關(guān)于小學(xué)四年級(jí)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于小學(xué)四年級(jí)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)的作文1
秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間，也來(lái)到了我們的校園。
站在校門口，向右望去，那圍墻邊一排排的是什么？原來(lái)是木芙蓉，它的顏色各不相同，紅的似火，粉的如霞，黃的賽金，白的勝雪真是五彩繽紛，好看極了！走近細(xì)細(xì)看，它們各有各的姿態(tài)，有的是花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的；有的才開(kāi)出兩三片花瓣；還有的全部開(kāi)了，露出了嫩黃色的花蕊，小蜜蜂飛來(lái)了正撅著屁股想鉆進(jìn)去呢！它的葉子像爸爸的手掌那么大，而且葉脈也非常的清晣，正因?yàn)橛辛司G葉的襯托，木芙蓉顯得更加美麗。
我們向庭院走去，只聞一陣陣花香撲鼻而來(lái)，原來(lái)是桂花開(kāi)了。它那粗壯的樹(shù)干比我的手臂還粗，看來(lái)已經(jīng)有很多年了，它的枝條向四處伸展就像一把大雨傘。通過(guò)茂密的`樹(shù)葉，我們可以看到桂花一叢叢，一簇簇，就像親密無(wú)間的兄弟姐妹。我用手一碰樹(shù)干，就頓時(shí)下起了一場(chǎng)桂花雨，把我們淋得頭上身上全是花瓣。
我們穿過(guò)庭院身操場(chǎng)走去，路邊的三角楓紅的仿佛一團(tuán)團(tuán)火，把我們的心也給燃燒起來(lái)了，跑道中間的小草有的還是綠的，有的綠中帶黃，還有的已經(jīng)全部黃了，好像給大地鋪上一條五彩的地毯。我好想在上面打個(gè)滾兒，做個(gè)甜蜜蜜的夢(mèng)。
啊，秋天就是給我們的禮物，我愛(ài)秋天，更愛(ài)那夢(mèng)境般的校園。
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)的作文2
你們要問(wèn)我未來(lái)的筆是什么樣的，我會(huì)不假思索地說(shuō)：“未來(lái)的筆是我發(fā)明的，它不僅美觀大方，而且還非常實(shí)用�！辈恍�，你就隨我一起來(lái)看看吧！ 我發(fā)明未來(lái)筆圖案清晰，有許多可愛(ài)的小動(dòng)物。各種各樣的.顏色，色彩斑斕，可絢麗了！
在陽(yáng)光的照耀下五光十色的。這支筆細(xì)長(zhǎng)形，筆上面還有一個(gè)綠色的軍人小頭盔，也像一個(gè)小人戴了一頂帽子似的，可愛(ài)極了！我的筆是用特殊的納米材質(zhì)做的，拿起來(lái)特別輕便，很省力。
我以前每次寫字筆都會(huì)斷鉛，很不結(jié)實(shí)，掉在地上一摔就支離破碎了，很不實(shí)用。每次寫字都是斷斷續(xù)續(xù)的，耽誤時(shí)間，每次考試因?yàn)槔蠋熆床磺�，�?dǎo)致給我打錯(cuò)，真是讓我討厭至極！那么我發(fā)明的未來(lái)的筆就不會(huì)有這樣的問(wèn)題，它會(huì)有許多奇妙之處。它有糾錯(cuò)功能，如果我有寫錯(cuò)的字，它就會(huì)發(fā)出“滴滴滴”的報(bào)警聲，然后我就馬上改錯(cuò)。如果我的心情不好，很愁悶時(shí)，我就會(huì)按上面一個(gè)小按鈕，就會(huì)放出悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，舒緩心情。還有一個(gè)
按鈕就是每天給我預(yù)報(bào)天氣。我發(fā)明的這支未來(lái)的筆是不是不僅有趣而且很方便呢？ 聽(tīng)了我的介紹，你肯定對(duì)我的筆興趣倍增了吧？那就趕快來(lái)買我發(fā)明的筆吧，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，早日把它發(fā)明出來(lái)的。
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)的作文3
