(熱)小學(xué)四年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
初夏的清晨，我坐著校車來到學(xué)校，乘坐“云電梯”走向教室。我對(duì)著教室大門淺淺微笑，只聽見“嗶嗶”一聲，大門敞開了。原來，這門里安裝了一個(gè)人像自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)，非本校的教師和本班學(xué)生都無法進(jìn)入。走進(jìn)教室，智能空調(diào)已自動(dòng)將季節(jié)模式調(diào)成“秋”，里面空氣清新涼爽，真舒服！
我們的教室不用隨著學(xué)生年齡的變化每年更換，課桌椅也能根據(jù)學(xué)生的身高自動(dòng)調(diào)節(jié)。如果有的學(xué)生中午不回家，只需輕輕按動(dòng)一個(gè)按鈕，課桌椅就會(huì)變成一張張午休床。遇到陰雨天氣時(shí)，體育老師只需按動(dòng)一個(gè)特殊的按鈕，教室里的課桌椅就能像變形金剛一樣折疊、隱藏起來，教室一瞬間變成一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，大家喜歡的體育課又可以照常進(jìn)行了。
教室的黑板化身為一個(gè)碩大的平板電腦，老師的手指代替了一支支粉筆，老師只需在液晶屏幕上指指畫畫，學(xué)生就能清楚地看見上課的內(nèi)容。
最讓人驚奇的'是教室的墻壁，它不僅具有防震、防火、隔音的功能，還能模仿不同樂器發(fā)出不同的聲音。音樂課上，教室就變成一個(gè)錄音室和KTV，我們唱啊跳啊，一點(diǎn)也不會(huì)影響其他班級(jí)。
未來的教室多么神奇而令人向往啊，我真想穿越時(shí)空，體驗(yàn)一下神奇的未來世界！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
星期六早晨，我起床刷牙覺得嘴里怪怪的，立刻拿來一面鏡子放在嘴巴前面，張大嘴巴細(xì)細(xì)觀察�？纯淳烤故鞘裁礀|西在作怪。�。∥疫@才驚奇地發(fā)現(xiàn)嘴巴里面長(zhǎng)出了一顆又小又白的新牙。我十分驚喜，馬上跑到媽媽身邊告訴她我又多了一顆牙齒。媽媽叫我張開嘴巴，看了一會(huì)說：“新牙長(zhǎng)歪了，要把它左邊的牙齒拔了才行。”我一聽要拔牙，嚇得毛骨悚然，急忙大聲說：“不要拔，不要拔！”媽媽說：“不行，非拔不行！”哎，早知這樣，我還是不要和媽媽說了。
到了牙科，我膽戰(zhàn)心驚，雙腿發(fā)軟，渾身發(fā)抖。媽媽鼓勵(lì)我，可是，我還是怕得要命。
要拔牙了，我躺在手術(shù)臺(tái)上，心里非常害怕，雙眼緊閉。聽聲音，我知道醫(yī)生站在我身邊，拿著手術(shù)工具開始給我做手術(shù)了。這時(shí)，我覺得心都怕得要跳出去了。醫(yī)生用碘酒給我的'牙齒消毒，又給我打上了麻醉的藥。原來打針也不痛。過了一會(huì)兒，醫(yī)生才給我動(dòng)手術(shù)。他用鉗子先在我的牙齒上碰了一下，然后說：“拔下來了�！蔽冶犻_眼睛一看，果真拔下來了。原來拔牙也不是我想的那么可怕。
經(jīng)過這次拔牙，我想以后最好不要拔牙了，但是，非要拔牙，我也不會(huì)害怕了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
“下一站是長(zhǎng)城！”地鐵語(yǔ)音報(bào)站說道。
終于，我們盼望已久的北京八達(dá)嶺長(zhǎng)城就快展現(xiàn)在我們的面前了。
我們迫不及待地走到長(zhǎng)城腳下，抬頭仰望長(zhǎng)城：��！長(zhǎng)城那么高我們上得去嗎？再看看中間陡峭的石級(jí)，真叫人心里發(fā)顫！
當(dāng)我走進(jìn)長(zhǎng)城的入口時(shí)發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)城真是名副其實(shí)，它像一條長(zhǎng)龍盤踞在山頂上。
呵，今天來爬長(zhǎng)城的人可真多呀！說著我便和媽媽趕緊向第一個(gè)烽火臺(tái)沖去。忽然我聽到“咕嚕”的聲音�！笆鞘裁吹粝聛砹�？”我急忙回頭一看，哎呀！原來是一個(gè)穿黃色衣服的男孩子像一個(gè)皮球似的'沿著陡峭的道路滾了下來，可見長(zhǎng)城多么陡，大家上下還得注意安全呀。
