四年級(jí)作文[精選9篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)作文 篇1

　　我家養(yǎng)有一盆蘭花，是爸爸幾年前買回來(lái)的，名字叫“黑美人”，是韓國(guó)的品種。

　　蘭花，沒(méi)有牡丹那樣雍容華貴，卻平添一絲高貴；蘭花，沒(méi)有荷花純凈潔白，卻擁有一絲淡淡清香讓你慢慢品味；蘭花，沒(méi)有茉莉的清新爽潔，卻帶有一份沉靜讓你感到甜美而安神。我愛(ài)蘭花，愛(ài)它的平凡，愛(ài)它的'莊重，愛(ài)它的清雅，愛(ài)它的高貴。

　　我撫摸著那盆蘭花，它在陽(yáng)光下顯得格外璀璨。伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的“舌頭”好像要告訴我：“要堅(jiān)持，就像我，生長(zhǎng)在狹小的花盆中，頑強(qiáng)而不放棄；要承受，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，就像我，不與人爭(zhēng)執(zhí)，默默接受；要有氣節(jié)，就像我，不華麗，卻有一種難得的氣質(zhì)�！�

　　與蘭花一樣的人，如弘一法師李叔同，多才多藝，孤芳自賞。蘭花喻君子，君子有博大的胸懷，高貴的品質(zhì)。

　　蘭花的葉別具一格，有如利劍，片片直指蒼穹。淡淡的青綠，像翡翠，像碧玉。那淡雅之綠，像是顏料輕輕染上，綠得清純，綠得可愛(ài)，惹人憐惜，令人喜愛(ài)。一條金色生長(zhǎng)在葉的邊緣，日光照耀下，更顯得高貴而美麗。

　　每年二月，它就會(huì)抽出兩三支嫩芽，隨著溫度的升高，一朵朵伸著長(zhǎng)長(zhǎng)“舌頭”的花就算開(kāi)放了。蘭花的花開(kāi)得極有規(guī)律，都是五個(gè)花瓣擁簇著一條“舌頭”。那淡淡、幽雅、回味綿長(zhǎng)的清香就是那長(zhǎng)長(zhǎng)的“舌頭”散發(fā)出來(lái)的。

　　蘭花的葉卓越多姿，花朵高潔淡雅，香味沁人肺腑。 蘭花，讓人沉醉。

四年級(jí)作文 篇2

　　姿態(tài)，對(duì)于你來(lái)說(shuō)最美的姿態(tài)是什么呢？是小鳥(niǎo)輕盈飛行旋轉(zhuǎn)的姿態(tài)，還是孔雀高傲挺胸的姿態(tài)，都不是，我所愛(ài)的姿態(tài)，總是明星們站在紅地毯上，面帶微笑，昂首挺胸的樣子，我曾傻傻地認(rèn)為，那就是全世界最美的姿態(tài)。

　　可在那一次，我們學(xué)校舉行了跑步比賽，被老師選上壓軸的，竟然是個(gè)學(xué)習(xí)特差，但體育較好的“腦殘酸菜牛肉面”女生，我以前總是看不起她，不是因?yàn)樗�是個(gè)“超級(jí)差生”，而是我看不慣她那笨拙、傻傻的姿態(tài)。在課堂上她每次總會(huì)展開(kāi)腿往外伸著坐，我覺(jué)得這姿態(tài)便是我見(jiàn)過(guò)最丑的姿態(tài)。在跑步測(cè)試時(shí)，她偏要展開(kāi)她那原本不長(zhǎng)的腿，后來(lái)我才知道，那樣做只是想要跑的快一點(diǎn)而已，可我還是看不慣她那笨拙的姿態(tài)，可在跑步比賽的'時(shí)候，她再次使用著她那笨拙的姿態(tài)，哦！不！是更丑的姿態(tài)，她已經(jīng)把腿張開(kāi)到極限！可還是和對(duì)方打了個(gè)平手，我心想：姿態(tài)這么丑，肯定跑不快啦！可比賽結(jié)束后，我才驚訝的發(fā)現(xiàn)，她的腿受傷了，她是帶病上陣了，怪不得她這次跑得不快，我說(shuō)：“你沒(méi)事吧？你剛才竟然是帶病上陣的，還和別人打成了平手，好厲害�！薄皼](méi)什么啦。”她面帶微笑地說(shuō)，陽(yáng)光照在她充滿笑容的臉上，我不禁又想起了之前她在跑道上奔跑時(shí)丑極了的姿態(tài)，但此時(shí)此刻，那笨拙的姿態(tài)，在我眼中，已成為了世上最美的姿態(tài)。