兔子、熊、鳥(niǎo)三家住在茂密的森林里。他們和睦相處，從不吵架。
有一天，熊家旁邊傳來(lái)一陣哭聲。原來(lái)兔子和鳥(niǎo)兒在哭！他們?yōu)槭裁纯�？七星瓢蟲(chóng)說(shuō)。因?yàn)樾馨职值姆孔犹�，桌子放不下，他不得不搬到外面吃飯，但�?shù)離家太近，放不下，所以熊爸爸想砍樹(shù)，兔子和鳥(niǎo)說(shuō)不能砍�！� 熊爸爸加重了音調(diào)，說(shuō)：你讓開(kāi)，我要砍樹(shù)。不行不行。兔子焦急地說(shuō)。不，我們的餐桌必須放在這里。熊爸爸生氣地說(shuō)。我家在這棵樹(shù)上，你要砍了，我們住在哪里？鳥(niǎo)堅(jiān)決地說(shuō)。兔子還附和道：是的，我種的蘑菇在這里，你要砍了，我吃什么？” 這時(shí)，熊聽(tīng)到有人在說(shuō)話，就出去了。說(shuō)：怎么了？兔子哭著說(shuō)：我種的蘑菇在這里，鳥(niǎo)的家也在這里，你爸爸要砍這棵樹(shù)，你說(shuō)我們?cè)撛趺崔k？小熊想了想，對(duì)父親說(shuō)：爸爸，這棵樹(shù)不能砍。為什么？爸爸，你想，如果你砍樹(shù)，鳥(niǎo)兒住在哪里，兔子吃什么？還有，夏天我們和他們?cè)趺闯藳�？我們不能為了自己的利益而忽視別人的利益。我們不能把我們的'幸福建立在別人的痛苦上！熊爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭么我這么迷茫？熊爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭問(wèn)：但是，我們的家具要放在哪里呢？ 我們的客廳很大，桌子就在那里。是的。兔子和鳥(niǎo)握著熊的手，舉起大拇指說(shuō)：熊，你很棒，沒(méi)有你的幫助，我們就完了。謝謝你！
別謝了。于是，他們一起去玩了。
從此，他們成了最好的朋友。
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)的作文4
從小到大，因?yàn)槊刻煸缟媳犻_(kāi)眼看到的就是母親，晚上和上眼前看到的還就是母親，我認(rèn)為父親就是陌生的。可就是自從我還沒(méi)開(kāi)始記憶時(shí)唯獨(dú)記得那件事以后知道原來(lái)他們其實(shí)很關(guān)心我，只就是不善表達(dá)罷了。
因?yàn)槟菚r(shí)還沒(méi)有記事，所以在我的.腦海里只就是模模糊糊地記得——那天晚上我們一家三口吃完飯，那時(shí)正就是燈火通明的夜晚，兩邊的燈一閃一閃地格外漂亮，我把開(kāi)著類似面包車一樣的車載著我們回家，而我呢，也許就是因?yàn)閮蛇吰恋臒糍u力地閃著，我也高興得像一只猴子一樣不停的上竄下跳，媽媽關(guān)心地說(shuō)了句：“小心，不要跳了，當(dāng)心摔著�！彪y得出來(lái)一次，我哪能放過(guò)這次瘋的機(jī)會(huì)，媽媽也拿我沒(méi)辦法，只好隨我。
可就是在這時(shí)也許就是上帝爺爺故意給我一個(gè)“坐在車上不能亂跑”的教訓(xùn)，在我們的車的前面的那輛車突然停了下來(lái)，我爸也因?yàn)闆](méi)有防備，冷不防地踩了一個(gè)急剎車，而在后面玩的我被急剎車摔到前面，撞到了車前的一排按鈕。
我一下被這突如其來(lái)的事情嚇了一條，然后本能地大哭起來(lái)，媽媽也從剛才的事反應(yīng)過(guò)來(lái)，立馬跑過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)我有沒(méi)有事。
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)的作文5
春天到了，我家的屋檐下開(kāi)始熱鬧起來(lái)，去年飛去的燕子飛回來(lái)了。
一天早晨，我推開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)地下躺著一只絕望的小燕子。我把它捧起來(lái)一看，原來(lái)它的'左腳受了傷。于是，我立刻把它捧進(jìn)屋里，用布把它的傷口包住，把它放在被子上，出去抓了幾只小蟲(chóng)子，給它補(bǔ)補(bǔ)身子。
