四年級(jí)作文【范例5篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
小豬在大家看來(lái)都是懶惰的代名詞，不得不承認(rèn)，它有時(shí)確實(shí)很懶，但它同樣也十分快樂(lè)！
當(dāng)它每天起床時(shí)，無(wú)憂無(wú)慮的，什么事也不過(guò)問(wèn)，就靜靜地走到食槽邊，大口大口地吃著美食。吃完飯后，它就趴在陽(yáng)光最充裕的地方，享受著美好的時(shí)光，還打起了小呼嚕。
中午就到水池里痛痛快快地洗個(gè)澡，又在陽(yáng)光下抓蝴蝶，跑來(lái)跑去。它的臉被陽(yáng)光照耀著，就像一個(gè)起了疙瘩的金皮西瓜。
它對(duì)自己的未來(lái)從不過(guò)問(wèn)，因?yàn)樗雷约旱囊簧�，不是死于疾病，就是死于親手把自己撫養(yǎng)長(zhǎng)大的'主人的刀下。但活潑開(kāi)朗的小豬會(huì)在乎嗎？不，它完全不會(huì)。它只會(huì)更加珍惜時(shí)間，更加快樂(lè)的玩耍。它是一只懂得享受的豬，它不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)樗臅r(shí)間少之又少，比我們?nèi)祟愐俚枚��？鞓?lè)的小豬把所有美好的事都認(rèn)真的記下來(lái)。
漸漸的，小豬身邊的同伴越來(lái)越少，但它也不會(huì)悲傷。因?yàn)樗男∧X袋在思考某些事情的時(shí)候是那么的天真，像一個(gè)小孩子一樣，不憧憬任何美好的未來(lái)，只求樸實(shí)的現(xiàn)在。
如果人們硬是認(rèn)為小豬等于懶惰，那對(duì)我來(lái)說(shuō)，也等于天真、快樂(lè)、開(kāi)朗和樸實(shí)。它在我心中，就像一個(gè)純凈的小天使，在那個(gè)平凡的鄉(xiāng)村里靜靜地過(guò)完自己短暫的一生。
四年級(jí)作文 篇2
閃閃發(fā)亮的墻壁，屋頂上上開(kāi)滿了五彩繽紛的花朵，門前綠草如茵，你一定會(huì)認(rèn)為這是公園，錯(cuò)了|這是未來(lái)的教室。
未來(lái)的教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有輕、薄、堅(jiān)固的特點(diǎn)，整個(gè)教室可以拆裝。如果要外出郊游，可以把教室拆開(kāi)隨身攜帶，到了目的地再裝好，既可以學(xué)習(xí)又可以當(dāng)玩具，真是一舉兩得。
教室的門設(shè)計(jì)的可不一般，它具有防盜功能，門里有一臺(tái)微型的小電腦，它可以通過(guò)指紋判斷你是不是教室的主人。還有一種功能，如果你按時(shí)到校，門上會(huì)出現(xiàn)：“歡迎你”三個(gè)字；如果你來(lái)晚了，門上就會(huì)出現(xiàn)：“你遲到了，下次請(qǐng)注意”的字樣。教室的前后各有六個(gè)大窗戶，這些大窗戶不僅采光好，還能制造新鮮的空氣，供同學(xué)們呼吸。
黑板還是在前面，不過(guò)那時(shí)的黑板可與現(xiàn)代的黑板不同了，它具有兩個(gè)功能：一不反光，二可以自動(dòng)放大老師寫的.字，這后面的學(xué)生也可以看清楚了。椅子可以隨時(shí)升高降低，它是根據(jù)你的身高來(lái)調(diào)整的。桌子就是一臺(tái)電腦，桌面就是屏幕，要是在上課時(shí)有什么聽(tīng)吧懂的地方，你只要按一下“鼠標(biāo)”就行了。教室的四角裝有攝像機(jī)，要是誰(shuí)在上課時(shí)違反紀(jì)律，它的“光輝”形象就會(huì)被攝下來(lái)。
這就是我們未來(lái)的教室，坐在這樣的教室里學(xué)習(xí)肯定心情舒暢。我的理想就是將來(lái)當(dāng)個(gè)建筑設(shè)計(jì)師，把這個(gè)理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
四年級(jí)作文 篇3
在大海上，船兒有迷失方向的時(shí)刻，是燈塔為它指明了方向；在天空中，飛機(jī)迷失了方向，是導(dǎo)航系統(tǒng)使它重新飛上正確的軌道；在我們生活中，我們也有迷失的時(shí)刻，也許他不是萬(wàn)能的，但是，在你需要她的時(shí)候，她就會(huì)站在你前面，擋住即將要走的彎路。
流水潺潺，溪石發(fā)亮；微風(fēng)輕吹，柳絮已飛；時(shí)光匆匆，心已成熟；諄諄教導(dǎo)，言猶在耳…… 不是所有的老師，都能像父母般關(guān)懷學(xué)生，然而你們卻做到了；不是所有的老師，都能當(dāng)上學(xué)生的'知心朋友，然而你們卻做到了；不是所有的老師，都能陪學(xué)生一同成長(zhǎng)、歡笑、游戲、然而你們卻做到了……你們就像一杯杯香甜的飲料，讓人回味無(wú)窮……
