四年級(jí)作文300字[常用7篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文300字7篇，歡迎大家分享。

四年級(jí)作文300字 篇1

　　媽媽的手為我洗過很多件衣服，但每當(dāng)我拿起我的校服的時(shí)候，淚水總是禁不住流下來。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，老師給我們排好了節(jié)目，便都匆匆地讓我們回家休息了，老師說：“明天彩排，穿自己的`衣服，后天正式表演穿校服。”我急急忙忙趕回家。我把校服脫下來扔給媽媽，還對(duì)媽媽說：“媽，我后天就要演出了，你把校服再洗得干凈些吧�！�

　　吃晚飯的時(shí)候，我去洗手，看見媽媽在為我洗衣服，但臉上露出了十分痛苦的表情。我有些迷惑，心想：不就是洗個(gè)衣服嗎？有那么痛苦，至于嗎？我遲疑了一會(huì)兒，還是叫了媽媽。

　　“媽，吃飯了�！�

　　“我知道�！�

　　“你 吃完飯?jiān)傧窗伞！?/p>

　　“好，等我把衣服先泡上再吃。”

　　吃完晚飯，媽媽果然又去洗衣服了。我借著上廁所的理由，偷偷地看媽媽洗衣服，經(jīng)過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手上有一塊不小的傷疤，已經(jīng)潰爛了，看來，媽媽已經(jīng)受傷好幾天了，而且傷得不輕，而我竟然不知道。媽媽用手洗衣服，每搓一下，就好像有萬根鋼針扎著一樣。我看著心疼極了，這才明白媽媽為什么那么痛苦了。

　　從那天以后，我總是盡量保持著干凈的衣服，因?yàn)槟菢�，媽媽就可以少洗一些衣服，而媽媽的傷口也就不�?huì)那么痛了。感謝媽媽。

四年級(jí)作文300字 篇2

　　鎮(zhèn)上來了個(gè)馬戲團(tuán)，

　　不煽情不討好，

　　真材實(shí)料，觀眾都喜歡。

　　上個(gè)周，鎮(zhèn)上請(qǐng)來了個(gè)馬戲團(tuán)，說是為了發(fā)展文化水平。剛開始，沒有太多人在意，動(dòng)物也都見過，小丑也見過，賣弄耍雜的本領(lǐng)并不是很感興趣。

　　但是過了一段時(shí)間，我們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)馬戲團(tuán)并不像其他表演那樣。

　　記得之前看的一些賣唱演出，表演之余訴說自己家庭各種困難，自己夢(mèng)想受到阻礙，諸如此類各種煽情，引得觀眾落淚同情，便自然達(dá)到了目的。且不說他們家庭是否困難，他所屬的是否屬實(shí)。作為一個(gè)健全的青年人，總該努力增長本領(lǐng)，用真才實(shí)干賺錢。

　　這個(gè)馬戲團(tuán)并沒有刻意討好觀眾取得效果，只是顧自表演著，漸漸地，觀眾多了起來，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)他們是真的很厲害，而且很誠懇。

　　老虎跳火圈，小丑走鋼絲等等這些平常的.表演卻被他們表演的出神入化，贏得觀眾一片掌聲，看來這次，鎮(zhèn)上的文化發(fā)展真的會(huì)有很大進(jìn)展嘍。

四年級(jí)作文300字 篇3

　　書，被人們親切的稱為“人類的長生果”，高爾基也曾說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。但我覺得逗號(hào)，一本你喜愛的書，就是一盞心中的.指明燈，也是一艘通往彼岸的船。

　　“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”大家聽到這句話，相信應(yīng)該沉默了很久，我也是，捉摸不透這句話的意思。老師說：“糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，知識(shí)和智慧不斷增長的人，才是真正成長的人。”這才是我們明白了這句話的意思，也決定了以后一定要好好讀書。

　　楊絳爺爺大家都應(yīng)該知道，他是一位著名的文學(xué)家。楊絳爺爺說過：“你的問題主要在讀書不多而想得太多�！蔽覀冏鳛榍嗌倌�，現(xiàn)在的任務(wù)就是應(yīng)該好好讀書。請(qǐng)記�。簺]有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來的人才是不可戰(zhàn)勝的！知識(shí)改變未來！

　　飯是人類不可缺少的東西，書跟飯一樣，也是成長的關(guān)鍵，我們要多讀課外書。因?yàn)?000個(gè)讀者里，就1000個(gè)哈姆雷特。

　　閱讀給我?guī)�來了真正的快樂，后來我迷戀上了書，漸漸的，書成為了我的良師益友。

　　就算再苦再累，想想書給我們的啟示，也會(huì)堅(jiān)持下去。

四年級(jí)作文300字 篇4

　　我的爸爸是一名軍人，我小時(shí)候常常到部隊(duì)玩，每當(dāng)看到叔叔阿姨在射擊、練武，我就情不自禁地想：什么時(shí)候我也能當(dāng)一名軍人呀？看著爸爸打靶，我想摸一摸槍，看著爸爸在訓(xùn)練野外生存，我也想試一試……這時(shí)，我的愿望——?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)士兵節(jié)的欲望更強(qiáng)烈了。

　　這個(gè)節(jié)日既可以鍛煉小朋友的自理能力，又可以體驗(yàn)到軍人的辛苦，多好呀！如果真有這個(gè)節(jié)日，我要舉辦許多活動(dòng)。

　　第一項(xiàng)：不做“嬌懶散”。我想通過這個(gè)活動(dòng)，讓小朋友知道自己的'事自己干，比如吃飯、穿衣，我們已經(jīng)長大了，要學(xué)會(huì)做力所能及的事情！