時(shí)間慢慢地從我們身邊劃過(guò)去，它的傷也好了許多，開(kāi)始可以飛起來(lái)了，可是，它沒(méi)有飛去尋找親人，而是天天跟隨著我，陪伴我左右。
后來(lái)，我給它取了個(gè)名字，叫安安，我們的關(guān)系越來(lái)越好了。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，突然有一天，安安的媽媽找到了安安，安安笑逐顏開(kāi)地叫喚起來(lái)。安安的媽媽想帶它走，我有些傷心，但出乎意料，安安飛到我的懷里，好像在說(shuō)：“我想留下來(lái)，不走�！�
安安的媽媽無(wú)可奈何，迫不得已，只能和安安在我家屋據(jù)上安居樂(lè)業(yè)。
后來(lái)，它把屋檐上的窩裝修得像一條小船。
有時(shí)，小鳥(niǎo)豐富多彩地叫喚，像一位歌手，有時(shí)千姿百態(tài)地?fù)]舞著身子，拍打著小翅膀，如同明星在表演美麗的舞蹈。
安安的性格與貓很像，十分古怪，有時(shí)它認(rèn)真找蟲(chóng)，津津有味地吃掉；有時(shí)像一只懶豬，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮；有時(shí)像演員，擺出許多姿態(tài)，讓人不得不喜愛(ài)它。
冬天到了，它們又要飛走了，可走的時(shí)候，看著安安的眼神，真讓人依依不舍。
從此，每年春天，就有一群小燕子飛來(lái)。我想：這么多的燕子定是安安的子孫。
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)的作文6
今天，我和同學(xué)約好到公園去玩捉迷藏的游戲。我們首先選莊凱霖來(lái)找我們。為了不讓他發(fā)現(xiàn)，我們就說(shuō)好讓他把臉蒙在墻上，數(shù)一百下。我們紛紛都找了一個(gè)自己覺(jué)得非常安全的地方躲了起來(lái)。莊凱霖輸完一百以后，就來(lái)找我們了。他東張張，西望望怎么都找不到我們。這時(shí)。小樹(shù)的.后面?zhèn)鱽?lái)了一種奇怪的聲音被他聽(tīng)到了，他順著這個(gè)聲音找了過(guò)去，原來(lái)是金龍超躲在樹(shù)后。后來(lái)，他把同學(xué)一個(gè)個(gè)的都找到了。接著輪到金龍超找我們了，我們就這樣一個(gè)一個(gè)的輪下去。
這一天我們都玩的非常開(kāi)心。名師點(diǎn)評(píng)：文章講述了小作者與朋友們一起玩捉迷藏的游戲，小作者用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫了游戲的全過(guò)程，充滿了童趣，讓讀者感受到了游戲的樂(lè)趣。不過(guò)有些地方描寫得不夠詳細(xì)，“后來(lái)，他把同學(xué)一個(gè)個(gè)地都找到了”，莊凱霖是怎么找到大家的呢？另外，文章沒(méi)有劃分段落，層次不太分明，建議小作者劃分下段落�！扒f凱霖輸完一百以后”中的“輸”改為“數(shù)”�！斑@一天我們都玩的非常開(kāi)心”建議改為“這一天我們玩得都非常開(kāi)心”。
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)的作文7
這天我看了一幅漫畫(huà)，看完后心里久久不能平靜，這幅漫畫(huà)反映了當(dāng)今社會(huì)一部份人不道德的行為。
在一個(gè)車站的“母子上車處”站著一個(gè)母親，手里還抱著一個(gè)不滿周歲的小孩。一個(gè)男人看就見(jiàn)“母子上車處”的人并不多就站在了“母子上車處”上了。又有幾個(gè)男人跟著站在“母子上車處”了。此時(shí)而那對(duì)真正的母子被擠到了一旁。站在第一個(gè)的男人就是以個(gè)穿著西裝的'，一眼就能夠看得出他就是以個(gè)大公司的老總，一改認(rèn)得“母子上車處”幾個(gè)鮮紅的大字。跟在后面的有穿軍裝的軍，；有工地上的領(lǐng)導(dǎo)，有醫(yī)生。他們貪圖方便，不顧道德站在了“母子上車處”，把真正的母子擠到了一旁。
