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四年級學生作文

時間:2024-09-22 11:49:27 四年級 我要投稿

四年級學生作文實用[3篇]

  在平日的學習、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的四年級學生作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

四年級學生作文實用[3篇]

四年級學生作文 篇1

  老媽今天讓我去買菜,我可高興了!然后拿著錢和手機就出了門。

  到了菜場,我來到一家媽媽經(jīng)常買的攤子前面,人多的不得了。我先問:“這土豆幾塊一斤?”那人答道:“兩塊錢!比缓螅艺伊藘蓚又大又好看的、上面沒有什么凹痕的、沒發(fā)芽的土豆,買了下來。然后一秤,2.5元,我把錢給完后有用同樣的方法買了一些青菜,還是2.5元(我是不是和25有緣啊),只不過這次不是我選的,是那個人幫我挑的,而且還幫我減了2毛錢呢!哈哈哈,遇上這么個好攤主真好!!!!!

  然后我又去邊上買豆腐的地方買豆腐。豆腐里有1.5元的,也有1元的',我毫不遲疑的選擇了1.5元的,不是因為我覺得貴的好,而是媽媽就讓我買1.5元的。買完了,店主和我胡纏亂攪了一會兒我就回家了。回家的路上總感覺有人盯著我,還是拿異樣的眼光盯著我,看什么看啊,沒見過本帥鍋啊?

  這次買菜以完美的成功告終。媽媽還夸我買的菜都很新鮮呢!

四年級學生作文 篇2

  一天早上,小白兔和小烏龜、小松鼠在森林里認真的看書。

  小刺猬高高興興地也來了,它看到小兔子旁邊有一個空座位,就坐了下來?蛇沒坐穩(wěn),就聽到小白兔大叫一聲:“哎喲,真扎人!”小刺猬一看自己身上的刺扎到了小白兔嫩嫩的皮膚,連忙道歉:“對不起,對不起,我不是故意的,你坐吧,我再打個地方坐!毙⊥米有南耄核瓦@么走了,我不是發(fā)趕它走呀,怎么辦?這時小烏龜跑過來對小刺猬說:“小刺猬,我們坐在一起吧。”小刺猬高興的說:“好啊,好啊!笨伤D(zhuǎn)眼一想,說:“不行,不行,我的刺會扎到你的'!毙觚斦f:“我不怕,我有堅硬的外殼,你的刺扎不到我的!毙〈题B忙說:“謝謝你,謝謝你小烏龜。”最后,小白兔和小松鼠坐在一起,小烏龜和小刺猬坐在了一起,它們又認真地看起書來。

  從此,它們四個成了最好的朋友。

四年級學生作文 篇3

  我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密夏天的一個星期天的下午,天氣十分悶熱,我走進院子,擺弄著爺爺?shù)膶氊惢ú荨:鋈,看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。蝸牛是益蟲還是害蟲?為什么它走過的地方總是留下長長的一條線?它的鼻子、眼睛、腳各在哪里?一連串的問號便在我的腦中浮現(xiàn)。我跑進屋,問正在看報的媽媽。媽媽對我說:你既然想知道蝸牛的秘密,為什么不自己去實驗實驗呢?對呀!

  我怎么沒想到呢?于是,我決定去試驗一番。蝸牛是益蟲還是害蟲?我采取各種食品來測試蝸牛。我捉來5只蝸牛,把它們分別編上號,再拿幾片白菜葉,饅頭和小蚊子放到它們的面前。它們大概都餓了吧,各自爬向自己喜愛的食物。奇怪的是,每只蝸牛都選了白菜葉子,嚼了起來。不一會兒,白菜葉便被它們吃完了。這可以證明,蝸牛是大害蟲!接著,我又進行了第二個實驗:蝸牛爬行為什么總會留下長長的一條線?我首先把它蝸牛抓到高處,等到它的頭伸出殼時,摸它的大盤?墒俏业氖诌沒碰到它,它就縮回去了,心想:你可真是膽小鬼!我弄了幾次,都沒成功。這時,我有點泄氣了,但是,我相信世上無難事,只怕有心人!

  于是,我鼓起勇氣來,忽然一個辦法在我腦海中閃過。咦,對了!我高興地手舞足蹈。我用一塊尖石小心翼翼地敲破蝸牛殼,抽出那塊肉,用手摸了摸它的`大盤。只見下面粘糊糊的,隱約還有小粒的東西。這是什么?經(jīng)過查閱書本,我找到了答案。原來那時蝸牛的腳,那些粘糊糊的就是蝸牛的排泄物,它有助于蝸牛的爬行。然后,我又進行了第三個試驗。我把一片白菜葉子放到一只蝸牛面前,只見它爬到白菜葉前,伸出較長的觸角碰了碰,這才放心地大口大口地吃起來。我想:到底哪一對觸角是眼睛,哪一對觸角是鼻子呢?

  我又取出了一片葉子和一片跟葉子差不多大小的白菜葉,分別放在另一只蝸牛的面前。這下,蝸牛的眼睛可派不上用場了,只見它爬到樹葉前,用較短的觸角碰了碰,又爬到白菜葉前用較短的觸角碰了碰,便大口地吃起白菜葉來。這下,我又發(fā)現(xiàn)一個秘密:蝸牛較長的觸角有眼的作用,較短的觸角有鼻子的作用。通過這一連串的實驗,我的收獲真不少!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,還明白了一個道理:長大要想有所發(fā)明,從小必須善于發(fā)現(xiàn)問題,并學著解決問題。

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