四年級(jí)作文[優(yōu)選9篇]

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)作文 篇1

　　我的成長(zhǎng)過(guò)程中，就有不同的人為我喝彩，為我歡呼，為我鼓掌。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有著父母的叮嚀，有著同學(xué)的歡呼，有著老師的鼓勵(lì)。

　　我是一個(gè)比較自信的.孩子，不管何時(shí)何方，無(wú)論成功與否，我永遠(yuǎn)都會(huì)為自己喝彩！做事對(duì)了，我會(huì)相信自己能做的更好；如果做錯(cuò)了，我會(huì)為下一個(gè)機(jī)會(huì)而努力拼搏。

　　那一年我參加了學(xué)校的鮮花隊(duì)。那一次是我第一次參加大型活動(dòng)，不免有些緊張和懼怕。但在老師的鼓勵(lì)下，仿佛有一種信念讓我放松。我把所有的緊張和懼怕都拋在了腦后，仿佛惠明廣場(chǎng)里就我一個(gè)人似的，而讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，評(píng)委們看呆了，隨后從他們的手中傳來(lái)了陣陣的掌聲，伴隨著自己的深呼吸，我也為自己在心中喝彩。那是我勝利的掌聲，是我自信的掌聲，還是我快樂(lè)的掌聲！

　　在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我為自己喝彩；而我在失落的時(shí)候，我同樣為自己喝彩！那一年的期末考試，我準(zhǔn)備了許久，自認(rèn)為可以考出好成績(jī)，但是由于馬虎讓我的成績(jī)猶如一滴雨突如其來(lái)，從天而降。當(dāng)時(shí)我的心里滿是委屈、無(wú)奈，可又一想，我不能對(duì)自己失去信心，這次失敗不算什么。重要的是從失敗中總結(jié)教訓(xùn)，重新振作起來(lái)。我并沒(méi)有像別人一樣痛苦，折磨自己，卻在心里默默的為自己喝彩，喝彩我能從失敗中尋找原因，喝彩我認(rèn)識(shí)了自己的不足，喝彩我有了努力的新目標(biāo)。

　　我永遠(yuǎn)為自己喝彩，因?yàn)檫@樣我才能品味生活中的快樂(lè)；因?yàn)檫@樣我才能有前進(jìn)的動(dòng)力和努力的目標(biāo)；因?yàn)檫@樣我才能體會(huì)到人生的酸甜苦辣。

四年級(jí)作文 篇2

　　每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這些美妙的音樂(lè)時(shí)，就不禁想起了我的“朋友”——吉他它是我最愛(ài)的一件樂(lè)器。

　　事情發(fā)生在三年級(jí)時(shí)，有很多次，我看見(jiàn)那么多的人有屬于自己的'一種樂(lè)器，我特別羨慕！于是，我向媽媽提出了一個(gè)要求：我也想像別人一樣有屬于自己的樂(lè)器，媽媽答應(yīng)了。

　　我高興極了！立刻跑到樂(lè)器店，千挑萬(wàn)選，選到了吉他。剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我覺(jué)得特別難，一首首歌曲，我怎么彈，都彈不好。老師都說(shuō)我是特別難教的，我徹底沒(méi)有了自信心�？墒钱�(dāng)我看見(jiàn)，別人那一場(chǎng)場(chǎng)激動(dòng)人心的演出，想起那都是人家辛辛苦苦練出來(lái)的，我又不禁暗暗責(zé)備起自己來(lái)。于是，我下定決心，一定要好好練。別人下課休息時(shí)，我在練；別人玩電腦時(shí)，我在練；別人旅游時(shí)，我在練。古語(yǔ):“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！崩蠋煱l(fā)現(xiàn)我大有進(jìn)步，非常高興。