　　我知道了，世界上最美的姿態(tài)就是世上最努力最堅(jiān)持最陽(yáng)光的人所展現(xiàn)的那個(gè)姿態(tài)。

四年級(jí)作文 篇3

　　她，圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，長(zhǎng)著一對(duì)柳葉似的.眉毛，鮮紅嘴唇，笑起來(lái)一排潔白的牙齒，再加上那有靈氣的眼睛，十分可愛(ài)。她就是——任威妮。

　　她是個(gè)英語(yǔ)課代表，她會(huì)讀許許多多的英文，而且發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)；是同學(xué)們的榜樣！我為有她這樣一位好朋友，而感到開(kāi)心。

四年級(jí)作文 篇4

　　今天，我看見(jiàn)家里有一盒火柴，一數(shù)正好是二十根，我靈機(jī)一動(dòng)，決定考考爸爸。我對(duì)爸爸說(shuō)：“咱們玩?zhèn)�取火柴的游戲吧?”爸爸放下正在看的報(bào)紙答應(yīng)了。

　　我把火柴擺到桌子上，然后給爸爸講游戲規(guī)則：這是20根火柴，每個(gè)人每次只能取1到3根火柴，兩人輪流取，誰(shuí)取到最后一根誰(shuí)就獲勝。爸爸問(wèn)：“誰(shuí)先取呢？”我說(shuō)：“為了公平，讓您決定誰(shuí)先取�！卑职致�(tīng)后，滿懷自信地說(shuō)：“那你要是輸了，可不要賴賬呀！”“誰(shuí)贏還不一定呢，您不要高興的太早。”我胸有成竹地說(shuō)。

　　游戲開(kāi)始了，爸爸說(shuō)他先取。爸爸先取一根，我取三根；然后他又取兩根，我也取兩根；接著他取三根，我便取一根；爸爸又取一根，我去三根。這時(shí)候，火柴只剩下四根了，而爸爸的手卻停在那兒不動(dòng)了！因?yàn)�，這時(shí)候不論爸爸怎么取火柴，都沒(méi)有辦法拿到最后一根了！爸爸很不甘心地輸了這一局，非要我再比一局。這次他讓我先卻，結(jié)果還是我贏了！就這樣我們又接連玩了兩局，爸爸都輸了。爸爸百思不得其解，向我請(qǐng)教為什么我總是贏？我告訴爸爸，這個(gè)游戲是有技巧的，想要取得最后的火柴，只要最后給對(duì)方留四根，你就會(huì)必勝無(wú)疑了。也就是說(shuō)，只要每次取得根數(shù)和對(duì)方取走的'根數(shù)和是4就行了。

　　其實(shí)，這個(gè)游戲是我?jiàn)W數(shù)書(shū)里的其中一講內(nèi)容�？粗�爸爸對(duì)我心服口服的樣子，我心里得意極了，心想：“我以后要更加努力地學(xué)好數(shù)學(xué)，把數(shù)學(xué)中的樂(lè)趣帶到我的生活中來(lái)，讓我的生活變得更加充實(shí)、更加豐富多彩！”

四年級(jí)作文 篇5

　　“別買了，別買了，這年頭父母的錢也不好花！”小易擺了擺手，邁著方步，搖擺地走出商店，余下的是同學(xué)們的一片唏噓。

　　小易，年方十三，身材高挑，沉重的眼睛炫耀著他的博學(xué)，他最大的愛(ài)好就是省錢——也許你見(jiàn)到過(guò)摳的，但你可能沒(méi)見(jiàn)過(guò)死摳死摳的；也許你見(jiàn)到過(guò)吝嗇的，但你就對(duì)沒(méi)見(jiàn)過(guò)一分錢掰成兩半花的。小易就是這樣一個(gè)人，“節(jié)儉”就是他的.“灰色技能”。

　　上個(gè)禮拜的一天，小易默默地坐在窗邊，手中的書(shū)還不住地翻動(dòng)著，我分不清寫(xiě)在他臉上的是無(wú)奈還是滿足。

　　“小易，這份報(bào)紙幫我打印出來(lái)好不好？復(fù)印社太貴了，要40多！40多��！那可是20袋薯片，10根冰激凌，再加上3瓶可樂(lè)！”小甲殷勤的臉上露出殷勤的笑容，“這五塊錢是勞務(wù)費(fèi)，還請(qǐng)易總笑納。”

　　小易眼里閃著金光，可那遲疑兼并銳利的光芒照得我疑惑，良久，小易奪過(guò)小甲手中的錢，小心翼翼的揣進(jìn)兜里：“都是哥們，這種事就交給我吧！”接著又拿起小甲放在桌上的報(bào)紙。

