實(shí)用的四年級(jí)作文（優(yōu)）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
什么是誠信？就是一個(gè)人不僅要誠實(shí)，而且答應(yīng)別人的事就一定要做到。可惜我沒做到，害得伙伴們都有些疏遠(yuǎn)我了。
有時(shí)候，朋友們約好時(shí)間找我玩，我一口答應(yīng)�？珊髞硪�?yàn)樘厥馇闆r失約了，朋友們白來一趟，都?xì)饧睌牡刈吡恕?/p>
有時(shí)候，我向別人借一本書，規(guī)定在三天之內(nèi)歸還。結(jié)果，我不是沒按規(guī)定，把書轉(zhuǎn)借給了他人，就是忘了帶書。
最嚴(yán)重的.一次，是我竟沒按約定告訴同學(xué)作業(yè)，也忘了幫她送作業(yè)，這可害慘了她。她既沒做完作業(yè)還得補(bǔ)作業(yè)。一切都怪我那健忘的腦袋�，F(xiàn)在，同學(xué)們一看見我，眼神就怪怪的，一臉的不信任，令我好不難過！
怎樣才能讓我那愛忘事的腦袋變得不愛忘事呢？我絞盡腦汁地想：干脆做個(gè)備忘錄算了，這樣既方便攜帶也不容易忘記記錄和翻看。
那萬一碰上特殊情況了，答應(yīng)別人的事就不好再拒絕了，我又發(fā)愁了。媽媽便出主意說：“別人約你的時(shí)候，如果你不太確定是否能去的話，你就跟人說‘看情況’、或‘不太確定’。
哦！我明白了，原來做一個(gè)講誠信的人其實(shí)挺簡單，只要你誠心對(duì)待，準(zhǔn)確表達(dá)和溝通，就不會(huì)受誠信困擾。
四年級(jí)作文 篇2
貓的性格實(shí)在有些古怪！
它很愛撒嬌。如果它很無聊，而你卻不和它玩，它便撒嬌似的輕輕蹭了你的腳，讓你感到很癢，然后奶聲奶氣的叫了兩聲“喵——、喵——”，讓你注意它。之后就會(huì)跳上椅子與你并排坐，甚至把頭靠在你的.腿上睡，像個(gè)孩子似的。這樣你就不忍心趕它走了。
它有時(shí)很嚴(yán)肅，像個(gè)大人似的坐在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，讓你不敢和它玩，不敢挑逗它。因?yàn)樗孟裨诔了�，思考一個(gè)特別深?yuàn)W的問題，可過后你就會(huì)覺得十分可笑。
它有時(shí)很兇。因?yàn)樗鼉煞N讓人望而生畏的武器，爪子和牙齒。爪子很長、很尖，輕輕一碰就會(huì)很疼。牙齒呢，更別說了，比爪子還峰利呢！那可都是防身和抓老鼠的工具，不鋒利怎么行！沒事你可別去惹它，它可絕對(duì)不會(huì)手下留情的�！班А币蛔ψ舆^去，保證你會(huì)流血。多年后，你就會(huì)被它“訓(xùn)練”得身手敏捷。而牙齒呢，雖比爪子更利害，但是它一般不會(huì)傷到人，只是會(huì)把你嚇一跳。有時(shí)它會(huì)用爪子“幫”牙齒的忙，也就是用爪子抱住人的腳，飛速輕輕的咬了一下，就不知閃躲到哪兒去了。
貓的性格實(shí)在有些古怪。
四年級(jí)作文 篇3
童年就好像一個(gè)神氣而又發(fā)出五彩光芒的小盒子，里面裝著童年時(shí)有趣的、難忘的、令人發(fā)笑的回憶。每當(dāng)我回想起這些往事，就不由得笑起來。
我剛上一年級(jí)的時(shí)候，老師要我們買閃光筆來畫畫。我買了12色的閃光筆，突然發(fā)現(xiàn)有一支筆芯很特別，不知道那東西是干什么用的，我很好奇。我拿起筆，把筆芯取出來，示警地把筆往下甩，希望能把那東西甩出來，可是那東西紋絲不動(dòng)。我又想了個(gè)辦法，找來一根細(xì)細(xì)的鋼絲從筆芯里通過，想用鋼絲把黃色額的東西掏出來。沒想到我剛把細(xì)鋼絲插到里面，就被黃色東西粘在里面了。我用力把細(xì)鋼絲拔出來，但沒有用。我突然又想到個(gè)好辦法：用嘴把這個(gè)黃色的東西吸出來不就行了？“對(duì)呀！我怎么沒想到�！蔽矣昧ξ�，可是那黃色東西一動(dòng)也不動(dòng)。最后，我用力全身力氣，一下就吸出來了。我高興地跳起來，想不到災(zāi)難卻來臨了。黑色的墨弄得滿臉都是，像只“大花貓”，我急得哇哇大哭，趁爸爸媽媽不在家，我急忙跑進(jìn)洗手間，用肥皂擦舌頭，那感覺真不好受，再用水沖洗，總算洗掉了。我出了一身的冷汗，后來爸爸媽媽知道了這件事，還笑我真傻。
童年是美好的，童年是快樂的，童年是幸福的`，我希望童年時(shí)做的一件件另人發(fā)笑、有趣的事，永遠(yuǎn)在我童年記憶的盒子里珍藏。
四年級(jí)作文 篇4
清晨，天蒙蒙亮，我們一起去看日出。我的心雀躍著，駕著祥云，沐浴著晨風(fēng)，來到了紅樹林。
站在橋上，微涼的輕風(fēng)自海的盡頭而來，夾雜著些許的撞擊聲，像風(fēng)中的駝鈴碎碎作響。天還沒有亮，月亮已經(jīng)落山了，海面上灰蒙蒙的�？諝夥浅Ｇ逍�，還偶爾看見幾個(gè)大人在散步，大海還在沉睡之中，這個(gè)清晨異常的安靜。
