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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-09-14 14:43:31 四年級(jí) 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)作文集錦[5篇]

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級(jí)作文集錦[5篇]

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  今天的作文輔導(dǎo)班真有趣,老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

  老師叫我去洗手間接了滿滿的一盆水,(端回來(lái)。老師把它)放到了桌子上,又拿來(lái)兩個(gè)透明的玻璃杯,讓一位同學(xué)拿不干膠把手紙展在(杯子)里邊的底部。然后老師拿起了玻璃杯,問(wèn)同學(xué):“我把玻璃倒(放)在盆子里,紙會(huì)濕嗎?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“會(huì)濕!”

  老師讓張芮銘來(lái)做實(shí)驗(yàn)。(張芮銘)她拿起杯子,隨意地放在了盆子里。拿起一看,(果然)紙濕了。大家歡呼起來(lái):“我們說(shuō)的對(duì)吧!”

  老師讓我們看他的。只見(jiàn)他小心翼翼地把它(杯子倒扣在水里,水已經(jīng)把杯子全都淹沒(méi)了。)拿上來(lái),隨后,他輕吁了一口氣,對(duì)我們眨了眨眼,然后迅速的(地)把杯子提了出來(lái)。老師說(shuō)了一句:“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了!”(說(shuō)著,老師)把杯子遞給了我。(我用手指摸了下杯子里的手紙,)奇怪,紙一點(diǎn)都沒(méi)有濕!我又把杯子(遞)給了其他的同學(xué),同學(xué)們(看后)也感到很神奇:眼見(jiàn)盆子里的水沒(méi)過(guò)了杯子,杯子里的`紙?jiān)趺磿?huì)不濕呢?難(道)到老師會(huì)變魔術(shù)嗎?

  老師見(jiàn)我們這個(gè)樣子,又拿了一團(tuán)紙塞到了杯子里,把剛才的實(shí)驗(yàn)又做了一次。等他把杯子再次從水中拿起來(lái)的時(shí)候,我們一看里面(的手紙,)還是沒(méi)有濕,(這)說(shuō)明杯子里確實(shí)沒(méi)有進(jìn)水。這究竟是怎么一回事呢?

  老師見(jiàn)我們疑惑不解的樣子,(便)對(duì)我們說(shuō):“奇怪了吧,告訴你們(吧,)因?yàn)閺堒倾懓驯臃胚M(jìn)水里的時(shí)候,杯子有點(diǎn)傾瀉,所以水跑進(jìn)了杯子里。而我呢,是把杯子垂直放到水里去的。這時(shí)候,杯子里的空氣(沒(méi)有跑出去,杯子里有空氣,)就形成了一種壓力。這種壓力向下壓住了水,水自然就不能跑進(jìn)杯子里了!崩蠋煹脑捵屛抑e(恍)然大悟。

  (這個(gè)小實(shí)驗(yàn),讓我明白了)科學(xué)無(wú)處不在,只要你留心觀察,樂(lè)于思考,勇于探索,這就會(huì)有所收獲。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  一天,灰蒙蒙的,詩(shī)人張繼獨(dú)自一人乘著小船,再江面上劃著,欣賞著美景,但是由于風(fēng)非常大,傍晚時(shí)分,詩(shī)人路過(guò)了蘇州,把船停在楓橋邊。

  這時(shí),太陽(yáng)落下去里了,月亮升起,詩(shī)人看著棲息在樹(shù)上的烏鴉在啼叫,另人心煩意亂。到處降了霜,他做在船中,看著江邊的漁火,江邊的楓樹(shù),怎么也睡不著,只好躺在床上,想;“哎,此時(shí),這周圍寒風(fēng)森森,故人一人做在船中,好孤獨(dú)啊,如果有人陪我說(shuō)說(shuō)話,那該多好啊……

  想著想著,詩(shī)人愁絲縈繞,難以入睡。掛戀著自己的親人。

  江邊停泊船,原處就是寒山寺。這時(shí)只聽(tīng)寒山寺的'鐘聲,“咚咚”的響著,聲音傳到船上,詩(shī)人翻來(lái)覆去被著鐘聲,想;“我獨(dú)自一人來(lái)有什么意思呢?”

