四年級的作文（集合9篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文10篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
左包右包，捅有保護(hù)裝置１１層的小雞蛋上了“戰(zhàn)場”，但最終還是落得了一個令我心碎的答案——雞蛋碎了！
今天就是“雞蛋碰地球”日了。哎，比賽還沒有開始，我的保護(hù)層：盒子就被摔壞，我沒怎么在意。第一輪，我心想：這么簡單的小兒科，還要拿來跟我們小雞蛋較量？果然，不出我所料，小雞蛋輕輕松挺過了這一關(guān)。任憑我怎樣摔，它就是不碎。第二輪比賽：是由季老師親自摔雞蛋。我暗暗叫不好，心想：上次盒子就是給季老師摔壞了，這次，我可憐的小雞蛋啊，你能挺過這一關(guān)嗎？小雞蛋被季老師拿起，在季老師費(fèi)了九牛二虎之力摔出蛋后，我三步并著兩步跨到雞蛋跟前，真想說一句：蒼天有眼的話，小雞蛋，你可要長命百歲��！雞蛋沒碎，太好了！第三輪：既是體驗小雞蛋本領(lǐng)的時候，又是最令人害怕的時候，因為這輪小雞蛋將被季教師從四樓高高拋下！近了，近了，隨著一個個雞蛋被拋下，我相信如果雞蛋會說話，它此時一定會說：“季大俠，你饒了我吧，我怕高，好害怕，我有恐高癥！”緊接著，我的雞蛋也被季老師從高空拋下，在空中漂亮地劃了一道灰色弧線，最終落在了地上。我連忙拉開雙腿，擺好百米沖刺的樣子，接住了雞蛋！我拆開保護(hù)層，橢圓的小雞蛋在我的手中安然無恙！到了教室，我由于高興，緊緊抓雞蛋的手更緊了。忽然，雞蛋經(jīng)不住這一大“酷刑”，碎了！我看著碎在手中的雞蛋，自己快要落淚了，心里說：我不會把你和別的壞蛋合葬的'，我會把你帶回家，放在馬桶里沖下去，水葬吧！
嗚嗚，小雞蛋竟然毀于我的手！雞蛋碎了，我的心也碎了！
四年級的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在塘溪，這里有一種特殊的美，雖然比不上城市花園里的姹紫嫣紅，但是它有一種自然的美，樸實的美。
坐車?yán)@過東錢湖就來到了老家塘溪，首先映入眼簾的是山坡的.茶樹，像微波起伏的大海。遠(yuǎn)處有幾個茶農(nóng)在采茶，這是一年的頭茶，具有色澤翠綠，香氣濃郁，甘醇爽口，形如雀舌的特點。
沿著山路往前走，出現(xiàn)了一條小溪，這條溪流寬兩米，溪流常年不斷，溪水清澈見底，小魚兒在溪水中歡快地追逐、玩耍。
繼續(xù)往前走，是一片寬闊的田野，田野里黃綠交錯，黃色的是油菜花，綠色的是紫云英，猶如給大地鋪上了彩色的地毯。田野的盡頭就是我的家鄉(xiāng)塘溪，現(xiàn)代化建筑和一些古老的木結(jié)構(gòu)房屋交替地散落在山坳里，自然組成了一個具有特色的小村子。
村子的后面是塘溪大水庫。我拾級而上來到大壩上眺望，水庫真大啊，在陽光照耀下波光粼粼，真是美不勝收，令人心曠神怡。
重重疊疊山，郁郁蔥蔥林，彎彎曲曲溪，歡歡暢暢水，構(gòu)成了家鄉(xiāng)美麗的自然畫卷，也養(yǎng)育出了樸實的人。
四年級的作文 篇3
一進(jìn)爺爺家的門，就聽到“汪汪汪”的叫聲不停，這就是我家的“五�！�。它是從哪來的呢？原來是爸爸的朋友送的，出生不到三天就抱來了。
昏暗的燈光下，第一眼看到五福，它就像一個球在紙盒里縮成一團(tuán)，圓溜溜的眼睛睜得大大的，就像一個懵懂的孩子，傻傻地打量著這個新的.環(huán)境。我們把它放在椅子上，它的兩腳慢慢地伸直，身子不停地發(fā)抖，幾經(jīng)周折，終于爬起來站住了，就呆呆地站著，一點也不敢亂動，生怕自己摔下去。我看它這一連串動作感覺好笨��！
因為“五�！痹谖覀冏约杭覠o人看管，所以就把它送到爺爺家養(yǎng)。國慶放假回老家，我一下車，它就昂首大叫，好像在說：“小主人，你終于回來了，我想死你了！”我仔細(xì)一看，“五福”長大了，長高了，身上的毛也長了，它那一雙烏黑發(fā)亮的眼睛顯得更圓了，眼珠子總喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就像一顆小珠子在滾動。黑黑的鼻子，里面有兩個細(xì)小的孔；短而寬的耳朵，總喜歡豎起來�！拔甯！钡哪橀L得和狐貍越來越像了，可是它并沒有像狐貍那么聰明，甚至比普通狗還要笨呢！
每逢媽媽經(jīng)過它身邊時，“五�！本兔蛽溥^來，瞪著眼睛，邊厲聲呵斥，邊上下?lián)潋v，跟媽媽結(jié)了仇似的，好像罵道：“陌生人，快滾出去，小心我咬你一口！”氣得媽媽大罵：“你這只笨狗，自己家人都認(rèn)不出來？和你說過多少遍了，自己家人不要叫�！焙脦状味歼@樣，而當(dāng)我經(jīng)過它身邊時，它卻是那么溫順，趴在我的腳邊，搖著尾巴，隨時準(zhǔn)備接受我的命令。看著它我心里偷著樂呢！“五�！闭媸潜康每蓯郏�
