(推薦)四年級(jí)優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
他，一張瓜子臉，一雙充滿殺氣而又乎閃乎閃的大眼睛；他，矮矮的個(gè)子，臟得像只泥猴子！你要問他是誰，他，便是我的弟弟。別看弟弟才7歲，但在家里的權(quán)威還不小呢。他要“天上的月亮”，奶奶就立刻幫他摘；他只要一淘氣，就能把爺爺氣得吹胡子瞪眼。盡管這樣，爺爺奶奶還是對(duì)他寵愛有加�？墒俏覅s非常討厭弟弟，管他叫“小霸王”。
“小霸王”不愧是小霸王。在家里橫行霸道、調(diào)皮搗蛋不說，在外面更是沒得說。瞧，鄰居家的小妹妹被他打哭，他卻賴帳；搶了我的筆，他還當(dāng)玩具似的，亂扔、亂踩；偷吃了魚，還把帳賴在小貓身上……今天晚上，媽媽買來了一大袋梨。我洗了洗，放在盤子里端出來。這個(gè)“小霸王”一見，口水都要流出來了。他眼疾手快，搶上前去，一把把整盤梨奪了過來。然后，挑了個(gè)最大的梨拽在手里，再把一個(gè)爛了的梨給媽媽，最后選了個(gè)最小的梨給我，“剩下的.梨全歸我！”弟弟像抱著寶貝似的，緊緊地?fù)е潜P梨。我火冒三丈，生氣地說：“‘小霸王’，你選了個(gè)大的也就算了，把全部的梨都拿去，別人怎么吃呢？”“我不管，誰叫梨這么好吃，而且我是家里最小的，你們應(yīng)該都讓我，這梨我全‘包’了！”弟弟強(qiáng)詞奪理�！靶“酝酢边@番話不禁使我想起了“孔融讓梨”的故事。想想孔融，再想想弟弟。當(dāng)時(shí)孔融只有4歲，就懂得讓梨，而弟弟都7歲了，還這么不懂事。我漲紅了臉，嘟嚷著：“人家孔融才4歲，就懂得讓梨，你都這么大了，還這么不懂事。你真自私、真霸道�！睕]想到弟弟不但沒有悔過之意，反而越來越囂張。他反駁道：“我是‘小霸王’所以這些梨都?xì)w我……”這時(shí)，媽媽發(fā)話了：“你們兩個(gè)這樣大喊大叫，整棟樓都被你們鬧翻了！”說罷，一把奪過弟弟手中的梨�！靶“酝酢苯K歸還是拿媽媽沒辦法，他鼻子一酸，一邊打滾，一邊哭，還不住地喊：“我要，我要……”
哎，這個(gè)“小霸王”就是這么霸道，這么嬌氣，這么自私。真是拿他沒辦法！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
在1937年8月28日，一場(chǎng)突如其來的災(zāi)難降臨在上�；疖嚹险玖�，罪惡的日本侵略者狂轟濫炸上�；疖嚹险�，往日熱鬧繁華的地方變成了一個(gè)人間地獄。一個(gè)小孩子孤零零地在那里哭著，沒有一個(gè)人去幫助他，多可憐的孩子啊。
這個(gè)小孩子坐在一片廢墟當(dāng)中。他肯定是受傷了，他不會(huì)跑，他無法跑。他多希望有人來幫助他啊，可是在這個(gè)可怕的地方，在這個(gè)剛剛被日本鬼子轟炸的地方，又有誰還顧得上這個(gè)可憐的小孩子呢？這個(gè)小孩還在哭泣著，和著他聲音的是廢墟下面的一些呻吟聲，地上有流淌著的.血，那廢墟亂七八糟地堆放著，還有一些火還在燃燒著，天橋早已倒塌，上面一個(gè)人也沒有，售票大廳里也早已空蕩蕩的沒有一個(gè)人。剛才還是多么的熱鬧��！那些旅客是那樣的興致勃勃討論著他們的美好明天；那些小販們也在拼命地吆喝著他們的生意經(jīng)�？墒乾F(xiàn)在，這一切都不復(fù)存在了。這里只剩斷壁殘?jiān)�，剩下�(lián)u搖欲墜的天橋。
一個(gè)小孩的哭聲是那樣的撕心裂肺，只見那個(gè)小孩坐在廢墟上，旁邊還是濃煙滾滾，不是夾雜著“劈啪”的爆炸聲。這個(gè)小孩大概三歲左右，光著頭赤著腳，身上的衣服破爛不堪，估計(jì)是剛才爆炸把他們一家沖散了，孩子的腿受傷了，傷得是那么嚴(yán)重，小腿鮮血直流，孩子的嗓子早就哭啞了，但是沒有人來理睬他！小孩的爸爸媽媽不知去向了，他怎么會(huì)不哭泣呢？他太小了，他根本不懂為什么有人要投下炸彈，為什么要破壞這美好的日子。現(xiàn)在他失去了爸爸媽媽，這個(gè)小孩是多么的可憐�。�
他的父母去哪了？難道是被日本侵略者給炸死了？難道還是因?yàn)樗陌职謰寢屌滤�，所以就放下了這個(gè)孩子，自己不管他就逃跑了？他的父母難道就舍得下他們的這個(gè)孩子嗎？難道就要眼睜睜地看著這個(gè)小孩子坐在這里大聲哭泣嗎？難道就沒人來救他嗎？這個(gè)記者未免也太沒人性化了吧。這個(gè)小孩子難道就天天坐在這里，一直等到他死掉的時(shí)候嗎?