一路上真是人山人海�。∶窟M(jìn)入一個(gè)烽火臺(tái)的小門，這里特別窄，特別的擁擠。我們不得不手拉手走，以免走丟。當(dāng)我們走到第四個(gè)烽火臺(tái)的時(shí)候，長(zhǎng)城上突然刮起大風(fēng)，游客們的頭發(fā)都被風(fēng)吹得飄起來了，有的連帽子都被吹走了。于是我們小心翼翼地爬上了剩下的最后幾步臺(tái)階。當(dāng)我們站在長(zhǎng)城的最高點(diǎn)時(shí)，看著山下面的一片綠色，心情非常地輕松，完全把剛才爬長(zhǎng)城的疲勞拋于腦后了。
望著美麗的景色，我突然想起來了秦朝時(shí)建造長(zhǎng)城的人們，是他們用智慧和雙手鑄造了這萬(wàn)里長(zhǎng)城。讓萬(wàn)里長(zhǎng)城在這片土地上屹立幾千年之久。
望著雄偉的景色，我又突然想起了古代保衛(wèi)家園的將士們，想起了抗戰(zhàn)時(shí)期依靠頑強(qiáng)斗志的中華軍民，他們保衛(wèi)祖國(guó)的國(guó)土，就是死也不愿做奴隸。想起了現(xiàn)在正在邊境線上的軍人們，是他們?nèi)杖找挂故匦l(wèi)邊疆，不讓別國(guó)來侵犯我們祖國(guó)。
望著長(zhǎng)城壯麗的景色，我想明白了，終于想明白了：堅(jiān)強(qiáng)可以戰(zhàn)勝一切，而懦弱只能接受失敗！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我的同學(xué)叫徐怡安，瘦瘦的臉，修長(zhǎng)的眉毛下，閃動(dòng)著一雙水晶般明亮純潔的大眼睛。一只小巧玲瓏的鼻子，微微向上翹著，一張不大不小的嘴，說起話來有條有理，使人心悅誠(chéng)服。
徐怡安的優(yōu)點(diǎn)是英語(yǔ)好，每次考試她都考得很好。正因?yàn)檫@樣，她每堂課認(rèn)真聽老師講課，每天放學(xué)，嘴里還經(jīng)常嘮叨著英語(yǔ)。徐怡安寫字寫得很好，所以老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她。徐怡安喜歡幫助別人，就說上次吧，尹路有一道英語(yǔ)不會(huì)，就到處問人家，正巧被徐怡安看見了，就對(duì)尹路說："我來教你吧！"尹路說；"謝謝！"徐怡安不像別人對(duì)尹路大喊大叫，而是用心地去教尹路，教會(huì)了尹路，徐怡安就做自己的作業(yè)了。
俆怡安的`缺點(diǎn)是；不愛吃飯，每到吃飯的時(shí)候，徐怡安就不吃飯。如果今天吃青菜，徐怡安就不吃，如果今天吃雞腿，俆怡安就多吃點(diǎn)。哎，真拿徐怡安沒辦法。
這就是我的同學(xué)徐怡安。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
媽媽是個(gè)樸素的人，不太喜歡到理發(fā)店理發(fā)，常常自己對(duì)著鏡子用剪刀剪。
一天，媽媽正準(zhǔn)備理發(fā)，我的腦海里閃現(xiàn)出一個(gè)念頭：我來幫媽媽剪一次頭發(fā)吧。在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽總算答應(yīng)了，并再三囑咐我：“小心點(diǎn)，別剪到頭皮了�！蔽倚判臐M滿地對(duì)媽媽說：“放心吧�！蔽覐膵寢屖种薪舆^剪刀和報(bào)紙，學(xué)著媽媽的樣子，一手用報(bào)紙接住頭發(fā)，一手拿著剪刀，但看著那烏黑的長(zhǎng)發(fā)又柔又順，我真不忍心下手。我拿起剪刀，沿著發(fā)梢一刀一刀地剪，碎碎的頭發(fā)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地散落在報(bào)紙上。每剪完一刀，我就用梳子把頭發(fā)梳直，看看有沒有剪齊，發(fā)現(xiàn)一撮頭發(fā)比別的'頭發(fā)明顯長(zhǎng)的話，我會(huì)繼續(xù)加工。媽媽看著我剪剪停停，總會(huì)擔(dān)心地問：“哎呀，你會(huì)剪嗎？”可是媽媽對(duì)我沒法，只好拿著一本書裝作很投入的樣子看起來。而我呢，折騰得滿頭大汗，快要剪完時(shí)，我瞇了瞇眼睛，平視了下整體效果，覺得頭發(fā)幾乎一樣長(zhǎng)了。我讓媽媽把頭發(fā)扎起來試試�！巴郏尤患舻眠@么好。”媽媽摸著頭發(fā)，笑得很燦爛，“不敢小看你了，以后就由你來當(dāng)我的理發(fā)師了�！�
聽媽媽這么一講，我高興得合不攏嘴，忙說：“好啊，保證您滿意�！�
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