(精品)小學(xué)四年級(jí)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：“你太辛苦了，你每天都要辛苦地工作，下班回來(lái)還要幫我們做家務(wù)，晚上差不多1點(diǎn)才睡覺(jué)，你真辛苦�。 碑�(dāng)我看到你疲憊的雙眼，累得躺在沙發(fā)上睡著了，我多想走過(guò)去把你叫醒；但我舍不得，我輕輕地幫你脫下鞋子，蓋上被子，只會(huì)在你身旁輕輕地說(shuō)：“媽媽，累了吧？”我悄悄地幫你捶捶背，媽媽的表情顯得十分舒服。
我還記得那個(gè)你不在的星期天。我把鋪滿灰塵的桌子、椅子擦得一塵不染的。擦完以后，簡(jiǎn)直是煥然一新�。∥矣职炎蛱炷嵌延峙K又臭的衣服拿出來(lái)洗得干干凈凈，晾在陽(yáng)臺(tái)上，風(fēng)把衣服吹得翩翩起舞的，在下面往上看，就像幾面鮮艷的彩旗迎風(fēng)飛舞。
12點(diǎn)的鐘聲敲響了。“咕�！緡！钡捻懧曇矀鱽�(lái)了。我準(zhǔn)備把外賣(mài)的錢(qián)省下來(lái)，自己把肚子填飽。于是，我就開(kāi)始今天的“廚師生涯”。我把冰箱打開(kāi)，里面只有昨天吃剩的飯和幾個(gè)雞蛋，所以，我打算煮雞蛋炒飯。我先攪雞蛋，然后小心翼翼地把雞蛋翻炒。OK，炒好了，香味撲鼻而來(lái)，我忍不住地偷吃了一小口，嗯！雖然沒(méi)有媽媽炒得哪么好吃，但是還是可以吃的。接著我把昨天吃剩的飯和雞蛋一起翻炒。過(guò)了一會(huì)，香噴噴的蛋炒飯就做好了！我高興地喊：“我能當(dāng)廚師啦！”我吃了一口，哇！挺好吃的嘛，也有媽媽廚藝的三分之一，這是我第一次做飯，算不錯(cuò)了！當(dāng)然，這頓飯我還要留一點(diǎn)給媽媽試吃，讓媽媽也夸夸我�！碧�(yáng)落山了，我也看電視看得睡著了。
“咔嚓”，門(mén)打開(kāi)了，媽媽望著整潔的屋子、亮晶晶的地面，一塵不染的.桌子、椅子，陽(yáng)臺(tái)上飄揚(yáng)的干凈衣服。驚訝地說(shuō)：“呀！這是誰(shuí)弄的？是我的寶貝女兒呀！你今天真棒！”我感覺(jué)有一只溫暖的手撫摸著我的頭，說(shuō)：“我的孩子長(zhǎng)大了！“
媽媽，你知道我長(zhǎng)大了吧！讓我分擔(dān)一下你的家務(wù)吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
“人有兩件寶，雙手和大腦�！陛p便靈活的手指是手的一部分，是人們做事不可缺少的。但是，頑皮可愛(ài)的手指?jìng)�，卻發(fā)生了矛盾。
星期天，人們都在家里休息。突然，從房間里傳出了一陣吵鬧的聲音：“我最大！我最大......”到底是怎么回事呢？原來(lái)手指?jìng)冮e得無(wú)聊，在玩兒排隊(duì)的`游戲。排隊(duì)要有一個(gè)教練，帶著大家鍛煉。大拇指說(shuō)：“我是老大，教練我來(lái)當(dāng)�！敝兄刚f(shuō)：“大有什么用呀！你沒(méi)見(jiàn)，教練都是高個(gè)嗎？我長(zhǎng)得最高，我應(yīng)該當(dāng)教練�！笔持感χf(shuō)：“你們真是無(wú)知，光高大有什么用呀！現(xiàn)在是講究能力，能者居之。我身體健康，行動(dòng)靈活，人們做什么事都離不開(kāi)我，不用說(shuō)，教練這個(gè)職務(wù)當(dāng)然是由我來(lái)?yè)?dān)當(dāng)�！睙o(wú)名指和小指也不甘示弱，使出了全身解術(shù)來(lái)跟拇指、食指、中指爭(zhēng)當(dāng)教練。