戰(zhàn)爭(zhēng)可讓他“半死半活”，我猜他肯定非常憎恨、抱怨戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)可給他帶來了多么大的痛苦啊。這個(gè)小孩子的處境是多么的惡劣啊。這個(gè)小孩子長(zhǎng)大以后會(huì)給她留下深深的童年陰影��！
他以后將會(huì)是什么樣的？他以后生活將會(huì)怎樣？他的生活將會(huì)受到什么阻攔？他以后的命運(yùn)時(shí)好時(shí)壞我們根本就不知道。他長(zhǎng)大以后出去面對(duì)世界工作會(huì)不會(huì)受到影響？我們?nèi)匀徊恢�。反正，這個(gè)小孩子是舉目無親了，沒有人來帶他，沒有人來同他說話，沒有人來安撫他，他就是世界上最悲慘的小孩了。
看著這張照片，我仿佛整個(gè)身體進(jìn)入了那個(gè)兵荒馬亂的年代中，那個(gè)年代戰(zhàn)火紛飛，人們處在水深火熱之中。當(dāng)時(shí)的人們生活在恐懼之中，他們的生活得不到保障，隨時(shí)都有生命的危險(xiǎn)。小孩、婦女、老人，這些應(yīng)與戰(zhàn)爭(zhēng)無關(guān)，可是又有誰想到這些！戰(zhàn)爭(zhēng)，是帶給人類巨大損失的一場(chǎng)災(zāi)難；戰(zhàn)爭(zhēng)，是讓無數(shù)人民討厭的一場(chǎng)災(zāi)難；戰(zhàn)爭(zhēng)，是讓多少的人們失去家園的一場(chǎng)災(zāi)難。為了不讓母親失去孩子，為了不讓妻子失去丈夫，為了不讓孩子失去父親，為了不讓人們失去家園，我們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！讓我們一起共同呼吁吧：讓戰(zhàn)爭(zhēng)走開，讓那嬌嫩的和平之花美麗綻放。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我很膽小，不敢舉手發(fā)言，因?yàn)楹ε抡f錯(cuò)了，被老師批評(píng)，因此一直不敢舉手。
有一次，老師把我叫到她的面前，親切地問：“老師提問，你為什么總是不舉手發(fā)言呢？”“因?yàn)槲也桓�，我怕回答錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)嘲笑我，老師會(huì)批評(píng)我�！蔽以秸f越小聲，頭也越來越低，生怕老師批評(píng)我。這時(shí)老師溫柔地說：“不用怕，就算你回答錯(cuò)了也沒關(guān)系，要記住，有才有信心，有勇氣的人才能克服恐懼！”老師的話猶如一陣春風(fēng)，吹進(jìn)我的心田，心里暗下決心：下節(jié)課是語文課，我一定要好好表現(xiàn)！
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，大家都好好地坐在椅子上，張老師走上了講臺(tái)。過了一會(huì)兒，張老師出了一個(gè)問題，我仔細(xì)地想了一下，便馬上有了答案，正想舉手，腦海里突然出現(xiàn)一幅不好的畫面。我猶豫不決。
我的手仿佛被誰控制著，怎么也舉不起來，張老師已經(jīng)提了好幾個(gè)問題，可我的手依舊沒有舉起來，眼看就要下課啦，我只好不停的給自己加油打氣：“加油，何夢(mèng)琳，你一定行！”
漸漸的，我的耳旁縈繞著老師的話：“有勇氣才有信心，有勇氣的人才能克服恐懼”幻影，一片片地重復(fù)著，慢慢的感覺到有一股神奇的`力量涌入我的心頭，那就是勇氣，心里不斷地說：“加油加油！你要有勇氣！”當(dāng)老師說道：“回答正確”的那一刻。我的心里無比激動(dòng)，無比自豪！
從此以后，我再也不害怕舉手了！任何勝利，總是大膽的成果。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
