四年級(jí)的作文9篇[優(yōu)]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的作文 篇1

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我正在看電視，忽然，電視一閃，鉆出了一只身長(zhǎng)藍(lán)色羽毛的貓。我驚住了，心想：“這難道是動(dòng)畫片中的哆啦A夢(mèng)嗎？”平靜的湖面激起了歡樂(lè)的浪花，我的.心情像浪花一樣歡騰。

　　只見(jiàn)它笑嘻嘻的向我走來(lái)，我卻感到有些不自在，覺(jué)得它似乎不懷好意，笑里藏刀。轉(zhuǎn)眼，哆啦A夢(mèng)就來(lái)到了我身邊，只見(jiàn)它在大口袋里找了找，拿著一個(gè)瓶蓋大的小藥瓶對(duì)我說(shuō)：“你把它喝了吧�！蔽倚睦镆惑@，心想：“這個(gè)瓶蓋大，裝著紅色藥水的小藥瓶能把我怎么樣呢？它有毒嗎？哆啦A夢(mèng)應(yīng)該不會(huì)害我呀！莫非是有神奇效果的藥水？不管了，喝了就知道了�！蔽易テ鹚幤�，聞了聞，有一股甜甜的葡萄味，于是，我不管三七二十一，將藥水往嘴里倒。剛喝完，我頓時(shí)覺(jué)得天搖地晃，心一個(gè)勁兒地往下沉，如同墜入了無(wú)底深淵。

　　驚醒后，我發(fā)現(xiàn)自己變小了，變的只有拇指大，桌子有一棟大樓那樣高。我很驚慌，心想：“這下怎么辦，別人都看不見(jiàn)我了�！痹俎D(zhuǎn)身看哆啦A夢(mèng)，它早已不見(jiàn)了蹤影，一股被欺騙的怒火從心頭升起。于是，我從門縫鉆了出去，決定去尋找哆啦A夢(mèng)。我走在草地上，卻被一只從天而降的大鳥(niǎo)叼了起來(lái)。就在我覺(jué)得自己快完蛋的時(shí)候，我卻無(wú)意中看到哆啦A夢(mèng)正在我好朋友家，向我的朋友推銷那種藥水。我拼命掙扎，從大鳥(niǎo)嘴里掙脫出來(lái)，恰好落在朋友家的窗臺(tái)上。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)騎到哆啦A夢(mèng)的脖子上，要逼它拿出解藥。

　　多啦A夢(mèng)趁我不注意，猛然把我甩在地上。我身上一疼，一驚，��！原來(lái)我是在做夢(mèng)呀！這個(gè)夢(mèng)可真是奇特又驚險(xiǎn)！

四年級(jí)的作文 篇2

　　今天（3月13日），我去了書臺(tái)公園。書臺(tái)公園位于虞山東南麓，建成于1977年10月，占地1。2公頃。書臺(tái)公園因讀書臺(tái)而得名，相傳是梁昭明太子蕭統(tǒng)讀書的地方。

　　一進(jìn)入公園大門，映入眼簾的是一個(gè)“尋天然趣”的月洞門，一進(jìn)月洞門，即蔥蘢綠意，長(zhǎng)林鳥(niǎo)語(yǔ)，別有洞天。這里多古樹(shù)，櫸、樸、櫟、楓香雜處，多愈400高齡，或雄偉蒼勁，或?yàn)t灑輕盈，或繁枝盤纏，或挺拔扶疏。哦，最有特色的還是那“萬(wàn)花敢向雪中出，一樹(shù)獨(dú)先天下春。”的梅花。這里的梅花主要有黃、紅兩種顏色。黃有淺黃、金黃的，紅有粉紅、火紅的；有含苞欲放的，有傲然怒放的`。她們將那清幽的芳香散溢于整個(gè)公園。綠陰深處有高阜，阜頂有石亭，這石亭就是讀書臺(tái)，居高嶺下，古樸端莊，擁有一中儒雅氣質(zhì)。

　　亭外有石徑相環(huán)，可供留連。亭在高處，又在林中，臨風(fēng)四面，清涼易人。亭門聯(lián)“五六月間無(wú)暑氣，百千年后有書聲”說(shuō)的一定就是書臺(tái)的這個(gè)絕妙之處吧！

　　我走進(jìn)亭內(nèi)，只見(jiàn)里面只有一張石桌，兩個(gè)圓形石凳子。我仔細(xì)觀察了一下石桌和石凳的面上都刻有梅花圖案而且石桌石凳側(cè)面四周圍都刻有古漢字，我猜測(cè)可能是昭明太子讀書時(shí)刻下的。亭子朝南內(nèi)壁嵌有“讀書臺(tái)”、照明太子像、《讀書臺(tái)銘》等碑刻。我在昭明太子坐過(guò)的石凳上小棲了一會(huì)兒，聞聞那濃濃的墨香味兒。

