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(實(shí)用)四年級(jí)作文300字6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文300字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文300字 篇1
晚上,我在睡夢(mèng)中夢(mèng)見自己來到了20xx年的教室,那是一個(gè)神奇教室。
上課了,老師帶著微笑走進(jìn)教室,開始講課。當(dāng)老師講到“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的時(shí)候,老師身后的背景中就出現(xiàn)了一輪明月,明月掛在天空中,李白站在月下,凝視著遠(yuǎn)方的村莊。老師清脆悅耳的`朗讀,再加上這美麗的思念北京,讓我不由自主想起來我的家鄉(xiāng)。教室墻壁的圖案可以隨著季節(jié)的變化而改變。春天,百花齊放、爭(zhēng)奇斗艷,蝴蝶在花叢中翩翩起舞,蜜蜂在勤勞的采花蜜;秋天,湛藍(lán)湛藍(lán)的天空,白白的云,紅彤彤的蘋果,金燦燦的稻田,美麗極了。教室里面擺著一排排整齊的課桌,課桌上有自動(dòng)顯示器。上課時(shí),老師在講臺(tái)的電腦上輸入程序,自動(dòng)顯示器也會(huì)像在黑板上一樣寫字看,學(xué)生只要看和聽就行了。下課時(shí),課桌上的自動(dòng)顯示器上的字也會(huì)消失了。課桌可以隨同學(xué)的身高自動(dòng)升降。要是同學(xué)們不認(rèn)真聽課,課桌就會(huì)輕輕震動(dòng)幾下,提醒他們上課要認(rèn)真。教室的窗戶也非常奇特,好像一部大空調(diào),夏天,它為我們送來冷風(fēng),冬天,它為我們送來暖氣,好像躺在媽媽的懷里。
“嘀,嘀,嘀!濒[鐘響了,原來是一場(chǎng)夢(mèng),但我堅(jiān)信,隨著科技的發(fā)展,夢(mèng)中的一切都會(huì)實(shí)現(xiàn)的,我也一定會(huì)有一個(gè)神奇教室。
四年級(jí)作文300字 篇2
大家好,我叫劉喜龍。
我的頭發(fā)烏黑光亮,還有一個(gè)我非常喜歡的卷卷毛,每當(dāng)理發(fā)的`時(shí)候我都不讓理發(fā)師理掉它,因?yàn)槲液芟駛(gè)外國(guó)孩子,還很像小狗的頭發(fā)。我的腦門上有我最不喜歡的一道疤,它是我調(diào)皮的見證。眼睛挺亮,如果干了不好的事,當(dāng)然就會(huì)藏在鏡片后面了!我的牙齒有兩個(gè)像兔子似的大板牙,還有兩顆牙掉了一直長(zhǎng)不出來,媽媽說:“你一定要多吃蔬菜,牙才能長(zhǎng)出來!钡俏艺J(rèn)為是我的牙還沒有到長(zhǎng)出來的時(shí)候,或者應(yīng)經(jīng)被蟲子吃掉了。
我最大的特點(diǎn)是勇敢。就說那一次吧,學(xué)校組織同學(xué)們打預(yù)防針,許多同學(xué)一看見針頭就“哇哇”大哭,說什么也不敢打,還得讓護(hù)士阿姨安慰著。到我了,我一撩胳膊說:“阿姨,打吧!”雖然很疼,但我也沒哭。據(jù)護(hù)士阿姨說,我的表現(xiàn)很像一個(gè)小男子漢!
怎么樣,經(jīng)過我的介紹,你們是不是覺得我很酷?
四年級(jí)作文300字 篇3
坐了將近一天的車,我們終于到了安徽省的黃山市。
我們開車開到巴車站,然后再坐巴車到黃山的山腳,最后再坐索道到黃山的山頂。我們?cè)谧鞯赖腵途中,欣賞了許多美麗的景色,有:仙人指路、松鼠跳天都、猴子觀海,等。黃山的山頂上有許多山峰,每個(gè)山峰都有不同的特色,其中最高的山峰是蓮花峰,看日出、日落最清楚的是光明頂……在我們漫無目的的在黃山步行的途中,我們也欣賞了很多景色:龍爪松、妙筆生花、大神龜,等。我來介紹一下龍爪松。龍爪松,顧名思義,就是一顆大松樹,之所以叫它龍爪松,是因?yàn)檫@顆大松樹的樹根像龍的爪子一樣深扎大地。
我們?cè)邳S山上的北海賓館里住了一個(gè)晚上,打算第二天早上起來看日出。五點(diǎn)二十二分開始日出,我本來打算四點(diǎn)半起床準(zhǔn)備,但是我睡晚了,不過去到“觀日臺(tái)”時(shí),時(shí)間剛剛好。一開始,太陽(yáng)只出了一點(diǎn)點(diǎn),但我們還可以看得出,此時(shí)的太陽(yáng)比咸蛋黃還紅。后來,太陽(yáng)出了一半,被云遮擋住了。等太陽(yáng)從云里出來后,就變了身,從紅色變成了金黃色,從不刺眼變得非常的刺眼……
我們繞過黃山大峽谷回來就離開黃山了。
四年級(jí)作文300字 篇4
玄武湖,這個(gè)名字大家都不陌生吧?那是一個(gè)山清水秀的地方,還是個(gè)令人向往的地方。
剛走進(jìn)玄武湖的大門,只見湖面波光粼粼,一陣陣微風(fēng)吹來,站在岸邊的柳樹姑娘,就快樂地疏起自己那美麗的長(zhǎng)發(fā)。再往前走幾步,你會(huì)看見有一座假山,那里面有許多小朋友哩!有的在和伙伴們玩捉迷藏;有的三五結(jié)隊(duì),正在談笑風(fēng)生;有的正和家長(zhǎng)們聊天;還有的正坐在假山上,吃著美味的面包......