　　之后，在我兩年的磨練中，我也想像別人一樣有屬于自己的一場(chǎng)場(chǎng)演出！更重要的是，我有了自信心！

　　我從挫折中找到了希望；從悲傷中找到了自信；我以后要更加堅(jiān)持不懈的練習(xí)，爭(zhēng)取有屬于自己的舞臺(tái)！

四年級(jí)作文 篇3

　　百年奧運(yùn)，當(dāng)中國(guó)軍團(tuán)在都靈冬奧會(huì)上狂掀奪金風(fēng)暴的時(shí)候，尚顯幼稚的來(lái)自哈爾濱市的三對(duì)雙人滑選手張丹/張昊、申雪/趙宏博、龐清/佟健用出色的表現(xiàn)包攬了第二~第四名，而且張丹受傷后憑借驚人的毅力完成比賽的壯舉還感動(dòng)了全世界。

　　感動(dòng)都靈的“龍的傳人”張丹、張昊征服都靈。這次冬奧會(huì)我們要用《龍的傳人》征服都靈的觀眾。奪冠之后，張丹和張昊都很高興。張昊還對(duì)記者說(shuō)，自己的目標(biāo)就是要拿世界冠軍。與張丹、張昊相比我真是自愧不如。張丹以自己的行動(dòng)征服了觀眾，征服了裁判，最終獲得了銀牌。體育比賽，比的不但是技術(shù)和力量，更是勇氣和毅力。張丹以實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)了中國(guó)，感動(dòng)了世界。

　　他們雖然是銀牌獲得者，但他們?yōu)榱俗鎳?guó)的榮譽(yù)，冒險(xiǎn)使用高難度動(dòng)作，拋跳四周，雖然失敗，而且張丹還嚴(yán)重受傷，最后還是頑強(qiáng)的'返回了賽場(chǎng)。賽后醫(yī)生對(duì)張丹的傷勢(shì)進(jìn)行了檢查，好在沒(méi)有大礙，只是韌帶損傷，張丹表示：“醫(yī)生說(shuō)我的左腿韌帶有些損傷，傷勢(shì)應(yīng)該不算嚴(yán)重。自己都已經(jīng)這樣了盡然還說(shuō)不嚴(yán)重。我真是太佩服她了。我是哭著看完他們的比賽的，不愧是《龍的傳人》，作為中國(guó)人我為他們感到驕傲。。雖然他們未能獲得冠軍，可是張丹頑強(qiáng)的意志力和勇敢的精神打動(dòng)了世界。他們這種知難而上的精神，值得我們現(xiàn)代人學(xué)習(xí)；張丹的不畏傷痛忍著淚水堅(jiān)持比賽，為我們年輕人做出了榜樣；為我們這些平凡的人樹(shù)立了一種頑強(qiáng)的信念。

　　記住他們吧！雖然沒(méi)拿到冠軍，但他們感動(dòng)了世界！

四年級(jí)作文 篇4

　　今天，我讀了《烏塔》這篇課文。

　　這篇課文寫了一個(gè)14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲的事，反映了國(guó)外少年兒童獨(dú)立生活的能力和自主意識(shí)，同時(shí)也反映了她對(duì)生活的熱愛(ài)。讀完后，我感觸很深，烏塔是一個(gè)只有14歲的小女孩，竟能用自己的錢游遍歐洲，而且還是一個(gè)人，她的獨(dú)立生活能力多強(qiáng)啊！烏塔還很有計(jì)劃，她為這次旅游做好了充分的準(zhǔn)備，還掙足了錢。為了自身的安全，她還知道每到一地先查警察局的電話號(hào)碼。還有，烏塔獨(dú)立能力強(qiáng)，只在作者和她說(shuō)了幾句話的`時(shí)間，她已經(jīng)穿好衣服，并從柜子里拿出一大瓶礦泉水。這一切都是普通同齡孩子所不能做到的。

