何一個人，因為世界上不存在最完美的人。犯了錯誤并不可怕，可怕的是怕別人知道后丟了面子，于是故意掩蓋起來，那就是錯上加錯了，所以我們發(fā)現(xiàn)自己的錯誤之后，一定要及時改正，那么你依然是個誠實的人�！�
老師說的話使我受到了啟發(fā)。是啊，每個人都不可避免地會犯這樣那樣的錯，關(guān)鍵是要承認并改正所犯的錯誤，這樣大家不僅不會笑話你，相反你還會得到大家的尊重呢！
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