唉！著個(gè)母親真就是無(wú)能，不敢上去指責(zé)這幾個(gè)不道德的男人。車來(lái)了，四個(gè)假文盲上車了，那對(duì)母子剛要上車，售票員瞅了瞅四個(gè)男人不敢說(shuō)什么，又很客氣地對(duì)那對(duì)母子說(shuō)：“對(duì)不起，車已經(jīng)超載了，請(qǐng)您坐下一趟車�！蹦菍�(duì)母子無(wú)可奈何，只好下車。在風(fēng)中等待著，等待著……
在現(xiàn)實(shí)生活中著樣的例子還少嗎？在禁止丟垃圾的牌子下，有一大堆的垃圾；在禁止抽煙的公共場(chǎng)地上有人抽上了煙。
假文盲請(qǐng)不要再做文盲了，不要丟棄自我的道德品質(zhì)，快去找回你們那顆善良的心吧！我相信只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)更完美！
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)的作文8
7月12日，我和我的朋友，一起出發(fā)去南寧市軍訓(xùn)，中午12點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，一路上，我們心情很激動(dòng)，大約下午3點(diǎn)，我們到了南寧市的朝陽(yáng)廣場(chǎng)，集合完畢以后，我們上了軍營(yíng)的車，來(lái)到了我們的目的地——南寧邊防指揮大隊(duì)，在這里，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，我們幾個(gè)合山的分在了同一個(gè)宿舍。
第一天，教官們都一一自我介紹，我只知到我們的教官姓楊，教官很幽默，經(jīng)常說(shuō)笑話給我們聽(tīng)，而且對(duì)我們很好，晚上，我們洗完澡就睡了，軍營(yíng)里要求10點(diǎn)就要熄燈了，如果晚上不用集合，我們通常9點(diǎn)35分左右洗漱就睡了。
第二天早上，我們6點(diǎn)半就要起床了，起床以后，我們集合去吃早飯，然后，我們就開(kāi)始訓(xùn)練，主要訓(xùn)練步法、俯臥撐、跑步， 一直訓(xùn)到11點(diǎn)10分。下午基本沒(méi)什么活動(dòng)。
第三天，我們?nèi)ボ姞I(yíng)里的打靶場(chǎng)打靶，如果你射靶中多的話，你可以得到“優(yōu)秀靶手”的稱號(hào)，雖然我沒(méi)得這個(gè)稱號(hào)，但我心里樂(lè)滋滋的，因?yàn)槲矣衷黾恿宋业?見(jiàn)識(shí)。
第四天，上午教官我們?nèi)チ四蠈幨械膭?dòng)物園，我們都很高興，在那里，我們看到了許多動(dòng)物，包括鳥(niǎo)類、海洋動(dòng)物，我們還和海豹來(lái)了一個(gè)親密的接觸，下午我們?nèi)w休息，大多數(shù)同學(xué)都撿好了衣服、洗漱用品，因?yàn)槊魈煳覀兌蓟丶伊恕?/p>
第五天，中午12點(diǎn)半，我們戀戀不舍的乘著軍車來(lái)到了朝陽(yáng)廣場(chǎng)，我們坐一個(gè)朋友爸爸的車回到了合山。
這次軍訓(xùn)使我受益匪淺，讓我懂得了什么叫艱苦，長(zhǎng)大后，我也要當(dāng)兵，做個(gè)有用的人。
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)的作文9
星期二，老師提出星期六要去做蛋糕，全班都激動(dòng)的高聲歡呼起來(lái)。老師又說(shuō)：“每次只能去十個(gè)同學(xué)�！碑�(dāng)讀到也要我去做蛋糕時(shí)，喜出望外的我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。其他沒(méi)點(diǎn)到名字的同學(xué)看起來(lái)也不是很沮喪，盼望著下次能去做蛋糕。
我期盼已久的星期六終于到了，還沒(méi)到老師規(guī)定的時(shí)間，我和媽媽就迫不及待的來(lái)到了紅香行等著。等同學(xué)來(lái)齊了，我們紛紛議論自己要做什么蛋糕，要用什么顏色的奶油。