四年級(jí)的作文 篇3

　　我們小區(qū)有一位門衛(wèi)，我并不知道他姓什么，這里就叫他門衛(wèi)爺爺吧，他有點(diǎn)駝背，瘦瘦身軀，黝黑的臉頰布滿皺紋，一股老當(dāng)益壯的精神從他的身上涌出來(lái)。他不離手的兩件工具是笤帚和撮子。冬天下雪的'早晨，我出門上學(xué)，院子里的雪已經(jīng)掃完了。秋天到處是落葉，而我們的小區(qū)卻沒(méi)有一點(diǎn)樹(shù)葉。但這些對(duì)我來(lái)說(shuō)并沒(méi)有太深的印象，我想他只是看門、掃地而已，其實(shí)不然。使我改變對(duì)他的看法的是這兩件事。

　　記得一次，我玩累了，回家吃飯，把自行車放在樓門口外面而且沒(méi)鎖，在下來(lái)的時(shí)候，車子卻沒(méi)了，我到處去找，最后去找門衛(wèi)爺爺問(wèn)，門衛(wèi)爺爺說(shuō)：“我把它放在車棚里，我怕它丟了，鎖上了，鑰匙給你。”他還說(shuō)：“以后不要亂放自行車。一是，放在那里不整齊，二是沒(méi)有鎖，也好丟�！�

　　還有一次，放學(xué)后，我們?nèi)ズ笤和媲�，后院有一個(gè)不算太深的泥坑，我一踢球不歪不斜地落在泥坑里，我去拿，一不小心，陷進(jìn)泥里，膝蓋以下全是泥�？墒羌依餂](méi)人，上哪里洗呢，急得我眼淚差點(diǎn)流下來(lái)，這時(shí)門衛(wèi)爺爺知道了，又是打水，又是刷鞋，又是洗褲子，我非常感激他。

　　這兩件事深深的感動(dòng)著我，雖然門衛(wèi)的工作非常平凡，可是這種“平凡”卻體現(xiàn)了一種助人為樂(lè)的精神，值得大家學(xué)習(xí)和尊敬。我們新一代的小學(xué)生更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種助人為樂(lè)的精神。

四年級(jí)的作文 篇4

　　同學(xué)們，文明是什么？對(duì)，文明就是每人多做一件好事。雖然電視上有許多公益廣告，但是現(xiàn)實(shí)社會(huì)卻有很多人做得不夠。

　　今天，我看了一幅漫畫，讓我感觸很深，故事是這樣的：小紅和小剛是一對(duì)好朋友。一天放學(xué)，他們背上書包，走在回家的路上。突然，一股惡臭向他們襲來(lái)，他們急忙閃到一邊小紅捏著鼻子甕里甕聲地說(shuō)：“看，誰(shuí)這么不文明，垃圾箱外面都有座‘山’了！”順著小紅所指的.地方看去，天哪，這干凈的馬路邊上，真是“一應(yīng)俱全”有可樂(lè)瓶，用過(guò)的紙巾，紙片，蘋果核……等等。這一帶真是臭氣滿天，蒼蠅，灰塵滿天飛，老鼠滿地爬，可以說(shuō)是“垃圾街”了。小紅三步并作兩步上前清理了“現(xiàn)場(chǎng)”。對(duì)小剛說(shuō)：“你快想個(gè)辦法，讓人們不亂扔垃圾。”小剛眼珠一轉(zhuǎn)，二話不說(shuō)，拿出一張紙?jiān)谏厦鎸懥肆鶄�(gè)大字“文明只差一步”貼在垃圾桶外面。

　　是��！文明只差一步，只要一步，就可以讓我們的地球干凈許多呀！也是一步讓許多人認(rèn)為沒(méi)什么大不了，因此，我們要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”

　　如果全人類65億都扔一張紙，塑料瓶，蘋果核那么地球?qū)⒈焕�圾包圍，如果這樣下去，20xx將成為世界末日

　　我們應(yīng)要讓這一小步消失，讓我們?nèi)巳硕甲龅厍虻谋Ｗo(hù)神！

四年級(jí)的作文 篇5

　　陽(yáng)春三月，正是綠草如茵，百花爭(zhēng)艷的好時(shí)節(jié)。今天，我和媽媽去公園賞花。

　　一進(jìn)公園大門，我就看到了一盆盆鮮艷奪目的小花。從遠(yuǎn)處看，它們就像一把把撐開(kāi)的花傘。湊近了看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每盆花的形狀都不一樣。瞧!這盆的花多像一個(gè)個(gè)小喇叭呀!它們正吹著春天的歌呢。而那盆的花卻像小裙子，有許多層的花瓣。這些花兒還是五顏六色的，有淡粉色的、玫紅色的，還有粉白相間的，朵朵嬌艷多姿，爭(zhēng)奇斗艷!我連忙跑過(guò)去問(wèn)媽媽這是什么花，媽媽說(shuō)：“這是杜鵑花�！蔽乙宦�(tīng)十分疑惑，心想，咦?有種鳥(niǎo)叫杜鵑鳥(niǎo)，難道杜鵑花和杜鵑鳥(niǎo)有什么關(guān)系嗎?為什么它們的名字是一樣的呢?