身上的毛松松的、眼睛水靈靈的，它，就是一只黑白相間的'小狗。它的名字叫。
的白毛像雪一樣雪白，中間夾著數(shù)塊墨黑色的細(xì)毛，相互映襯，白毛顯得越白，而黑毛則越發(fā)更黑了。小燈泡似的眼睛不停地看著我，像在和我問好呢！
的性格實(shí)在有些古怪，說它聽話吧，它的確有時(shí)候很乖，你把雙手從下往上一擺，它立刻會(huì)用四只腳站起來，你再把手向上一提，就會(huì)像人一樣兩腳站立，不一會(huì)站著站著就摔一跤；當(dāng)你用左手或右手在它眼前上下擺動(dòng)，它就會(huì)乖乖地把前腳伸出來跟你握手，很乖巧的，十分地可愛；聽話的時(shí)候是很乖，但不聽話時(shí)又十分地頑皮，當(dāng)它聽到可以出去玩耍時(shí)，會(huì)立刻在家里跑來跑去，好像在收拾行李似的；當(dāng)你一打開門，它就會(huì)以迅雷不及掩耳的速度飛快地沖出門去，一溜煙就跑開了，你怎么也追不上；到了樓下，它呀！還會(huì)和你躲迷藏，等你累得氣喘吁吁的時(shí)候，就會(huì)開開心心地跑出來，到你腳下撒嬌，叫你又氣又愛！
這就是頑皮又開愛的小狗！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
竹子雖然沒有花的艷麗與芬芳，卻以其卓越風(fēng)姿、堅(jiān)貞品質(zhì)與梅蘭菊合稱為“四君了”。
竹子的竹干高大挺拔，高聳入云，足足有十米多高，渾身碧綠碧綠的。竹干上每隔二十厘米就會(huì)有一個(gè)竹節(jié)，竹子內(nèi)部除了竹節(jié)的地方是實(shí)心的，其它地方全部都是空心的。
竹子上的枝丫翠綠翠綠的，纖細(xì)柔弱。它的姿態(tài)也各不相同，有的昂首挺立，有的隨風(fēng)飄動(dòng)，有的常常垂拂于大地……在竹枝上長(zhǎng)著一些竹葉，它們尖尖的、細(xì)細(xì)的.，密密層層，瀟灑多姿。
竹子一年四季都會(huì)有一些獨(dú)特的風(fēng)韻。春天，一場(chǎng)濛濛的春雨過后，一群竹筍寶寶從土地里悄悄探出頭來，小心翼翼地望著這個(gè)新世界。竹筍身上起初都披著一件棕紅色的大衣，頭尖尖的，好似一艘直沖云霄的火箭，又似一座座小山丘。當(dāng)人們撥開它的外衣，就會(huì)看到青翠碧綠的身軀。
夏天到了，雨水充沛，春天的小竹筍早已長(zhǎng)得高大挺拔，枝繁葉茂，綠樹成蔭，是夏天避暑的絕佳場(chǎng)地。
秋天到了，竹子在秋風(fēng)中臨風(fēng)起舞，婀娜多姿。一些枝丫開始變得枯黃，葉子像一只只蝴蝶上上下下翩翩起舞。
冬天到了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，好像給竹子披上了一件潔白的大衣。竹子毫不畏懼，笑迎風(fēng)霜雪雨，仍然郁郁蔥蔥。
竹子不求索取，只有奉獻(xiàn)：竹筍做的佳肴，為人們所食；竹干既是建筑材料，又是造紙的原料；制作的涼席、竹家具、竹膠板、竹筷、竹廳、竹工藝等應(yīng)有盡有。
��！我愛你，竹子！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”舊的一年過去了，我又年長(zhǎng)了一歲。
家家戶戶忙忙碌碌的，有的換對(duì)聯(lián)，有的包餃子、湯圓……大街上人來人往，熙熙攘攘，熱鬧非凡！在我的眼里，春節(jié)是最盛大的節(jié)日，因?yàn)榇汗?jié)可以吃好多零食，可以看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，還可以得到壓歲錢呢！要吃年夜飯了，桌上擺著豐盛的菜肴，有雞腿、昌魚、湯圓……讓人饞得垂延三尺。一家人圍坐在一起，我和妹妹搶著雞腿，滿滿一盤雞腿被我們倆吃得一個(gè)不剩。既然是過春節(jié)，放鞭炮是必不可少的習(xí)俗。
