四年級的作文5篇[通用]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的四年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

　　夜深了，汽車與電瓶車大嬸、馬路大叔還沒有睡。

　　電瓶車大嬸停在馬路邊唉聲嘆氣。汽車著急地問：“大嬸，大嬸，你怎么愁眉苦臉的呀？瞧瞧我，多開心��！”

　　“哎……”大嬸長嘆一聲，“現(xiàn)在的人呀，他們總是闖紅燈。在十字路口，我正準(zhǔn)備休息片刻，主人就‘呼哧’一聲把我開了出去。到了馬路中央，很多汽車氣勢洶洶地向我開來，嚇得我腿都抽筋了！他們不講衛(wèi)生，看，我腿上纏著一股怪味的.辣條，身上還粘著一塊口香糖，惡心死了！”

　　馬路大叔看著一臉疑惑的汽車說：“你不記得了，上一次，你一停下來就打開窗戶，潑了我一臉瓜子殼！”

　　聽到大叔大嬸如此評價，汽車心里很不舒服，質(zhì)問了一句：“是誰發(fā)明了你？是誰開辟了你？”

　　大叔大嬸若有所思地安靜下來，小聲地說了一句：“是人類�！�

　　“對！是人類！偉大的發(fā)明者，偉大的創(chuàng)造者！你為何沒有發(fā)現(xiàn)，開汽車闖紅燈的人變少了，發(fā)生的交通事故變少了！當(dāng)發(fā)生事故時，是誰駕駛汽車把你的主人送到醫(yī)院？是誰維修了已癱瘓的你，讓你重見天日？你可還記得，是誰頂風(fēng)冒雨為你清掃？是人類！勤勞的人類，聰慧的人類！”汽車豪情萬丈地說。

　　汽車、電瓶車、馬路對視了一眼，握起手，異口同聲地說：“我們?nèi)ズ腿祟悳贤�，告訴他們——朋友，讓我們心連心，手拉手，共創(chuàng)美好家園吧！”

四年級的作文 篇2

　　八月十三日那天，媽媽帶我去青島玩，媽媽說青島就在大海的旁邊，在去青島的路上我就在想大海是什么樣的呢？大海里有什么呢？

　　我們終于到了青島，看到了大海，大海是藍(lán)藍(lán)的`，一望無邊，看不到海的那頭。海水是咸的，我在大海里游泳的時候喝了一口，真難喝��！

　　大海有海星，有海母，有鯊魚，有海獸，有好多的魚，但是這些我都是在海洋博物館里看到的。我真的很喜歡大海。

四年級的作文 篇3

　　大家好，我是一頭溫順的藍(lán)鯨。大家可別說我是魚類呀！我可是哺乳動物。我們鯨有兩個地方可以證明我是哺乳動物：一、我跟牛羊一樣是用肺呼吸；二、我是胎生的，吃媽媽的奶長大，這說明我們鯨是哺乳動物。

　　我們鯨的繁殖能力很差，平均兩年才產(chǎn)下一頭鯨寶寶。人類的捕殺和海洋的污染，我的家族成員的`數(shù)量已經(jīng)急劇減少。在鯨家族體形超大的是我藍(lán)鯨，在20世紀(jì)有近36萬頭被殺害，現(xiàn)在僅存不到50頭。在地球上生存了5000多萬年的我們，現(xiàn)在就被你們?nèi)祟惔罅坎蹲�、偷獵，我真為我的兄弟姐妹們傷心。

　　在以前我們鯨不是生活在海里，而是生活在入地上。

　　以前，我的祖先和牛羊的祖先一樣生活在入地上。后來，環(huán)境發(fā)生了變化，我的祖先就生活在靠近入地的錢海里。又經(jīng)過了很長很長的時間，祖先的前肢和尾巴慢慢變成了鰭，后肢完全退化，整個身子成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。

　　現(xiàn)在大家聽了我的自述，是否對我們更加了解了嗎？請人們愛護(hù)我們，愛護(hù)大自然。

四年級的作文 篇4

　　新的學(xué)期即將到來，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步、各科成績優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算，如下：

　　一、做好預(yù)習(xí).預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

　　1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識;

　　2、列寫出這節(jié)的`資料提要;

　　3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);

　　4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題.