　　我一路上都在想杜鵑花的`問(wèn)題。到了家，我忽然想起一個(gè)與杜鵑有關(guān)的傳說(shuō)。傳說(shuō)杜鵑鳥(niǎo)是蜀國(guó)的君主杜宇死后變成的，杜宇生前很愛(ài)他的老百姓，是個(gè)非常負(fù)責(zé)和勤勉的君王。為了人們不誤農(nóng)時(shí)，他四處奔走，催促他們快快播種。杜宇就算化成杜鵑鳥(niǎo)后仍然惦記著老百姓，一到春天，他四處飛翔，不停地啼叫：“快快布谷!快快布谷!”他叫得嘴巴流出了鮮血，那鮮血滴落到土里開(kāi)出了滿山遍野的紅花。人們?yōu)榱思o(jì)念杜宇，把這些花叫作杜鵑花，又稱作“映山紅”。

　　杜鵑花不僅是“花中西施”，還象征著堅(jiān)定信念和不服輸?shù)木�神，我很喜�?ài)它。

四年級(jí)的作文 篇6

　　奶奶去哪里都背著一個(gè)花布袋，袋面有用針絲繡的小花，雖然陳舊，但是圖案依然那么美麗。她來(lái)看我們，在她的花布袋里總是有我喜歡吃的東西，它一來(lái)我家，我總是愛(ài)翻奶奶的那個(gè)花布袋。

　　一天，我開(kāi)玩笑說(shuō)：“這個(gè)花布袋是你的隨身寶貝吧?這樣舊了，為什么還不換呀?”她回答說(shuō)：“這個(gè)花布袋比塑料袋耐用，不用多次買，不亂扔，不但對(duì)保護(hù)環(huán)境有好處，而且可以節(jié)約資源�！彪m然我奶奶沒(méi)有太多的文化，但是說(shuō)得很有道理。

　　的確，現(xiàn)在塑料袋用多了，對(duì)環(huán)境污染大。不信?你看洪水退了的河岸上,掛滿了五顏六色的'小旗，難道那是一道美麗的風(fēng)景線嗎?在電視里，你不�？吹皆S多學(xué)生在街道旁，火車道邊撿拾“白色垃圾”，這就是人們亂扔塑料袋的結(jié)果。

　　有一次，我和媽媽一起去喝喜酒，用塑料袋包了一包佳肴回家爸爸說(shuō):“這樣不好，塑料袋是化學(xué)物質(zhì)做成的，容易對(duì)食物污染，影響健康，下次不要這樣做了。 ”我和媽媽對(duì)爸爸說(shuō)的話很信服。

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)，塑料袋還會(huì)對(duì)土壤造成污染呢!塑料袋能在土壤里幾十年，甚至幾百年都不會(huì)腐爛，影響了土地的肥力。再說(shuō)做塑料的原料是從橡膠樹(shù)上割下來(lái)的，它是有限資源，是不可再生的物質(zhì)，我們要珍惜它。

　　到現(xiàn)在我才明白我奶奶背花布袋的原因。雖然塑料袋對(duì)我們生活很方便，但它對(duì)人類的危害也很大。為了我們的家園和健康，我衷心希望大家也都背起一個(gè)個(gè)“布袋”吧!

四年級(jí)的作文 篇7

　　說(shuō)起我爸爸的嗜好，沒(méi)有別的，就是非常愛(ài)玩手機(jī)。爸爸對(duì)手機(jī)的癡迷，可以說(shuō)沒(méi)人能比得了�？善婀值氖牵�他雖然整天沉迷于手機(jī)，但眼睛卻不近視�？赐獗恚�爸爸倒也不像個(gè)愛(ài)玩手機(jī)的人，中等的.身材，白白的皮膚，短短的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一對(duì)小而有神的眼睛，整個(gè)人還是挺英俊的。如果挑他的毛病，就是太迷戀手機(jī)了，簡(jiǎn)直嗜手機(jī)如命。