　　這時(shí)，我又想起了我自己，想起了我們中國(guó)的孩子。我們只會(huì)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，根本不敢自己旅游。別說(shuō)歐洲，就連一個(gè)離家很近的景點(diǎn)也不敢去。就說(shuō)我吧，一天到晚，除了上學(xué)就是睡覺(jué)、吃飯，有空就是看看電視、玩玩游戲。連一些簡(jiǎn)單的家務(wù)爸媽都不讓我做，更別提讓我一人外出了。說(shuō)來(lái)慚愧，我上三年級(jí)時(shí)還不敢一個(gè)人睡覺(jué)呢！難道我們真的不如烏塔嗎？都說(shuō)我們是祖國(guó)的未來(lái)，如此依賴父母的我們長(zhǎng)大后又怎么建設(shè)祖國(guó)呢？我覺(jué)得家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子鍛煉鍛煉獨(dú)立自主的能力了。

　　快快努力吧，中國(guó)的孩子！

四年級(jí)作文 篇5

　　松子鯽魚是我最喜歡吃的一道菜。因?yàn)樯厦媪芰艘恍┓�茄醬，所以不知道的人在遠(yuǎn)處看，還會(huì)以為這是一道辣的菜呢！上面加了許多松子，真像一只圓滾滾的.可愛(ài)的紅色大刺猬。

　　還沒(méi)有吃到，我就先聞到了這股獨(dú)特的香味。那種感受，好像在濃湯里沐浴一樣，接著香味就馬上從鼻孔里躥入身體里，讓我情不自禁地拿起了筷子。

　　夾起一塊魚肉放進(jìn)嘴里，才知道什么是真正的爽。這讓滑溜溜的魚肉直往我喉嚨里躥。湯汁首先進(jìn)入了我體內(nèi)，還不停地往細(xì)胞里鉆，往皮膚里鉆，往深井里鉆。如果和松子一起吃的話感覺(jué)更獨(dú)特。魚肉鮮嫩，好像一入口就要融化了，松子脆脆的，特別香，好像我的身體都要被激活了！

　　接下來(lái)再喝一口濃湯，它進(jìn)入喉嚨的一瞬間會(huì)感到甜絲絲的，這不是加糖產(chǎn)生的，這是濃湯自有的甘甜。品嘗這樣的湯，仿佛這碗湯會(huì)把我全身都變得暖和起來(lái)，鮮得連嘴巴都要鮮掉了。

　　怎么樣，你是否也想品嘗一次？相信你吃完之后只會(huì)感覺(jué)到一個(gè)字：爽，而且從此一定會(huì)愛(ài)上它！

四年級(jí)作文 篇6

　　星期三，老師對(duì)我們說(shuō)：“星期五的時(shí)候，我們學(xué)校要開(kāi)校慶，有許多領(lǐng)導(dǎo)和媒體要來(lái)，我們一定要好好表現(xiàn)。”我聽(tīng)了以后，十分緊張也很激動(dòng)。緊張是因?yàn)樾瞧谖鍟?huì)有很多人來(lái)，我怕表現(xiàn)不好。激動(dòng)是我們終于要開(kāi)校慶了。

　　星期四，我們?nèi)�校一整天都在排練，夜晚，我雖然很興奮，但為了明天能有好精神，還是不一會(huì)兒就睡著了。終于挨到了校慶的時(shí)候。玩的就是才校長(zhǎng)一個(gè)班一個(gè)班的點(diǎn)，叫我們到操場(chǎng)集合。一切準(zhǔn)備就緒，校長(zhǎng)大聲宣布校慶開(kāi)始！先是呼口號(hào)，我們年級(jí)的口號(hào)是“巧學(xué)創(chuàng)新，崇德健體”，其它年級(jí)的我就不清楚了。第一環(huán)節(jié)是校長(zhǎng)發(fā)言，由校長(zhǎng)說(shuō)出我們的心聲。最好藝展示了，第一個(gè)節(jié)目是踢踏十分鐘。演員們穿著絢麗的服裝，靈巧的在舞臺(tái)上穿梭，整齊的動(dòng)作，在舞臺(tái)上顯得格外耀眼。第二個(gè)節(jié)目是飛舞的鈴鐺，這個(gè)節(jié)目是由女同學(xué)演的，她們每人手里都有一個(gè)彩鈴。一跳起舞來(lái)，就不停地響，鈴聲十分悠揚(yáng)。第三個(gè)節(jié)目是小合唱，男生和女生一起唱。小合唱一共唱兩首歌，在我印象中最深的.是“茉莉花”，我們班的邱芊站在最中間，她最顯眼。我最喜歡的節(jié)目是女老師跳的青春進(jìn)行曲，我一直看我們的班主任跳舞，她跳得好了！然后，我們唱完校歌和少年強(qiáng)，便結(jié)束了。