于是，我手捧一個(gè)大焰花，跟著舅舅來到門外，點(diǎn)燃了，可是焰火好半天還沒上天，我躡手躡腳走過去，可偏偏這時(shí)“砰”的.一聲響，把我嚇了一大跳，焰火在空中爆炸，有的像盛開的鮮花，有的像一道銀網(wǎng)，碎小的光像一顆顆流星墜落下來……
一眨眼，大年夜就結(jié)束了，最后，我祝大家在新的一年里吉祥平安天天樂，運(yùn)轉(zhuǎn)乾坤步步高。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
每個(gè)人生下來都與眾不同，每個(gè)人都很獨(dú)特，每個(gè)人都有自己的想法和思維，一生都去模仿別人的人，這一生自然失去了原本的價(jià)值，失去了原本生命中所散發(fā)的光芒。
歌德曾經(jīng)說過，要成長(zhǎng)，必須獨(dú)創(chuàng)才行。獨(dú)創(chuàng)是一種創(chuàng)新，而要獨(dú)自創(chuàng)客需要獨(dú)創(chuàng)的勇氣。
我曾經(jīng)有過很多朋友，他們性格不同，相貌不同，他們?cè)?jīng)帶給我一絲憂傷，他們令我難忘，但是，我永遠(yuǎn)記得成長(zhǎng)路上只有獨(dú)自創(chuàng)新才能更好地成長(zhǎng)。
我從三年級(jí)開始接觸創(chuàng)客，那時(shí)，哥哥就對(duì)我說：“創(chuàng)客是一種獨(dú)特的做法和創(chuàng)作，可以模仿別人的.一種精神，但在物質(zhì)這一方面則不能模仿。”從此，我明白了，創(chuàng)客不能模仿，要把自己的獨(dú)特在創(chuàng)客中展示出來。讓自己去學(xué)習(xí)更多的東西，學(xué)習(xí)一些自己從未接觸過的東西。
我和創(chuàng)客成了朋友，我又把它介紹給我的其他朋友們，他們也慢慢喜歡上了創(chuàng)客，我們一起繪畫、手工制作，去嘗試自己沒有做過的東西。在創(chuàng)客作品中漸漸把最好的自己展示出來。
創(chuàng)客與其說是我最難忘的朋友，不如說是我的一位恩師，它給予我智慧，它讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)自創(chuàng)新和自己思考問題。創(chuàng)客永遠(yuǎn)是我最難忘的朋友！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
夢(mèng)想，或許你想當(dāng)一名醫(yī)生、歌星、設(shè)計(jì)師以及人民教師，而我卻想當(dāng)一名舉世聞名的畫家。
畫家可是我奮斗的大目標(biāo)哦！我想畫出我生命的美好與快樂！
幼兒園的時(shí)侯，我畫得并不好，在第九屆“飛天杯”少兒書畫大賽中，我只獲得了鼓勵(lì)獎(jiǎng)，也許就在那時(shí)起，我下定決心：一定要學(xué)好畫畫！就這樣我讓媽媽給我報(bào)了個(gè)美術(shù)班，起初是陳老師教我畫彩筆畫；接著是李老師教我畫了裝飾畫；現(xiàn)在趙老師教我畫線描。每當(dāng)畫畫的時(shí)侯我心中就會(huì)閃過這樣一個(gè)信念：一定要靜下心來，全神貫注。這是每一位老師都對(duì)我說過的話，我始終記在心里。
畫畫還是一門藝術(shù)，它可以真實(shí)的記錄你成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這門藝術(shù)把我拉了進(jìn)去。有時(shí)，我甚至可以畫五六個(gè)小時(shí)的.美術(shù)作品，一點(diǎn)都不感覺到累。
直到如今，我堅(jiān)信只要我不斷的加油，不斷的努力，就能取得成功，或許在未來的某一天，我真可以成為一名出色的畫家，這就是我的畫家夢(mèng)！
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