　　“也不知道這話是對(duì)小甲說(shuō)的還是對(duì)錢說(shuō)的�！蔽倚睦锿低档叵胫�。

　　小易人緣不錯(cuò)，同學(xué)們有啥活都請(qǐng)他幫忙，他也義不容辭，有錢沒(méi)錢都干，但還是分角必爭(zhēng)，他的口頭禪是“正所謂有錢的捧個(gè)錢場(chǎng)，都是哥們，別那么摳！”呵，顯然那句口頭禪是形容他自己的，他卻不以為然。沒(méi)有人會(huì)想到，這樣一個(gè)吝嗇鬼會(huì)把撿來(lái)的一萬(wàn)元錢交公，用他的話說(shuō)：“那可是一萬(wàn)塊啊，一萬(wàn)塊！”于是，我便成了他的“哥們”

　　“呵，忙什么呢，這么開(kāi)心！呦！錢！”做為哥們，我走過(guò)去慶祝�！肮�，是你��！”小易十分鐘前的一臉茫然煙消云散，迎接我的是一臉燦爛�！百嵙宋鍓K錢就請(qǐng)我吃頓飯吧，嘿嘿！”我?guī)е�“邪惡”的笑容打趣道�！鞍�，別開(kāi)玩笑了，這錢是給老師買水果的！”“哦？”我一臉茫然�！靶�時(shí)候我們家那邊很窮，學(xué)校也是簡(jiǎn)陋的，我還記得老師背著我，走在沒(méi)有地板磚的學(xué)校走廊上，那種感覺(jué)是我現(xiàn)在還能體會(huì)到的親切”小易仿佛陷入了回憶。

　　“那個(gè)時(shí)候老師最疼我的，小時(shí)候我家連新鮮的水果都吃不上，是老師給我吃的那口蘋果，我才真正感受到了溫暖，那種感覺(jué)就叫甜蜜吧。那次老師笑了，笑得那么真摯，笑得那么燦爛！我也想讓老師體會(huì)到甜蜜，我已經(jīng)攢了一百三十二元七角了，還�！�…”

　　我沒(méi)有都聽(tīng)完，只是感覺(jué)眼里噙滿了淚，模糊地讓我看不清眼前的這個(gè)男人，他的偉岸好像正沖擊著我的渺小，他的博大海納著我的世界。

　　原來(lái)，吝嗇也是一種幸福，我眼里閃動(dòng)著苦楚，盯著小易，盯著小易手里的五元鈔票，盯著他緊握著的那份真摯與甜蜜。

四年級(jí)作文 篇6

　　人們都說(shuō)母愛(ài)是偉大的，的確如此，我就從一張小小的紙條里讀出了媽媽對(duì)我的愛(ài)。

　　這一年我的媽媽下鄉(xiāng)支教，常常早出晚歸，我的作業(yè)她經(jīng)常未能檢查。這一天媽媽難得早些回來(lái)，我立刻端著寫(xiě)好的作業(yè)給媽媽檢查�？墒菋寢寘s把我的作業(yè)推到一邊。皺著眉頭板著臉沒(méi)好氣地說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)我正忙嗎？我在備課，上網(wǎng)組課件呢。你都四年級(jí)了，難道不能自己檢查嗎？去，別來(lái)打擾我了！”“忙！忙！忙！就知道忙，一下鄉(xiāng)工作連兒子也不管了，這也太不關(guān)心我了吧！”我撅著嘴嘟囔著走開(kāi)了。我對(duì)這樣不關(guān)心我的媽媽有著100個(gè)不滿意。

　　自從我的書(shū)包上出現(xiàn)了一張小紙條后，從此讓我改變了對(duì)她的看法。

　　那一天早上我起床后，我無(wú)意間在書(shū)包上發(fā)現(xiàn)了一張紙條。湊近一瞧，是媽媽的字跡，里面清清楚楚地寫(xiě)著：兒子，你的英語(yǔ)26個(gè)字母抄寫(xiě)作業(yè)還沒(méi)完成，《數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本》第四題寫(xiě)錯(cuò)了，我先把家校聯(lián)系本簽了，你一定要在上學(xué)前完成哦！

