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小學四年級作文

時間:2024-09-03 08:44:10 四年級 我要投稿

(薦)小學四年級作文

  無論在學習、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的小學四年級作文4篇,希望對大家有所幫助。

(薦)小學四年級作文

小學四年級作文 篇1

  以前,眼睛、耳朵、鼻子是非常好的鄰居。

  有一天夜里,眼睛、耳朵、鼻子突然吵了起來!靶≈魅巳绻麤]有我,他什么也看不見,我的功勞比你們倆大!”眼睛驕傲地說!把劬δ闼闶裁礀|西,如果沒有我,別人跟小主人說話,小主人就什么也聽不見,我的功勞最大!倍鋷еp蔑地神情說。“你們倆算什么,我的功勞才大呢!小主人如果沒有我,他就什么味也聞不到。”鼻子傲慢地說。“小主人沒有我,那不就成盲人了嗎?”耳朵惱怒了!靶≈魅藳]有我,那不就聾了嗎?”“小主人沒有我,各種美;“我的功勞最大!

  “我的功勞最大!

  “我的功勞最大!

  “……”

  它們吵著吵著,耳朵轉(zhuǎn)念一想,不如讓我們?nèi)フ掖笞觳u理。耳朵心平氣和的說:“快停下來,我們這樣吵來吵去,有什么意思呢,我們又分不出誰的功勞大,讓我們?nèi)フ掖笞觳u理!毖劬捅亲佣纪饬。它們來到大嘴伯伯家說:“大嘴伯伯,您給我們評評理,比比誰的功勞大!贝笞觳χf:“你們各有各的長處,也有短處,應(yīng)該看到自己的'短處,學習別人的長處!毖劬、耳朵、鼻子一齊說:“我們懂了!

  它們回去以后,又成為了好鄰居。從此,它們懂得了應(yīng)該看到自己的短處,學習他人長處的道理。

小學四年級作文 篇2

  夜,靜悄悄的。皎潔的月光灑進閱覽室里,就像給它披上了一層白紗,顯得朦朧而美麗。這時候,被小朋友們折騰一天的書兒們都已進入夢鄉(xiāng)。偶爾偶爾一陣風吹來,閱覽室里的書被吹得“唰唰”響。

  不知什么時候,這種哭聲打破了閱覽室里的寧靜,最先被吵醒的是《淘氣包馬小跳系列》,它仔細一聽,這哭聲是從墻角傳來的,它揉揉自己惺忪的睡眼,那不是《漫畫選》嗎?它怎么會到墻角去了呢?《淘氣包馬小跳系列》親切而又奇怪的問:“你怎么會到墻角去了呢?”《漫畫選》見有人來安慰它,哭得更傷心了,邊抹眼淚邊說:“今天,有一個小男孩,看完我后,沒把我放回書架上,只是隨手一扔,所以,我就在墻角了!”《淘氣包馬小跳系列》委屈的說:“前幾天,有個小女孩見我身上的.貼圖很漂亮,就趁大家不注意時,從我身上撕了下來,現(xiàn)在我身子還疼呢!”

  很快,所有的書刊都被吵醒了,他們一一訴說了自己的遭遇。

  《作文輔導書》傷心的說:“我本來是為他們提供知識的,他們應(yīng)該愛護我才對呀!‘’

小學四年級作文 篇3

四川的小伙伴們:

  你們好!

  我聽說你們那里發(fā)生了強烈的地震還喪失了一些親人,一些朋友。有些還在人世,有些已經(jīng)離開人世。我相信你們一定會勇敢的面對現(xiàn)實的。地震能摧毀你們的家園,但永遠摧毀不了你們的意志。地震已使你們的心靈受到很大的心理傷害,可是,你們一定要堅持到底,因為你們還能活在這個世上,那就表示你們還能重建美好的'家園。你們的房子已被摧毀,可是后面還有許多人在幫助你們重建美好的家園,我相信你們一定能度過地震的天災(zāi)。地震無情人友情。我們?nèi)巳硕加幸粋溫暖的家,可這溫暖的家已分散。我們決不服輸。我真希望時光倒流,讓你們逃里這場災(zāi)難。寫到這兒,我的眼淚不的往下流著。我在電視里看到一具具小朋友的尸體在地上。鮮血染紅了大地。地震中的伙伴們,我寫到著兒,最后再說一句話:四川加油,你們一定要挺住,加油!加油!加油!

   此致!

   敬禮!

小學四年級作文 篇4

  一進我們學校的大門,首先映入眼簾的就是一座粉紅色的教學大樓,左邊是花壇,右邊是操場,看上去非常美麗。

  在教學樓里的門口還有八個醒目的大字:“好好學習,天天向上!币贿M教學大樓就看見兩個小黑板,這兩個小黑板是專門來記錄一些當天發(fā)生的一些事件,或者一些班級問題。

  教學大樓的西邊是一個大操場,操場上有跑道,有籃球架,有單雙杠等。每當下課那里就成了孩子們的天堂,有的賽跑,有的打籃球,有的玩單雙杠。冬天的時候,操場上的孩子們更多了,每當小雪后,操場上的跑道就變成了一根長長的“銀條兒”。這時同學們就四人一組比賽滑雪。

  東邊是大花園,春天,里面的`小草紛紛探出頭來,柳枝抽出點點嫩芽。夏天,花園里的花爭奇斗艷,競相開放,就象一幅畫。秋又變成了金色的海洋,冬天又白雪一片......

  這就是我們美麗的校園。

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