  這時(shí),一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái),詩(shī)人冷的只好坐起,加衣服,“這蘇州雖有美景,但沒(méi)人陪我看,也白費(fèi)。

  詩(shī)人想著在游玩中的孤獨(dú),想著看到的景色不禁吟道;“月落烏啼霜漫天,江楓漁火對(duì)愁眠。孤蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船,”

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  鄰居家的李紫瑤飼了一只甜美的小白兔。小白兔寬著一張圓圓的臉,一雙火紅的眼睛,像紅寶石一樣的閃亮,它還寬著一對(duì)筆直的耳朵,晚上睡的時(shí)候,總是把兩只耳朵橫得直直的,一有動(dòng)靜它馬上醒來(lái)時(shí),它的嘴巴是三瓣嘴,小白兔還長(zhǎng)著毛絨絨的身體,冬天,如果你抱著它不會(huì)深感非常的`溫暖,它的四肢是前肢較短后肢寬。

  小白兔很討厭不吃白菜和胡蘿卜,不吃的時(shí)候總是收到沙沙的聲音。

  一天,李紫瑤的媽媽買(mǎi)下一個(gè)相當(dāng)大的塑料箱子,然后把小白兔放入塑料箱。接著把一個(gè)裝有著胡蘿卜的長(zhǎng)盒子放入箱子里給小白兔進(jìn)食。小白兔張著它那三瓣嘴津津有味地不吃著香噴噴的胡蘿卜。吃完了,小白兔想要去找個(gè)地方上廁所。小白兔想要:“這塑料箱子里沒(méi)有廁所,不如我在敲胡蘿卜的盒子里上廁所吧。”于是,小白兔在盒子里上了廁所。過(guò)了很久,李紫瑤的媽媽氣味一股臭味,說(shuō)道:“認(rèn)同是小白兔在盒子里上廁所了。”李紫瑤的媽媽脖子探進(jìn)箱子里一看,果然是小白兔這個(gè)搗蛋鬼在胡蘿卜盒子里上了廁所。

  你們討厭這淘氣、甜美的小兔子嗎?

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

  從前,有一只小猴子,它是一位賣(mài)水果的。

  秋天到了,小猴子的果園里長(zhǎng)滿了水果,有梨子、蘋(píng)果、葡萄、芒果……金燦燦的大鴨梨像一個(gè)個(gè)金葫蘆,紅通通的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)紅燈籠懸掛在枝頭上,飽滿的葡萄像一串珍珠掛在藤上,散發(fā)出酸甜的香氣。滿臉笑容的小猴子,正在小心翼翼地摘水果。

  第二天,小猴子把昨天剛剛摘的.水果拿到集市上去賣(mài)?墒琴u(mài)水果的太多了,小猴子吆喝了好久也沒(méi)有人買(mǎi)。小猴子苦惱地說(shuō):“我該怎么辦?看來(lái)只好去討教經(jīng)驗(yàn)了。”小猴來(lái)到大象家問(wèn)大象:“你知道我該怎么賣(mài)東西?”大象說(shuō):“你可以買(mǎi)一送一,我一定會(huì)買(mǎi)的!毙『锵耄哼@不是吃虧了,我還是找別人。它又來(lái)到孔雀家問(wèn):“你知道我該怎么賣(mài)水果嗎?”孔雀說(shuō):“只要你把它做得好看就可以了,我一定買(mǎi)!毙『镉窒耄阂欢ú恍小

  它失望地回家了。忽然,它看到了家里的榨汁機(jī),心想:“我可以把水果榨成汁賣(mài),方便又營(yíng)養(yǎng),大家一定會(huì)買(mǎi)!

  第三天,小猴子又來(lái)到集市上,它把果汁分別放好。很快,果汁的香味傳遍了整個(gè)集市,大家聞到了這股香味都爭(zhēng)相買(mǎi)小猴的果汁,不一會(huì)兒果汁就賣(mài)完了,小猴的水果也賣(mài)完了。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

  寒假里,爸爸媽媽帶我來(lái)到了科技館,參觀了“話說(shuō)低碳”的科普展。

  這次展覽使我受益匪淺,不僅讓我知道了許多碳、金剛石、石墨、植物煤,還讓我懂得了低碳就是減少二氧化碳的排放。從我做起,從身邊的小事做起,少開(kāi)車,多綠色出行,少用一次性筷子,節(jié)約用水、用電,春節(jié)時(shí)期不燃放煙花爆竹,我們還要多種植樹(shù)木,不要亂砍亂伐,這樣既能減少大氣層中臭氧層的破壞,從而保護(hù)了地球的環(huán)境。作為一名小學(xué)生,我們有義務(wù)和責(zé)任向身邊每一位人宣傳保護(hù)環(huán)境,過(guò)低碳生活。

  環(huán)境日益惡化,最突出的就是“全球變暖”,這是由于二氧化碳大量的排放造成的。全球變暖導(dǎo)致臭氧層變薄,各種病菌和傳染性疾病不斷增加,使人類的身體健康受到強(qiáng)烈的影響。天氣變暖使北極的冰雪慢慢融化,北極熊們因?yàn)檎也坏绞澄铮媾R著滅絕的.危險(xiǎn),而我們?nèi)祟愐裁媾R著許多自然災(zāi)害,例如:洪水、地震、海嘯、颶風(fēng)等等,這些自然災(zāi)害大肆破壞著我們的生存環(huán)境。我們的空氣質(zhì)量也越來(lái)越差,像霧霾、灰霾經(jīng)常光臨我們的城市。

  同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力,讓我們的世界變得更加美好!

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