　　望著這張紙條，我猛地回憶起前一天晚上，我學(xué)習(xí)回來(lái)很遲了。匆匆忙忙地跑回家去，一踏進(jìn)家門，我望了望時(shí)鐘，已經(jīng)七點(diǎn)整了，我也顧不得拿家校聯(lián)系本了，憑借著自己超強(qiáng)的記憶力，寫(xiě)起了作業(yè)。也不知過(guò)了多久，眼皮便打起了架來(lái)，頭昏昏沉沉的，仿佛是被瞌睡蟲(chóng)盯著似的，我加快了寫(xiě)字的速度，伴著時(shí)鐘滴滴答答的聲響，我的筆在紙上沙沙地掠過(guò)，不一會(huì)兒便寫(xiě)完了作業(yè)，一骨碌爬上床，不久便睡著了。

　　看著這張紙條，我一下子楞住了，眼前仿佛出現(xiàn)了媽媽趁我熟睡時(shí)，來(lái)到書(shū)房輕輕打開(kāi)書(shū)包，借著臺(tái)燈的`光，認(rèn)真檢查作業(yè)的情形。原來(lái)我的母親不管有多忙，都會(huì)抽空檢查作業(yè)，是我誤解了她。之所以母親在我面前會(huì)說(shuō)那樣的話，大概是因?yàn)樗�想讓我養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)，做一個(gè)有自主能力的人吧！打那以后，在我的書(shū)包上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的紙條，以這種方式與我溝通，不單單是學(xué)習(xí)上，生活上還提醒我要注意什么、叮囑我要帶什么……

　　就這樣的一張張小小的紙條，隱藏著母親對(duì)我深深的愛(ài)。

四年級(jí)作文 篇7

　　“你給我滾過(guò)來(lái)！”聽(tīng)見(jiàn)爸爸如雷貫耳的吼聲，我慢吞吞地走到爸爸面前，垂著頭�！鞍杨^抬起來(lái)，看著我！”我抬起頭，只見(jiàn)爸爸的臉鐵青鐵青的，眼睛瞪得非常大，頭發(fā)像火焰一般竄向天空。牙齒咬得緊緊地，鼻孔張得大大的，喘著粗氣。“啪”的一聲，爸爸那記重重的耳光打得我眼冒金星。

　　我頓時(shí)感覺(jué)很冷，全身發(fā)抖，仿佛一大盆冷水倒在我身上，心理想：“爸爸是不是不愛(ài)我了呢？”我很想告訴爸爸事情的真相，可是又不敢說(shuō)。

　　房間里靜悄悄的，只聽(tīng)到爸爸粗粗的喘氣聲和我的哭泣聲。

　　突然，爸爸的手機(jī)響了。只見(jiàn)他生氣地看著我，努力克制著自己的情緒，深處手指指著我，叫我不要再哭了。走到客廳里，掏出手機(jī)，接了這個(gè)電話。

　　電話那頭傳來(lái)一個(gè)響亮的聲音：“實(shí)際上不是您兒子打破我家玻璃的，是我們的那個(gè)臭小子打破的，對(duì)不起，我冤枉您兒子了�！�

　　明白事情真相的爸爸放下手機(jī)，望著我，走了過(guò)來(lái)，爸爸的`臉立刻陰轉(zhuǎn)晴，青筋沒(méi)有再暴起，目光中蘊(yùn)含著深深的父愛(ài)，像火焰般的溫暖著我的心，像陽(yáng)光般照耀著我的心房。深情地對(duì)我說(shuō)：“兒子，對(duì)不起，我錯(cuò)了。我沒(méi)有問(wèn)清楚事情的經(jīng)過(guò)，就直接批評(píng)你。”

　　窗外陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱。我站起來(lái)，整理了一下衣服，擦拭了一下眼淚，看著爸爸，心里明白了父親罵我、打我不是因?yàn)樗�不�?ài)我了，而是教育我這樣做不好，也明白了做什么事情都要先問(wèn)清楚怎么做，再去做這件事。

四年級(jí)作文 篇8

　　今天的作文課上，我們無(wú)意中說(shuō)到了小廣告，所謂的'小廣告，就是一種類似長(zhǎng)方形名片的小紙條，上面內(nèi)容很豐富，被貼在樓道墻上，我每次回家都能看到。后來(lái)，因?yàn)榭偙痪用袼旱�，就演變成了印章形式，這回撕不下去了，墻就變成了大花臉，連我家的防盜門上也不放過(guò)。這印章紅藍(lán)綠黃，五彩繽紛，且內(nèi)容豐富，什么“開(kāi)鎖大王”、“上門修理電器”、“搬家清潔”……

　　一次，我去上學(xué)，走到門外，聽(tīng)到一陣奇怪的聲音，仔細(xì)一看，原來(lái)有一個(gè)人正在貼廣告，我問(wèn)他干什么，他說(shuō)是貼水費(fèi)通知單，我又問(wèn)怎么還有廣告，他無(wú)話可說(shuō)逃走了。放學(xué)時(shí)，我看到各家門口都貼上了小廣告，準(zhǔn)是那個(gè)人！