開(kāi)始做蛋糕了，一開(kāi)始，我有點(diǎn)兒緊張，手老發(fā)抖。阿姨就拿著我的手，我拿著奶油，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的往上擠，花邊弄好了，該弄中間的紅玫瑰花了，我左手拿著像冰激凌的柄一樣的東西，右手拿著奶油一圈又一圈的慢慢地慢慢地往上擠，過(guò)了一會(huì)兒，終于做好了四個(gè)玫瑰花，該做葉子了，拿著奶油一擠，又趕緊往外一拉就做成了，最后一步，也就是最好做的'一步，就是往上撒珍珠般的小珠珠。然后就大功告成了，我聞了聞?wù)f：“真香呀��！”包裝好之后就帶回了家，我在家里毫不客氣的吃了一頓，邊吃還邊說(shuō)：“真好吃還是自己做的好吃呀！”
“一分耕耘，一分收獲�！弊龅案庾屛颐靼琢艘粋�(gè)道理：無(wú)論做什么事情都要堅(jiān)持不懈，這樣總會(huì)有收獲的！
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)的作文10
昨天是五四青年節(jié)，也是我的生日。
早上，我一如既往地去上學(xué)，中午照�；丶�。媽媽給我定了一個(gè)蛋糕，晚上去取來(lái)�？上莿趧�(dòng)節(jié)只有3天，正好沒(méi)包括我的生日。晚上，我想請(qǐng)幾個(gè)朋友來(lái)，可是我媽卻不允許，因?yàn)榧依餂](méi)燒什么菜。不過(guò)還是把弟弟周子威請(qǐng)來(lái)了。爸爸碰巧又去應(yīng)酬，所以陪我的只有媽媽、外婆和周子威。
媽媽把老照相機(jī)找來(lái)了，說(shuō)要拍幾張照片。媽媽把蛋糕盒揭開(kāi)，里面是一個(gè)淺藍(lán)色的精致蛋糕。拍完了照片，吹了蠟燭，我們都坐下，享用蛋糕。我嘗了幾塊，味道很甜，想必一定很貴。然后就吃飯，菜肴是一盤豆芽炒肉絲，一盤大豌豆和烤鴨。吃完后，我們各干各的，沒(méi)有因生日受到什么影響。
第二天，我聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在談生日請(qǐng)客。他們過(guò)生日都要請(qǐng)一大桌，同學(xué)們都贈(zèng)送禮物。而我卻沒(méi)請(qǐng)幾個(gè)人。我想：我的生日雖然與他們相比樸素了一點(diǎn)，但想想我的爸爸媽媽小時(shí)候從來(lái)沒(méi)怎么過(guò)生日，我們家也嫌麻煩了點(diǎn)�，F(xiàn)在再想一想，也沒(méi)有什么可抱怨的`了。其實(shí)生日的意義不是要請(qǐng)那么多人大吃一頓，而是自己又長(zhǎng)大了一歲，思想更成熟了，身體也變得越來(lái)越高大了。所以，我認(rèn)為生日不需要那么大規(guī)模地請(qǐng)客、送禮，而是要想著自己比以前進(jìn)步多了，懂事多了。
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)的作文11
水是我們生活中極其常見(jiàn)的一種元素。它平淡、純真、堅(jiān)毅而又極具智慧。
水美在西湖，恬靜而嫻雅。西湖之水“晴中見(jiàn)瀲滟，雨中顯空蒙”，平淡遂顯柔美，不為滄桑巨變而失去古韻。
水美在山溪，純潔而真摯。山溪之水猶如仙女飄帶，環(huán)山而披，百轉(zhuǎn)千回，清澈見(jiàn)底，純真遂顯嬌美，襯托著高山的壯美，遂有“碧水常繞青山轉(zhuǎn)”一說(shuō)。正是這水的韌性，賦予了綿延山脈靈秀的自然美。
水美在錢塘，雄壯而氣度恢弘。錢塘之水滔滔不絕，一浪緊接千層浪，前赴后繼拍打這岸堤，堅(jiān)毅遂顯壯美，令人蕩氣回腸。
水的美中之美在于它的智慧和靈性。千百年來(lái)，為何百川能歸海？正是因?yàn)樗闹腔酆挽`性。每當(dāng)高大山脈阻擋于前，溪流便立刻繞道而行。如此一來(lái)，越來(lái)越多的溪流得以匯聚，便可成長(zhǎng)江、黃河這樣的大江大河。正是因?yàn)樗闹腔�，成就了水的柔美、嬌美、壯美，最終歸海。
我要贊美水，贊美它的智慧。水流正象征著我們的生活與處事！平常的待人接物要似水之柔，涼爽而溫柔。遇到不值得尊敬的'人或事要似水之堅(jiān)，寒冷而堅(jiān)定。一到危急關(guān)頭要似水之智，靈活變通而無(wú)孔不入。