　　這真是次有趣的校慶！

四年級(jí)作文 篇7

　　在我的小學(xué)五年中，是老師您，傳授給了我們知識(shí)，是老師您，告訴了我們做人的道理，是老師您，增長(zhǎng)了我們的智慧。

　　老師，我們還記得你那五年如一日般的辛勤指導(dǎo)，老師，我們現(xiàn)在仍然記得，您對(duì)我們那刻骨銘心的教誨，我們?nèi)匀汇懹浽谛�，老師，您一次次的鼓�?lì)，令我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，使我逐漸進(jìn)步。

　　有人說(shuō)，老師是辛苦的園丁，有人說(shuō)，老師是人類靈魂的工程師，有人說(shuō)，老師春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，在我看來(lái)，老師是一支蠟燭，點(diǎn)亮自己，照耀別人，老師，我仍然記得，那一次，我因?yàn)榭荚嚊](méi)有考好，感到非常羞愧和自責(zé)，眼淚止不住的流下來(lái)，您看到了，把我叫到了辦公室，對(duì)我說(shuō)：“豪杰，一次考試的小失利算不了什么，重要的是，你要有一個(gè)永不放棄的心，一次考試并不能代表你的成績(jī)，好成績(jī)是要在實(shí)踐中磨煉出來(lái)的，俗話說(shuō)‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’，你是一個(gè)學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生，不能夠因?yàn)樾∈д`而氣餒，而是更要好好的努力，爭(zhēng)取下次的好成績(jī)！，還有，你是一個(gè)男子漢，怎么能夠像個(gè)女孩子一樣哭呢，擦干眼淚，振作起來(lái)�！保�老師，您的這番話令我徹底醒悟，我擦干了眼淚，重新振作了起來(lái)，在下次的考試中取得了好成績(jī)，您又教育我，叫我不要驕傲，‘勝不驕，敗不餒’才是強(qiáng)者的性格，一次考試的好成績(jī)，只是說(shuō)明了我的基礎(chǔ)已經(jīng)打好了，還應(yīng)該繼續(xù)努力，預(yù)習(xí)好，在期末中取得好成績(jī)。

　　老師，我還記得，你為我們?cè)诤诎迳习鍟�，粉筆末將您的皮膚吞噬，給您留下了皺紋和灼傷，您為我們連夜批作業(yè)，第二天給我們上課時(shí)，您都熬出了黑眼圈，您為我們熬夜備課，黑夜吞噬了您寶貴的.睡眠時(shí)間，只給您留下了為我們備好的課。

　　老師，感謝你，是您，像勤勞的園丁一樣，孜孜不倦的傳授給我們知識(shí)，是您，像精細(xì)的工程師一樣，為我們的靈魂修建下堅(jiān)固的地基，是您，像火紅的蠟燭一樣，照亮給了我們知識(shí)，犧牲了您的時(shí)間！老師，謝謝你！是你給我指明了前進(jìn)的方向，使我增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，您的教誨，我一定銘記于心！