鄭老師是我們的英語(yǔ)老師。她就像一杯香茗，沁人心脾。抿一口茶，頓時(shí)唇齒留香；只要你和她相處了一段時(shí)間，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她的魅力所在。這茶杯里面表面上看上去只是一杯清淡的茶水，實(shí)質(zhì)上包含了許多；英語(yǔ)老師表面上只教英語(yǔ)，實(shí)際上她給予了我們很多，很多……班級(jí)里有一個(gè)特別調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，總是惹老師生氣，方老師卻沒(méi)有將他送到政教處，而是一遍一遍的教導(dǎo)著他。或許是希望有一天他能夠悔改，或許是希望他能夠變成一個(gè)好同學(xué)，方老師努力著，努力著……
陳老師是我們的數(shù)學(xué)老師，這學(xué)期剛來(lái)到我們班。她像一杯香濃的雀巢咖啡。雖然一開(kāi)始喝，會(huì)很苦，但只要把你的熱心、耐心、恒心放進(jìn)咖啡里，就會(huì)馨香無(wú)比。在充滿睡意的夜晚，喝一杯咖啡，睡意頓時(shí)蕩然無(wú)存，神清氣爽；在迷失方向的時(shí)候，聽(tīng)一句老師的良言，便豁然開(kāi)朗。大概是對(duì)原來(lái)老師的感情太深，同學(xué)們對(duì)她漸漸有了抵觸的表現(xiàn)。她沒(méi)有作聲，而是把淚水往肚子里咽。隨著抵觸情緒的增多，上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)越來(lái)越多。王老師認(rèn)真地給他們講道理，去教育他們，去引導(dǎo)他們，讓他們成為上課時(shí)遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生，沒(méi)有聽(tīng)會(huì)的課程還要再講一遍。同學(xué)們遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，她也會(huì)耐心地給他們講解。同學(xué)為她的執(zhí)著而感動(dòng)，也就越來(lái)越認(rèn)真了……
老師��！您真是一支無(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭！
四年級(jí)作文 篇4
媽媽，您是我最親的人，可是我感覺(jué)我們中間總有一道隔離墻。媽，現(xiàn)在我已經(jīng)四年級(jí)了，一直有些話想對(duì)您說(shuō)，這次習(xí)作，經(jīng)過(guò)老師同意，我終于可以在一篇作文中一吐為快，不讓那些事一直留在我心里，請(qǐng)您見(jiàn)諒。
您對(duì)我太嚴(yán)格了，記得有一次，我放學(xué)回家，剛寫完作業(yè)，讀了30分鐘書，覺(jué)得有些無(wú)聊，就小心翼翼地超出防線。媽媽難道是“千里眼順風(fēng)耳�！币幌戮桶l(fā)現(xiàn)了我，憤怒地說(shuō):“你不讀書干什么？”我瞬間被媽媽的.惱怒之火嚇倒了。我既結(jié)巴又害怕的說(shuō):“我想下來(lái)玩會(huì)兒�！薄白鳂I(yè)做完了嗎？”媽媽問(wèn)。我得意地想:哈哈，媽媽肯定會(huì)這樣問(wèn)。我得意洋洋地說(shuō)”那當(dāng)然�！笨晌覅s怎么也沒(méi)料到，媽媽接下來(lái)說(shuō)的話。媽媽又問(wèn):“昨天我給你買的《四年級(jí)作文讀了嗎？》”我心想，oh my god，我居然忽略了這個(gè)問(wèn)題�！皼](méi)——沒(méi)——沒(méi)有讀完。”我斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)�！啊蹦沁�下來(lái)干什么？快，快上去讀。”“媽媽生氣了。我就想下來(lái)玩會(huì)兒�！蔽亦洁熘��！跋聛�(lái)玩也不行。”媽媽呵斥著。我只好垂頭喪氣地走了。心想:媽媽，您對(duì)我真的太嚴(yán)格。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō):“你能不對(duì)我這么嚴(yán)格嗎？”當(dāng)您看到這篇作文時(shí)，還能原諒我嗎？
四年級(jí)作文 篇5
這個(gè)暑假我的收獲特別多，比如參加寫作培訓(xùn)班，雖然只有十五天短暫的時(shí)間，卻讓我學(xué)習(xí)了寫作的知識(shí)還結(jié)識(shí)了很多有趣的同學(xué)，最讓我難忘的是同桌周星星。