我心中一直認(rèn)為，如果一個(gè)人對(duì)生活冷漠到了0℃以下，那么生活就是冰。如果對(duì)生活不冷不熱，那么生活就是水，流動(dòng)但離不開(kāi)大地。如果對(duì)生活有100％的熱情，那么生活就充滿希望、飛向藍(lán)天、化霧成云。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，抒發(fā)內(nèi)心的聲音，與水同行！
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)的作文12
校園，就像我們的母親，時(shí)時(shí)刻刻保衛(wèi)著我們的安全；校園就像我們的家一樣，使我們每天生活得開(kāi)開(kāi)心心。我們的校園非常美麗，我愛(ài)我美麗的校園。
走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，每天都從這里升起。旗臺(tái)的前面有一棵棵小樹(shù)，微風(fēng)一吹，國(guó)旗就像小樹(shù)的指揮者，指揮著它們唱起了歌，跳起了舞。旗臺(tái)的南邊就是大操場(chǎng)，當(dāng)下課鈴聲響起，同學(xué)們就像一群快樂(lè)的.小鳥(niǎo)飛出教室，校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。
操場(chǎng)的西面有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，走廊兩邊栽滿了葡萄樹(shù)。夏天到了，葡萄藤爬滿了整個(gè)長(zhǎng)廊，郁郁蔥蔥的綠葉把長(zhǎng)廊遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，搭成一個(gè)綠色的涼棚。我們都喜歡在這里讀書(shū)、乘涼，它會(huì)使你神清氣爽。秋天，長(zhǎng)廊頂上的葡萄葉下掛著一串串瑪瑙似的葡萄，紅的、綠的、紫的五顏六色好看極了。走過(guò)長(zhǎng)廊在北面有一幢三層的樓房，也就是我們學(xué)習(xí)的地方。這里的空氣清新，環(huán)境很好。
我們的校園真美麗，這里有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有寬敞明亮的教室。老師是辛勤的園丁，我們是小苗苗，在愛(ài)的陽(yáng)光雨露中茁壯成長(zhǎng)！
我愛(ài)我們美麗的校園！
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)的作文13
《袋裝薯片與盒裝薯片》，這個(gè)題目有點(diǎn)像我之前日記里的另一個(gè)題目：《康師傅為什么不出羊肉面》，今天我們說(shuō)一說(shuō)袋裝薯片與盒裝薯片的關(guān)系。
大家都知道，袋裝薯片和盒裝薯片都是薯片，但你們知道哪個(gè)口感更好嗎？你們肯定會(huì)說(shuō)，我知道是袋裝薯片。那是為什么呢？你們是不是有點(diǎn)兒答不出來(lái)了？
我在“少年得到”里聽(tīng)到，袋裝薯片之所以比盒裝薯片更好吃，主要是什么什么的說(shuō)了一大堆，不過(guò)經(jīng)過(guò)我的總結(jié)，主要原因就是兩者的做法不同。
袋裝薯片，是把土豆洗干凈，直接切成片，放油里炸。所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)，袋裝薯片的大小啊、形狀啊，都不太一樣，這是因?yàn)椋炼贡旧淼拇笮『托螤�，也不一樣�?/p>
那罐裝薯片呢，它是一片兒壓著一片兒的.，每一片都一摸一樣，整整齊齊。這種薯片，并不是用土豆直接切成的，而是先把土豆做成土豆粉，然后再摻上玉米粉和成面皮，用機(jī)器切成大小一樣、厚度一樣的薄片，所以才能這么整齊。
這就是袋裝薯片與桶裝薯片的不同。
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)的作文14