就這樣，它們爭(zhēng)了半天也沒(méi)爭(zhēng)出個(gè)所以然來(lái)。于是，它們決定用行動(dòng)來(lái)證明自己的能力。
一天，小明的書(shū)掉在了地上，他想把書(shū)揀起來(lái)，可手指怎么也不聽(tīng)話。大拇指先上去揀，動(dòng)了半天也沒(méi)把書(shū)揀起來(lái)。接著，食指出馬了，它用盡了力氣才使書(shū)的一個(gè)角離開(kāi)地面，由于書(shū)太重，它也沒(méi)成功。隨后，剩下的手指也都失敗了。
第二天，老師讓同學(xué)們寫(xiě)字。可是，手指?jìng)儏s我行我素，一個(gè)個(gè)地上，根本連筆都拿不住，又何談寫(xiě)字呢？
回到家里，小明覺(jué)得很不對(duì)勁。于是便問(wèn)小指：“你們這幾天是怎么了，為什么都不聽(tīng)話呢？”小指把經(jīng)過(guò)詳細(xì)地說(shuō)了一遍。
小明說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊。這就是你們的不對(duì)了，你們是好兄弟，怎么能為了一個(gè)游戲就傷了和氣呢？再說(shuō)，你們有沒(méi)有想過(guò)，因?yàn)槟銈兊牟缓�，�?huì)耽誤多少事情呀！你們?cè)趺茨苓@樣做呢？”
手指?jìng)兟?tīng)了小明的話，都覺(jué)得自己做錯(cuò)了。于是它們各自承認(rèn)了錯(cuò)誤，又成了好兄弟，并且更加團(tuán)結(jié)了，幫助人們做了許多事。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到我們的身邊。小草從松軟的土地里探出了綠色的頭，迎春花張開(kāi)燦黃的笑臉，好像在說(shuō)：“哦！春天來(lái)了，春天來(lái)了！”是呀，春天到了，我們?yōu)楹尾淮┢饙湫碌囊路フ掖禾炷�！告訴大家，春姑娘來(lái)到人間的`第一件事就是去玄武湖看一看，所以那里春的景色最濃了！
一走進(jìn)玄武湖，春的氣息迎面撲來(lái)，讓人們深深地感受到春天來(lái)了。放眼望去，結(jié)冰的湖水早已化了，在春風(fēng)的撫摸下，湖水開(kāi)始流動(dòng)了，“嘩嘩嘩”地為春天譜出了一支美妙動(dòng)聽(tīng)的歌。湖水在太陽(yáng)的照耀下，銀光閃閃、美麗動(dòng)人，猶如金銀珠寶的世界，亮的刺眼，盡管這樣，人們也會(huì)停下來(lái)看一看。湖邊矗立一排排柳樹(shù)，它們伸展開(kāi)了嫩綠的葉子，真不知道春姑娘是怎樣調(diào)出這綠色的。如果淡一點(diǎn)就不會(huì)那么鮮艷；如果濃一點(diǎn)就不會(huì)這么嫩。這綠色真是春姑娘為人間奉獻(xiàn)的最美麗的杰作�！皣\嘰喳喳”，在玄武湖的上空，小燕子們成群結(jié)隊(duì)地從南方飛來(lái)了，只見(jiàn)它們一身的羽毛烏黑光亮，一對(duì)翅膀輕快而俊俏，我想，他們一定是在南方時(shí)得到了非常好地休養(yǎng)后，聽(tīng)到迎春花的氣息，連忙從南方飛來(lái)剪春了。
在活動(dòng)場(chǎng)上，人們一個(gè)個(gè)快樂(lè)的活動(dòng)著，我看著人們和機(jī)靈的小燕子。心想：春天來(lái)到了，新的一年又開(kāi)始，讓我們像萬(wàn)物一樣蘇醒，像小燕子一樣生機(jī)勃勃地迎接新的一年；讓同學(xué)們朝氣蓬勃地面對(duì)新的學(xué)習(xí)。同學(xué)們，讓我們一起為春天喝彩，為實(shí)現(xiàn)新的一年中所有的美好愿望加油吧！
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