你看，這就是我家的笨“五�！�。
四年級的作文 篇4
我的姥姥已經(jīng)八十多歲了，她的身版很硬朗。我發(fā)現(xiàn)姥姥的眼睛和我一樣小，我就開始褒貶姥姥，我說，姥姥你的眼睛怎么這么小，怎么不大一些呢？要不我的眼睛也不會這么小呀！
姥姥有糖尿病。我不能接受姥姥怎么會得上這種病呢？我就問姥姥，姥姥你怎么會得上這種病呀！姥姥說，我從小就吃很多糖喝很多糖水，所以就得這病了唄！我聽了急忙說：“我可不吃那么多糖，我可不想得這樣的病�！焙髞聿哦茫鋵嵗牙涯菚r哪里吃過那么多糖，她也沒有喝過這么多的.糖水，那時候日子很苦的——姥姥在教育我少吃糖。
有一次我和姥姥去逛街，我說，姥姥咱們打車吧！姥姥說：”再往前走一百米就到了，打什么車？”可走了幾個一百米還不到，我實在走不行了，說：”姥姥，您對我最好了，求求您了。”姥姥只好無奈地答應(yīng)我：”好吧，真拿你沒辦法！”
下午我和姥姥去逛街，姥姥買的東西很重，我說：”姥姥，咱們還打車吧！”姥姥堅決地說：”不，你上午都打過了，還打�！�
我只好鼓起勇氣一直往家走，走了半小時終于到家了。啊，累死我了！可姥姥說：”小小的孩子，累什么呢？”
唉～，你們都說說，這還是我的親姥姥嗎？可是，她真的就是我的親姥姥呀！
四年級的作文 篇5
走進(jìn)我們的校園，映入眼簾的就是那一排排生機(jī)勃勃的大樹。從樹下走過，你一眼就能看見那些深綠的數(shù)不清的小草和淺藍(lán)、鮮紅的花朵。
我們時常聚集在大樹下，或者站在草叢和花池旁邊，像樹上的`小鳥，又像圍繞在花朵周圍的小蜜蜂，嘰嘰喳喳、嗡嗡嚶嚶，你一言，我一語，說著、唱著、跳著。
我們是求知的學(xué)生，但也是校園的小主人。課堂上，我們努力學(xué)習(xí)；下課后，我們滿面笑容，在大樹下、小草邊、花叢中玩�！�
“少壯不努力，老大徒傷悲�！薄盀橹腥A之崛起而讀書！”
啊，我們的校園生機(jī)勃勃！
四年級的作文 篇6
在一個遙遠(yuǎn)的地方，有一個美麗、富饒的星球，它叫地球。在地球上，有著一群奇特的孩子，他們總是默默地呆在一邊，不與人交往。終于有一天，月圓之時，這些孩子都發(fā)生了異變！他們迅速長大，并且有了自己的技能。有的'凝聚空氣中的冷氣，用結(jié)晶的方式發(fā)射；有的能徒手制造火焰；有的渾身通電，讓人一碰就死·······人們把這些人稱為超能力者。
終有一天，地球因為戰(zhàn)爭爆發(fā)和重度污染，變?yōu)榱艘黄瑥U墟。
超能力者中，有勞拉斯、路易斯、卡繆三個人，這些人總是在戰(zhàn)斗中最大發(fā)揮自己。勞拉斯的終極必殺技是龍槍升遷降落，能跳上100000000米的高空，再向下俯沖對對手造成極大傷害。路易斯能在零下1000攝氏度生活，必殺技是讓周圍長出無數(shù)個冰柱，凍住敵人，造成傷害�？ǹ姷谋貧⒓际且�(guī)劃一個治療區(qū)，會讓盟友回血，以便協(xié)助盟友作戰(zhàn)。
四年級的作文 篇7
我的朋友是李響，他和我同住在一個小區(qū)，他有一雙炯炯有神的眼睛，一張長方形的臉，手就像香腸一樣，非�？蓯郏覀兌挤Q他為小海豚。
記得去年暑假的時候，我真要吃午飯，電話鈴聲急促的響了起來，我趕緊抓起電話，原來是李響：“我有兩道數(shù)學(xué)題怎么也做不出來，你能不能給我講講？”“你不知道現(xiàn)在是什么時間了嗎，老兄？能不能等我吃完飯了呢？”我很不客氣地拒絕了他，“偶，我光顧做題了，沒看時間，那就等你吃完飯再來，可以嗎？”“我知道了，就先這樣吧�！蔽也荒蜔┑卣f，然后去吃飯了。
第二天上午我在家做英語作業(yè)，有一道題我不會做，我焦急地又是翻筆記又是翻書，可還是弄不懂，我想都沒想就拿起電話給李響打去�！拔�，李響，我有幾道題不會，你能不能給我講講？”李響沒等我說完話就掛斷了電話。咦？他總是有求必應(yīng)，可今天是怎么了？我感到疑惑不解。放下電話，一扭頭，不經(jīng)意間看到墻上的表，已經(jīng)十一點五十了，我突然想起昨天發(fā)生的事。我沮喪地回到自己了房間，剛要坐下，叮鈴鈴，門鈴?fù)蝗豁懥�，誰呀？這個時間來。我打看門一看，竟然是李響，一雙大大的眼睛里包含著真誠的.歉意“等急了吧？”他喘著粗氣說�！皼]有。你先歇一會兒�！蔽乙贿呎f著一邊把他請到屋里，給他倒了一杯水。他接過來咕咚咚喝了兩口，然后給我講題。
這就是我的朋友。
四年級的作文 篇8
我們的班級是一個把競爭,信念,友愛和奉獻(xiàn)完美結(jié)合的班級,是一個優(yōu)秀的集體,一個溫暖的家.在這個家里有55個可愛的孩子.每個孩子都代表著一種正在張揚(yáng)的個性,每一種個性又都在詮釋著這樣一群青春似火的孩子......