　　活動(dòng)二：穿衣大比拼。這個(gè)活動(dòng)是考驗(yàn)?zāi)愕乃俣�，那么怎樣才能快一些呢？要仔�?xì)琢磨喲！十秒鐘戴帽子，一分鐘穿褲子、鞋子，一分鐘穿外衣，很難吧？

　　活動(dòng)三：野外生存。我相信這個(gè)活動(dòng)有很多人喜歡，但做好可不簡(jiǎn)單呢。第一步，就是建造我們的“房子”，告訴你，沒有家長的幫助喲！第二步，整理床鋪，要不然就沒法睡覺了。第三步，就是享受你那簡(jiǎn)單而又美味的晚餐了。

　　如果真有士兵節(jié)，我會(huì)把它設(shè)在8月2日，“八一”建軍節(jié)的后面。真希望我的愿望能早日實(shí)現(xiàn)！

四年級(jí)作文300字 篇5

　　我的媽媽有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對(duì)水汪汪的眼睛，一個(gè)尖尖的鼻子，一張能說回到的嘴巴。

　　星期天，媽媽帶我去超市買生活用品，我和媽媽買了牙膏，毛巾，牙刷，餐巾紙等我和媽媽正要去售貨員阿姨那里去付錢的時(shí)候忽然，看到一位小女孩站在超市的地面上哇哇大哭。媽媽走到小女孩親切地問：你怎么了？小女孩說：我和媽媽在超市里走丟了。媽媽說：你媽媽的電話號(hào)碼是什么？小女孩說：是13870992569。說完我媽媽從包里拿出手機(jī)打了這個(gè)電話對(duì)小女孩的媽媽說：你是不是和你的女兒走丟了？小女孩的媽媽說；：是的。小女孩的媽媽說：他現(xiàn)在在那里？媽媽說：在售貨員阿姨這里。最后小女孩的媽媽來了把他的女兒帶走了，帶走的時(shí)候小女孩的'媽媽說：謝謝你，不然我的女兒就會(huì)找不到的。媽媽說：不用謝，以后要帶緊你的孩子或者女兒。小女孩的媽媽說：嗯，我以后一定會(huì)帶緊的。

　　看，我的媽媽就是這么善良，我長大了以后一定也要向媽媽學(xué)習(xí)。

四年級(jí)作文300字 篇6

　　春，總是那么美麗；春，總是那么迷人；春天的到來喚醒了萬物。那詩人筆下：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開的春天是什么樣的呢？現(xiàn)在我們一起去尋找吧！

　　走到小河旁邊，感覺到的不再是凜冽刺骨的寒風(fēng)，隨之而來的是溫暖的春風(fēng)柔柔的撫過。在冬天，河面會(huì)結(jié)出一層厚厚的冰，鴨子沒有了樂園。春姑娘的到來，河面上的冰融化了，魚兒歡快地在水中游成群的嬉戲，孩子們會(huì)拿著魚簍到河里去舀一簍的魚兒；鴨子們自由自在地享受著一潭春水洗去嚴(yán)冬的暢快。還真是春江水暖鴨先知��！兩岸的垂柳也害羞的探出了新綠的.嫩芽，叫人看了一冬枯枝的人們感到心曠神怡。

　　森林里的春天，綠色的空氣暖烘烘的陽光穿透樹木的枝椏喚醒著伸著懶腰的動(dòng)物們，軟綿綿的植被厚實(shí)的覆蓋著整個(gè)歡欣忙碌的森林，茂密的參天大樹……春天的森林多么美好！在冬天，森林中白雪一片，松鼠們忙著儲(chǔ)存食物，蛇、熊、貓頭鷹……他們都冬眠了，整個(gè)森林一片白茫茫的寂靜。春天的森林生機(jī)盎然，多么美好！

　　這就是美麗的春天，迷人的春天，綠色的春天。春天是多么美好�。�

四年級(jí)作文300字 篇7

　　他，沒有一分鐘能靜下來的，一雙黑乎乎的小手總忙個(gè)不停，課堂上，總管不住自己那張亂說話的嘴，惹得上課的老師發(fā)脾氣，鮮艷的紅領(lǐng)巾在他的脖子里停不了幾分鐘，總聽見老師提醒他：“張展，你的紅領(lǐng)巾呢？”他裝出一副什么都不知道的表情，弄得老師哭笑不得。

　　但就是這樣一位同學(xué)，那次的公開課，讓我改變了對(duì)他的看法。盡管老師告訴我們，不管你會(huì)不會(huì)，都要勇敢的舉手，可是課堂上，老師想法設(shè)法的引導(dǎo)我們，大家的手總不愿舉起來，老師又提問：“誰能給大家解釋一下‘神態(tài)自若’的意思？”老師在教室內(nèi)掃視了一圈，但沒有一個(gè)人舉手，正當(dāng)老師失望的時(shí)候，張展突然舉手了，老師向看到了救星一樣，沒想到張展的回答竟正確了，老師隨即表揚(yáng)了他。我正好和他坐的不遠(yuǎn)，我注意的觀察了他，接下來，老師讓大家讀書，找一找，文中哪些地方描寫了“秦兵馬俑的規(guī)模宏大？”只見他也是快速地讀課文，拿起筆在課文中劃一劃。老師又一次拋出問題時(shí)，他又是第一個(gè)舉起了手，老師把機(jī)會(huì)再次給了他，盡管接下來他的.讀書結(jié)結(jié)巴巴，錯(cuò)字較多，惹得在場(chǎng)的很多老師和同學(xué)的笑聲。

　　但他的勇氣，他的認(rèn)真，他的積極，值得我們大家學(xué)習(xí)！張展，你是好樣的！

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