再往北走四五十米,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)美不勝收的地方。
大型池塘,池塘正中有一位亭亭玉立、儀態(tài)萬方的仙子------荷花仙子。她立在水中,眼睛微閉,神態(tài)安祥,手里拿著一束荷花,真不愧是荷花仙子呀!在她的.周圍,有許多荷葉和荷花,好像在忠心耿耿地保護(hù)著主人......再往西面走一些,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)圓形的大花壇,那里面有金黃的郁金香;雪白的水仙;粉紅的杜鵑;還有紫羅蘭的丁香......
玄武湖是舉是文明的旅游圣地,那兒風(fēng)景如畫、山清水秀、樹木挺拔、美不勝收......
真是令游人留連忘返啊。!
四年級(jí)作文300字 篇5
在小學(xué)生涯里,總會(huì)有表?yè)P(yáng)和批評(píng)。而作為學(xué)習(xí)一直不好的我是多么渴望被老師表?yè)P(yáng)一次,或者瞄我一眼也好!就這樣,直到那次,我的到了表?yè)P(yáng)……
記得那次是一次語(yǔ)文課,老師打著幻燈,提出問題讓我們回答。只見那一雙雙的手舉了起來,好似一片汪洋大海,而我被淹沒在了里面,就像一只小螞蟻,是多么地渺小。我心急如焚,像掃描機(jī)一樣掃著書本,可還是沒找著,嗨,再來一遍。就這樣,我足足看了十遍,才看到了正確答案。我剛舉起了抖動(dòng)的手,就聽呂老師響亮地喊了一聲:“呂思成,你來回答這個(gè)問題!”我當(dāng)時(shí)心里就像有一頭小鹿在嘭嘭亂撞。
我小心翼翼地站了起來,用蚊子般的'聲音回答了這個(gè)問題。老師見我回答完了,便叫我坐下。就這樣,這節(jié)課照常上完了,可老師和我的“談話”并沒有結(jié)束。下課時(shí),呂老師把我叫到了她的跟前,和藹地對(duì)我說:“你上課回答問題不是挺好的嘛,你以前怎么不舉手呢?下次可不能這樣!蔽冶砻嫔想m然嗯了一聲,心里卻像吃了蜜一般甜。
放學(xué)后,我拉著姐姐的手上下?lián)u晃,高興地喊著:“我終于被表?yè)P(yáng)了,我終于……”姐姐還以為我的了精神病。當(dāng)然,這也是我舉手生涯的開始……
四年級(jí)作文300字 篇6
一個(gè)星期天,我在樓下花壇里捉了幾個(gè)小蝸牛,放到杯子里,想觀察它們。
小蝸牛長(zhǎng)的非常有趣,腦袋上長(zhǎng)著兩對(duì)觸角,一對(duì)是用來看事物的,一對(duì)是用來找周圍食物的。小蝸牛身體又小又軟,軟軟的身體上頂著一個(gè)重重的、硬硬的`殼,殼上有紅灰色的條紋,那條紋就像水的波紋,好看極了。
小蝸牛最愛潮濕的地方,如果不潮濕它就永遠(yuǎn)不露頭。只好每天勤洗杯子來保持他的潮濕。
我給他放了好多好多好吃的在它的“住所”里,有肉、白菜葉子、巧克力、和小米,想看看蝸牛們到底會(huì)吃什么。
一只小蝸?吹竭@些吃的,先用觸角依次觸碰了一下,然后去招呼它的小同伴們一起來分享美味的食物,這幾只蝸牛直直地向著白菜葉爬去。這肉、巧克力和小米啊,它們搭理都不搭理,都一窩蜂地大啃白菜葉去了,啃完就各自沾浮在杯壁上休息了,我再看那白菜葉子,上面有好多處細(xì)小的缺口。
小蝸牛睡覺特別的晚,要到十一、二點(diǎn)才睡,它們睡覺時(shí),觸角微微地動(dòng)幾下,好像在伸展筋骨似的,接著它先把腹部收回殼中,然后是身體、頭和觸角。到了它們睡覺的時(shí)候就什么也不搭理了,可以說是“專心致志”了。
小蝸牛你們太可愛了!你們喜歡它們嗎?
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