　　記得有一次，爸爸下班回來(lái)，連一聲招呼都不打，就悠閑地往沙發(fā)上一躺，急忙拿出口袋里的手機(jī)玩了起來(lái)，并且一邊玩，一邊嚷嚷著叫媽媽倒一杯茶給他。他一門心思地玩手機(jī)，像是在做一件至關(guān)重要的事，一秒鐘也不能耽誤。這時(shí)，我作業(yè)寫完了，想爸爸跟我玩游戲，便走去連拖帶拉。可爸爸卻無(wú)動(dòng)于衷，仍然躺在沙發(fā)上，眼睛緊盯著手機(jī)屏幕，不耐煩地說(shuō)：“一邊去，我正忙著哩，哪有功夫陪你玩游戲�！蔽乙�(jiàn)爸爸這樣，心里很不高興，連忙叫來(lái)媽媽評(píng)理。媽媽拉下臉來(lái)說(shuō)道：“看你這點(diǎn)出息，一回家就玩手機(jī)，不能起來(lái)陪兒子玩會(huì)嗎？”爸爸聽(tīng)了滿不在乎，仍然不停地玩手機(jī)，一臉不高興地回媽媽：“哎呀，我天天打工累得不得了，好不容易才歇下來(lái)，就不能讓我玩一會(huì)嗎？”就這樣，不管我和媽媽怎么說(shuō)，爸爸就是不肯放下手機(jī)。我氣極了，因?yàn)樵谒�眼里，我還不如手機(jī)！

　　瞧，這就是我那嗜手機(jī)如命的爸爸。我希望爸爸改掉這個(gè)嗜好，多陪陪我和媽媽，這樣我們一家才會(huì)更幸福。

四年級(jí)的作文 篇8

　　有人總是感嘆時(shí)間如流水，來(lái)去匆匆；感嘆生命的短暫，還沒(méi)來(lái)得及充分享受童年，倏忽就已經(jīng)到了暮年。豈不知，我們?cè)诟袊@中，時(shí)間就已悄然逝去，在感嘆中，生命也在逐漸消退……

　　我十分敬佩屋子后面的那株小草，盡管已是秋天，卻仍然保持這一份春色，待到寒冬來(lái)臨，它也許會(huì)完全枯萎凋零，但到了來(lái)年春天，它依然要破土萌發(fā)，郁郁青青。小草的生命可以說(shuō)是很短暫了，在這短暫的一生中，她沐浴了春風(fēng)，經(jīng)受了日曬風(fēng)吹，決不后悔，因?yàn)樗鼘?shí)實(shí)在在活過(guò)一回。

　　“曇花一現(xiàn)”往往用來(lái)比喻事物美好，卻非常短暫。殊不知，曇花也是在經(jīng)歷了一番風(fēng)霜雨雪之后，積蓄了力量，憋足了精神，才傲然怒放的。最為可貴的是她是在夜晚，在萬(wàn)籟俱寂，人們都沉入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，她卻悄然開(kāi)放。這難道不是一種超然的境界嗎？盡管她的開(kāi)花只在一瞬間，但她留給人間的美卻是永恒的`。

　　由此，我想到了劉胡蘭，董存瑞，黃繼光……他們用鮮血譜寫了一曲曲人類解放的頌歌，他們的生命雖然短暫，卻是永恒…

四年級(jí)的作文 篇9

　　語(yǔ)文課上，通常是上新課、做作業(yè)什么的�？墒呛卫蠋焻s讓我們拿出本子寫名字，于是我拿出寫字本……

　　等等等等，寫名字？這不是一年級(jí)的小朋友，甚至是幼兒園的人做的嗎？我想起上幼兒園時(shí)，我在本子上用花花綠綠的鉛筆一邊又一遍地寫著名字，連筆順都是錯(cuò)的`。我又不是不會(huì)寫，練什么名字？今天不是愚人節(jié)吧！可是何老師一臉認(rèn)真，一點(diǎn)開(kāi)玩笑的意思也沒(méi)有。何老師又說(shuō)，要把你最漂亮的字寫出來(lái)。原來(lái)是要我們練字呢。我的名字早就熟“寫”千百遍了，還能寫不好？

　　我隨手打開(kāi)本子，寫了一個(gè)名字。咦，看著有些別扭。字形不對(duì)，那也只是沒(méi)好好寫。我又寫了一個(gè)，還是不行，位置不對(duì)。我接連寫了幾個(gè)，毛病都是一個(gè)解決了，另一個(gè)冒出來(lái)。哎，還搞什么車輪戰(zhàn)術(shù)嘛！

　　何老師動(dòng)真格的了，讓我們寫她的名字。我們可從來(lái)不敢寫和老師的大名哎！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢寫了幾遍，發(fā)覺(jué)何老師的名字更難寫好。我不干了！

　　可何老師卻開(kāi)始讓我們?cè)囋噷懥什葑�。有沒(méi)有搞錯(cuò)？潦草字可是大人寫的呀！我們照何老師的字跡練了練，一個(gè)個(gè)都是亂糟糟的，根本寫不出來(lái)。我們畢竟還小嘛。

　　哎，名字，簡(jiǎn)單的幾個(gè)漢字，卻有這么多道道！

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