突然，一群一群的鳥睡醒了，鳴叫著，從樹上飛到天上，舒展一下自己的身體，他們好像在做著體操，隊(duì)形不停的變化，一會(huì)兒仰飛藍(lán)天，一會(huì)兒俯沖大海，活像一架小飛機(jī)。它們看海還沒有睡醒，也不想打擾它，沒有叫喚。等天蒙蒙亮，鳥兒便叫道：“哎呀，大海已經(jīng)睡過頭了，快叫它起來啊，我們就是他的鬧鐘�！彼械镍B兒齊聲鳴叫，大海從美夢(mèng)中蘇醒過來，一切恢復(fù)了生機(jī)，花兒樹兒全都醒來了。
只見太陽從東邊水天相接的地方緩緩升起，新的一天開始了，太陽掙脫了大地媽媽的懷抱，準(zhǔn)備給人們帶來燦爛的'一天。太陽高了一點(diǎn)，海面上出現(xiàn)了一條茫茫的橙黃色線條。又高一點(diǎn)，那橙黃色線條逐漸拉長，又粗了一些。太陽再高一點(diǎn)，那刺眼的光芒已經(jīng)灑滿了海面，像金子一樣，一閃一閃的。這時(shí)白鷺已經(jīng)開始捕魚了，太陽全部露出了水面。突然就有“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的感覺。這一刻，讓人難忘啊!
大自然的美景實(shí)在太多了，每一個(gè)都把我深深的迷住了..
四年級(jí)作文 篇5
小朋友，這次的習(xí)作要寫什么呢？這個(gè)在我們的課本里寫得十分清楚，快翻開書我們一起來看看吧──
寫“大自然的啟示”綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)、活動(dòng)經(jīng)過或心得。“習(xí)作”既可寫在綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)，又可寫活動(dòng)經(jīng)過或心得。
本次習(xí)作有什么要求嗎
武老師：親愛的小朋友們，你已經(jīng)知道了習(xí)作的題目，下一步要了解的就是本次習(xí)作有什么要求，這一點(diǎn)可是很重要呢，不然有可能會(huì)出現(xiàn)跑題的事情，后果很嚴(yán)重哦。那么，本次習(xí)作有什么要求呢？
請(qǐng)小朋友們注意啦，本次習(xí)作有兩點(diǎn)要求：
ü 寫“大自然的啟示”綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)，
ü 也可寫活動(dòng)經(jīng)過或心得。
小朋友們，你經(jīng)歷了口語交際活動(dòng)的全過程，有了自己的親身感受和體驗(yàn)，應(yīng)該是有話可說、有情可抒、可感可發(fā)的。口語交際后，我們可以趁熱打鐵寫下來的。
確定自己要寫哪一個(gè)
小朋友：寫“大自然的啟示”綜合性學(xué)習(xí)中的`發(fā)現(xiàn)、活動(dòng)經(jīng)過或心得，應(yīng)該從哪兒入手呢？
武老師：把自己搜集到的有關(guān)大自然給人啟示的資料，自己了解到的有關(guān)發(fā)明創(chuàng)造的事例或自己從動(dòng)植物身上得到的啟示，用自己的話表達(dá)出來，和同學(xué)交流，是一件很快樂的事情。寫這類的作文，應(yīng)該從思考我們的生活入手。
大自然的萬事萬物，都在用它們的行動(dòng)，它們的堅(jiān)毅，要我們懂得怎樣的生活；要我們明白生命的真諦。生活是美好的，但更多的時(shí)候我們會(huì)迷茫彷徨，找不到生活的方向，當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)遭遇困惑時(shí)，不妨放下包袱，聆聽一下這奇妙的大千世界，感受一下這些美好的精神，也許從中我們會(huì)找回自我，領(lǐng)會(huì)到生活的真諦。如果你細(xì)心地思考一下，大自然給我們的啟示，隨時(shí)都可以從我們的身邊找到例子。你看：
山澗小溪，叮叮淙淙，它沒有大河的澎湃，沒有瀑布的磅礴，但它纖細(xì)中不乏剛強(qiáng)，柔弱中頗具信念，它不怕山石的阻擋，不貪幽谷的清靜，不戀百鳥的嫵媚，毅然地向著大海晝夜奔流。
從中我感到了小溪的堅(jiān)毅，執(zhí)著。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，應(yīng)勇往直前，迎難而上，當(dāng)我們面對(duì)誘惑時(shí)，要敢于放棄，毅然的朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，要相信，只要我們有精神，就一定會(huì)到達(dá)屬于自己的一片天地。
春日小雨，淅淅瀝瀝，它沒有暴雨的灑脫，沒有秋雨的威力，但它纏綿里包容著力量，輕微里蘊(yùn)含著生機(jī)，它從細(xì)膩的柔情滋潤著萬物以溫馨的母愛奏響春天的樂曲。
從中我看到了春雨含蓄，柔韌的魅力，我們雖然沒有超人的力量，優(yōu)越 背景，但我們要有潤物細(xì)無聲的精……
請(qǐng)注意：本次習(xí)作指導(dǎo)，我們確定的題目是：大自然的啟示。
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