　　二、聽課.學(xué)習(xí)每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到

　　1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;

　　2、聽課要個性注重“理解”.

　　三、做課堂筆記.做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：

　　1、筆記要簡明扼要;

　　2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時整理筆記.

　　四、做作業(yè).認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要透過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè).

　　五、課后復(fù)習(xí).及時復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量

四年級的作文 篇5

　　鄉(xiāng)村是一幅畫，一幅美麗的畫；鄉(xiāng)村是一首歌，一首動聽的歌。

　　春天到了，雪花兒都躲起來了，大地媽媽換上了綠衣裳，到處一片生機(jī)勃勃的景象。

　　“沙沙沙”油菜花唱起了歌，金黃的油菜花唱的歌是金色的，每一個音符都散發(fā)著清香，不仔細(xì)聞是聞不到的，不過，小鳥兒聽見了，它們匆忙趕來，“嘰嘰喳喳”小鳥也唱起了歌，好像要跟油菜花比賽似的，這會，獨(dú)唱變成了二重唱，更是動聽了。

　　蜜蜂和蝴蝶也趕來了，它們就是最忠實(shí)的聽眾。蝴蝶們飛入了花叢中，盡情舞蹈。

　　“啦啦啦”，“呀呀呀”，在不遠(yuǎn)處的學(xué)校里，孩子們也在唱著春日的歌，歌聲像流水一樣淌出教室，云朵忘記了漂浮，花兒忘記了綻放。都深深地陶醉在孩子們歡樂的歌聲里。

　　不止是春天，夏天的歌也一樣沁人心脾。

　　田野里的老�！斑柽柽琛钡牡网Q，時不時地低下頭吃吃草芽。池塘里的鴨子們也在“嘎嘎嘎”地叫著，像是對什么表示贊許。哦，多么快樂的歌呀！

　　水塘里，沉默了許多天的荷葉荷花終于有了動靜。“嘩——”伴隨著細(xì)水長流，荷花羞答答地綻出了笑臉。微風(fēng)吹拂，荷花開心地“哈哈”大笑。荷葉聽見了，蜻蜓們聽見了，荷葉慢慢地舒展開來，蜻蜓們早就等不及了，“撲撲”地扇動翅膀在荷葉上盤旋，多么悠揚(yáng)的一首歌。

　　到了晚上，另一群歌唱家——“青蛙合唱團(tuán)”蘇醒了，它們伸了伸懶腰，猛地一跳，跳在了荷葉上，“呱呱，呱呱”，高音部的`歌聲歡快有力；“呱呱呱”，中音部的歌聲悠揚(yáng)而神秘；“呱呱”，低音部的歌聲響亮低沉。好一首“夏夜蛙鳴曲”！

　　秋天的歌更是熱鬧了，金黃的田地里，農(nóng)民伯伯彎著腰，手里飛舞著鐮刀，嘴里快樂地哼著小曲，唱著豐收的歌謠，任憑太陽暴曬。

　　果園里，碧緑的果樹上碩果累累。紅通通的蘋果，圓圓的，又酸又甜。黃澄澄的梨，又香又甜。果農(nóng)們樂得合不攏嘴，豐收的歌謠里是掩飾不住的喜悅和希望。

　　冬天就像一支美妙的交響曲�！昂簟�—呼——”寒風(fēng)呼嘯，雪花就好似一個個音符，在天空歡快地跳躍，為大地演奏了一曲冬日之歌。

　　我愛鄉(xiāng)村，我愛這美麗的畫，更愛這美妙的歌。

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