“嗨！這位帥弟，我是周星星，別號(hào)“周星弛二世”，以后我倆就是同桌了，認(rèn)識(shí)你很高興！”我轉(zhuǎn)頭看著右邊座位上站著一個(gè)高高壯壯的男生向我伸出了右手，他的眼睛雖然迷成一條縫，卻透露出一絲狡黠。忽然我的心中生出一種默契感，于是，我也伸出手想和他握手，誰(shuí)知他卻突然把手掌變成剪刀狀，“哈，我是剪刀，你是布，你輸了！”說(shuō)完他自顧自的坐在了位置上，我看著自己凌空被他說(shuō)成“布”的手掌，有些不悅，這人真奇怪也太無(wú)厘頭了吧！我不屑地說(shuō)：“你這么壯和周星馳差遠(yuǎn)了，怎么能稱周星馳二世？”“因?yàn)槲沂撬闹曳郯�！他�?藝名也叫周星星，你看過(guò)他導(dǎo)演的《功夫》、《長(zhǎng)江七號(hào)》嗎？”忽然，我們的話題又交集在一起。
他比我還會(huì)鬧事。有一天，周星星突然走到一個(gè)女生面前，變戲法似的拿出一朵花遞給女生：“我受傷的時(shí)候，是你幫我治療；我犯錯(cuò)的時(shí)候，是你幫我罰抄；我看書的時(shí)候是你幫我打掩護(hù)。”說(shuō)完，他單膝跪了下來(lái)，那個(gè)女生更蒙了，而且，臉一直紅到了脖子上，全班人也愣住了，都屏住呼吸想看這位“周星弛”二世究竟要唱哪出戲？結(jié)果，他大聲地說(shuō)：“為什么我在你面前就那么弱��？你能不能指導(dǎo)指導(dǎo)我？”“切~”全班一陣鄙夷聲。
還有一次，周星星穿了一件黑白相間的條紋衫，有些同學(xué)竊竊私語(yǔ)，對(duì)他的衣服開(kāi)始評(píng)價(jià)起來(lái)，有的說(shuō)像匹胖斑馬，還有的說(shuō)是剛剃了毛的北極熊。他聽(tīng)見(jiàn)了不但不生氣還自嘲說(shuō)：“唉，昨天沒(méi)有按要求做完作業(yè)，媽媽把我囚禁了，然后罰我穿這件囚服，是要我記住必須安排好時(shí)間，否則就變成了時(shí)間的囚徒。同學(xué)們放心，我今天一定痛改前非、重新做人，及時(shí)寫完作業(yè)，爭(zhēng)取早點(diǎn)出獄！”我們被他的幽默折服！
別看他平時(shí)那么愛(ài)搞無(wú)厘頭，他還有另一面哦！記得培訓(xùn)班結(jié)束的最后一天，我們約好作文考試誰(shuí)考得好，就要享受對(duì)方的供品（一支冰棍）。我剛走進(jìn)小區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)熟悉的背影在逛奔，是他——周星星。為什么不進(jìn)學(xué)校，還跑得那么快？我也好奇地跟了上去，天真的是太熱了，跑了幾步都沒(méi)氣力了，我只能在校門口的陰涼地方堵他。不一會(huì)兒，他耷拉著腦袋，滿頭是汗，氣喘吁吁地走來(lái)：“嗨，你又在搞什么鬼？我們可說(shuō)好要比賽的噢�！蔽液闷娴膯�(wèn)�！氨就踉谛逕拑�(nèi)功，一定把你打趴下�！彼f(shuō)這句話的時(shí)候，明顯很無(wú)力，而且越來(lái)越萎靡，考試都沒(méi)來(lái)得及完成，就被他媽媽接走了。不久，又來(lái)了個(gè)老伯伯，是來(lái)學(xué)校尋找一個(gè)做了好事不留名的男生。他說(shuō)他騎電瓶車到小區(qū)的時(shí)候掉了一大包菜，而且自己耳朵不好，是這個(gè)壯壯地男孩子追了大半個(gè)小區(qū)還給他的。
原本想給這個(gè)男生拿飲料喝，結(jié)果，一轉(zhuǎn)身就找不到了，小區(qū)只有這個(gè)學(xué)校的孩子最多，所以，老伯伯來(lái)碰碰運(yùn)氣找找他，想親自謝謝男生。我問(wèn)老伯伯是不是穿灰色上衣背著藍(lán)色書包的男孩？老伯伯說(shuō)，對(duì)��！班主任說(shuō)，他中暑了，他媽媽把他接回去了。老伯伯很失望沒(méi)有見(jiàn)著他，讓班主任替他謝謝周星星，希望他能早日康復(fù)。我也很遺憾沒(méi)有再見(jiàn)到他，好不容易找到他的聯(lián)系方式，他說(shuō)，已經(jīng)回老家安徽了，他會(huì)想我的，那根冰棍有機(jī)會(huì)定肯會(huì)孝敬給我。我說(shuō)，這次比賽是你贏了，因?yàn)槿似繁瘸煽?jī)更重要，他一聽(tīng)急了：“我可是周星馳二世，怎么會(huì)講話不算話？而且，本王下次來(lái)的時(shí)候一定要比你瘦�！蔽以谛睦镎f(shuō)：我等著你哦，有意思的同桌。
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