在這個大家庭中,有著競爭那樣殘酷的美麗.說它殘酷,是因為他們在學(xué)習(xí)中你追我趕,誰也不肯落后,誰也不肯認(rèn)輸.你優(yōu)秀,我要比你更好,你學(xué)了這樣多的知識,我要比你學(xué)更多的知識......說它美麗,是因為它的過程很溫馨,結(jié)果很令人羨慕.在競爭中又伴著和諧,有激烈的討論,有耐心的講解,有經(jīng)驗的交流,有共同的進(jìn)步......
這是一群熱情但卻不張揚(yáng)的孩子,在他們各自的心中都有真理的羅盤,他們堅守自己的信念,聽?wèi){心靈的差遣.他們清楚的知道自己應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么,都在默默無聞的打造著自己精彩的生活,也在感染著周圍的朋友,為旁人的生活增添了很多的溫暖,幸福和快樂.他們就是這樣一群表面清冷,內(nèi)心卻熱血沸騰的孩子......
在這個溫暖的家里永遠(yuǎn)有一道用友愛編織的風(fēng)景.在遇到困難時候,他們彼此的傾心的相助會使每一個看在眼里的旁人感動,那是一種從心底流露出來的'真誠和友善以及對朋友的關(guān)心.55個孩子為生活在這樣的一個大家庭里而感到幸福,而這個家也是因為有這55個孩子才顯得溫暖甜蜜,活力四射.....
徜徉在花季里的用心去生活的55個孩子有著青春的面龐,有著童話般美麗的天使夢想,他們站在新世紀(jì)的高崗上,努力拼搏著,前進(jìn)著用青春和勤奮在開拓著未來.幾年之后,他們都會插上騰飛的翅膀,帶著真誠,懷著希望,飛向自己的人生天空,為會為祖國增添多一分的圣潔和美麗.
這55個孩子帶給大家的感動是無聲的,是久違的.我們不要讓那些曾經(jīng)以為會念念不忘的感動在我們念念不忘的過程中被遺忘.請大家拾起心中久違的感動,給這55個孩子以最真誠的祝福吧!
四年級的作文 篇9
鶴伴山在山東濱州，第一次去的時候，會給人一種美的印象。
等呀等，等呀等。終于在上午10點多，來到了鄒平，鶴伴山就在這里。又經(jīng)歷了半個小時長途跋涉，鶴伴山才映入眼簾。
來到了鶴伴山境內(nèi)。遠(yuǎn)看鶴伴山，他像一條粗壯的一條長龍在鄒平內(nèi)蜿蜒盤旋。近看鶴伴山，他像一個神仙穩(wěn)坐在這里，守護(hù)著這里的千家萬戶，為這里帶來平靜快樂的生活。
鶴伴山的風(fēng)景非常好，鶴伴山的'山頂上通下一條河流，這一條河流從山頂一直到了山腳下的一個小水庫。從水庫向前走，你就會看到一道瀑布從高處向低處流，這一條瀑布并不高，但是他充滿了美麗。如果你正午去的話，你就會看見水里的顏色有很多種，遠(yuǎn)看就像是一道彩虹從水中劃過。
走著走著，瀑布過去了，水也過去了，但是前面出現(xiàn)了一座石像。
石像上刻的是三個人，手里都是拿著害人的武器。一個人高高站立，嘴大長著，面相嚴(yán)肅，好像在說：“沖啊！兄弟們！”
還有一個手里拿著一大塊石頭，神情嚴(yán)肅，面相緊張，好像下面來一個敵人救砸下去。
還有一個手里拿著炸藥包，身子蜷縮，好像在躲避敵人的子彈……
鶴伴山的美，是一種壯美，還是一種優(yōu)美。
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