　　不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，這些小廣告有時(shí)候還真有點(diǎn)用。一天，媽媽接我時(shí)忘了帶鑰匙，我們進(jìn)不去屋，只好在門口等爸爸。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，突然想到令人討厭的小廣告，然后我把想法告訴了媽媽，媽媽立刻按照上面的電話號(hào)碼打了過(guò)去，可是一問(wèn)，真是獅子大開(kāi)口，居然要50元！但沒(méi)辦法，我要寫(xiě)作業(yè)，還要吃飯，只好先解決燃眉之急。

　　現(xiàn)在的小廣告雖然不好，但是也能幫人解困，就是價(jià)錢太貴了，也希望這些小廣告如果能貼在廣告欄里，既美觀又方便，那多好！

四年級(jí)作文 篇9

　　星期天，太陽(yáng)公公懶懶地伸了伸腰，我早早地來(lái)到了國(guó)韻作文班。剛到門口，就聽(tīng)到里面熱鬧極了!推門而入，原來(lái)是在玩?zhèn)髟挼挠螒�，同學(xué)們高興得歡呼雀躍，我快速進(jìn)去坐在座位上。

　　老師笑瞇瞇地站在講臺(tái)上說(shuō)游戲規(guī)則：先讓一組同學(xué)站成一豎排，老師輕聲給第一個(gè)同學(xué)說(shuō)一句繞口的話，以此類推，一直把這句話傳到最后一個(gè)同學(xué)耳邊，他要大聲說(shuō)出來(lái)。說(shuō)對(duì)了，就算贏，錯(cuò)了為輸。

　　不一會(huì)兒，激動(dòng)人心的游戲開(kāi)始了，同學(xué)們有序地走向講臺(tái)，排成一列。老師彎下腰，低下頭，手作小喇叭形，嘰里咕嚕地對(duì)著第一個(gè)同學(xué)的耳邊小聲說(shuō)了什么。只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)側(cè)耳傾聽(tīng)，就這樣一個(gè)接一個(gè)往下傳，我心里忐忑不安，像在打鼓似的“怦怦”直跳，心急如焚，心想：怎么還沒(méi)到我？如果到我了，我傳錯(cuò)了怎么辦？這時(shí)，我前面的同學(xué)就像擠牙膏似的在我耳邊嘀咕了一句話，可是由于緊張，她說(shuō)的太快，導(dǎo)致我一句也沒(méi)聽(tīng)懂，于是我不管三七二十一，又吐字不清，結(jié)結(jié)巴巴地把話傳給了下一個(gè)同學(xué)。他脫口而出：“小樣放羊，遇見(jiàn)一群羊�！边@時(shí)，本來(lái)鴉雀無(wú)聲的教室頓時(shí)沸騰起來(lái)，大家都被逗得大笑不已，有的哈哈大笑，有的捧腹大笑，還有的笑的前仰后合的。當(dāng)老師說(shuō)出正確答案：“小良追羊，遇到一群狼�！贝蠹也呕腥淮笪蛎靼琢耍�我們組失敗了，都垂頭喪氣地回到座位，像泄了氣的`氣球似的，都癱坐在座位上，后悔極了!

　　接著就到第二組上場(chǎng)，有一個(gè)同學(xué)胸有成竹地說(shuō)：“我要站第一，一定能為我們組奪冠�！庇螒蜷_(kāi)始了，老師在他耳邊說(shuō)了好幾遍，可他還沒(méi)聽(tīng)懂，滿臉疑惑，頓時(shí)羞得面紅耳赤。結(jié)果由于他第一個(gè)都沒(méi)傳正確，導(dǎo)致失敗。不一會(huì)兒，游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了�？晌覀冞�是意猶未盡，但老師說(shuō)時(shí)間有限，于是我們無(wú)比期待下次再玩。

　　這個(gè)游戲告訴我一個(gè)深刻的道理；做什么事都要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，仔仔細(xì)細(xì)地記，清清楚楚說(shuō)明白，這樣才會(huì)取得成功。

【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：

六一四年級(jí)作文03-02

秋天作文四年級(jí)作文,秋天作文四年級(jí)作文05-15

四年級(jí)作文作文04-07

【精選】四年級(jí)作文09-04

四年級(jí)的作文11-23

四年級(jí)的作文11-25

四年級(jí)的作文11-25

四年級(jí)的作文11-26

四年級(jí)的作文11-26

四年級(jí)的作文11-27