日月如梭，時(shí)光飛逝，小學(xué)三年級(jí)的時(shí)光就這樣過(guò)去了。我知道，好好學(xué)習(xí)是我們的唯一出路，因此，在學(xué)習(xí)方面，我對(duì)自己說(shuō)一定要努力努力再努力。今年我的英語(yǔ)成績(jī)還是有很大的提高的，可能是文老師的教學(xué)方法勾起了我對(duì)英語(yǔ)的興趣，老師是鼓勵(lì)我、夸獎(jiǎng)我、使我大大的增加自信。
我的班主任老師是馬老師，陪我們一起走過(guò)了一學(xué)期的漫長(zhǎng)時(shí)間，也為了我們操了不少的心，大事小事都要為我們解決，在這里我想對(duì)您說(shuō)聲“老師你辛苦了”。我自身的壞毛病還是有的，比如做事情老是不能合理的安排時(shí)間，老是拖拖拉拉，老是忘東忘西的，有時(shí)候還鬧些情緒。但我想對(duì)馬老師說(shuō)說(shuō)我的心里話，也希望馬老師不要生氣，也許我是一個(gè)很麻煩的'令人頭疼的學(xué)生，其實(shí)我特別想讓您能夠換種方法多多鼓勵(lì)鼓勵(lì)我，夸夸我，讓我能夠在受到表?yè)P(yáng)的情況下增加自信，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，能夠愛(ài)上學(xué)習(xí)。
在這學(xué)期里，我的壞毛病有很多，但我也有一些進(jìn)步，雖然我沒(méi)有好同學(xué)進(jìn)步的多，但我覺(jué)得每段時(shí)間有一些進(jìn)步就是我在努力，我在向好同學(xué)方向努力的靠攏。雖然在這個(gè)學(xué)期我會(huì)有一些不足，但我相信在今后我能夠做的更好！
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)的作文15
烏塔姐姐：
你好！
我是從《烏塔》這篇課文知道你的。雖然與你素不相識(shí)，但是我知道，你是一個(gè)勇敢的女孩子。從你的那句：愛(ài)孩子，為什么就不能就不能讓他們單獨(dú)出門呢？我也知道了你是一個(gè)有獨(dú)立思想的女孩。
是啊，中國(guó)是有游樂(lè)園、電視和兒童圖書(shū)什么的。這些并不能使我們快樂(lè)，因?yàn)槲覀兩倭俗杂�。我們整天依偎在大人的懷里，按照他們說(shuō)的去做。但是他們并不知道，這只會(huì)使孩子心里更自閉。而有些孩子的父母，卻對(duì)孩子非常溺愛(ài)，這樣做卻會(huì)使孩子產(chǎn)生一種慣性，只會(huì)依賴父母，不靠自己，不能在社會(huì)上立足。
雖然你的父母愛(ài)你，但是他們從不阻止你去做任何你喜歡的'事情，就算去很遠(yuǎn)的地方游玩也不阻止。如果是在中國(guó)，父母?jìng)兡鞘乔f(wàn)個(gè)不愿意。你的父母給了你自由，而你呢？你勇敢地去挑戰(zhàn)對(duì)于你來(lái)很陌生的地方。若是我們，我們一定不敢去。因?yàn)槲覀兊母改缸屛覀儺a(chǎn)生了依賴，有些人就連去一個(gè)很近的地方都要父母陪著去，這樣我們以后還能在社會(huì)上立足嗎？
烏塔姐姐，聽(tīng)說(shuō)你要來(lái)中國(guó)旅游。那你一定要來(lái)找我，我住在重慶市南岸區(qū)桃園路的嘉本花園213棟1-1。到時(shí)候你一定要來(lái)找我��！我一定會(huì)帶你游覽我們重慶的各個(gè)美景，讓你嘗一嘗我們重慶的地道風(fēng)味火鍋、各種著名小吃。
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的中國(guó)朋友：鐘若蘭
20xx年1月19日
【小學(xué)四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級(jí)作文（精選）08-15
小學(xué)四年級(jí)作文05-06
小學(xué)四年級(jí)作文05-07
小學(xué)四年級(jí)作文05-09
小學(xué)四年級(jí)作文05-11
小學(xué)四年級(jí)作文05-12
小學(xué)四年級(jí)作文05-03
小學(xué)四年級(jí)作文05-04
小學(xué)四年級(jí)作文05-13
小學(xué)四年級(jí)作文05-13