四年級(jí)作文 篇8

　　家風(fēng)是每個(gè)家庭必不可少的，而我家的家風(fēng)是“勤儉節(jié)約、熱愛(ài)讀書”。

　　從小爸爸就教育我要節(jié)約糧食，不要浪費(fèi)一粒米。我呢，從小也養(yǎng)成了節(jié)約糧食的習(xí)慣。記得小時(shí)候吃米飯碗里總是吃不干凈，剩下幾粒米，爸爸告訴我碗里不能剩一粒米，這是爸爸的爺爺我的太爺教育他的。爸爸說(shuō)那個(gè)年代非常窮，經(jīng)常吃不飽飯，太爺養(yǎng)成了珍惜糧食的好習(xí)慣。當(dāng)爸爸長(zhǎng)大時(shí)雖然物質(zhì)條件好了，但是太爺教育爸爸糧食來(lái)之不易，中華優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟。如今我也長(zhǎng)大了，我一定要把這個(gè)好傳統(tǒng)傳下去，并且用實(shí)際行動(dòng)去影響身邊的人。

　　我們家還有一個(gè)好家風(fēng)就是讀書，媽媽喜歡讀書，每天都要讀書，而我自然而然也喜歡上了讀書。媽媽說(shuō)：“讀書能開(kāi)闊你的視野，一旦習(xí)慣養(yǎng)成，看到書就像饑餓的.人撲在面包上一樣”。如今讀書已經(jīng)陪伴了我許多年，成為我生活中的一部分，使我的生活過(guò)得更加充實(shí)。

　　家風(fēng)是一個(gè)家庭的品格風(fēng)貌，而且是一個(gè)人在成長(zhǎng)路上不可缺少的一個(gè)臺(tái)階。有了好的家風(fēng)就有了一個(gè)美好的家庭，沒(méi)有好的家風(fēng)就像折斷了翅膀的鳥兒，雖然有生命，但不能夠在空中自由飛翔。好家風(fēng)、好風(fēng)貌，讓我們每個(gè)家庭都樹(shù)立一個(gè)好的家風(fēng)，并代代傳下去吧！

四年級(jí)作文 篇9

　　綿綿細(xì)雨從我房前灑落下來(lái)，如水珠，如項(xiàng)鏈，一顆接一顆，就像沒(méi)有盡頭一副窗簾般的雨簾美不勝收。

　　它悄悄地落下來(lái)滋潤(rùn)了萬(wàn)物的生靈，片片枝葉上的灰塵都被清洗干凈；它悄悄地落下來(lái)，讓河水更加奔騰，更加澎湃，讓它濁浪排空，無(wú)比壯觀；它悄悄地落下來(lái)滋潤(rùn)了萬(wàn)物的生靈，片片枝葉上的灰塵都被清洗干凈：它悄悄地落下來(lái)，帶給人們涼爽，解除夏日所帶來(lái)的煩惱，讓勞累中的人們得以放松。

　　雨是萬(wàn)物之母，沒(méi)有它，河水會(huì)干涸，沒(méi)有它，小草將死亡，沒(méi)有它，人們無(wú)法解渴，沒(méi)有它，又怎能容下萬(wàn)物。雨太重要了，沒(méi)有雨，水無(wú)法循環(huán)，人也就會(huì)死去，萬(wàn)物生靈就沒(méi)有了，雨是靠積水蒸發(fā)而成的，現(xiàn)在地球的水資源也并不充足，而現(xiàn)在真正節(jié)約水的人有多少呢？很多人嘴里說(shuō)要節(jié)約，可他做到了嗎？大家要明白，地球是我們賴以生存的地方，大家破壞它，結(jié)果還是害了自己。節(jié)約水其實(shí)并不難，如洗完手后關(guān)好水龍頭，一次喝的`水別倒太多，能喝完就行。這樣水才不會(huì)加快減少的速度。

　　大家應(yīng)該覺(jué)醒了，讓我們動(dòng)起手來(lái)吧，保護(hù)我們母親般的地球，共同手拉手創(chuàng)造美好家園吧

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